上海市中考物理 第8課時(shí) 質(zhì)量和密度綜合復(fù)習(xí)課件 滬科版

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1、第第8課時(shí)課時(shí)質(zhì)量和密度質(zhì)量和密度第第8課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1質(zhì)量及其測(cè)量質(zhì)量及其測(cè)量質(zhì)量質(zhì)量定義定義物體所含物體所含_的多少叫做質(zhì)量，用字母的多少叫做質(zhì)量，用字母_表示表示性質(zhì)性質(zhì)質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體的質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體的_、_、_的的改變而改變。如由宇航員從地球帶到月球上的簽字筆，改變而改變。如由宇航員從地球帶到月球上的簽字筆，_改變，改變，質(zhì)量不變；將一塊橡皮泥捏成泥人，質(zhì)量不變；將一塊橡皮泥捏成泥人，_改變，質(zhì)量不變；一杯改變，質(zhì)量不變；一杯水結(jié)成冰后，水結(jié)成冰后，_改變，質(zhì)量不變改變，質(zhì)量不變單位單位及及換算換算主單位：

2、主單位：_，符號(hào)是，符號(hào)是_常用單位：比千克小的單位有常用單位：比千克小的單位有_、_；比千克大的單位；比千克大的單位有有_換算：換算：1 t1 t_kg_kg_g_g_mg_mg常見(jiàn)常見(jiàn)值值一個(gè)蘋(píng)果：一個(gè)蘋(píng)果：200 g200 g一個(gè)雞蛋：一個(gè)雞蛋：50 g50 g一只燒雞：一只燒雞：2 kg2 kg一個(gè)初中生：一個(gè)初中生：50 kg50 kg物質(zhì)物質(zhì)m位置位置形狀形狀狀態(tài)狀態(tài)位置位置形狀形狀狀態(tài)狀態(tài)千克千克kg克克(g)毫克毫克(mg)噸噸(t)103106109第第8課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦質(zhì)量測(cè)量工具：天平質(zhì)量測(cè)量工具：天平說(shuō)說(shuō)明明稱量是稱量是_，標(biāo)尺上的分度值是，標(biāo)尺上的分度值是_

3、使使用用看：觀察天平的看：觀察天平的_和和_；放：把天平放在水平臺(tái)上，將游碼撥到標(biāo)尺左端的放：把天平放在水平臺(tái)上，將游碼撥到標(biāo)尺左端的_處；處；調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁右端的調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁右端的_，使指針指分度盤(pán)中央的刻度線或，使指針指分度盤(pán)中央的刻度線或左右擺動(dòng)幅度相同；左右擺動(dòng)幅度相同；測(cè)：把測(cè)：把_放在左盤(pán)，放在左盤(pán)，_放在右盤(pán)，用放在右盤(pán)，用_向右盤(pán)加減砝向右盤(pán)加減砝碼，最后調(diào)節(jié)碼，最后調(diào)節(jié)_使橫梁重新平衡；使橫梁重新平衡；讀：右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值，就是被測(cè)物體的讀：右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值，就是被測(cè)物體的質(zhì)量質(zhì)量口訣：天平放水平，游碼撥到零；左傾右調(diào)，指針指正中；左

4、盤(pán)物，口訣：天平放水平，游碼撥到零；左傾右調(diào)，指針指正中；左盤(pán)物，右盤(pán)碼，移動(dòng)游碼至平衡；砝碼、游碼加起來(lái)，與物質(zhì)量恰相等右盤(pán)碼，移動(dòng)游碼至平衡；砝碼、游碼加起來(lái)，與物質(zhì)量恰相等所能測(cè)量的最大質(zhì)量所能測(cè)量的最大質(zhì)量所能測(cè)量的最小質(zhì)量所能測(cè)量的最小質(zhì)量稱量稱量分度值分度值零刻度線零刻度線平衡螺母平衡螺母物體物體砝碼砝碼鑷子鑷子游碼游碼第第8課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦注注意意事事項(xiàng)項(xiàng)觀察天平的稱量和分度值，所測(cè)質(zhì)量不能超過(guò)天平的觀察天平的稱量和分度值，所測(cè)質(zhì)量不能超過(guò)天平的_，也不能小于天平的，也不能小于天平的_；向盤(pán)中加減砝碼和撥動(dòng)游碼時(shí)要用向盤(pán)中加減砝碼和撥動(dòng)游碼時(shí)要用_，不能用手接觸，不能用

5、手接觸砝碼，不能把砝碼弄臟、弄濕，加減砝碼時(shí)要輕拿輕放；砝碼，不能把砝碼弄臟、弄濕，加減砝碼時(shí)要輕拿輕放；潮濕物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平盤(pán)中潮濕物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平盤(pán)中口訣：小小天平準(zhǔn)又精，超出稱量不能用；口訣：小小天平準(zhǔn)又精，超出稱量不能用；砝碼要用鑷子夾，防止潮濕手勿碰；砝碼要用鑷子夾，防止潮濕手勿碰；濕化藥品勿直稱，位置移動(dòng)重調(diào)平濕化藥品勿直稱，位置移動(dòng)重調(diào)平稱量稱量分度值分度值鑷子鑷子 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 用天平可以直接測(cè)量固體質(zhì)量，也可以間接測(cè)量液體質(zhì)用天平可以直接測(cè)量固體質(zhì)量，也可以間接測(cè)量液體質(zhì)量量( (質(zhì)量差法質(zhì)量差法) )。第第8課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2 2密

6、度及其測(cè)量密度及其測(cè)量1 1密度密度定義定義某種物質(zhì)某種物質(zhì)_的的_叫密度，用字母叫密度，用字母_來(lái)表示來(lái)表示公式公式_單位單位主單位主單位_常用單位常用單位g/cmg/cm3 3單位換算單位換算1 g/cm1 g/cm3 31 110103 3 kg/m kg/m3 3基本性質(zhì)基本性質(zhì)密度是物質(zhì)的一種密度是物質(zhì)的一種_，與物體的質(zhì)量、體積、形，與物體的質(zhì)量、體積、形狀無(wú)關(guān)狀無(wú)關(guān)單位體積單位體積質(zhì)量質(zhì)量m/Vkg/m3特性特性第第8課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2.2.體積的測(cè)量體積的測(cè)量工具工具量筒、量杯量筒、量杯用途用途測(cè)量液體體積測(cè)量液體體積( (間接地可測(cè)不溶于水的固體體積間接地可測(cè)不溶于

7、水的固體體積) )使用方法使用方法看：觀察量程、分度值；看：觀察量程、分度值；放：放在水平臺(tái)上；放：放在水平臺(tái)上；讀：量筒里的液面是凹形或凸形的，讀數(shù)時(shí)，視讀：量筒里的液面是凹形或凸形的，讀數(shù)時(shí)，視線要和凹面底部或凸面頂部線要和凹面底部或凸面頂部_相平相平第第8課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦原理原理器材器材天平、量筒、水、細(xì)針天平、量筒、水、細(xì)針( (適用于密度小于水密度的固體適用于密度小于水密度的固體) )方法一方法一用天平測(cè)出物體質(zhì)量用天平測(cè)出物體質(zhì)量m m；把適量水倒入量筒，記下體積把適量水倒入量筒，記下體積V V1 1；將物體放入量筒，并用細(xì)針把物體壓入使之浸沒(méi)水中，記下將物體放入量筒，并

8、用細(xì)針把物體壓入使之浸沒(méi)水中，記下體積體積V V2 2，得，得V VV V2 2V V1 1；物體密度為物體密度為 器材器材天平、量筒、水、細(xì)線天平、量筒、水、細(xì)線( (適用于密度大于水密度的固體適用于密度大于水密度的固體) )方法二方法二用天平測(cè)出物體質(zhì)量用天平測(cè)出物體質(zhì)量m m；把適量水倒入量筒，記下體積把適量水倒入量筒，記下體積V V1 1；再用細(xì)線拴住物體放入水中浸沒(méi)，記下體積再用細(xì)線拴住物體放入水中浸沒(méi)，記下體積V V2 2；物體密度物體密度第第8課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦器材器材天平、量筒、溢水杯、水天平、量筒、溢水杯、水( (適用于特大固體適用于特大固體) )方法三方法三用天平測(cè)

9、出物體質(zhì)量用天平測(cè)出物體質(zhì)量m m；將溢水杯加滿水，把物體完全將溢水杯加滿水，把物體完全浸沒(méi)溢水杯中，同時(shí)用量筒承接溢出的水，測(cè)出溢出水的體浸沒(méi)溢水杯中，同時(shí)用量筒承接溢出的水，測(cè)出溢出水的體積積V V就是物體的體積；就是物體的體積；密度物體密度物體 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 測(cè)固體密度時(shí)，如果先測(cè)體積，使得物體表面有液體殘測(cè)固體密度時(shí)，如果先測(cè)體積，使得物體表面有液體殘留，造成所測(cè)質(zhì)量偏大，所測(cè)密度偏大，誤差較大。留，造成所測(cè)質(zhì)量偏大，所測(cè)密度偏大，誤差較大。第第8課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦(2)(2)測(cè)液體的密度測(cè)液體的密度原理原理器材器材天平、燒杯、量筒、被測(cè)液體天平、燒杯、量筒、被測(cè)液體方法方法用天平

10、測(cè)出液體和燒杯的總質(zhì)量用天平測(cè)出液體和燒杯的總質(zhì)量m m1 1 ；把燒杯中的一把燒杯中的一部分液體倒入量筒中，讀出量筒內(nèi)液體的體積部分液體倒入量筒中，讀出量筒內(nèi)液體的體積V V；稱出燒稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m m2 2；液體密度液體密度 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 測(cè)液體密度時(shí)，若先稱出空燒杯的質(zhì)量，再稱液體和燒測(cè)液體密度時(shí)，若先稱出空燒杯的質(zhì)量，再稱液體和燒杯總質(zhì)量，然后將液體全部倒入量筒，由于燒杯內(nèi)液體倒不盡，使杯總質(zhì)量，然后將液體全部倒入量筒，由于燒杯內(nèi)液體倒不盡，使得所測(cè)體積偏小，所測(cè)密度偏大，誤差較大。得所測(cè)體積偏小，所測(cè)密度偏大，誤差較大。第第8課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦

11、4 4密度的應(yīng)用密度的應(yīng)用(1)(1)用公式用公式 求密度，用密度鑒別物質(zhì)。求密度，用密度鑒別物質(zhì)。(2)(2)用公式用公式m mV V求質(zhì)量。求質(zhì)量。(3)(3)用公式用公式V V 求體積。求體積。(4)(4)判斷空心與實(shí)心。判斷空心與實(shí)心。第第8課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3 3密度與生活密度與生活1 1生活中的風(fēng)：空氣在受熱時(shí)體積膨脹，密度變小而上升，熱空生活中的風(fēng)：空氣在受熱時(shí)體積膨脹，密度變小而上升，熱空氣上升后，周?chē)鷾囟鹊偷睦淇諝饩蛷乃拿姘朔搅鬟^(guò)來(lái)，形成風(fēng)。氣上升后，周?chē)鷾囟鹊偷睦淇諝饩蛷乃拿姘朔搅鬟^(guò)來(lái)，形成風(fēng)。2 2密度與溫度：溫度能夠改變物質(zhì)的密度，常見(jiàn)物質(zhì)受溫度影響密度

12、與溫度：溫度能夠改變物質(zhì)的密度，常見(jiàn)物質(zhì)受溫度影響的規(guī)律是的規(guī)律是_，一般，一般_體受溫度影響最大，而固體和液體受溫度影響最大，而固體和液體受溫度影響較小。體受溫度影響較小。3 3水的反常膨脹：事實(shí)表明，溫度高于水的反常膨脹：事實(shí)表明，溫度高于44時(shí)，隨著溫度的升高，時(shí)，隨著溫度的升高，水的密度越來(lái)越水的密度越來(lái)越_；溫度低于；溫度低于44時(shí)，隨著溫度的降低，水的密度時(shí)，隨著溫度的降低，水的密度也越來(lái)越也越來(lái)越_；_時(shí)水的密度最大。水凝固成冰時(shí)，體積時(shí)水的密度最大。水凝固成冰時(shí)，體積_，密度，密度_。人們把水的這個(gè)特性叫做水的反常膨脹。人們把水的這個(gè)特性叫做水的反常膨脹。熱脹冷縮熱脹冷縮氣氣小

13、小小小4變大變大變小變小第第8課時(shí)課時(shí) 知識(shí)縱橫知識(shí)縱橫知識(shí)縱橫知識(shí)縱橫第第8課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例歸類示例歸類示例 類型一質(zhì)量及其測(cè)量類型一質(zhì)量及其測(cè)量命題角度：命題角度：(1)(1)物體質(zhì)量的含義；物體質(zhì)量的含義；(2)(2)熟悉、會(huì)估測(cè)生活中的一些物體的質(zhì)量；熟悉、會(huì)估測(cè)生活中的一些物體的質(zhì)量；(3)(3)設(shè)計(jì)情形考查物體質(zhì)量的基本性質(zhì)；設(shè)計(jì)情形考查物體質(zhì)量的基本性質(zhì)；(4)(4)天平的基本使用方法及其注意事項(xiàng)；天平的基本使用方法及其注意事項(xiàng)；(5)(5)天平的非正常使用；天平的非正常使用；(6)(6)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量固體或液體的質(zhì)量；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量固體或液體的質(zhì)量；(7)(7)有關(guān)質(zhì)量的

14、簡(jiǎn)單計(jì)算。有關(guān)質(zhì)量的簡(jiǎn)單計(jì)算。第第8課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例210左左取下最小砝碼并向右移動(dòng)游碼取下最小砝碼并向右移動(dòng)游碼第第8課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 解析解析 210210左取下最小砝碼并向右移動(dòng)游碼左取下最小砝碼并向右移動(dòng)游碼第第8課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例右右增加增加81.6第第8課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 解析解析 用天平測(cè)量物體的質(zhì)量前要先調(diào)節(jié)橫梁平衡。由圖甲可用天平測(cè)量物體的質(zhì)量前要先調(diào)節(jié)橫梁平衡。由圖甲可知，這時(shí)指針指在分度盤(pán)中央左側(cè)，說(shuō)明橫梁左端向下傾斜，應(yīng)將知，這時(shí)指針指在分度盤(pán)中央左側(cè)，說(shuō)明橫梁左端向下傾斜，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至指針指在分度盤(pán)中線處。稱量物體的質(zhì)

15、量平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至指針指在分度盤(pán)中線處。稱量物體的質(zhì)量時(shí)，若指針也偏向分度盤(pán)的左側(cè)，則同樣說(shuō)明橫梁左端向下傾斜，時(shí)，若指針也偏向分度盤(pán)的左側(cè)，則同樣說(shuō)明橫梁左端向下傾斜，這時(shí)只能通過(guò)向右盤(pán)中增加砝碼或向右調(diào)節(jié)游碼使橫梁平衡。盤(pán)中這時(shí)只能通過(guò)向右盤(pán)中增加砝碼或向右調(diào)節(jié)游碼使橫梁平衡。盤(pán)中砝碼總質(zhì)量由圖可知為砝碼總質(zhì)量由圖可知為80g80g，游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值是，游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值是1.6 g1.6 g，則物體的質(zhì)量為則物體的質(zhì)量為81.6 g81.6 g。第第8課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 類型二密度及其測(cè)量類型二密度及其測(cè)量命題角度：命題角度：(1)(1)物質(zhì)密度的含義；物質(zhì)密

16、度的含義；(2)(2)熟悉并會(huì)估測(cè)生活中的一些物質(zhì)的密度；熟悉并會(huì)估測(cè)生活中的一些物質(zhì)的密度；(3)(3)設(shè)計(jì)情形考查物體密度的基本性質(zhì)；設(shè)計(jì)情形考查物體密度的基本性質(zhì)；(4)(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量固體或液體的密度；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量固體或液體的密度；(5)(5)解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象；解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象；(6)(6)有關(guān)密度的簡(jiǎn)單計(jì)算。有關(guān)密度的簡(jiǎn)單計(jì)算。第第8課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例(1)(1)把天平放在把天平放在_ _上，并將游碼移至標(biāo)尺左上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)標(biāo)尺上的端零刻度線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)

17、標(biāo)尺上的位置如圖位置如圖8 83 3甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_(_(選填選填“左左”或或“右右”)”)調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)。(2)(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量。天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量及用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量。天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為_(kāi)g_g；用；用量筒測(cè)零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為量筒測(cè)零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為_(kāi)cm_cm3 3，由，由此可算得小金屬零件的密度為此可算得小金屬零件的密度為_(kāi)g/cm_g/cm3 3。(3)(3)若該零件磨損后，它的密度將若該零件磨

18、損后，它的密度將_(_(選填選填“變大變大”、“變變小小”或或“不變不變”)”)。第第8課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例水平臺(tái)水平臺(tái)(或水平桌面或水平桌面)右右62203.1不變不變第第8課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例第第8課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例第第8課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 例例4 4小軍利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度，小軍利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度，請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。(1)(1)把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度線把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度線處，調(diào)節(jié)天平的處，調(diào)節(jié)天平的_使天平平衡。使天平

19、平衡。(2)(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖如圖8 84 4甲所示，則小石塊的質(zhì)量為甲所示，則小石塊的質(zhì)量為_(kāi)g_g。(3)(3)他采用如圖乙所示的方式測(cè)量小石塊的體積：他采用如圖乙所示的方式測(cè)量小石塊的體積：a a往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；上作標(biāo)記；b b取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153 g153 g；c c往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量往燒杯中加水，直到標(biāo)記處

20、，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為為183 g183 g；d d計(jì)算出小石塊的體積為計(jì)算出小石塊的體積為_(kāi)cm_cm3 3。平衡螺母平衡螺母6230第第8課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例2.07(或或2；或；或2.1)第第8課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 解析解析 (1)(1)平衡螺母平衡螺母(2)62(2)62(3)30(3)30(4)2.07(4)2.07(或或2 2；或；或2.1)2.1)第第8課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 類型三質(zhì)量、密度和圖像類型三質(zhì)量、密度和圖像命題角度：命題角度：(1)(1)會(huì)讀會(huì)讀m mV V圖像；圖像；(2)(2)能根據(jù)數(shù)據(jù)繪能根據(jù)數(shù)據(jù)繪m mV V圖像；圖像；(3)(3)由由m mV V圖像得出隱藏信息。圖像得出隱藏信息。第第8課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例甲甲1.5第第8課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 解析解析 甲甲1.51.5