《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元《30 失蹤的森林王國(guó)》課件4》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元《30 失蹤的森林王國(guó)》課件4（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、失蹤的目標(biāo)定向：目標(biāo)定向： 1、理解課文內(nèi)容，了解森林王國(guó)失蹤的原、理解課文內(nèi)容，了解森林王國(guó)失蹤的原因和后果，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)、保護(hù)自然環(huán)境，因和后果，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)、保護(hù)自然環(huán)境，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2、理解：、理解：“安居樂(lè)業(yè)安居樂(lè)業(yè)”、“置若罔聞置若罔聞”、“萎靡不振萎靡不振”、“背井離鄉(xiāng)背井離鄉(xiāng)”等詞語(yǔ)的意等詞語(yǔ)的意思。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。思。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 課文主要講了一課文主要講了一件什么事情？件什么事情？ 初讀展示：初讀展示：美麗富饒美麗富饒 鮮花開(kāi)放鮮花開(kāi)放 悠來(lái)蕩去悠來(lái)蕩去 婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng) 安居樂(lè)業(yè)安居樂(lè)業(yè) 參天大樹(shù)參天大樹(shù) 綠樹(shù)成蔭綠樹(shù)成蔭 鳥(niǎo)語(yǔ)花香鳥(niǎo)語(yǔ)
2、花香 這是森林王國(guó)什么時(shí)候的畫(huà)面？這是森林王國(guó)什么時(shí)候的畫(huà)面？人們的心情如何？美美的讀一讀課文人們的心情如何？美美的讀一讀課文的第一自然段吧！的第一自然段吧！森林王國(guó)失蹤前是什么樣的？森林王國(guó)失蹤前是什么樣的？ 很久很久以前很久很久以前,有一個(gè)美麗富饒的有一個(gè)美麗富饒的森林王國(guó)森林王國(guó),那里鮮花四季開(kāi)放那里鮮花四季開(kāi)放,野果掛滿(mǎn)野果掛滿(mǎn)枝頭。小猴子在樹(shù)間悠來(lái)蕩去枝頭。小猴子在樹(shù)間悠來(lái)蕩去,梅花鹿梅花鹿在泉邊飲水在泉邊飲水,免子在草叢間出沒(méi)免子在草叢間出沒(méi),鳥(niǎo)兒的鳥(niǎo)兒的叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。森林王國(guó)的百姓安居樂(lè)叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。森林王國(guó)的百姓安居樂(lè)業(yè)業(yè),有的種莊稼有的種莊稼,有的狩獵有的狩獵,有的織布有的織
3、布,有的有的捕魚(yú)捕魚(yú),生活中充滿(mǎn)了笑聲和歌聲。生活中充滿(mǎn)了笑聲和歌聲。 1、任何人不得亂砍樹(shù)木。、任何人不得亂砍樹(shù)木。想一想：這個(gè)想一想：這個(gè)“特別特別法令法令”真的這么厲真的這么厲害嗎？害嗎？是什么法令是什么法令保護(hù)了森林保護(hù)了森林王國(guó)？王國(guó)？ 2、王子無(wú)意踩壞了、王子無(wú)意踩壞了三棵小樹(shù)苗，被打了三棵小樹(shù)苗，被打了三十皮鞭。三十皮鞭。任何人任何人森林王國(guó)為什么會(huì)失蹤？森林王國(guó)為什么會(huì)失蹤？1、新國(guó)王把樹(shù)木全砍掉、新國(guó)王把樹(shù)木全砍掉2、新國(guó)王廢除了特別法令，亂砍、新國(guó)王廢除了特別法令，亂砍樹(shù)木。樹(shù)木。小組討論：小組討論： 是什么讓新國(guó)王是什么讓新國(guó)王做出了這樣的決定？做出了這樣的決定？ 新國(guó)王
4、上臺(tái)以后，治理國(guó)家還算勤勉，但是，他對(duì)那條特別的法令卻一直懷恨在心。 有一天，來(lái)了一個(gè)遠(yuǎn)方客人，送給國(guó)王一張花花綠綠的圖畫(huà)，上面畫(huà)著高樓大廈、工廠煙囪。國(guó)王越看越有興趣，頭腦一熱，就下了一道命令：“把樹(shù)木全砍掉，建造新的王國(guó)！”大臣們極力勸阻，建議在保護(hù)森林的前提下，建造新的王國(guó)，他卻置若罔聞。（1）新國(guó)王對(duì)這條特別法令一直）新國(guó)王對(duì)這條特別法令一直懷恨在心，他沒(méi)有為森林王國(guó)著想，懷恨在心，他沒(méi)有為森林王國(guó)著想，而只是為了自己的私怨。而只是為了自己的私怨。（2）有人用建造新王國(guó)來(lái)蠱惑新）有人用建造新王國(guó)來(lái)蠱惑新國(guó)王。國(guó)王。（3）新國(guó)王頭腦一熱，不聽(tīng)大臣）新國(guó)王頭腦一熱，不聽(tīng)大臣們的勸阻。們的勸
5、阻。破壞、砍伐樹(shù)木給森破壞、砍伐樹(shù)木給森林王國(guó)的居民帶來(lái)了林王國(guó)的居民帶來(lái)了什么危害？什么危害？妖魔鬼怪妖魔鬼怪 手舞足蹈手舞足蹈 躍躍欲試躍躍欲試 四處橫行四處橫行聯(lián)合進(jìn)軍聯(lián)合進(jìn)軍 鋪天蓋地鋪天蓋地 席卷而來(lái)席卷而來(lái) 獰笑獰笑A、 課文的哪一部分與這組詞相關(guān)？自由讀課文的哪一部分與這組詞相關(guān)？自由讀9至至12自然段。自然段。 感受到了什么？理解：躍躍欲試。結(jié)合課感受到了什么？理解：躍躍欲試。結(jié)合課文內(nèi)容理解文內(nèi)容理解“四處橫行四處橫行”。C、 讀讀9-12，讀出妖魔鬼怪的兇殘。，讀出妖魔鬼怪的兇殘。森林王國(guó)的百姓們只能背井離鄉(xiāng)，四處逃荒，從此森林王國(guó)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。森林王國(guó)的小動(dòng)物們都四散
6、逃命去了，森林王國(guó)的天空變得混濁不堪，人們呼吸了這樣的空氣變得萎靡不振。四散逃命混濁不堪萎靡不振四處逃荒背井離鄉(xiāng)無(wú)影無(wú)蹤 失蹤后的森林王失蹤后的森林王國(guó)又是什么樣的？國(guó)又是什么樣的？ 美麗的森林王國(guó)變成了美麗的森林王國(guó)變成了洪水洪水干旱干旱大量有毒氣體被隨意排放大量有毒氣體被隨意排放工廠亂排廢氣工廠亂排廢氣污染環(huán)境污染環(huán)境黃沙鋪天蓋地黃沙鋪天蓋地土地貧瘠土地貧瘠人們背井離鄉(xiāng)人們背井離鄉(xiāng),四處逃荒四處逃荒美麗的森林王國(guó)消失了美麗的森林王國(guó)消失了“森林是王國(guó)的保護(hù)神森林是王國(guó)的保護(hù)神”這句話(huà)這句話(huà)什么意思？老國(guó)王為什么這樣什么意思？老國(guó)王為什么這樣說(shuō)說(shuō)? 樹(shù)木、森林對(duì)我們?nèi)粘５纳a(chǎn)、樹(shù)木、森林對(duì)我
7、們?nèi)粘５纳a(chǎn)、生活都起著非常重要的作用，它就生活都起著非常重要的作用，它就像森林王國(guó)的保護(hù)神一樣，時(shí)刻保像森林王國(guó)的保護(hù)神一樣，時(shí)刻保護(hù)著森林王國(guó)的居民。護(hù)著森林王國(guó)的居民。重點(diǎn)實(shí)重點(diǎn)實(shí)踐踐 森林王國(guó)失蹤，誰(shuí)是最大森林王國(guó)失蹤，誰(shuí)是最大的受害者？為什么的受害者？為什么? 森林是大自然賜予人類(lèi)的寶庫(kù)，動(dòng)森林是大自然賜予人類(lèi)的寶庫(kù)，動(dòng)植物是人類(lèi)的朋友，沒(méi)有了森林植物是人類(lèi)的朋友，沒(méi)有了森林 ，人，人類(lèi)的生活將受到威脅。類(lèi)的生活將受到威脅。想一想想一想樹(shù)木、森林對(duì)環(huán)境有什么好處？樹(shù)木、森林對(duì)環(huán)境有什么好處？ 1、森林是空氣的凈化物。、森林是空氣的凈化物。 2、森林是天然制氧廠。、森林是天然制氧廠。
8、3、森林是天然的消聲器。、森林是天然的消聲器。 4、森林對(duì)氣候有調(diào)節(jié)作用。、森林對(duì)氣候有調(diào)節(jié)作用。 5、森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。保持水土的作用。 6、森林有除塵和對(duì)污水的過(guò)濾作用。、森林有除塵和對(duì)污水的過(guò)濾作用。 7、森林是多種動(dòng)物的棲息地，也是多類(lèi)植物的生長(zhǎng)地，是、森林是多種動(dòng)物的棲息地，也是多類(lèi)植物的生長(zhǎng)地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。 通過(guò)學(xué)習(xí)這篇童話(huà)通過(guò)學(xué)習(xí)這篇童話(huà)故事，你們都有什么故事，你們都有什么收獲？收獲？ 反饋與梳理反饋與梳理 怎樣讓失蹤的森林王怎樣讓失蹤的
9、森林王國(guó)重新回來(lái)？今后該怎樣國(guó)重新回來(lái)？今后該怎樣保護(hù)我們的家園呢？保護(hù)我們的家園呢？拓展延伸：拓展延伸： 假設(shè)新國(guó)王采納了大臣們的假設(shè)新國(guó)王采納了大臣們的建議，在保護(hù)森林的前提下，建建議，在保護(hù)森林的前提下，建造新王國(guó)，此時(shí)的王國(guó)會(huì)呈現(xiàn)出造新王國(guó)，此時(shí)的王國(guó)會(huì)呈現(xiàn)出一番怎樣的景象？一番怎樣的景象？ 我們渴望看見(jiàn)這樣一個(gè)美麗的森林王國(guó)我們渴望看見(jiàn)這樣一個(gè)美麗的森林王國(guó)綠樹(shù)蔥蔥綠樹(shù)蔥蔥鳥(niǎo)語(yǔ)花香鳥(niǎo)語(yǔ)花香山青水秀山青水秀藍(lán)天藍(lán)天白云白云空氣清新空氣清新天空的幸福是穿一身藍(lán)天空的幸福是穿一身藍(lán)森林的幸福是披一身綠森林的幸福是披一身綠我們的幸福，是擁有美麗的森林我們的幸福，是擁有美麗的森林愛(ài)護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)環(huán)境 ，從我做起！，從我做起！作業(yè)作業(yè) 完成語(yǔ)文天地完成語(yǔ)文天地“筆下生花筆下生花”。題目：想象你走進(jìn)了大森林題目：想象你走進(jìn)了大森林提示提示: 把你走進(jìn)大森林里看到了什么把你走進(jìn)大森林里看到了什么?想到了什么想到了什么?做了些什么做了些什么?用自己的話(huà)用自己的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě).
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元《30 失蹤的森林王國(guó)》課件4
