《小學(xué)音樂(lè)《故鄉(xiāng)是北京》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂(lè)《故鄉(xiāng)是北京》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《故鄉(xiāng)是北京》
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，了解歌唱理論，有較好的鑒賞能力和辨別能力，懂得歌唱教學(xué)的
方法， 能把握中外聲樂(lè)作品的演唱風(fēng)格，準(zhǔn)確完整的表達(dá)作品的內(nèi)容，具有較好的藝術(shù)歌唱
能力。
2、進(jìn)一步鞏固聲區(qū)，擴(kuò)大音域，提高發(fā)聲技能，加強(qiáng)氣息和聲音的控制能力，做到語(yǔ)言準(zhǔn)
確、音樂(lè)表現(xiàn)力強(qiáng)，能夠正確的運(yùn)用完美的音色去表現(xiàn)作品。
3、強(qiáng)化音樂(lè)藝術(shù)的審美功能，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)，寓思想教育于教學(xué)之中，體驗(yàn)、感受、
表現(xiàn)音樂(lè)，陶冶情操，完善自我。
教學(xué)要求：
1、加強(qiáng)喉頭穩(wěn)定的技能訓(xùn)練。
2、幫助學(xué)生在建立自然放松、流暢貫通，舌面以上具有高位置的面罩共鳴，使歌唱者的聲
2、
音具有豐富的色彩。
3、解決好咬字與發(fā)聲的問(wèn)題。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生歌唱表現(xiàn)能力。
5、加強(qiáng)學(xué)生歌唱心理的培養(yǎng)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、聲音的控制和音樂(lè)的表現(xiàn)。
2、準(zhǔn)確掌握歌曲演唱技能。
3、氣息的控制和聲音的穩(wěn)定。
4、高音區(qū)演唱技能訓(xùn)練。
5、咬字、吐字的準(zhǔn)確。
教學(xué)過(guò)程：
一、發(fā)聲。
1、常規(guī)練習(xí)。
（ 1 ）呼吸練習(xí)：練習(xí)體會(huì)歌唱呼吸的支持以及呼吸肌肉的運(yùn)動(dòng)。
（ 2）吹唇練習(xí)：練習(xí)體會(huì)喉頭的相對(duì)穩(wěn)定以及聲帶的運(yùn)做。
（ 3）哼鳴練習(xí)：練習(xí)體會(huì)聲音的高位置。
2、調(diào)節(jié)發(fā)聲機(jī)能的練習(xí)。
(1) 2/4 12 3454 321- ||
ma me mi
3、mo mu
(2) 2/4 1234 55432 11234 54321---||
1 a i a i a i
(3) 2/4 5555 53333 32222 21111 1||
aeio u aeio u aeio u aeio u
方法和要求：
a、注意氣息對(duì)聲音的支持。
b、 每個(gè)母音都要清晰準(zhǔn)確，從一個(gè)母音過(guò)渡到另一母音時(shí)，要保持喉頭以及喉咽腔的穩(wěn)定，
母音的過(guò)渡主要通過(guò)變換口腔的大小形狀、嘴唇的開撮和舌的位置來(lái)調(diào)整著力部位。
3、擴(kuò)展音域的練習(xí)。
(1) 2/4 '13 5i i -75 421- II
nu no
(2) 2/4 13 35 5i i5 5
4、3 311 - II
nu no nu no nu no nu
方法與要求：
a、輕柔的起音，隨著音程的上行，自然地增強(qiáng)聲音的力度。
b、氣息均勻，母音的運(yùn)行和過(guò)渡都要保持在聲音位置統(tǒng)一的前提下連貫流暢。
二、識(shí)譜。
瀏覽和學(xué)習(xí)歌曲的曲譜，檢查是否做到音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確，語(yǔ)言規(guī)范。
三、作品講解。
歌曲 《故鄉(xiāng)是北京》是閻肅和姚明于1988 年合作創(chuàng)作的一首歌曲，并于 1989 年元旦在中央
電視臺(tái)舉辦的元旦晚會(huì)上由女高音歌唱家李谷一首唱。該曲開創(chuàng)性地運(yùn)用獨(dú)特的 “戲歌結(jié)合”
創(chuàng)作手法，給人以耳目一新的感覺(jué)。歌詞運(yùn)用中國(guó)曲藝中的“不說(shuō)那……”、"只看那……”
這類排比句，展現(xiàn)
5、了北京種種具有中國(guó)古典特征的景致風(fēng)貌，表現(xiàn)了故鄉(xiāng)人對(duì)北京深摯的情
感。旋律以京劇曲調(diào)為素材，與歌詞完美結(jié)合，民族風(fēng)格濃郁，像一杯濃烈的醇酒，沁人心
肺。
四、 演唱。
1、聽歌曲討論歌曲的情緒。
生：深情地。
2、老師按節(jié)奏型、并帶有語(yǔ)調(diào)式帶讀歌詞。
3、用聽、唱學(xué)唱歌曲，跟著音樂(lè)范唱。
讓學(xué)生先聽歌曲，再輕聲跟唱，檢查學(xué)生的聽唱過(guò)程，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。這樣有利于讓
學(xué)生養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣。
師：歌曲分為A、日A三部分。頭、尾是一個(gè)類似京劇中緊拉慢唱的散板段落，自由、豪放,
也有點(diǎn)類似引子與尾聲的作用。中間部分運(yùn)用了流水板體的節(jié)奏及委婉的拖腔，跌宕起伏、
瀟灑流暢，如在向人們娓娓訴說(shuō)，親切而自然。
五、小結(jié)。
今天我們學(xué)習(xí)了《故鄉(xiāng)是北京》這首歌曲，感受到了作者對(duì)故鄉(xiāng)北京的濃濃深情。大家也接
觸到了戲歌，回到家別忘了爸爸媽媽分享哦。
小學(xué)音樂(lè)《故鄉(xiāng)是北京》教案
