(江蘇專用)2020版高考生物新導(dǎo)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第五單元 基因的傳遞規(guī)律 實(shí)驗(yàn)技能二 實(shí)驗(yàn)的假設(shè)和結(jié)論講義(含解析)蘇教版.docx
《(江蘇專用)2020版高考生物新導(dǎo)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第五單元 基因的傳遞規(guī)律 實(shí)驗(yàn)技能二 實(shí)驗(yàn)的假設(shè)和結(jié)論講義(含解析)蘇教版.docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(江蘇專用)2020版高考生物新導(dǎo)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第五單元 基因的傳遞規(guī)律 實(shí)驗(yàn)技能二 實(shí)驗(yàn)的假設(shè)和結(jié)論講義(含解析)蘇教版.docx(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
實(shí)驗(yàn)的假設(shè)和結(jié)論 (2017全國(guó)Ⅲ,32)已知某種昆蟲的有眼(A)與無眼(a)、正常剛毛(B)與小剛毛(b)、正常翅(E)與斑翅(e)這三對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制。現(xiàn)有三個(gè)純合品系①:①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換,回答下列問題: (1)若A/a、B/b、E/e這三對(duì)等位基因都位于常染色體上②,請(qǐng)以上述品系為材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來確定這三對(duì)等位基因是否分別位于三對(duì)染色體上③。(要求:寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論) (2)假設(shè)A/a、B/b這兩對(duì)等位基因都位于X染色體上④,請(qǐng)以上述品系為材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)這一假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證⑤。(要求:寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論) 審題關(guān)鍵 信息①:三個(gè)純合品系中,兩兩之間各有兩對(duì)相對(duì)性狀不同,一對(duì)相對(duì)性狀相同。 信息②:三對(duì)等位基因位于常染色體上,與性別無關(guān)。 信息③:要求確定三對(duì)等位基因是否分別位于三對(duì)染色體上,屬于探究性的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果要進(jìn)行討論。結(jié)合信息①判斷,要確定三對(duì)等位基因是否分別位于三對(duì)染色體上,應(yīng)分別兩兩雜交進(jìn)行,以分別確定每?jī)蓪?duì)等位基因是否位于一對(duì)染色體上。 信息④:伴性遺傳與性別有關(guān)聯(lián),要驗(yàn)證基因位于X染色體上,通常選擇隱性的雌性個(gè)體和顯性的雄性個(gè)體進(jìn)行雜交。兩對(duì)基因需要分別進(jìn)行,也就是選擇①②雜交組合進(jìn)行正反交。 信息⑤:對(duì)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證,這屬于驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),描述的預(yù)期結(jié)果和結(jié)論只有一種。 參考答案 (1)選擇①②、②③、①③三個(gè)雜交組合,分別得到F1和F2,若各雜交組合的F2中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,且比例為9∶3∶3∶1,則可確定這三對(duì)等位基因位于三對(duì)染色體上;若出現(xiàn)其他結(jié)果,則可確定這三對(duì)等位基因不是分別位于三對(duì)染色體上。 (2)選擇①②雜交組合進(jìn)行正反交,觀察F1中雄性個(gè)體的表現(xiàn)型。若正交得到的F1中雄性個(gè)體與反交得到的F1中雄性個(gè)體有眼/無眼、正常剛毛/小剛毛這兩對(duì)相對(duì)性狀的表現(xiàn)均不同,則證明這兩對(duì)等位基因都位于X染色體上。 錯(cuò)解例析 錯(cuò)例:(1)選擇①②進(jìn)行雜交,F(xiàn)1自由交配得到F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為9∶3∶3∶1,說明A/a和B/b這兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上。再分別進(jìn)行②③、①③雜交,各雜交組合的F2中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,且比例為9∶3∶3∶1,說明這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)染色體上①。 (2)選擇①②進(jìn)行雜交②,觀察F1雄性個(gè)體的表現(xiàn)型。若F1中雄性個(gè)體有眼/無眼、正常剛毛/小剛毛這兩對(duì)相對(duì)性狀的表現(xiàn)不同,則證明這兩對(duì)等位基因都位于X染色體上。若F1中雄性個(gè)體有眼/無眼、正常剛毛/小剛毛這兩對(duì)相對(duì)性狀的表現(xiàn)相同,則證明這兩對(duì)等位基因不位于X染色體上③。 錯(cuò)因分析:①處:探究性實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果不確定,應(yīng)進(jìn)行討論。 ②處:應(yīng)分別進(jìn)行正反交,才符合隱性的雌性個(gè)體和顯性的雄性個(gè)體雜交的設(shè)計(jì)思路。 ③處:驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是確定的,不用進(jìn)行討論。 1.假設(shè)與結(jié)論 假設(shè)是根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論、事實(shí),對(duì)所研究的對(duì)象設(shè)想出的一種或幾種可能性的答案和解釋。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果一致,則得出與先前的假設(shè)一致的結(jié)論,即假設(shè)成立;反之,假設(shè)不成立。 2.探究性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的區(qū)別 比較項(xiàng)目 探究性實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn) 概念 指實(shí)驗(yàn)者在不知實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下,通過自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探索、分析、研究得出結(jié)論,從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)知活動(dòng) 指實(shí)驗(yàn)者針對(duì)已知的實(shí)驗(yàn)結(jié)果而進(jìn)行的以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果、鞏固和加強(qiáng)有關(guān)知識(shí)內(nèi)容、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力為目的的重復(fù)性實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 探索研究對(duì)象的未知屬性、特征以及與其他因素的關(guān)系 驗(yàn)證已知對(duì)象的已知屬性、特征以及與其他因素的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)假設(shè) 假設(shè)一般采用“如果A,則B”的形式表達(dá),是根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論、事實(shí),對(duì)所要研究的對(duì)象設(shè)想出一種或幾種可能的答案和解釋 因結(jié)論是已知的,故不存在假設(shè)問題 1.某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制,A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同),其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表,請(qǐng)回答下列問題: 基因組合 A_Bb A_bb A_BB或aa__ 植物顏色 粉色 紅色 白色 若不知兩對(duì)等位基因是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進(jìn)行研究。 (1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)等位基因在染色體上的位置存在三種類型,請(qǐng)你在下面的圖示方框中補(bǔ)充其他兩種類型(用豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn))。 (2)實(shí)驗(yàn)步驟: 第一步:粉色植株自交; 第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。 (3)實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論: ①若______________________,則兩對(duì)等位基因在兩對(duì)同源染色體上(符合上圖第一種類型); ②若______________________,則兩對(duì)等位基因在一對(duì)同源染色體上(符合上圖第二種類型); ③若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為粉色∶紅色∶白色=2∶1∶1,則兩對(duì)等位基因在一對(duì)同源染色體上(符合上圖第三種類型)。 答案 (1)其他兩種類型如下圖所示: (3)①子代植株花色表現(xiàn)型及比例為粉色∶紅色∶白色=6∶3∶7 ②子代植株花色表現(xiàn)型及比例為粉色∶白色=1∶1 解析 本實(shí)驗(yàn)的目的是探究?jī)蓪?duì)等位基因(A、a和B、b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上。這兩對(duì)等位基因可以分別位于兩對(duì)同源染色體上,也可以位于一對(duì)同源染色體上,表現(xiàn)為連鎖關(guān)系。探究過程如下: (1)作出假設(shè):假設(shè)這兩對(duì)基因在染色體上的位置存在三種類型。具體類型圖見答案。 (2)實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:粉色植株自交。第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。 (3)實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論(不考慮交叉互換): ①若兩對(duì)等位基因在兩對(duì)同源染色體上,根據(jù)基因自由組合定律,AABB∶AaBB∶aaBB∶AABb∶AaBb∶aaBb∶AAbb∶Aabb∶aabb=1∶2∶1∶2∶4∶2∶1∶2∶1,即粉色∶紅色∶白色=(2+4)∶(1+2)∶(1+2+1+2+1)=6∶3∶7;②當(dāng)AB在同一條染色體、ab在同一條染色體上時(shí),令A(yù)B為G、ab為g,AaBb自交即為Gg自交,結(jié)果為GG∶Gg∶gg=AABB∶AaBb∶aabb=1∶2∶1,則白色∶粉色=1∶1;③當(dāng)Ab在同一條染色體、aB在同一條染色體上時(shí),令A(yù)b為H,aB為h,AaBb自交即為Hh自交,結(jié)果為HH∶Hh∶hh=AAbb∶AaBb∶aaBB=1∶2∶1,則粉色∶紅色∶白色=2∶1∶1。 2.某種植物的花色有紫色和白色兩種。為探究該植物花色的遺傳規(guī)律,某生物興趣小組用該植物的純種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下: 親本 F1 F2 紫花白花 全為紫花 紫花∶白花=63∶1 對(duì)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,興趣小組內(nèi)進(jìn)行了討論和交流,對(duì)該植物的花色遺傳最后得出了如下解釋: ①由一對(duì)基因(A、a)控制的,但含a的雄配子(花粉)部分不育; ②由多對(duì)基因共同控制的(A、a,B、b,C、c……)。 (1)如果假設(shè)①正確,上述實(shí)驗(yàn)F1紫花植株產(chǎn)生的可育雄配子中a配子的概率是________________。 (2)為驗(yàn)證上述假設(shè),該小組一致同意對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)預(yù)測(cè)兩種假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 假設(shè)①:(F1♀)_______________________ _______________________________________, (F1♂)________________________________________________________________________。 假設(shè)②:(F1♀)_________________________________________________________________, (F1♂)________________________________________________________________________。 如果實(shí)驗(yàn)證明假設(shè)②是正確的,則上述實(shí)驗(yàn)F2中的紫花植株中純種占________________。 (3)有同學(xué)認(rèn)為還有其他的假設(shè)可以解釋上述現(xiàn)象,請(qǐng)?zhí)岢龅谌N假設(shè)并作簡(jiǎn)單的合理解釋:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案 (1)1/32 (2)紫花∶白花=1∶1 紫花∶白花=31∶1 紫花∶白花=7∶1 紫花∶白花=7∶1 1/9 (3)由一對(duì)基因(A、a)控制,但含a的雌、雄配子均部分不育;當(dāng)雌雄可育配子中a配子的概率均為1/8時(shí),也會(huì)得出題中的結(jié)果 解析 根據(jù)題意,紫花和白花雜交,F(xiàn)1全為紫花植株,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中有紫花和白花,說明紫色對(duì)白色為顯性。(1)若植株的花色由一對(duì)等位基因(A、a)控制,且含a的雄配子(花粉)部分不育,則F1基因型為Aa,F(xiàn)1♀產(chǎn)生的配子有1/2A、1/2a,F(xiàn)2中白花植株aa占1/64,aa=1/2a(雌)雄配子,則F1紫花植株產(chǎn)生的可育雄配子中a=1/32。(2)根據(jù)假設(shè)①,F(xiàn)1基因型為Aa,F(xiàn)1♀測(cè)交即Aaaa,子代表現(xiàn)型及比例為紫花(Aa)∶白花(aa)=1∶1;F1♂產(chǎn)生配子為1/32a、31/32A,測(cè)交結(jié)果為紫花(Aa)∶白花(aa)=31∶1。 根據(jù)假設(shè)②:若植物的花色由多對(duì)基因共同控制的(A、a、B、b、C、c……),根據(jù)F2中白花植株占1/64,推測(cè)花色有3對(duì)等位基因控制,F(xiàn)1紫花植株基因型為AaBbCc,F(xiàn)2白花植株基因型為aabbcc,其他為紫花,據(jù)此分析,F(xiàn)1♀與F1♂產(chǎn)生配子相同,F(xiàn)1測(cè)交子代白花aabbcc所占比例為1/21/21/2=1/8,則子代紫花為7/8,故F1♀與F1♂測(cè)交產(chǎn)生子代均為紫花∶白花=7∶1。據(jù)題意可知,假設(shè)②F2中共有8種純合子,且各占1/64,其中表現(xiàn)為紫色的有7種,所以紫花植株中純種占7/63,即1/9。 (3)由一對(duì)基因(A、a)控制,但含a的雌、雄配子均部分不育,雌雄可育配子中a配子的概率均為1/8時(shí),也會(huì)得出題中結(jié)果。 3.某雌雄異株植物(性別決定為XY型)的葉型有寬葉和窄葉之分,由兩對(duì)基因決定??蒲腥藛T用兩株窄葉植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全是寬葉;F1雜交,所得F2中寬葉植株與窄葉植株的比例為9∶7。請(qǐng)回答下列問題: (1)在葉型這對(duì)性狀中,顯性性狀為________。兩株親本的基因型________(填“相同”或“不同”)。 (2)初步研究發(fā)現(xiàn),決定該植物葉型的兩對(duì)基因在染色體上的分布情況有三種: ①兩對(duì)基因都位于常染色體上;②一對(duì)基因位于常染色體上,另一對(duì)基因位于X染色體上;③兩對(duì)基因都位于X染色體上。根據(jù)以上雜交實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),可排除第____________(填數(shù)字)種情況;若要得到明確的結(jié)論,還需對(duì)F2的性狀做進(jìn)一步數(shù)據(jù)分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出數(shù)據(jù)分析方案及相應(yīng)結(jié)論。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案 (1)寬葉 不同 (2)③ 答案一:分別統(tǒng)計(jì)F2中雌、雄植株葉型的比例,若雌、雄植株寬葉和窄葉之比都是9∶7,則是第①種情況;若雌性植株寬葉和窄葉之比是3∶1,而雄性植株寬葉和窄葉之比是3∶5,則是第②種情況 答案二:分別統(tǒng)計(jì)F2中寬葉植株和窄葉植株的性別比例,若寬葉和窄葉植株雌、雄個(gè)體之比都是1∶1,則是第①種情況;若寬葉植株雌、雄之比是2∶1,而窄葉植株雌、雄之比是2∶5,則是第②種情況 解析 (1)題干F2中寬葉植株與窄葉植株的比例為9∶7是9∶3∶3∶1的變式,說明寬葉與窄葉這對(duì)相對(duì)性狀是由兩對(duì)等位基因(設(shè)為A、a與B、b)控制的,則F1的基因型為AaBb,其表現(xiàn)型為寬葉,說明寬葉是顯性性狀,窄葉是隱性性狀,其中F2中寬葉的基因型為A_B_,窄葉的基因型為A_bb、aaB_、aabb。兩株窄葉植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全是寬葉,說明兩親本的基因型分別為aaBB與AAbb,基因型不同。 (2)兩對(duì)基因都位于X染色體上,其遺傳不遵循基因的自由組合定律,后代的表現(xiàn)型比例不會(huì)出現(xiàn)9∶7,根據(jù)以上雜交實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),可排除第③組情況。若要得到明確的結(jié)論,還需對(duì)F2的性狀做進(jìn)一步數(shù)據(jù)分析,如果兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上,則其后代的表現(xiàn)型與性別無關(guān),即分別統(tǒng)計(jì)F2中雌、雄植株葉型的比例,若雌、雄植株寬葉和窄葉之比都是9∶7,則是第①種情況;如果兩對(duì)等位基因一對(duì)基因位于常染色體上,另一對(duì)基因位于X染色體上,則其遺傳遵循基因的自由組合定律,但其后代的表現(xiàn)型及比例在雌性與雄性中表現(xiàn)不同。假設(shè)窄葉親本的基因型為AAXbY與aaXBXB,則F1的基因型為AaXBXb、AaXBY,二者雜交,F(xiàn)2中雌性植株寬葉和窄葉之比是3∶1,而雄性植株寬葉和窄葉之比是3∶5,因此若雌性植株寬葉和窄葉之比是3∶1,而雄性植株寬葉和窄葉之比是3∶5,則是第②種情況。也可以分別統(tǒng)計(jì)F2中寬葉植株和窄葉植株的性別比例,若寬葉和窄葉植株雌、雄個(gè)體之比都是1∶1,則是第①種情況;若寬葉植株雌、雄之比是2∶1,而窄葉植株雌、雄之比是2∶5,則是第②種情況。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 江蘇專用2020版高考生物新導(dǎo)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第五單元 基因的傳遞規(guī)律 實(shí)驗(yàn)技能二 實(shí)驗(yàn)的假設(shè)和結(jié)論講義含解析蘇教版 江蘇 專用 2020 高考 生物 新導(dǎo)學(xué)大 一輪 復(fù)習(xí) 第五 單元 基因 傳遞
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-6374477.html