《景泰藍(lán)的制作 》教案.doc
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第六課:景泰藍(lán)的制作 第一學(xué)時: 一、課文導(dǎo)入,簡介作者 1、導(dǎo)入新課 同學(xué)們,我們祖國有許多值得我們自豪的手工藝品,如蘇州的刺繡,蕪湖的鐵畫,景德鎮(zhèn)的瓷器等等。它們令外國人對我們刮目相看,今天我們再了解另外一種馳名中外的我國特色手工業(yè)品—景泰藍(lán)。 2、解題 問:什么是景泰藍(lán)? 學(xué)生從課文中找答案。 明確:中國特種手工藝品之一,最早產(chǎn)于代,至明景泰年間開始廣泛流行,用銅胎制成,當(dāng)時以藍(lán)色為最出色,因此習(xí)慣稱為“景泰藍(lán)”。 這是一篇旨在介紹說明我國傳統(tǒng)的特殊燒瓷工藝--景泰藍(lán)的制作過程的文章。課文標(biāo)題顯示,本文所要說明的對象,即景泰藍(lán);本文所要說明的中心內(nèi)容是“制作”;文章說明的重點是景泰藍(lán)的制作有哪幾個“步驟”,每個步驟又有什么特點;還顯示了本文的說明順序是以制作的先后工序為序。 《景泰藍(lán)的制作》寫于1955年3月22日。作者對手工業(yè)制品很感興趣,曾經(jīng)想寫一組文章,把每種手工業(yè)品的制作過程記錄下來,結(jié)果只寫了兩篇,即本文和《榮寶齋的彩色木刻畫》。本文開頭提到的“北京市手工業(yè)公司實驗工廠”,當(dāng)時位于崇文門外一條胡同的一所破舊的大四合院內(nèi)。該廠設(shè)備非常簡陋,幾乎全部靠手工操作。 3.作者介紹 教師:葉圣陶的名字大家并不陌生,初中時學(xué)過他的文章,請同學(xué)說出篇名,并就你所知道的,對作者作簡要介紹。 要求答出: 1.篇名:童話《古代英雄的石像》、小說《多收了三五斗》。 2.簡介:現(xiàn)代著名作家、教育家。 教師補充: 葉圣陶,現(xiàn)代著名作家、教育家。名紹鈞,江蘇蘇州人。其創(chuàng)作涉及童話、散文、小說等領(lǐng)域,而且發(fā)表了多篇指導(dǎo)語文教學(xué)的文章,對語文教學(xué)和教材的規(guī)范化有獨特的貢獻(xiàn)。他寫作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真、風(fēng)格樸素自然、語言洗練優(yōu)美,有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。其代表作有:童話:《稻草人》、《古代英雄的石像》;短篇小說:《五月卅一日急雨中》、《夜》、《多收了三五斗》等;長篇小說:《倪煥之》。 二、分段朗讀 (一)交代對景泰藍(lán)的制作進(jìn)行介紹的緣起(1) (二)具體介紹景泰藍(lán)的制作過程(2~16) ①制胎(2~3) ②掐絲(4~9) ③點藍(lán)(10~13) ④燒藍(lán)(14) ⑤打磨(15) ⑥鍍金(16) (三)小結(jié):強調(diào)景泰藍(lán)的整個制作過程幾乎全部是手工操作的特點(17) 橫的順序:選料制胎→掐絲→點藍(lán)→燒藍(lán)→打磨→鍍金。 縱的順序:每道工序如何操作,要經(jīng)過幾道手續(xù)。 三、課文分析: 說明文,必須抓住事物的外部特點和本質(zhì)特征,找出事物本身的條理性和內(nèi)在聯(lián)系。本文是抓住手工操作的景泰藍(lán)的制作方法,以制作工序為順序來說明的。六大工序:制胎、掐絲、點藍(lán)、燒藍(lán)、打磨和鍍金既符合生產(chǎn)工序,也符合人們的認(rèn)識規(guī)律。 全文可分三部分: 第一部分: (1自然段) 簡要說明寫作此文的緣起和目的。 點明參觀的時間、地點和內(nèi)容,交代了寫作的目的──說一說人們喜愛的手工藝品景泰藍(lán)的制作過程。這一部分交待了寫作的緣起,引出后文。 “多數(shù)”如去掉“多數(shù)”,就不能突出景泰藍(lán)的價值,體現(xiàn)不出它的重要性,不能引起人們的重視。 第二部分: (2~16自然段) 是全文的主要內(nèi)容,具體說明景泰藍(lán)的制作過程和技術(shù)。 這是全文重點部分,分為六層。 第一層 (第2~3自然段) 介紹制作景泰藍(lán)的第一道工序:制胎。 第2自然段 先介紹原料紅銅。制作原理紅銅富有延展性容易結(jié)合和成形。 接著舉例說明,以花瓶(因制作最復(fù)雜,所以說得最詳細(xì))、方形、長方形器件為例,具體說明如何用手工敲打使紅銅片成形與結(jié)合。 第3自然段 點明景泰藍(lán)的制胎工作實際上是人們所熟知的銅器作的工作,這就化特殊為一般,使人更易理解。 第二層 (4~9自然段) 介紹如何掐絲。 詳寫 第4自然段 先下定義簡要解釋什么是掐絲,然后以粘一棵柳樹為例,具體說明掐絲的操作方法。作者先以“第二步工作叫掐絲,就是拿扁銅絲(橫斷面是長方形的)粘在銅胎表面上?!睘檫@一工序下定義; 然后舉例說明“譬如粘一棵柳樹吧”;再運用打比方的方法將每片葉子兩筆說成“像一個左括號和一個右括號”;最后將掐絲和刺繡進(jìn)行了一個比較。充分說明掐絲的精細(xì)。通過這短短的二百多字,我們對掐絲工序有了一個理性和感性的認(rèn)識,而且很完整、生動,這就是以上四種說明方法綜合運用的好處。 第5自然段 介紹景泰藍(lán)是掐絲工人和負(fù)責(zé)圖樣設(shè)計的美術(shù)家合作的成果。 第6自然段 說明“掐絲”的作用: ⑴使涂色有了界限,⑵在熱脹冷縮時不至于破裂、剝落。 課文第6自然段 (“粘在銅胎上的圖畫全是線條畫……”到“無非使較寬的表面分成小塊罷了”) 閱讀后回答下列問題。 1、這一段的說明對象是什么? 有的同學(xué)將此段說明對象概括為“掐絲這道工序的特點。”那么通過閱讀,我們會發(fā)現(xiàn)此段中“粘在銅胎上的圖畫全是線條畫,而且一般是繁筆,沒有疏疏朗朗只用少數(shù)幾筆的?!币痪涫侨魏诵木渥?,說明的是掐絲工序中粘在銅胎上的圖畫一般是繁筆的特點,后面的文字也是圍繞這一點進(jìn)行講解的,因此這一段的說明對象應(yīng)該是掐絲時粘在銅胎上的圖畫多為繁筆的原因。 2.這一段末尾處有一句“咱們在這兒套用一下,是制作方法和物理決定了景泰藍(lán)掐絲的形式?!逼渲小爸谱鞣椒ā本唧w指的是什么? 課文中在這句話前面,作者從三個方面解釋粘在銅胎上的圖畫為什么全是線條畫,而且一般是繁筆的原因,這三個方面分別指的是課文后面將要提到的三個工序。以此段中的“其次”為界,在這層前,文中提到粘銅絲是為了使涂色料有界限,防止溢出,這實際就是后面說到的“點藍(lán)”這道工序;“其次”這一層,是說為了避免因膨脹率不同而出現(xiàn)斷裂,這實際就是后面說到的“燒藍(lán)”工序;“其次”一層后,文中直接提到器物表面打磨這一工序的受力問題。因此,“制作方法”就是指點藍(lán),燒藍(lán)和打磨。 第7自然段 說明“掐絲”之難、工藝水平之高。 “咱們的手工藝品往往費大功夫……”“往往”一詞強調(diào)了手工操作與工藝水平的關(guān)系,充分肯定了這種手工藝的價值,贊揚了工人的勞動與智慧。“可以說”在這里強調(diào)二者之間的關(guān)系,去掉它語言顯得平淡。 第8~9自然段 簡略介紹燒焊、酸洗的方法與作用。 第三層 介紹如何涂色。(10~13自然段) 介紹制作景泰藍(lán)第三道工序:點藍(lán)。 點藍(lán)也是景泰藍(lán)制作的關(guān)鍵工序,是作者繼“掐絲”之后又一詳寫內(nèi)容。 第10自然段,介紹“點藍(lán)”和“景泰藍(lán)”名稱的由來。 解釋為什么把涂色料的工作叫做“點藍(lán)”,實際是解釋“景泰藍(lán)”名稱的由來?!包c藍(lán)”現(xiàn)已失掉它的本來意義,如果去掉“當(dāng)時”,就沒有了明確的時間界限,不能體現(xiàn)現(xiàn)在是沿用傳統(tǒng)叫法這一特點,人們對這一術(shù)語的含義就會模糊不清,甚至對其準(zhǔn)確性產(chǎn)生懷疑。 第11段,說明色料的原料。 第12段,說明色料的研制方法。 第13段,介紹點藍(lán)的操作方法與具體過程。 填色是重點,詳寫,使用口語,使人一看就明白。“才”去掉語氣沒有原來肯定。 第四層 (第14段) 介紹了燒藍(lán)。 略寫 第五層 (第15段) 介紹了打磨。 略寫 第六層 (第16段) 介紹了鍍金。 略寫 第三部分: (17自然段) 強調(diào)景泰藍(lán)的手工操作的特點,突出勞動人民的聰明才智。 全部是手工”,“全部工作”四字不著痕跡地結(jié)束了整個制作過程的介紹,又簡要敘述了手工操作這一貫穿全過程的主要特點。 制作過程 制胎 掐絲 點藍(lán) 燒藍(lán) 打磨 鍍金 銜接詞 開頭 第二步 輪到 該說 就是 還得 主要環(huán)節(jié) 盡打 接合 焊 剪、曲、夾、蘸、粘、焊、煮、洗 搗、研、篩、和、舀、填 放、送、燒、提 金剛砂石水磨、 磨刀石水磨、 椴木碳水磨 電鍍 主要動作 打 粘 填 燒 磨 鍍 詳略安排 一般 詳 詳 略 略 略 制作特點 制作精細(xì)、 操作繁瑣、 手工制作 學(xué)生對照課本,自行填寫表格。然后利用觸摸響應(yīng),集體填寫表格自左邊第二行起的所有內(nèi)容。 問:同是景泰藍(lán)制作過程中的工序,作者為什么詳寫掐絲、點藍(lán)兩道,而略寫其他? 明確: ①這兩道工序最復(fù)雜、最精細(xì),詳盡地體現(xiàn)了景泰藍(lán)制作的精細(xì)、操作的繁復(fù)和手工制作的特點; ②這兩道最重要,是決定景泰藍(lán)質(zhì)量的關(guān)鍵工序。 ③這兩道工序是景泰藍(lán)制作所特有的,不為別人所熟知的。 問:景泰藍(lán)的制作順序是制胎 掐絲 點藍(lán) 燒藍(lán) 打磨 電鍍,作者在說明的時候也是按照這個順序進(jìn)行的,作者為什么不將掐絲和點藍(lán)放在前面突出強調(diào),而要按照這樣的順序呢? 明確: ①這樣寫符合事物自身特點。 ②符合人們對客觀事物的認(rèn)識規(guī)律。人們是按照事物發(fā)展的先后來認(rèn)識事物的。 通過表格,我們已經(jīng)了解到景泰藍(lán)制作的特點是制作精細(xì)、 操作繁瑣、 手工制作,并根據(jù)表達(dá)需要,詳寫了掐絲和點藍(lán)。 四、課堂討論 1.在說明掐絲這道關(guān)鍵工序時,使用了哪些說明方法? 綜合運用了下定義、舉例、比喻、比較說明法。 第一句說明什么叫掐絲,是下定義。 以粘一棵柳樹為例,說明如何掐絲,用的是舉例。 “每片葉子兩筆,像一個左括號和一個大右括號,是比喻。 最后把掐絲與刺繡比較,說明掐絲的對象和材料,則是比較。 由于多種說明方法互相補充和配合,使“掐絲”這道關(guān)鍵工序的說明比較完整、具體。 2.第6段中說線條畫一般是繁筆的三條科學(xué)道理是什么? 線條畫一般是繁筆的科學(xué)道理有: ①“景泰藍(lán)要涂上色料,銅絲粘在上面,涂色料就有了界限?!? ②“景泰藍(lán)內(nèi)里是銅胎,表面是涂上的色料,銅胎和色料,膨脹率不相同。要是色料的面積占得寬,燒過以后冷卻的時候就會裂”。 ③“還有,一種器物的表面要經(jīng)過幾道打磨的手續(xù),打磨的時候著力重,容易使色料剝落”。 “現(xiàn)在在表面粘上繁筆的銅絲圖畫,實際上把表面分成無數(shù)小塊,小塊面積小,無論熱脹冷縮都比較細(xì)微,又比較禁得起外力,因而就不至于破裂、剝落。” 三條道理列述之后,作者以文藝常識“內(nèi)容決定形式”作比較,指出“是制作方法和物理決定了景泰藍(lán)掐絲的形式”。 3.介紹六大工序時,使用了哪些起過渡作用的詞句? 介紹六大工序時,很注意各道工序的銜接,注意使用起過渡作用的詞句。 在第1段末總提“現(xiàn)在把它的制作過程說一說”后,第2段由“拿紅銅作胎”開始介紹制胎, 并在第3段開頭點出“制胎”這一術(shù)語。第4段開頭“第二步工作叫掐絲”,交代出工序名稱,4至9段詳細(xì)介紹之后,第10段開頭用“于是輪到涂色料的工作了,他們管這個工作叫點藍(lán)”,承上啟下,轉(zhuǎn)入第三道工序。第14段開頭“現(xiàn)在該說燒的工作了”標(biāo)志著第四道工序的開始。第15段“涂了三回?zé)巳匾院螅褪谴蚰サ墓ぷ髁恕?。?6段“可是全部工作還沒完,還得鍍金”等句都起過渡的作用。第17段“全部工作是手工”一句以“全部”二字結(jié)束了整個制作過程的介紹,條理性十分明顯。 五、總結(jié) ㈠、對景泰藍(lán)制作過程的介紹有詳有略: 對景泰藍(lán)制作過程中的六道工序有詳有略?!捌z”“點藍(lán)”兩道工序介紹很詳細(xì),其它工序則比較簡略,這是因為: 1.這兩道工序最復(fù)雜,最精細(xì),是決定景泰藍(lán)質(zhì)量的關(guān)鍵工序; 2.景泰藍(lán)制件的獨特風(fēng)格、它的珍貴之處,是由這兩道工序決定的;其它工序則不是景泰藍(lán)所特有的而且又比較簡單,所以略。 ㈡、多種說明方法的綜合運用: 課文運用了詮釋(說明、解釋)說明法、打比方、作比較、下定義、舉例子、列數(shù)字等說明方法。 1、定義說明法:也叫下定義。有時為了突出事物的主要內(nèi)容和主要問題,往往用簡明扼要的話給事物下定義,使讀者對被說明對象有個明確的概念。 第四自然段 如說到“掐絲”這道工序時,就先對“掐絲”一詞下定義:“就是拿扁銅絲(橫斷面是長方形的)粘在銅胎表面上”,接著就說“這是一種非常精細(xì)的工作”,這也是作詮釋。 2、作詮釋。作詮釋是對事物、事理的某些特點所作的解釋說明,揭示概念的部分含義的說明方法。這種方法與下定義的方法相似,它的不同之處在于語言不像下定義那樣嚴(yán)謹(jǐn)、講究科學(xué),可以隨意些,形式也不拘一格。 就拿景泰藍(lán)這個名稱來說,十自然段 提到“點藍(lán)”這一術(shù)語時,用解答讀者疑問的方法作詮釋:“原來這種制作方法開頭的時候多用藍(lán)色料,當(dāng)時叫點藍(lán),就此叫開了(我們蘇州管銀器上涂色料叫發(fā)藍(lán),大概是同樣的理由)。”括號里的話是用類比的方法證實前面的詮釋,幫助讀者加深感性認(rèn)識。 十四自然段對“燒藍(lán)”工序,十五段對“平整”的技術(shù)要求的詮釋,都是既準(zhǔn)確又明白的。 3、數(shù)字說明法:也叫列數(shù)字。有時為了便于從數(shù)量上說明事物的特征,往往用一些數(shù)字來準(zhǔn)確地、科學(xué)地加以說明。 七自然段 再如“一個二尺半高的花瓶,掐絲就要花四五十個工”,既舉例,又列數(shù)字,把景泰藍(lán)這種手工藝品制作時“費大工夫”,也就是繁雜精細(xì)的手工特征表現(xiàn)了出來。 4、比較說明法:也叫做比較。為了說明某些抽象的或人們比較陌生的事物,用具體的或大家比較熟悉的事物進(jìn)行比較,往往能增強說明事物的效果。 第三自然段 把“制胎”工序與“銅器作”里打制銅器作比較,突出一個“胎”字; 第四自然段 說明掐絲時,他們簡直是在刺繡,不過是繡在銅胎上,不是繡在緞子上,用的是銅絲,而不是絲線絨線。將它與刺繡、畫畫兒相比等等。用人們熟悉的類比陌生的,比中求同,從同類事物中認(rèn)識共性;又同中比異,從不同中掌握被說明事物的特點。 第七段 如在說明掐絲所花費的工時后,作者將它與刻絲、象牙雕刻等手工藝品相比較,得出“可以說不相上下,半斤八兩”的結(jié)論。在強調(diào)了所有的工藝品的共性是“往往費大工夫”,“全都在細(xì)密上顯能耐”的同時,景泰藍(lán)制作的個性也得到了充分的顯現(xiàn)。這樣,就使讀者無論在感性認(rèn)識還是在理性認(rèn)識上都加深了一步。 5、比喻說明法:也叫打比方。用人們熟知的事物做比喻,可使要說明的事物具體、形象,有助于人們了解被說明事物的特征。 第四自然段 如用“一個左括號和一個右括號”比喻圖案上“每片葉子兩筆”。用“燒得正旺的煤”比喻燒藍(lán)時的銅胎。 十三自然段 特別是在介紹點藍(lán)工人填料的工具時,用了“挖耳似的家伙”這樣一個比喻,信手拈來,妙趣橫生。 6、舉例說明法:也叫舉例子。就是用列舉事實的方法,把比較復(fù)雜的事物或抽象的事理說得具體明晰、通俗易懂。 第二自然段 如在說到“制胎”這道工序時,主要以花瓶為例,一一介紹了花瓶的各個部位的制作過程和方法。以花瓶為例,一是由于花瓶銅胎的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,涉及到銅胎的所有形狀、組合、制作步驟和方法,因而最有代表性,把它說清楚了,其他器物的制作相對簡單,就很容易理解了;二是以花瓶為例,有據(jù)可依,便于介紹;三是使說明具體化,讀者便于接受和理解。 第四自然段 在說明掐絲工作叫“非常精細(xì)”這一特點時,以粘一棵柳樹為例,通過細(xì)致而富有感情色彩的描述,“非常精細(xì)”這一抽象的概念變得具體可感起來,給讀者留下十分鮮明而深刻的印象。 7、分類說明法:也叫分類別。要說明事物的特征,往往從單方面不易說清楚,可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同,把事物分成若干類,然后依照類別逐一加以說明。運用分類說明法,要按照一定的標(biāo)準(zhǔn),對事物和事理的不同方面分別加以說明。 第十一自然段 課文中介紹點藍(lán)所用的色料,是采用分類說明的方法,色料“因所含的金屬礦質(zhì)不同”,“大概含鐵的作褐色,含鈾的作黃色,含鉻的作綠色……”,這樣就使讀者豐富了對介紹對象的進(jìn)一步認(rèn)識。 8、引用說明法:也叫引資料。引用一些文獻(xiàn)資料、詩詞、俗語、名人名言,可使說明更具說服力。例如《中國石拱橋》一文,就引用了唐朝張嘉貞的話,說明趙州橋的設(shè)計和施工巧妙絕倫。 三、準(zhǔn)確使用術(shù)語: 在介紹各道工序的時候,作者還運用“掐絲”“點藍(lán)”“燒藍(lán)”“打磨”等術(shù)語。這些術(shù)語的使用都是必要的和準(zhǔn)確的。因為: 1.可以避免說外行話; 2.術(shù)語是在長期實踐過程中提煉出來的,最能準(zhǔn)確地概括某一道工序的特點和內(nèi)容的語言,恰當(dāng)使用術(shù)語,能夠使說明的語言更精煉; 3.正因為術(shù)語能夠準(zhǔn)確而精當(dāng)?shù)馗爬堑拦ば虻奶攸c和內(nèi)容,正確使用術(shù)語,能使文章眉目清楚,讀者也容易把握這道工序的內(nèi)容和特點。 本文每一道工序都用一個術(shù)語加以概括,除點藍(lán)之外,都能確切地說明這一道工序的內(nèi)容和特點;即使是“點藍(lán)”雖已不能確切地反映現(xiàn)在涂色料的工作的全部內(nèi)容,但經(jīng)作者解釋之后,人們還是能了解這一傳統(tǒng)叫法過去和現(xiàn)在的實際意義。 布置作業(yè) 1、預(yù)習(xí)第七課《中國,水的困惑》,不會的字詞標(biāo)注; 2、第七課《中國,水的困惑》習(xí)題冊,第一題字語部分。(下節(jié)課記分提問) 【預(yù)習(xí)思考題】 一、課文介紹了景泰藍(lán)哪幾道制作工序?是按照什么順序進(jìn)行介紹的? (本題意在使學(xué)生整體把握文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)順序。) 課文介紹景泰藍(lán)制作的六道工序,分別是:制胎、掐絲、點藍(lán)、燒藍(lán)、打磨、鍍金。 課文是按制作過程的先后順序來說明的。 二、課文從一道工序說明到另一道工序時,用了一些過渡的語句,把這些語句找出來。如果把這些語句換成“第一步工作”“第二步工作”等,你覺得好不好? (本題意在使學(xué)生領(lǐng)會文章語言的口語化和自然親切的風(fēng)格特點。) 課文從一道工序到另一道工序,用的過渡語句是:“現(xiàn)在把它的制作過程說一說”;“這只是一個開頭,還有好多繁復(fù)的工作在后頭”;“第二步工作叫掐絲”;“于是輪到涂色料的工作”;“現(xiàn)在該說燒的工作了”;“涂了三回?zé)巳匾院?,就是打磨的工作了”;“可是全部還沒完,還得鍍金”;“全部工作是手工”。課文用這些過渡的語句,每道工序開頭的說法都不相同,行文活潑,有一種參差美。用“第一步工作”“第二步工作”,簡潔明快,有一種整齊美。但相比之下,前面的寫法更勝一籌,除了上下文銜接緊密外,尤其需要指出的是,“點藍(lán)”和“燒藍(lán)”兩道工序是輪番進(jìn)行的,要涂三回色料燒三回,如果簡單地說成“第三步工作叫點藍(lán)”,“第四步工作叫燒藍(lán)”,反而不符合客觀實際了。 三、找出課文最后一段的關(guān)鍵句。說說這一句照應(yīng)第一段的哪一句,在結(jié)構(gòu)和表達(dá)上有什么作用? (本題意在使學(xué)生了解景泰藍(lán)制作的特點,了解作者如何表現(xiàn)工人的制作活動。) 課文最后一段的關(guān)鍵句是“全部工作是手工”,這一句照應(yīng)開頭的“景泰藍(lán)是多數(shù)人喜愛的手工藝品”。 課文以“全部工作是手工”一句,結(jié)束了整個制作過程的介紹。 這樣介紹,條理清晰,各工序間環(huán)環(huán)相接,渾然一體。 【研讀探究題】 四、課文介紹得最詳細(xì)的工序是“掐絲”和“點藍(lán)”,說說這是為什么? (本題意在使學(xué)生了解說明事物時要突出重點,詳略得當(dāng)。) 可參考“教案”。 五、以“掐絲”工序為例,說說作者都運用了哪些說明方法,這些說明方法的綜合運用具有怎樣的表達(dá)效果。 (本題意在使學(xué)生辨析各種說明方法及其綜合運用的表達(dá)效果。) “掐絲”這段綜合運用了作詮釋、舉例子、打比方和住比較四種常見的說明方法。 開頭一句給出“掐絲”的定義之后,接著就說“這是一種非常精細(xì)的工作”,這是作詮釋。接著以粘一棵柳樹為例,具體說明是怎樣“不用在銅胎上打稿”,而“自由自在地”在銅胎上粘出各種圖畫來,這是舉例子。在舉例說明時,又把柳樹的樹葉比作“括號”,說每片葉子兩筆,“像一個左括號和一個右括號”,非常形象貼切,這是打比方。最后,又把掐絲工人的工作與刺繡進(jìn)行比較,說“他們簡直是在刺繡”,不過只是“繡在銅胎上而不是繡在緞子上,用的是銅絲而不是絲線、絨線”,這是作比較。 六、從“細(xì)密”“細(xì)致”“細(xì)微”“精細(xì)”這組近義詞中,分別選擇最選擇恰當(dāng)?shù)囊粋€填入下列句子的空格內(nèi)。填完后,再對照課文,看看有無不同,體會作者用詞的精當(dāng)。 (本題意在使學(xué)生體會用詞的精當(dāng)。) 1、咱們的手工藝品往往費大功夫,刺繡、刻絲、象牙雕刻,全都在 細(xì)密 上顯能耐。 2、且不說自在畫怎么生動美妙,圖案畫怎么工整 細(xì)致 …… 3、小塊面積小,無論熱脹冷縮都比較 細(xì)微 …… 4、掐絲是一種非常 精細(xì) 的工作。 理由: 精細(xì):精密細(xì)致,可形容工作認(rèn)真,考慮問題細(xì)致周到,還可形容工藝雕刻等。 細(xì)致:精細(xì)周密,常指辦事、思考問題時態(tài)度精細(xì)入微;也用于人的感情、作風(fēng)等;還指器物做得很精巧。 細(xì)微:細(xì)小、微小,著重于“微”,指小或弱,多形容聲音、塵埃、力量等的微小。 細(xì)密:精細(xì)仔密,可形容質(zhì)地;又指觀察思考、處理問題時仔細(xì)周全。 第一句強調(diào)“細(xì)密”,這是刺繡、刻絲等工藝品的特色,也因此而“費大工夫”。 第二句用“細(xì)致”,是圖案畫的特色,對細(xì)小的地方都花了工夫,顯得精致而周密。 第三句強調(diào)“微”,因為“小塊面積小”,所以熱脹冷縮也小。 第四句強調(diào)“細(xì)心”,所以用“精細(xì)”。 板書設(shè)計: 制作過程 制胎 掐絲 點藍(lán) 燒藍(lán) 打磨 鍍金 銜接詞 開頭 第二步 輪到 該說 就是 還得 主要環(huán)節(jié) 盡打 接合 焊 剪、曲、夾、蘸、粘、焊、煮、洗 搗、研、篩、和、舀、填 放、送、燒、提 金剛砂石水磨、 磨刀石水磨、 椴木碳水磨 電鍍 主要動作 打 粘 填 燒 磨 鍍 詳略安排 一般 詳 詳 略 略 略 制作特點 制作精細(xì)、 操作繁瑣、 手工制作- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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