湖北省高考英語 知識建構二 完成句子 第5講 特殊句型課件

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1、第5講特殊句型年份年份題號題號考點考點201320122011倒裝句倒裝句767471強調句強調句/省略省略/73/其他固定句式其他固定句式(祈使句祈使句, there be句型句型)/72, 78, 801. (2013湖北高考湖北高考)So fastthat we can hardly imagine its speed. (travel)光傳播的速度快到我們難以想象。光傳播的速度快到我們難以想象?！窘馕鼋馕觥縟oes light travel?？疾榈寡b句的用法?？疾榈寡b句的用法。so. . . that句句型中如果型中如果so置于句首置于句首, 要用部分倒裝。根據(jù)語境中要用部分倒裝。根據(jù)

2、語境中can hardly imagine得知用一般現(xiàn)在時。得知用一般現(xiàn)在時。2. (2013全國卷全國卷)Only by increasing the number of doctors by 50 percentproperly in this hospital. (treat)只有將醫(yī)生的數(shù)量增加只有將醫(yī)生的數(shù)量增加50%, 這家醫(yī)院的病人才能得到妥善的這家醫(yī)院的病人才能得到妥善的治療。治療?！窘馕鼋馕觥縞an the patients be treated?？疾榈寡b句?？疾榈寡b句。only修飾修飾狀語位于句首時狀語位于句首時, 后面的句子要用部分倒裝后面的句子要用部分倒裝, 即把助動詞

3、或情即把助動詞或情態(tài)動詞提至主語之前。態(tài)動詞提至主語之前。3. (2013湖南高考湖南高考)Not onceMichael that he could one day become a top student in his class. (occur)邁克爾從沒想到他會成為班上的尖子生。邁克爾從沒想到他會成為班上的尖子生?！窘馕鼋馕觥縟id it occur to?？疾榈寡b句?？疾榈寡b句+主語從句。主語從句。not放在句放在句首屬于部分倒裝。某人突然想到屬于主語從句的固定句式首屬于部分倒裝。某人突然想到屬于主語從句的固定句式It occurred to sb. that. . . 再根據(jù)再根據(jù)

4、could暗示用一般過去時。該句暗示用一般過去時。該句可以還原為可以還原為“It did not occur to Michael once that he could one day become a top student in his class. ”4. (2012湖北高考湖北高考)Littlewhat she looks like; all she cares about is her job performance. (care)她不在乎外表她不在乎外表, 她在乎的是自己的工作表現(xiàn)。她在乎的是自己的工作表現(xiàn)?！窘馕鼋馕觥縟oes she care(about)?？疾榈寡b句?？疾榈寡b

5、句。little位于句首位于句首, 句子需要倒裝。主語是句子需要倒裝。主語是she, 第三人稱單數(shù)的倒裝需要用助動第三人稱單數(shù)的倒裝需要用助動詞詞does。5. (2011湖北高考湖北高考)Not until two days after the earthquake(她才發(fā)現(xiàn)她才發(fā)現(xiàn))her mother alive. (find)地震兩天過后她才發(fā)現(xiàn)她母親還活著。地震兩天過后她才發(fā)現(xiàn)她母親還活著?！窘馕鼋馕觥縟id she find?？疾榈寡b句。考查倒裝句。Not until置于句首引起置于句首引起部分倒裝。根據(jù)語境得知用一般過去時部分倒裝。根據(jù)語境得知用一般過去時, 因此得出答案。因此得

6、出答案。6. it has made since Hong Kong returned to China in 1997. (progress)自從香港自從香港1997年回歸中國以來它取得的進步多么大啊年回歸中國以來它取得的進步多么大啊! 【解析解析】What great progress。設空處修飾的中心詞是名詞。設空處修飾的中心詞是名詞, 根據(jù)句式結構應用感嘆句式。根據(jù)句式結構應用感嘆句式。 7. (2013重慶高考重慶高考)It was with the help of the local guide. (rescue)就是在當?shù)貙в蔚膸椭碌巧秸卟诺靡员痪?。就是在當?shù)貙в蔚膸椭碌巧秸?/p>

7、才得以被救?！窘馕鼋馕觥縯hat the mountain climber was rescued?？疾閺娬{句?？疾閺娬{句。該句可還原為該句可還原為The mountain climber was rescued with the help of the local guide, 故可知為強調句。故可知為強調句。8. (2013福建高考福建高考)Not until he went through real hardshipthe love we have for our families is important. (realize)直到他經歷了真正的艱難困苦直到他經歷了真正的艱難困苦, 他才

8、意識到我們對家庭的愛是他才意識到我們對家庭的愛是重要的。重要的?！窘馕鼋馕觥縟id he realize。考查倒裝句型。根據(jù)語境可知考查?？疾榈寡b句型。根據(jù)語境可知考查not. . . until句型的倒裝句句型的倒裝句, 其句型為其句型為: Not until +從句從句+助動詞助動詞+主語主語+謂語謂語. . . , until的主從句時態(tài)一致。因此用一般過去時的主從句時態(tài)一致。因此用一般過去時態(tài)。態(tài)。9. (2013全國卷全國卷)It was only after he had read the papersthe task before him was extremely diffic

9、ult to complete. (realize)就當就當Gross先生閱讀完那些文件后先生閱讀完那些文件后, 他才發(fā)現(xiàn)他面臨的這個任他才發(fā)現(xiàn)他面臨的這個任務極難完成。務極難完成?！窘馕鼋馕觥縯hat Mr. Gross realized?？疾閺娬{句。題干以?？疾閺娬{句。題干以It was開頭開頭, 且把且把It was和空格都去掉后和空格都去掉后, 調整語序剩余部分能夠構成調整語序剩余部分能夠構成一個完整句一個完整句, 可知本題為強調句可知本題為強調句“It is/was. . . that/who. . . ”結結構。這句話的正常語序為構。這句話的正常語序為Mr. Gross reali

10、zed . . . only after he had read the papers. 因此得出答案。因此得出答案。10. (2013新課標全國卷新課標全國卷)The driver wanted to park his car near the roadside but. (ask)這個司機想把車停靠在路邊這個司機想把車?？吭诼愤? 但警察叫他別那樣做。但警察叫他別那樣做?！窘馕鼋馕觥縲as asked by the police not to/the police asked him not to?？疾椴欢ㄊ降氖÷?。根據(jù)語境得知?？疾椴欢ㄊ降氖÷?。根據(jù)語境得知ask sb. not to

11、do sth. , 其被動式其被動式be asked not to do。其中。其中do即為前文的即為前文的park, 故故省略省略, 僅保留不定式符號僅保留不定式符號to。11. (2011湖北高考湖北高考)(沒有必要沒有必要)call me when you arrive. Just come up to my house. Ill be at home all day. (there)【解析解析】There is/will be no need to?？疾楣潭ň涫??？疾楣潭ň涫?。“沒有沒有必要做某事必要做某事”, 其句型是其句型是“there is no need to do sth.

12、”, 時態(tài)可時態(tài)可以是一般現(xiàn)在時以是一般現(xiàn)在時, 也可以是將來時。也可以是將來時。12. (2011湖北高考湖北高考)(比較這比較這兩把牙刷兩把牙刷)and youll find the purple one is softer. (compare)【解析解析】Compare these/the two toothbrushes。考查固定句式?？疾楣潭ň涫?。根據(jù)句子結構根據(jù)句子結構: 祈使句祈使句+and +一般將來時的句子一般將來時的句子, 由由and連接。連接。且后面是一個完整的句子且后面是一個完整的句子, 故前面也要寫一個句子故前面也要寫一個句子, 但是沒有但是沒有主語主語, 用祈使句。

13、這里還要注意牙刷用祈使句。這里還要注意牙刷toothbrush的復數(shù)形式。的復數(shù)形式。熱點考向熱點考向 1 倒裝句倒裝句 . 主要考點主要考點1. 含有否定意義的副詞或短語放在句首引起的部分倒裝。含有否定意義的副詞或短語放在句首引起的部分倒裝。2. so(nor, neither)+助動詞助動詞+主語引起的部分倒裝。主語引起的部分倒裝。3. not until置于句首引起后面句子的部分倒裝。置于句首引起后面句子的部分倒裝。4. only短語置于句首引起的部分倒裝。短語置于句首引起的部分倒裝。5. 省略省略if的虛擬條件句以的虛擬條件句以had/were/should開頭引起的部分倒裝。開頭引起

14、的部分倒裝。6. 要注意倒裝句中的主謂一致、時態(tài)一致及人稱一致等問題。要注意倒裝句中的主謂一致、時態(tài)一致及人稱一致等問題。. 具體內容具體內容(一一)全部倒裝全部倒裝1. 表示方式或方位的副詞或介詞短語表示方式或方位的副詞或介詞短語, 如如here, there, now, then, up, down, in, away, off, out, on the wall, under the tree等置于等置于句首句首, 且主語是名詞時。且主語是名詞時。2. 代詞代詞such放在句首放在句首, 且在句中作表語時。且在句中作表語時。3. 為平衡句子結構或使上下文銜接緊密為平衡句子結構或使上下文銜

15、接緊密, 常將作表語的形容詞、常將作表語的形容詞、副詞、分詞或介詞短語提到句首副詞、分詞或介詞短語提到句首, 引起全部倒裝。引起全部倒裝。(二二)部分倒裝部分倒裝1. only修飾副詞、介詞短語或狀語從句修飾副詞、介詞短語或狀語從句, 且放在句首時。且放在句首時。2. 否定副詞否定副詞never, nor, not, hardly, little, seldom, rarely及表否及表否定意義的介詞短語定意義的介詞短語at no time, under/in no circumstances, in no case, by no means, on no condition, in no w

16、ay等置于句首時。等置于句首時。3. as/though引導讓步狀語從句時引導讓步狀語從句時, 要將表語、狀語或謂語動詞要將表語、狀語或謂語動詞提到句首提到句首; though引導讓步狀語從句時引導讓步狀語從句時, 也可用正常語序。也可用正常語序。4. 九個部分倒裝的句型九個部分倒裝的句型句型句型意義意義So+be/助動詞助動詞/情態(tài)動情態(tài)動詞詞+主語主語也是如此也是如此Neither/Nor+be/助動詞助動詞/情態(tài)動詞情態(tài)動詞+主語主語也不也不So+adj. /adv. . . . +that. . . 如此如此以至于以至于Such+adj. +n. . . . +that. . . 如此

17、如此以至于以至于Neither. . . nor. . . 既不既不也不也不Not only. . . but(also). . . 不僅不僅而且而且Not until. . . 直到直到才才Hardly/Scarcely. . . when. . . 剛一剛一就就No sooner. . . than. . . 剛一剛一就就【真題變式真題變式】1. (2013遼寧高考遼寧高考)At no time_the rules of the game. It was unfair to punish them. (break)他們絕對沒有違反比賽規(guī)則他們絕對沒有違反比賽規(guī)則, 懲罰他們是不公平的。懲罰

18、他們是不公平的。答案答案: did they actually break。2. (2012重慶高考重慶高考)The headmaster will not permit the change in the course, norit a thought. (give)校長不會同意這個課程上的改變校長不會同意這個課程上的改變, 他甚至都根本不會考慮這個他甚至都根本不會考慮這個問題。問題。答案答案: will he even give。3. (2012四川高考四川高考)This is not my story, nor. My story plays out differently. (be)這

19、并不是我的故事這并不是我的故事, 它也不是故事的全部。我的故事的結局不它也不是故事的全部。我的故事的結局不同。同。答案答案: is it the whole story。4. (2012江西高考江西高考)Never before_anybody who can play tennis as well as Robert. (see)她從來都沒有看到打網球和她從來都沒有看到打網球和Robert一樣好的人。一樣好的人。答案答案: has she seen。5. (2012遼寧高考遼寧高考)Not until he retired from teaching three years agohavin

20、g a holiday abroad. (consider)直到三年前他從教學崗位上退休直到三年前他從教學崗位上退休, 他才考慮到國外度假。他才考慮到國外度假。答案答案: did he consider。熱點考向熱點考向 2 強調句強調句 . 主要考點主要考點1. 考查強調句型的陳述句?？疾閺娬{句型的陳述句。2. 考查強調句型的一般疑問句?？疾閺娬{句型的一般疑問句。3. 考查強調句型的特殊疑問句?？疾閺娬{句型的特殊疑問句。4. 考查考查not. . . until用于強調句型。用于強調句型。5. 考查考查It is A. . . not/rather than B that. . . 或或It

21、 is not A. . . but B that. . . 句型。句型。6. 強調句型與狀語從句、定語從句、祈使句的混合考查。強調句型與狀語從句、定語從句、祈使句的混合考查。. 具體內容具體內容(一一)強調句的特殊句式強調句的特殊句式強調句的特殊句式強調句的特殊句式結構構成結構構成一般疑問句一般疑問句Is/Was it+被強調部分被強調部分+that/who+句子其句子其他部分他部分? 特殊疑問句特殊疑問句特殊疑問詞特殊疑問詞+is/was it+that+句子其他部句子其他部分分? not until句式句式It is/was not until. . . +that+句子其他部句子其他部

22、分分not. . . but. . . 句式句式It is not. . . +that. . . , but. . . /It is not. . . but. . . that. . . (二二)用助動詞用助動詞do, does或或did來強調謂語動詞來強調謂語動詞, 用于一般現(xiàn)在時用于一般現(xiàn)在時和一般過去時的肯定的陳述句中和一般過去時的肯定的陳述句中, do還可以用于祈使句。還可以用于祈使句?！菊骖}變式真題變式】1. (2013天津高考天津高考)It was not until near the end of the letter. (mention)快到信的末尾時她才提到自己的計劃?？?/p>

23、到信的末尾時她才提到自己的計劃。答案答案: that she mentioned her own plan。2. (2012湖南高考湖南高考)It was not until I came here_this place was famous for not only its beauty but also its weather. (realize)直到我來到這兒才意識到直到我來到這兒才意識到, 這個地方不僅以它的美而且以它的這個地方不僅以它的美而且以它的氣候出名。氣候出名。【解析解析】that I realized。3. (2012重慶高考重慶高考)It was 80 years befo

24、re Christopher Columbus crossed the Atlantic_to East Africa. (sail)早在克里斯托弗早在克里斯托弗哥倫布穿越大西洋的哥倫布穿越大西洋的80年前年前, 鄭和就航行到鄭和就航行到了非洲東海岸。了非洲東海岸。答案答案: : that Zheng He had sailed。4. (2011四川高考四川高考)Was it on a lonely island_one month after the boat went down? (save)是不是船沉了一個月以后他才在一座孤島上被救是不是船沉了一個月以后他才在一座孤島上被救? 答案答案:

25、 : that he was saved。5. (2011湖南高考湖南高考)Its not what we do once in a while, but what we do consistently. (shape)不是我們偶爾做的事情而是我們始終如一做的事情塑造了我不是我們偶爾做的事情而是我們始終如一做的事情塑造了我們的生活。們的生活。答案答案: that shapes our lives。熱點考向熱點考向 3 固定句式固定句式 . 主要考點主要考點1. 祈使句的固定句式。祈使句的固定句式。2. 感嘆句的固定句式。感嘆句的固定句式。3. 其他固定句式。其他固定句式。. 具體內容具體內容(

26、一一)祈使句的固定句式祈使句的固定句式祈使句祈使句+and+簡單句表示簡單句表示“如果如果, 就就”=If you +祈使句祈使句, +簡單句簡單句祈使句祈使句+or+簡單句表示簡單句表示“否則否則”=If you dont+祈使句祈使句, +簡單句簡單句(二二)感嘆句的固定句式感嘆句的固定句式1. What a(n)+形容詞形容詞+單數(shù)名詞單數(shù)名詞+主語主語+謂語謂語! 2. What+形容詞形容詞+復數(shù)名詞復數(shù)名詞+主語主語+謂語謂語! 3. What +形容詞形容詞+不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞+主語主語+謂語謂語! 4. How+形容詞形容詞+a(n)+單數(shù)名詞單數(shù)名詞+主語主語+謂語謂語!

27、5. How+形容詞形容詞/副詞副詞+主語主語+謂語謂語! (三三)倍數(shù)表達法倍數(shù)表達法1. A +be/v. +倍數(shù)倍數(shù)+ as+(形容詞形容詞/副詞原級副詞原級/many+名詞復數(shù)名詞復數(shù)/much+不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞)+ as+B2. A +be/v. +倍數(shù)倍數(shù)+(形容詞形容詞/副詞副詞)比較級形式比較級形式+than B3. A +be/v. +倍數(shù)倍數(shù)+ the size/length/depth of B. . . 4. A +be/v. +倍數(shù)倍數(shù)+ that of(四四)其他固定句型其他固定句型1. It seems that/as if . . . 好像好像2. It i

28、s said/believed/reported to do/to have done sth. 據(jù)說據(jù)說/據(jù)認據(jù)認為為/據(jù)報道據(jù)報道3. It is +adj. for/of sb. to do sth. 做某事對某人來說做某事對某人來說4. Its certain that. . . 一定一定5. It suddenly occurred to me that. . . 我突然想起我突然想起6. It is no use doing sth. 做某事是沒有用的做某事是沒有用的7. It makes a difference to me to do sth. 對我來說做某事有所對我來說做某事

29、有所不同不同8. There is no doubt/chance that. . . 毫無疑問毫無疑問/不可能不可能9. There is no need to do sth. 沒有必要做某事沒有必要做某事10. There is no point in doing sth. 做某事沒有意義做某事沒有意義易錯點易錯點 1 only和和not only位于句首時是否倒裝位于句首時是否倒裝 1. Not onlythe gift, he also severely criticized the sender. (refuse)他不但拒絕了禮物他不但拒絕了禮物, 還狠狠批評了送禮的人。還狠狠批評了

30、送禮的人?！窘馕鼋馕觥縟id he refuse?？疾榈寡b句?？疾榈寡b句。Not only. . . but also引引導兩個句子的時候導兩個句子的時候, 第一個分句要部分倒裝。第一個分句要部分倒裝。2. Only after being asked three timesto the meeting. (come)叫了三次叫了三次, 他才來參加會議。他才來參加會議。【解析解析】did he come?？疾榈寡b句?？疾榈寡b句。only修飾狀語位于句首修飾狀語位于句首時時, 句子要用部分倒裝。句子要用部分倒裝?！菊`區(qū)點撥誤區(qū)點撥】not only. . . but also. . . 置于句首

31、置于句首, 前后連接兩個句子時前后連接兩個句子時, not only后的句子要用部分倒裝后的句子要用部分倒裝, 但但but also后的分句不用倒裝。后的分句不用倒裝。not only. . . but also. . . 置于句首置于句首, 連接兩個主語時連接兩個主語時, 不倒裝不倒裝, 而而且謂語動詞要和與其最近的主語保持人稱和數(shù)的一致。且謂語動詞要和與其最近的主語保持人稱和數(shù)的一致。only在句首加介詞短語或副詞等時在句首加介詞短語或副詞等時, 句子要倒裝。句子要倒裝。如果句子為主從復合句如果句子為主從復合句, 則主句倒裝則主句倒裝, 從句不倒裝。從句不倒裝。如果如果only放在句首放在

32、句首, 但修飾的是主語但修飾的是主語, 不用倒裝結構。不用倒裝結構。當當only強調人、物、代詞、名詞時不倒裝。強調人、物、代詞、名詞時不倒裝。易錯點易錯點 2 強調句型與時間狀語從句、定語從句混淆強調句型與時間狀語從句、定語從句混淆 1. It was in the shopthe book. (buy)我是在這家商店里買的書。我是在這家商店里買的書?！窘馕鼋馕觥縯hat I bought?？疾閺娬{句型。被強調部分是?？疾閺娬{句型。被強調部分是in the shop, 強調地點強調地點, 依然用依然用that引導。把引導。把It was與與that去掉后去掉后, 剩下剩下的部分調整一下語序的

33、部分調整一下語序, 則變?yōu)閯t變?yōu)镮 bought the book in the shop. 是是一個完整的句子。一個完整的句子。2. It was the shopthe book. (buy)這就是我買書的那家商店。這就是我買書的那家商店?！窘馕鼋馕觥縲here I bought。考查定語從句。當我們把。考查定語從句。當我們把It was與與that去掉后去掉后, 剩下的部分則變?yōu)槭Ｏ碌牟糠謩t變?yōu)镮 bought the book the shop. 很很顯然這不是一個完整的句子。所以不是強調句型顯然這不是一個完整的句子。所以不是強調句型, 應是定語從應是定語從句修飾先行詞句修飾先行詞th

34、e shop。3. It was in the shopthe book that I met my sister. (buy)我是在我買書的商店里遇到我姐姐的。我是在我買書的商店里遇到我姐姐的。【解析解析】where I bought?？疾槎ㄕZ從句。當我們把?？疾槎ㄕZ從句。當我們把It was與與that去掉后去掉后, 剩下的部分調整一下語序剩下的部分調整一下語序: I met my sister in the shop where I bought the book. 為一個完整的句子。為一個完整的句子。where引導引導定語從句定語從句, 整個句子又是一個強調句型。整個句子又是一個強調句

35、型。4. It was 2012into space with another two male astronauts. (go)劉洋和另外兩名男宇航員進入太空時是劉洋和另外兩名男宇航員進入太空時是2012年。年?！窘馕鼋馕觥縲hen Liu Yang went?？疾闀r間狀語從句。假設為強?？疾闀r間狀語從句。假設為強調句型調句型, 當我們把當我們把It was與與that去掉后去掉后, 句子的結構句子的結構: Liu Yang went into space with another two male astronauts 2012. 句子的句子的時間狀語不完整時間狀語不完整, 不是強調句型。

36、應該為不是強調句型。應該為it表時間表時間, 后面用后面用when引導時間狀語從句。引導時間狀語從句?！菊`區(qū)點撥誤區(qū)點撥】It is/was+被強調部分被強調部分+that/who+其他成分其他成分, 做題時要注意做題時要注意, 首先判斷是否為強調句型首先判斷是否為強調句型, 因為它特征比較明顯。如果被強調因為它特征比較明顯。如果被強調部分是人部分是人, 則可使用則可使用that或或who, 反之只能使用反之只能使用that。學習強調。學習強調句型的判斷句型的判斷, 把把It is/was與與that/who去掉去掉, 如果剩下的部分可以如果剩下的部分可以組成一個語法上完整的句子組成一個語法上

37、完整的句子, 則可判斷其為強調句型。則可判斷其為強調句型。It is/has been +時間段時間段+ since. . . It was/will be +時間段時間段+before. . . It was +時間時間+when. . . It was +地點地點+where. . . 易錯點易錯點 3 強調句型中的各種從句混淆強調句型中的各種從句混淆 1. It was what he meant rather than what he said. (annoy)讓我惱怒的不是他說的話讓我惱怒的不是他說的話, 而是他話中的意思。而是他話中的意思?！窘馕鼋馕觥縯hat annoyed me

38、?？疾閺娬{句型。被強調部分為?？疾閺娬{句型。被強調部分為what he meant rather than what he said。當我們把。當我們把It was與與that去掉后去掉后, 剩下的部分則變?yōu)槭Ｏ碌牟糠謩t變?yōu)? What he meant rather than what he said that annoyed me. 為一個完整的句子為一個完整的句子, 所以是強調所以是強調句型。句型。2. It was because he had great pressureto change a job. (want)是因為巨大的工作壓力他才想換工作的。是因為巨大的工作壓力他才想換工作

39、的?！窘馕鼋馕觥縯hat he wanted?？疾閺娬{句型。被強調部分為?？疾閺娬{句型。被強調部分為because引導的原因狀語從句引導的原因狀語從句, 后面的引導詞依然用后面的引導詞依然用that。當我。當我們把們把It was與與that去掉后去掉后, 剩下的部分則變?yōu)槭Ｏ碌牟糠謩t變?yōu)? He wanted to change a job because he had great pressure. 句子結構完整句子結構完整, 是是強調句型。強調句型?！菊`區(qū)點撥誤區(qū)點撥】It is/was+被強調部分被強調部分+that/who+其他成分。它所強調的可其他成分。它所強調的可以是單詞、短語以

40、是單詞、短語, 也可以是從句也可以是從句, 但結構必須是完整的。被強但結構必須是完整的。被強調的部分可以是主語、賓語和狀語調的部分可以是主語、賓語和狀語, 但不可以是謂語。但不可以是謂語。當強調句中出現(xiàn)了各種不同的從句時當強調句中出現(xiàn)了各種不同的從句時, 要學會辨別是從句的要學會辨別是從句的引導詞還是強調句型中的引導詞。在強調句型中引導詞還是強調句型中的引導詞。在強調句型中, 有時也考查有時也考查用用rather than, not . . . but. . . 等連接的平行對比結構等連接的平行對比結構, 此時既此時既要注重比較結構要注重比較結構, 又要注意主謂一致又要注意主謂一致, 屬于較復

41、雜的句式。例屬于較復雜的句式。例如如: It is/was . . . not . . . that. . . ; 或者或者: It is/was. . . that. . . not . . . 是是而不是而不是(that后的動詞應與后的動詞應與not前的名詞或代詞保持前的名詞或代詞保持一致一致)It is/was . . . rather than. . . that. . . 是是而不是而不是(that后后的動詞應與的動詞應與rather than前的名詞或代詞保持一致前的名詞或代詞保持一致)當被強調部分是從句的時候當被強調部分是從句的時候, 不論是表示地點還是時間、原因不論是表示地點還

42、是時間、原因等的狀語從句等的狀語從句, 后面的引導詞依然要用后面的引導詞依然要用that。易錯點易錯點 4 not until與與it was not until. . . 的句式混淆的句式混淆 1. Not until he left his hometo know how important the family was for him. (begin)直到他離開家他才開始明白家對他是多么重要。直到他離開家他才開始明白家對他是多么重要。答案答案: did he begin。2. It was not until he left his home_to know how important

43、the family was for him. (begin)直到他離開家他才開始明白家對他是多么重要。直到他離開家他才開始明白家對他是多么重要。答案答案: that he began?！菊`區(qū)點撥誤區(qū)點撥】not until置于句首是部分倒裝置于句首是部分倒裝, 而而it was not until. . . that, 是強是強調句調句, 主謂不倒裝。主謂不倒裝。1. (2013湖北押題湖北押題)The film fails to satisfy his love for comedy, norhim with the opportunity to display his talents.

44、(provide)這部電影既沒有滿足他對喜劇片的熱愛這部電影既沒有滿足他對喜劇片的熱愛, 也沒有為他提供展示也沒有為他提供展示才華的機會。才華的機會。答案答案: does it provide。2. (2013湖北押題湖北押題)It is Li Nas winning the French Open Finalmore kids to take up the sport. (inspire)李娜在法網冠軍公開賽中的獲勝將激勵更多的孩子學習這項李娜在法網冠軍公開賽中的獲勝將激勵更多的孩子學習這項運動。運動。答案答案: that will inspire。3. (2013黃岡模擬黃岡模擬)Thou

45、gh we used to write to each other regularly rarelymy letters now. (respond)盡管我們過去經常通信盡管我們過去經常通信, 但他現(xiàn)在很少回我的信。但他現(xiàn)在很少回我的信。答案答案: does he respond to。4. (2013黃岡模擬黃岡模擬)Thenthat Dolly had become seriously ill. (disturbing)然后傳來了多莉病重的令人不安的消息。然后傳來了多莉病重的令人不安的消息。答案答案: came the disturbing news。 5. Littlehow to ge

46、t used to the job in the company as soon as possible, though he is still new to his duties. (concern)盡管他對自己的職責還不熟悉盡管他對自己的職責還不熟悉, 但他很少擔心如何盡快地習慣但他很少擔心如何盡快地習慣公司的工作。公司的工作。答案答案: is he concerned about。6. I wonderthat caused the accident during the launch, which I have to write into my report. (what)我想知道在發(fā)

47、射過程中究竟是什么導致的這次事故我想知道在發(fā)射過程中究竟是什么導致的這次事故, 我必須把我必須把這寫進報告里。這寫進報告里。答案答案: what it was。 7. (2013武漢模擬武漢模擬)Not until one of my classmates patted me on the shoulder. (come)直到我的一個同班同學拍了一下我的肩膀直到我的一個同班同學拍了一下我的肩膀, 我才回過神來。我才回過神來。答案答案: did I come to myself。8. (2013武漢模擬武漢模擬), then, that has made war such an inescapa

48、ble part of the human experience? (what)那么是什么使得戰(zhàn)爭成為我們人類經歷中不可避免的一部分那么是什么使得戰(zhàn)爭成為我們人類經歷中不可避免的一部分呢呢? 答案答案: What is it。9. (2013襄陽模擬襄陽模擬)Compare the two designs,_,_ what problem there is with yours. (find)比較這兩種方案比較這兩種方案, 你就會發(fā)現(xiàn)你那個方案存在的問題。你就會發(fā)現(xiàn)你那個方案存在的問題。答案答案: and you will find。10. (2013武漢調研武漢調研)Never againi

49、n the fast food restaurant where poisonous oil is used. (eat)我再也不到那家快餐店吃東西了我再也不到那家快餐店吃東西了, 那里用有毒的油。那里用有毒的油。答案答案: will I eat。11. (2013武漢調研武漢調研)Hardlyit when I heard the news yesterday that more than 100 people were killed in the air crash. (believe)昨天當我聽說有昨天當我聽說有100多人在飛機失事中喪生的消息時多人在飛機失事中喪生的消息時, 我簡直我簡

50、直無法相信。無法相信。答案答案: could I believe。12. (2013黃岡模擬黃岡模擬)Could you tell me_you found the missing boy? (it)你能告訴我你是在哪里找到的那個丟失的男孩的嗎你能告訴我你是在哪里找到的那個丟失的男孩的嗎? 答案答案: : where it was that。13. Only if you take the medicine twice a day_your headache. (get)只有你一天按時服藥兩次只有你一天按時服藥兩次, 你才能擺脫頭疼。你才能擺脫頭疼?！窘馕鼋馕觥縞an you get rid

51、of。only修飾狀語從句且置于句首時修飾狀語從句且置于句首時, 主句要部分倒裝。主句要部分倒裝。14. (2013湖北八校聯(lián)考湖北八校聯(lián)考)He firmly argued that at no timeas the only means of stimulating pupils to pursue knowledge. (regard)他堅定地表明他們從來沒有把考試當成是激勵學生學習知識他堅定地表明他們從來沒有把考試當成是激勵學生學習知識的唯一手段。的唯一手段。答案答案: did they regard examinations(exams)(having exams)/had they

52、 regarded examinations(exams)15. It was for this reasonout of New York and settled down in a small village. (move)正是因為這個原因他搬出紐約在一個小村莊定居。正是因為這個原因他搬出紐約在一個小村莊定居?！窘馕鼋馕觥縯hat he moved?？疾閺娬{句型?？疾閺娬{句型。16. Was it during the Second World War(die)? 他是在二戰(zhàn)期間死的嗎他是在二戰(zhàn)期間死的嗎? 【解析解析】that he died?？疾閺娬{句型。強調句型的一般疑問?？疾閺娬{句

53、型。強調句型的一般疑問句句Is/Was it+被強調部分被強調部分+that+句子的其余部分。強調部分為句子的其余部分。強調部分為地點的時候地點的時候, 依然要用依然要用that來引導。來引導。17. Itme that Tom would be made chairman of the Students Union. (occur)我沒有想到湯姆會被選為學生會主席。我沒有想到湯姆會被選為學生會主席?！窘馕鼋馕觥縩ever occurred/ didnt occur to?？疾楣潭ň涫??？疾楣潭ň涫?。It (suddenly) occurred to me that. . . 我突然想起我突然

54、想起。本句為否。本句為否定句定句, 用用never或者或者didnt構成否定。構成否定。18. There is no pointwith him further. (argue)繼續(xù)和他爭論是沒有意義的。繼續(xù)和他爭論是沒有意義的?！窘馕鼋馕觥縤n arguing?？疾楣潭ň湫??？疾楣潭ň湫汀here is no point in doing sth. 做某事沒有意義。做某事沒有意義。19. (2012仙桃模擬仙桃模擬)that he will win the first place in the coming final match. (chance)他沒有可能在即將到來的決賽中獲得第一名

55、。他沒有可能在即將到來的決賽中獲得第一名。【解析解析】There is no chance。考查特殊句式?？疾樘厥饩涫?。There is no chance that. . . 不可能不可能。20. To test eggs, (把它們放在一個把它們放在一個碗里碗里)of water; if they float theyre bad, if they sink they are good. (put)【解析解析】put them in a bowl?？疾楣潭ň湫椭硎咕??？疾楣潭ň湫椭硎咕洹o test eggs, 是不定式作目的狀語是不定式作目的狀語, 所以后面的這個句子應該是主所以后

56、面的這個句子應該是主句句, 又缺少主語又缺少主語, 應該是祈使句。應該是祈使句。21. I just dont understandthat leads to so many teenagers becoming so addicted to the Internet. (what)我就是不明白是什么導致如此多的青少年沉迷于互聯(lián)網。我就是不明白是什么導致如此多的青少年沉迷于互聯(lián)網?！窘馕鼋馕觥縲hat it is。句中。句中understand之后的賓語從句部分為強之后的賓語從句部分為強調句的特殊疑問結構調句的特殊疑問結構, 強調句子的主語強調句子的主語, 故要用故要用what is it t

57、hat. . . , 但受賓語從句的語序影響但受賓語從句的語序影響, 要將該強調句變成陳述語要將該強調句變成陳述語序。序。22. So suddenthat the residents had no time to escape. (be)地震來得太突然以至于居民沒有時間逃跑。地震來得太突然以至于居民沒有時間逃跑。【解析解析】was the earthquake。so. . . that. . . 倒裝結構為倒裝結構為“so+形容詞形容詞(副詞副詞)+助動詞助動詞/情態(tài)動詞情態(tài)動詞/系動詞系動詞be+that從句從句”, 表示強表示強調語氣。該句調語氣。該句sudden是形容詞是形容詞, 說明

58、主語說明主語, 動詞應該是系動詞動詞應該是系動詞be, 正常語序是正常語序是The earthquake was so sudden that the residents had no time to escape. 。23. He would havefor the house if the salesgirl had insisted because he was really fond of it. (pay)若那個女營銷員堅持的話若那個女營銷員堅持的話, 他就會他就會(事實上沒有事實上沒有)付兩倍的價錢購付兩倍的價錢購買那套住房買那套住房, 因為他真的很喜歡。因為他真的很喜歡?！窘馕鼋?/p>

59、析】paid twice as much?！氨稊?shù)詞倍數(shù)詞+as much/many(as. . . )”是一種倍數(shù)表達法。是一種倍數(shù)表達法?！?C”法攻克完成句子法攻克完成句子湖北高考英語課湖北高考英語課考試說明考試說明指出指出, 完成句子題的重點是完成句子題的重點是英語語言知識的綜合運用英語語言知識的綜合運用, 注重考查考生運用英語獲取信息、注重考查考生運用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。處理信息、分析問題和解決問題的能力。 . 命題原則命題原則 每題包含三個部分每題包含三個部分: 英語句子部分英語句子部分, 對應整句漢語翻譯提對應整句漢語翻譯提示部分示部分, 括號內英語單

60、詞提示部分。括號內英語單詞提示部分。 . 命題特點命題特點 該題型既考查英語語法知識該題型既考查英語語法知識, 又兼顧詞類的搭配和句型的又兼顧詞類的搭配和句型的變化變化, 既考查了學生的綜合運用能力既考查了學生的綜合運用能力, 又能在科學的評分標準又能在科學的評分標準框架下區(qū)分不同層次的學生。見下表框架下區(qū)分不同層次的學生。見下表: 20132009年湖北英語完成句子考點分布情況分析一覽表年湖北英語完成句子考點分布情況分析一覽表年份年份考點考點序號序號2013201220112010200971賓語賓語從句從句with復復合結構合結構倒裝倒裝倒裝倒裝介詞介詞短語短語72非謂非謂語動語動詞在詞在

61、句中句中作狀作狀語語v. -ed作作狀語狀語there be句型句型(否否定定)v. -ed表被表被動動動詞動詞不定不定式式年份年份考點考點序號序號2013201220112010200973動詞的時動詞的時態(tài)及主謂態(tài)及主謂一致一致強調句強調句v. -ed作作定語定語非謂語非謂語動詞作動詞作主語主語it作形作形式賓語式賓語74keep的復的復合結構合結構little引引起的倒起的倒裝裝-ing分詞分詞作伴隨作伴隨狀語狀語/with結結構構/獨立獨立主格主格that引導引導同位語同位語從句從句動名詞動名詞作主語作主語75非謂語動非謂語動詞作主語詞作主語虛擬語虛擬語氣氣虛擬語虛擬語氣氣不定式不定式

62、作定語作定語狀語從狀語從句句年份年份考點考點序號序號2013201220112010200976倒裝倒裝句句however引導的讓引導的讓步狀語從步狀語從句句主語從主語從句句insist that+(should)do形容形容詞比詞比較級較級77非限非限制性制性定語定語從句從句時態(tài)、語時態(tài)、語態(tài)態(tài)不定式不定式的完成的完成被動式被動式(that)引導引導定語從句定語從句主語主語從句從句年份年份考點考點序號序號2013201220112010200978時間時間狀語狀語從句從句-ing分詞分詞作介詞作介詞賓語賓語it occurred to sb. +that從句從句過去完過去完成時的成時的被動語

63、被動語態(tài)態(tài)狀語狀語從句從句79時態(tài)、時態(tài)、語態(tài)語態(tài)固定句固定句式式the moment作作連詞引導連詞引導狀語從句狀語從句can的否的否定完成定完成形式形式虛擬虛擬語氣語氣80虛擬虛擬語氣語氣表語從表語從句句祈使句祈使句+and+并列并列句句(將來時將來時)as引導定引導定語從句語從句定語定語從句從句 縱觀縱觀20092013完成句子考題完成句子考題, 不難發(fā)現(xiàn)以下特點不難發(fā)現(xiàn)以下特點: 1. 語法覆蓋面廣語法覆蓋面廣, 幾乎覆蓋高中所有的語法項目。幾乎覆蓋高中所有的語法項目。 2. 重點語法反復呈現(xiàn)。十大考點為綱。重點語法反復呈現(xiàn)。十大考點為綱。 3. 一道題目中多種語法現(xiàn)象交織在一起一道題

64、目中多種語法現(xiàn)象交織在一起, 考查學生綜合運用考查學生綜合運用英語的能力。英語的能力。 4. 語境控制、答案精確客觀唯一、詞數(shù)限制在七個單詞以語境控制、答案精確客觀唯一、詞數(shù)限制在七個單詞以內。內。 5. 緊密聯(lián)系教材。幾乎所有的考點都可以在課本找到影子。緊密聯(lián)系教材。幾乎所有的考點都可以在課本找到影子。 . 具體策略具體策略 1. 理解語境理解語境(Context)。Context意為意為“上下文、文章的前后上下文、文章的前后關系關系”。充分利用題干的三個部分。充分利用題干的三個部分, 理解它們在語境、結構、理解它們在語境、結構、搭配等方面的有效暗示搭配等方面的有效暗示, 這是解題的首要環(huán)節(jié)

65、。對句子成分的這是解題的首要環(huán)節(jié)。對句子成分的分析是做好題目的關鍵分析是做好題目的關鍵, 如如2012年的第年的第75題題, 考查虛擬語氣的考查虛擬語氣的同時同時, 又把從句部分用倒裝的形式呈現(xiàn)出來又把從句部分用倒裝的形式呈現(xiàn)出來, 加大了考題的難加大了考題的難度。語法覆蓋面廣、已涉及了度。語法覆蓋面廣、已涉及了20多種語法現(xiàn)象及固定句型多種語法現(xiàn)象及固定句型; 從從名詞性從句到虛擬語氣名詞性從句到虛擬語氣, 從倒裝到分詞表被動的運用從倒裝到分詞表被動的運用, 都需要都需要考生對于語法規(guī)則有清晰的認識和足夠的訓練?？忌鷮τ谡Z法規(guī)則有清晰的認識和足夠的訓練。 2. 選擇搭配選擇搭配(Colloc

66、ation)。Collocation意為意為“詞的搭配、習詞的搭配、習慣上的組合慣上的組合”。積極調動大腦思維。積極調動大腦思維, 搜索漢語提示和單詞提示搜索漢語提示和單詞提示中所需詞匯的搭配中所需詞匯的搭配, 選擇與要求相吻合的組合。平時的備考中選擇與要求相吻合的組合。平時的備考中要緊密聯(lián)系教材要緊密聯(lián)系教材, 許多題目在教材上能找到對應的雛形。重點許多題目在教材上能找到對應的雛形。重點語法反復呈現(xiàn)語法反復呈現(xiàn), 如如2010年的第年的第71題和題和2011年的第年的第71題考點為倒題考點為倒裝、裝、2012年的第年的第74題依然是倒裝題依然是倒裝; 2010年的第年的第72題與題與2011年的年的第第74題和題和2012年的第年的第72題的考點都為分詞短語作狀語。非謂題的考點都為分詞短語作狀語。非謂語動詞歷年都有語動詞歷年都有2、3題題, 定語從句、倒裝、虛擬語氣、形容詞定語從句、倒裝、虛擬語氣、形容詞的比較級、情態(tài)動詞加現(xiàn)在完成時等連續(xù)幾年都有涉及的比較級、情態(tài)動詞加現(xiàn)在完成時等連續(xù)幾年都有涉及, 同時同時由于該部分內容相對繁雜由于該部分內容相對繁雜, 因此在學習過程中要注意梳理