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1、八年級(jí)語文上學(xué)期第一單元《國行公祭，為佑世界和平》名師學(xué)案設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．了解新聞評(píng)論的文體特征，學(xué)習(xí)寫作新聞評(píng)論。
2．把握本文的語言特點(diǎn)。
3.朗讀課文，感受作者的思想情感，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義情懷。
學(xué)習(xí)過程
一、鞏固基礎(chǔ)
1.給下列加點(diǎn)字注音
①國殤（shāng）
②慘絕人寰（huán）
③篡改（cuàn）
2、 ④振聾發(fā)聵（kuì）
⑤遁形(dùn)
⑥殺戮(lù)
2.新聞評(píng)論與其他評(píng)論一樣，有論點(diǎn)，論據(jù)，論證三要素組成，具有政策性，針對(duì)性和準(zhǔn)確性等性質(zhì)，常見的形式有社論、評(píng)論、評(píng)論員文章、短評(píng)、編者按和評(píng)述等。
3.新聞評(píng)論具有引導(dǎo)作用、監(jiān)督作用、表態(tài)作用、深化作用。
二、內(nèi)容梳理
3.這篇文章共可以分為幾部分？每個(gè)部分之間的關(guān)系是怎樣的？
這篇文章一共可以分為三部分，第1段是第一部分，概括提出問題的時(shí)事背景；第2
3、段至第5段是第二部分，分析事件對(duì)社會(huì)、對(duì)人們產(chǎn)生的影響；最后一段是第三部分，表達(dá)立場。
4.新聞注重準(zhǔn)確性與客觀性，作者的感情與思想往往隱含于字里行間。請(qǐng)從文中找出具體的例子，小組探討，分析，交流。
例：這篇課文引述大量的材料，翔實(shí)、客觀地?cái)⒄f了全世界愛好和平人士為和平所做的努力以及日本右翼分子的可恥行徑，旗幟鮮明地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)，那就是呼吁人們銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來，表達(dá)中國人民熱愛和平、誓死捍衛(wèi)和平的鮮明立場和堅(jiān)強(qiáng)決心。
三、個(gè)性探究
5.“國行公祭，法立典章。鑄茲寶鼎
4、，祀我國殤。”這幾句話出自《南京大屠殺死難者國家公祭鼎銘文》。請(qǐng)簡單說一說這幾句話的意思，然后思考，文章以這幾句話開頭，有什么深意？
這幾句話的意思是，國家設(shè)立公祭日，又通過立法的形式表明我們的民族意志，鑄成這口寶鼎，祭奠那些死難的英靈。用這幾句話開頭，不僅引出本文的論述，更顯得大氣磅礴，具有深入人心的力量。
6.“《別讓南京消失在人們的記憶中》，這是美國《波士頓環(huán)球郵報(bào)》近日發(fā)表的有關(guān)南京大屠殺長篇文章的標(biāo)題?！边@句話改為“美國《波士頓環(huán)球郵報(bào)》近日發(fā)表了一篇題為《別讓南京消失在人們的記憶中》的長篇文章”可以不可以？為什么？
5、
不能修改。課文原文把標(biāo)題提前，具有強(qiáng)調(diào)作用，能夠喚起讀者有關(guān)南京大屠殺的相關(guān)記憶。
四、寫作練筆
7.閱讀下面一則新聞，然后試著就這則新聞寫一段新聞短評(píng)，要注意新聞評(píng)論的寫法。
國行公祭法立典章
12月13日是第五個(gè)國家公祭日。這一天，全國人民以國家之名，悼念在南京大屠殺中慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，深切緬懷為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利獻(xiàn)出生命的革命先烈和民族英雄。
81年前的今天，侵華日軍侵入南京城，進(jìn)行長達(dá)40多天滅絕人性的大屠殺，30萬生靈慘遭殺戮
6、，人類文明史上留下最黑暗的一頁。
昭昭前事，惕惕后人。
2014年2月27日，十二屆全國人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過決定將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。從記憶到共識(shí)，從共識(shí)到行動(dòng)，公祭成為一種行動(dòng)，一種宣誓，一種制度。今年11月23日，《南京市國家公祭保障條例》（以下簡稱《條例》）獲江蘇省十三屆人大常委會(huì)第六次會(huì)議批準(zhǔn)，于今年12月13日南京大屠殺死難者國家公祭日開始實(shí)施。
真誠緬懷逝者凝聚和平共識(shí)
南京大屠殺死難者國家公祭日確定后，國家公祭儀式受到全球矚目，高規(guī)格的儀式活動(dòng)呼喚
7、一整套體系化、有針對(duì)性的保障。國家、省、市層面制定保障國家公祭的法律、行政法規(guī)或地方性法規(guī)及規(guī)章，有著強(qiáng)大的民意基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)需求。
為了讓立法更好地表達(dá)民意，滿足公眾的需求，南京市人大常委會(huì)在立法過程中廣泛實(shí)行市區(qū)聯(lián)動(dòng)。11個(gè)區(qū)人大常委會(huì)共組織召開76場座談會(huì)，征求72個(gè)街（鎮(zhèn)）、227個(gè)社區(qū)（村）及基層立法聯(lián)系點(diǎn)的意見，聽取283名市人大代表、1347名區(qū)人大代表、16000余名機(jī)關(guān)干部、企事業(yè)單位職工以及社區(qū)基層群眾等方面的意見，共收集立法建議400余條。
“這份關(guān)于國家公祭日的條例是民意的表達(dá)?！蹦暇┦腥舜蠓ㄖ莆瘑T會(huì)主任委員姚正陸表示，他
8、們?cè)跅l例制定前實(shí)地開展問卷調(diào)查，形成的《南京市公民“國家公祭”意識(shí)調(diào)查報(bào)告》顯示，絕大多數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為有必要出臺(tái)保障公祭活動(dòng)與場所的地方性法規(guī)。
遭受侵華日軍暴行的南京大屠殺幸存者是民族災(zāi)難的承受者，是重要的歷史見證人。本次立法設(shè)計(jì)了南京大屠殺幸存者關(guān)愛制度，其中提到：市、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)為南京大屠殺幸存者提供生活幫助，鼓勵(lì)社會(huì)各界以各種方式關(guān)愛幸存者。
嚴(yán)懲“精日”分子加強(qiáng)愛國教育
近年來，全國各地出現(xiàn)的“精日”事件，引起社會(huì)高度關(guān)注。今年3月，南京的全國人大代表和全國政協(xié)委員在兩會(huì)上提交議案提案，呼吁立法嚴(yán)懲“精
9、日”分子。4月，全國人大常委會(huì)法工委在南京調(diào)研《英烈保護(hù)法》，建議南京人大對(duì)國家公祭保障工作進(jìn)行必要的立法。
“此前的法律缺乏專門針對(duì)‘精日’分子違法行為的處罰措施，實(shí)踐中公安機(jī)關(guān)多適用《治安管理處罰法》中有關(guān)尋釁滋事的兜底條款予以懲戒?！蹦暇┦腥舜蠓ㄖ莆敝魅挝瘑T鐘連勇告訴記者，現(xiàn)在條例對(duì)于“精日”行為劃定了明確的法律紅線。
對(duì)于“精日”行為，《條例》明確，禁止任何單位和個(gè)人歪曲、否認(rèn)南京大屠殺史實(shí)，侮辱、誹謗南京大屠殺死難者、幸存者，編造、傳播含有上述內(nèi)容的有損國家和民族尊嚴(yán)、傷害人民感情的言論或者信息。禁止在國家公祭設(shè)施、抗戰(zhàn)遺址和抗戰(zhàn)
10、紀(jì)念館等地使用具有日本軍國主義象征意義的軍服、旗幟、圖標(biāo)或者相關(guān)道具，拍照、錄制視頻或者通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)上述行為公開傳播。對(duì)違反以上規(guī)定，侮辱、誹謗他人，尋釁滋事、擾亂公共秩序，宣揚(yáng)、美化侵略戰(zhàn)爭和侵略行為，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
從一天到一年從一館到一城
在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館館長張建軍看來，南京制定國家公祭保障條例，在促進(jìn)國家公祭活動(dòng)保障工作規(guī)范化、法治化方面填補(bǔ)了立法空白，在我國地方立法史上前所未有。
“從今年春季開始籌劃到今年公祭日正式實(shí)施
11、，該條例是落實(shí)2014年全國人大設(shè)立公祭日決定的重要地方實(shí)踐，具有極強(qiáng)的導(dǎo)向性和創(chuàng)新性?！睆埥ㄜ娫诮邮苡浾卟稍L時(shí)說，其他各國很少將國家禮儀行為以立法的形式確立下來，目前，《條例》是世界上對(duì)國家禮儀行為保障最為詳盡的法律條例。
《條例》中明確規(guī)定，舉行國家公祭儀式鳴放警報(bào)時(shí)，除了正在執(zhí)行緊急任務(wù)的特種車輛、正在從事特種作業(yè)的人員以外，其他人員就地默哀一分鐘，其他機(jī)動(dòng)車、火車、船舶等停駛鳴笛致哀一分鐘。
張建軍認(rèn)為，該《條例》最大的亮點(diǎn)和突破，就是將國家公祭這個(gè)概念真正超出了公祭日當(dāng)天和遇難同胞紀(jì)念館的范疇，不僅立足于國家公祭日當(dāng)天的保障，還著眼于國家公祭場所全年的管理和保障?！皬墓芾斫嵌日f，這部條例實(shí)現(xiàn)了公祭日從一天到一年，從一館到一城的突破，建立了對(duì)國家禮儀活動(dòng)的長效治理機(jī)制，也在很大程度上回應(yīng)了人民的情感需求?！?
（選自2018年12月14日《光明日?qǐng)?bào)》記者鄭晉鳴通訊員孫好）
自我評(píng)價(jià)：
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