5導(dǎo)學(xué)案 第一單元5、《世說新語》

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1、 導(dǎo)學(xué)案 課題：第一單元5、《世說新語》 編寫人：鞠憲光 使用人： 時(shí)間：2014、9、4審核簽字： 第一課時(shí) 【課標(biāo)要求】誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累感悟和使用，提升自己欣賞的品味。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、簡要了解劉義慶和《世說新語》.反復(fù)誦讀課文，整體感知，理解課文大意。 2、能借助注釋和工具書翻譯課文內(nèi)容，會閱讀淺易文言文。 3、積累常見的文言詞語，背誦課文。 知識鏈接 導(dǎo)學(xué)流程 課堂組織與實(shí)施 【知識鏈接】 1、 文言文朗讀技巧

2、： 1：認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音。 2：讀好停頓，讀清句讀(dòu)。 3：讀出語氣，注意輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫的語氣變化。 4：理解感悟與朗讀相互依存。 2、 題目解讀 《詠雪》講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事，在一次家庭聚會中，謝道蘊(yùn)表現(xiàn)出詠絮之才。詠：歌詠，贊美的意思。詠雪是歌詠白雪的意思，標(biāo)題概括了文章的主要內(nèi)容。 三、作家和作品 1、劉義慶（403?444）南朝宋彭城人,曾任荊州刺史，愛好文學(xué) ?。 2、《世說新語》是由他組織一批文人編寫的，是一部記述魏晉時(shí)期人物言談、軼事的筆記小說。在內(nèi)容上分為德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量等三十六門。在寫法上一般都是直敘其事

3、，不作任何夸飾。語言簡練、辭意雋（juàn）永，是六朝志人小說的代表作。 3、謝道韞(349 ---409)，“詠絮之才”的起源，魏晉時(shí)期的才女。她自幼聰識，有才辯。是一代名將謝安的侄女，安西將軍謝奕之女，成人后又是大書法家王羲之的二兒媳，即王羲之二子王凝之之妻，可謂是出身于詩書富貴之家、禮樂簪纓之族。(將在詩文創(chuàng)作方面卓有才華的女子贊譽(yù)為“詠絮之才”。) 一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課本、雙色筆、積累筆記、工具書。 二、初讀課文，積累詞語。 ——朗讀或默讀課文，勾畫疑難字詞，利用書下注釋或工具書翻譯課文，在課本上用紅筆批注，把不理解句子的勾畫出來。 1、請給下面詞語中加點(diǎn)的字

4、注音。 雪驟（）撒（）鹽 差可擬（）（）柳絮（）奕（）女 凝（）謝道韞 （） 2、放聲朗讀課文，劃出朗讀節(jié)奏。 謝太傅寒雪日內(nèi)集白雪紛紛何所似 撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起 即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也 3、提出你的問題： 三、再讀課文，品味讀。 1、活動設(shè)計(jì) ：我為他們來頒獎。 （如果讓你為這次家庭聚會中的人物頒獎，你將為誰辦發(fā)一個(gè)什么獎？） 請用圈點(diǎn)評注的方法，抓住文章的關(guān)鍵詞語、句子及人物的神態(tài)，說說你頒獎的理由。 2、請閉上眼睛，想像眼前就是紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑的雪花，雪花飄起來了。假設(shè)你也參與了當(dāng)時(shí)的討論，你能不能也說說“紛紛白雪”像什么？ ? 點(diǎn)撥：

5、紛紛白雪像＿＿Ww 四、使用比喻 想像寫作： 1、古人詠雪的詩句寫得如此精妙??（問題設(shè)計(jì)）怎樣的比喻才是好比喻呢？ 歸納： 2、學(xué)生嘗試比喻句的寫作： 英語中有26個(gè)字母，從這些大寫字母中任選幾個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。 例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。 B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)的心，是友誼。 快來展示自己的比喻句吧！ 五、達(dá)標(biāo)檢測，回扣目標(biāo)。 1、解詞及加點(diǎn)字 ①內(nèi)集： ②兒女： ③講論文義： ④俄而： ⑤驟: ? ? ? ? ? ? ⑥欣然： ⑦何所似： ⑧差可擬： ⑨未若： 2、譯句 ①謝太傅寒雪日內(nèi)集 ②白雪紛紛何所似 ③撒鹽空中差可擬 ④未若柳絮因風(fēng)起W.x k B 1 .c Om 六分類積累： 寫自己認(rèn)為重點(diǎn)實(shí)詞：舉例解釋. 古今異義： 特殊句式： 1、倒裝句： 2、判斷句： 知識樹設(shè)計(jì)：（板書結(jié)構(gòu)思路） 贊美寫雪的詩句，寫三句。寫明出處 自主反思