中班《自己的事情自己做》.doc

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中班健康《自己的事情自己做》 設計意圖： 　　由于幼兒對生活自理能力方面比較薄弱，有的幼兒更是不會動手，為此想通過此次活動培養(yǎng)幼兒的動手技能，通過節(jié)日的方式讓小朋友自發(fā)的感覺到媽媽的辛苦，讓幼兒知道自己的事情應該自己學著做，也幫助媽媽做一些力所能及的小事，也讓父母知道從小不能太溺愛孩子，應從小培養(yǎng)幼兒的自理能力。 　　活動目標： 　　1.知識目標：了解自立的表現(xiàn)和重要性；知道依賴的危害。 　　2.能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生分析、探究、合作、活動的能力。 　　3.情感和生活指導：培養(yǎng)學生的自立意識，增強學生生活、學習的自立能力。 　　活動準備：音樂磁帶，家庭照片，活動物品等 　　活動過程： 　　一、活動導入 　　首先播放歌曲《不再麻煩好媽媽》配上小朋友幸福家庭生活的照片）小朋友們，今天是一個特殊的節(jié)日，三八婦女節(jié)，也是我們媽媽的節(jié)日，今天老師給大家?guī)砹艘皇缀芎寐牭母枨?，讓我們一起來欣賞一下吧。 　　小朋友們，你們聽了這首歌有什么感受？ 　　是不是感覺很溫馨很幸福呢？ 　　是呀，我們每個小朋友都生活在這樣一個溫馨幸福的家庭中。作為這家庭的一員，我們的爸爸媽媽為了大家能夠過上更加幸福的生活，爸爸媽媽每天起早貪黑，不知疲倦的辛勤勞動著，爸爸媽媽付出了很多，今天呢，我們小朋友們的媽媽也來了，來和我們小朋友一起過這個節(jié)日，現(xiàn)在我們就請小朋友們的媽媽來說一說我們一天之中到底要做什么事情吧，有請小朋友的媽媽們。 　　小朋友們都聽了媽媽們說的了，聽完你們心里有什么感覺呢？你們沒有想到我們的媽媽為了照顧我們，一天之中要做這么多的事情吧？ 　　那么在今天這個特殊的節(jié)日里，你們有什么最想對媽媽說的呢？ 　　現(xiàn)在小朋友們都知道了，我們的媽媽這么的辛苦那我們能為媽媽做些什么力所能及的事情呢？ 　　比如說：我們可以從自己出發(fā)，先學會把自己的事情做好。 　　二、自己的事情應該自己做 　　1.像穿衣服、穿鞋子……這些事情都是誰的事？ 　　2.當我們面對這些事情，我們應該怎么做？ 　　3.那這些事情你們都會做嗎？ 　　4.你們到底會不會做呢？現(xiàn)在，我就來問問小朋友們，你早上起床都做了哪些自己的事情？ 　　5.你會穿衣服、穿鞋、疊被子嗎？我請小朋友們來演示一下，看看到底會不會，媽媽在一旁觀看，讓小朋友自己動手。 　　6.通過這個活動我發(fā)現(xiàn)有些小朋友會些簡單的，可是有些小朋友連手都不會動。 　　7.小結：對于自己的事情，我們要自己做，不再麻煩父母，不用他們操心，這才是愛爸爸媽媽的表現(xiàn)。 　　三、幫助媽媽做些力所能及的事情 　　1.在家里，除了這些自己的事情以外，還有哪些事情我們可以做呢？（小朋友交流，媽媽跟小朋友一起討論） 　　2.這些事情都是我們每一個小朋友可以完成的，是家里的事。對于這些事，我們要怎么做？ 　　3.這些事中，你以前做過什么呢？ 　　4.在剛才的交流中，我也發(fā)現(xiàn)，我們小朋友中并不是所有的事情都做過，那你能說說沒做的原因是什么嗎？ 　　5.對于不會做的事情，我們應該怎么辦？ 　　6.好，現(xiàn)在就讓我們進行一次勞動技能交流會，咱們請會做這些事情的小朋友當一次小老師，給大家介紹介紹具體做法。 　　7.小結：通過他們的介紹這些事情的具體做法，你會了嗎？希望同學們在家中能夠盡自己的能力，做一些力所能及的事，減輕爸爸媽媽的負擔。 　　四、我還會做的事情 　　除了以上家務，在家里，小朋友們還能做哪些事？ 　　小結：小朋友們，我們在家里不僅爸爸媽媽要照顧我們，現(xiàn)在我們也要學著來照顧爸媽關心自己的家人，讓他們也感受到我們帶給爸爸媽媽的溫暖。 活動延伸：在生活中鍛煉幼兒自己的事情自己做。并幫助爸爸媽媽做力所能及的事情。 活動評價：在本活動中列舉了許多跟幼兒生活貼近的實例，所以對幼兒來說通俗易懂，幼兒的興趣和參與性都很高。 本活動因你沒有拍攝視頻，所以敘述如下： 參與人員：本活動除上課老師之外，其他所有老師都參與。 每位老師都在認真聽課，并做好聽課筆記。課后老師們進行活動評價及建議。所有活動過程如上。