2019年秋九年級化學(xué)下冊 第十二單元 化學(xué)與生活 課題3 有機合成材料教學(xué)課件 新人教版.ppt

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人教版九年級化學(xué)下冊 第十二單元化學(xué)與生活課題3有機合成材料 本節(jié)導(dǎo)讀 一 創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo) 一 創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo) 提出問題 我新買了一件羊毛衫 你用什么方法幫老師判斷一下它是不是純毛的 二 自主學(xué)習(xí)指向目標(biāo) 自讀課本P102 109 完成學(xué)生用書當(dāng)堂作業(yè)部分 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 探究點一 有機化合物 1 甲烷 乙醇 葡萄糖 淀粉和蛋白質(zhì)的組成元素有什么共同點 2 甲烷 乙醇和葡萄糖的相對分子質(zhì)量與淀粉和蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量相比有什么不同 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 有機化合物 化合物 無機化合物 注意 像CO CO2 CaCO3等 雖然含碳元素 但組成和性質(zhì)與無機化合物相似 歸為無機物 不含碳元素的化合物 含有碳元素的化合物 1 化合物分類 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 2 有機化合物 小分子有機化合物 如 甲烷 乙醇 葡萄糖 高分子有機化合物 如 淀粉 蛋白質(zhì) 有機化合物 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 小資料 有機高分子化合物有機化合物和人類的關(guān)系非常密切 我們吃的食物 穿的衣物 日常生活中所用的塑料 自行車和汽車的橡膠輪胎 運輸用的汽油和柴油等等 這些都是有機化合物 有一類分子量非常大的有機化合物 通常被稱為有機高分子化合物 如淀粉 纖維素 蛋白質(zhì) 天然橡膠等等 如果它們不是天然得到的 而是用人工方法合成的 就叫做合成有機高分子化合物 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 有機物 無機物 根據(jù)上表討論 甲烷 乙醇 葡萄糖 淀粉和蛋白質(zhì)的組成元素有什么共同點 都是含碳元素的化合物 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 純凈物 混合物 單質(zhì) 化合物 無機化合物 有機化合物 物質(zhì) 不含碳元素的化合物 含碳元素的化合物 如 H2ONaClH2SO4等 如 CH4C2H5OH葡萄糖等 特殊地 CO CO2 CaCO3等少數(shù)含碳元素的化合物也屬于無機化合物 教師點撥 1 化合物包括 有機化合物 含碳元素的化合物 甲烷 乙醇 葡萄糖等 無機化合物 不含碳元素的化合物 NaClH2SO4KNO3 但 CO CO2 CaCO3等屬于無機物 2 有機物按相對分子質(zhì)量大小分類 有機小分子化合物 相對分子質(zhì)量比較小的 有機高分子化合物 相對分子質(zhì)量非常大的 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 一試身手 請同學(xué)們完成學(xué)生用書當(dāng)堂作業(yè)部分 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 探究點二 有機合成材料 有機高分子材料 天然有機高分子材料 合成有機高分子材料 如 棉花 羊毛 天然橡膠 蠶絲 麻 棉花和羊毛的纖維都是天然纖維 合成纖維 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 蠶繭 天然高分子化合物 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 天然橡膠 天然高分子化合物 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 塑料瓶 合成高分子化合物 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 活動與探究 有機合成材料之一 塑料 塑料碎片加熱后變成液態(tài) 冷卻后變成固體 再加熱后又變成液態(tài) 電木插座不融化 受熱時熔化 可反復(fù)加工的高分子材料 具有熱塑性 受熱時不熔化 不變形的高分子材料 具有熱固性 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 高分子化合物大部分由小分子聚合而成 也被稱為聚合物 聚合結(jié)構(gòu) 鏈狀 網(wǎng)狀 熱塑性 熱固性 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 裝食品用的聚乙烯塑料袋應(yīng)如何封口 電木插座破裂后能否熱修補 不能 加熱 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 醫(yī)用薄膜 透明薄膜 有機玻璃 聚苯乙烯薄膜 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 不同種類的塑料制品 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 家庭主婦的福音 一種特別的菜鍋 不粘鍋 易清潔的脫排油煙機 人們僅僅是在鍋的內(nèi)表面和脫排油煙機的外表面多涂了一層氟樹脂 利用氟樹脂優(yōu)異的熱性能 化學(xué)性能 易清潔性能和無毒性能 它還有最好的耐化學(xué)腐蝕和耐老化的性能 聚四氟乙烯作內(nèi)襯的不粘鍋 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 常見的兩種塑料 一種是聚乙烯薄膜 一種是聚氯乙烯薄膜 用聚乙烯薄膜做成塑料袋是無毒的 可以用來盛裝食物 只是強度差些 且不能經(jīng)受80 以上的高溫 并有一定的透氣性 不宜長期用來盛裝茶葉 香料等 用聚氯乙烯薄膜做成的塑料袋有毒性 因而不宜與食品直接接觸 聚氯乙烯塑料常用于做雨衣 鞋底 床罩 窗簾 桌布 手提包等 小知識 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 合成纖維的強度高 彈性好 耐磨 耐化學(xué)腐蝕 但吸水性和透氣性較差 如 滌綸 的確良 錦綸 尼龍 腈綸 人造羊毛 等 合成纖維常與天然纖維混合紡織 做成的衣服穿起來既舒適又挺括 將您收集的服裝標(biāo)簽?zāi)贸鰜?查看服裝面料的纖維種類 并說一說這種面料有什么優(yōu)點 有什么缺點 有機合成材料之二 合成纖維 小結(jié) 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 歷史上首先發(fā)明的一種合成纖維 尼龍 合成高分子化合物 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 現(xiàn)有一件新買的 羊毛衫 你能鑒別一下真假嗎 找到恰當(dāng)?shù)奈恢贸橐桓€ 用火燒 毛線 先聞氣味 再用手捻灰燼 若有燒焦羽毛氣味 且灰燼能捻碎 則是真的羊毛衫 反之 則不是 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 有機合成材料之三 合成橡膠 合成橡膠與天然橡膠比 具有高彈性 絕緣性 耐油和耐高溫等性能 如 丁苯橡膠 順丁橡膠和氯丁橡膠等 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 合成橡膠 合成高分子化合物 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 合成橡膠 拉扯橡皮筋 你發(fā)現(xiàn)橡膠具有性 用砂紙打磨網(wǎng)球鞋底 你發(fā)現(xiàn)橡膠具有性 燃燒車輪外胎碎片 你發(fā)現(xiàn) 實驗桌面上鋪了一層橡膠 因為橡膠 橡膠做導(dǎo)線外皮 因為橡膠有性 彈 耐磨 不能燃燒 耐高溫 耐腐蝕 絕緣 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 教師點撥 1 有機高分子材料包括 有機高分子材料 有機高分子化合物制成的材料 可分為 天然有機高分子材料 棉花 羊毛 天然橡膠 合成有機高分子材料 簡稱合成材料 塑料 合成纖維和合成橡膠 2 有機合成材料的熱塑性和熱固性的區(qū)別及應(yīng)用 熱塑性塑料 受熱時熔化 可反復(fù)加工的高分子材料 熱固性塑料 受熱時不熔化 不變形的高分子材料 不可反復(fù)加工3 聚乙烯塑料無毒 而聚氯乙烯塑料有毒 不能用來包裝食品 區(qū)別二者的方法是用灼燒的方法 有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的為有毒的聚氯乙烯塑料 沒有的為聚乙烯塑料 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 一試身手 請同學(xué)們完成學(xué)生用書當(dāng)堂作業(yè)部分 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 探究點三 白色污染 閱讀下列信息 談?wù)勀愕囊娊?塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的 塑料的制造成本低 而且耐用 防水 大部分塑料的抗腐蝕能力強 不與酸堿反應(yīng) 一般不導(dǎo)熱 不導(dǎo)電 是電的絕緣體 塑料容易被塑制成不同形狀的日常用品 有些塑料容易燃燒 并且產(chǎn)生有毒氣體 大部分塑料不會腐爛 也不能被細(xì)菌分解 容易造成 白色污染 回收利用廢棄塑料時 分類十分困難 而且經(jīng)濟上不合理 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 使用塑料的 利 與 弊 談?wù)勀愕囊娊?利 弊 輕便 占用空間小 可重復(fù)使用 獲取方便 便宜 防水 耐腐蝕 塑料回收還存在很多難度 再利用過程還可能會對環(huán)境造成更大的污染 不易降解 造成白色污染 塑料袋燒了會產(chǎn)生有毒氣體 浪費石油資源 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 垃圾袋 垃圾的堆積 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 白色污染 白色污染 是指由廢棄塑料所引起的環(huán)境污染 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 1 減少使用不必要的塑料制品 如用布袋代替塑料袋 用紙制品代替一次性塑料制品等等 2 重復(fù)使用某些塑料制品 3 回收各種廢棄塑料 4 使用一些新型的可降解的塑料 塑料包裝制品回收標(biāo)志 如何解決 白色污染 問題 教師點撥 合成材料帶來的問題及解決問題的措施 1 合成材料廢棄物對環(huán)境危害嚴(yán)重 如 白色污染 廢棄塑料 2 要解決 白色污染 問題 應(yīng)該從以下幾個方面著手 減少使用不必要的塑料制品 如用布袋代替塑料袋等 重復(fù)使用某些塑料制品如塑料袋 塑料盒等 使用一些新型的 可降解的塑料 如微生物降解塑料和光降解塑料等 回收各種廢棄塑料 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 一試身手 請同學(xué)們完成學(xué)生用書當(dāng)堂作業(yè)部分 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 典例精講 根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識 對下列物質(zhì)按要求進(jìn)行分類 填寫標(biāo)號 電燈燈口 輪胎 尼龍繩 一次性注射器 電視機外殼 輸送機皮帶 醫(yī)用手套 電木 雨衣 毛衣 1 屬于纖維制品的是 2 屬于塑料制品的是 3 屬于橡膠制品的是 三 合作探究達(dá)成目標(biāo) 思路點撥 天然有機高分子材料包括 棉花 羊毛 天然橡膠 合成有機高分子材料包括塑料 合成纖維和合成橡膠 在選擇時應(yīng)聯(lián)系生活實際 區(qū)分塑料 包括熱固性與熱塑性 與橡膠 答案 1 2 3 歸納 天然有機高分子材料包括 棉花 羊毛 天然橡膠 合成有機高分子材料包括 塑料 合成纖維和合成橡膠 塑料與橡膠兩者是最易混淆的 要在生活中多觀察并積累經(jīng)驗 四 總結(jié)梳理內(nèi)化目標(biāo) 易錯易混提示 1 不是含有碳元素的物質(zhì)就是有機物 如金剛石是單質(zhì) CO等屬于無機物 2 合成材料屬于混合物 不是有機物 有機物是化合物 是純凈物 3 生活中的輪胎是橡膠制品 不是塑料 4 白色污染 是指廢棄塑料的污染 并非就是白色的 5 目前發(fā)現(xiàn)最多的物質(zhì)是有機化合物 五 達(dá)標(biāo)檢測反思目標(biāo) 1 日常生活中的下列物質(zhì) 屬于合成材料的是 A 羊毛B 棉線C 尼龍繩D 真絲巾2 現(xiàn)有下列物質(zhì) 木炭 甲烷 乙醇 二氧化碳 硫其中屬于有機化合物的是 A B C D 3 下列產(chǎn)品所用的塑料 具有熱固性的是 A 塑料盆B 雨衣C 食品袋D 浴帽4 下列各組物質(zhì)的名稱指的不是同種物質(zhì)的是 A 滌綸 的確良 B 錦綸 尼龍 C 腈綸 人造羊毛 D 合成纖維 棉纖維 B D C A 五 達(dá)標(biāo)檢測反思目標(biāo) C D C B 5 某有機物由兩種元素組成 兩種元素的質(zhì)量比為3 1 原子個數(shù)比為1 4 則兩種元素的相對原子質(zhì)量比為 A 4 3B 3 4C 12 1D 1 126 白色污染 在某些城市屢禁不止 所謂 白色污染 是指 A 工廠煙囪冒出的白色煙塵B 建筑工地中的白色廢棄物C 聚乙烯白色塑料垃圾D 石灰窯產(chǎn)生的白色粉塵7 有機化合物的數(shù)目異常龐大 遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過無機化合物 下列有關(guān)有機化合物的說法錯誤的是 A 有機化合物都含有碳元素B 含碳元素的化合物并不都是有機化合物C 有機物中 碳原子的排列方式不同 所表現(xiàn)出來的性質(zhì)也就不同D 有機物的數(shù)目之所以龐大 是因為組成有機物的元素種類非常多8 苯丙胺類藥物有強烈興奮中樞神經(jīng)的作用 屬于體育運動員的違禁藥物 對于其中化學(xué)式為C9H13N的化合物 下列說法中錯誤的是 A 由C H N三種元素組成B 燃燒產(chǎn)物只有二氧化碳和水C 屬于有機化合物D 分子中C H N的原子個數(shù)比為9 13 1 Theend thankyou 謝謝大家