高考地理總復(fù)習(xí) 13 地球自轉(zhuǎn)及其地理意義課件 中圖版必修1

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1、考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思第三講地球自轉(zhuǎn)及其地理意義第三講地球自轉(zhuǎn)及其地理意義 考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思一、地球的自轉(zhuǎn)一、地球的自轉(zhuǎn)示意圖示意圖運動軸心運動軸心及軌道及軌道繞繞_旋轉(zhuǎn)，地軸北端始終指向旋轉(zhuǎn)，地軸北端始終指向_附近，并與公轉(zhuǎn)軌道面成附近，并與公轉(zhuǎn)軌道面成6634的夾角的夾角自我校對：自我校對：一、地軸北極星一、地軸北極星 考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思方向方向自西

2、向東；從北極上空看呈自西向東；從北極上空看呈_，從南極上空看呈，從南極上空看呈_周期周期(1)恒星日：自轉(zhuǎn)恒星日：自轉(zhuǎn)_，23時時56分分_秒，是真正秒，是真正周期周期(2)_：自轉(zhuǎn)：自轉(zhuǎn)36059，24小時，是日常所用周期小時，是日常所用周期自我校對：自我校對：逆逆時針順時針時針順時針(1)3604(2)太陽日太陽日 考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思速度速度線速度線速度角速度角速度概念概念做圓周運動的物體單做圓周運動的物體單位時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的位時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的_做圓周運動的物做圓周運動的物體單位時間內(nèi)轉(zhuǎn)體單位時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的過的_大小大

3、小除極點外，緯度不同除極點外，緯度不同大小不同大小不同每小時向東轉(zhuǎn)每小時向東轉(zhuǎn)15，每，每4分鐘分鐘向東轉(zhuǎn)向東轉(zhuǎn)1自我校對：自我校對：距距離角度離角度 考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思速度速度分布規(guī)律分布規(guī)律赤道最大，兩極赤道最大，兩極為為0。由。由_向兩極遞減向兩極遞減除除_外，外，任何地點的角速任何地點的角速度都相同度都相同自我校對：自我校對：赤赤道兩極點道兩極點考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想

4、想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想

5、想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考點一考點一 晨昏線的判斷和應(yīng)用晨昏線的判斷和應(yīng)用 1.晨線、昏線的判斷方法晨線、昏線的判斷方法自轉(zhuǎn)法自轉(zhuǎn)法順著地球的自轉(zhuǎn)方向，由夜進入晝的為晨線，由晝順著地球的自轉(zhuǎn)方向，由夜進入晝的為晨線，由晝進入夜的為昏線進入夜的為昏線時間法時間法赤道上地方時為赤道上地方時為6時的是晨線，為時的是晨線，為18時的是昏線時的是昏線方位法方位法夜半球東側(cè)為晨線，西側(cè)為昏線；晝

6、半球東側(cè)為昏夜半球東側(cè)為晨線，西側(cè)為昏線；晝半球東側(cè)為昏線，西側(cè)是晨線線，西側(cè)是晨線考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思極晝極夜分布情況極晝極夜分布情況日期日期節(jié)氣節(jié)氣北極圈及其以北出現(xiàn)極晝北極圈及其以北出現(xiàn)極晝(南極圈及其以南出現(xiàn)極夜南極圈及其以南出現(xiàn)極夜)6月月22日日夏至夏至北極圈及其以北出現(xiàn)極夜北極圈及其以北出現(xiàn)極夜(南極南極圈及其以南出現(xiàn)極晝?nèi)捌湟阅铣霈F(xiàn)極晝)12月月22日日冬至冬至考考點點突突破破講講與與練練課課時時作

7、作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考點二考點二 地方時、區(qū)時的計算地方時、區(qū)時的計算 考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理

8、理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理

9、理學(xué)學(xué)與與思思考點三考點三 地球上日期變更的判斷地球上日期變更的判斷 考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課

10、課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考點一考點一 晨昏線的判讀和應(yīng)用晨昏線的判讀和應(yīng)用 考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)

11、礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考點二考點二 地方時、區(qū)時的計算地方時、區(qū)時的計算 考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考點三考點三 地球上日期變更的判斷地球上日期變更的判斷 考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思考考點點突突破破講講與與練練課課時時作作業(yè)業(yè)思思路路構(gòu)構(gòu)建建想想與與悟悟基基礎(chǔ)礎(chǔ)梳梳理理學(xué)學(xué)與與思思