《人教版歷史高二年級《工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版歷史高二年級《工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟的發(fā)展教學(xué)目標1知識要求：了解或掌握：英國工業(yè)革命的前提和條件；英國工業(yè)革命 的過程及重要發(fā)明；法國、美國、德意志工業(yè)革命的簡況；工業(yè)革命的影響。2能力要求：(1)分析英國工業(yè)革命的前提、條件，領(lǐng)會生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān) 系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑之間的辯證關(guān)系。(2)分析工業(yè)革命的影響。3情感目標：資本主義工業(yè)是建立在對內(nèi)、對外血腥掠奪的基礎(chǔ)上的。 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，社會生產(chǎn)的發(fā)展需要技術(shù)革命。課時安排1課時重點難點分析1重點分析：英國工業(yè)革命的前提、條件是重點。英國資本主義的發(fā)展， 促成了資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)。 而英國資產(chǎn)階級革命的勝利， 又為其資本主義迅 速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，
2、這是英國工業(yè)革命的前提。 對內(nèi)剝奪農(nóng)民土地， 對外進行 殖民掠奪，是工業(yè)革命的重要條件。2難點分析：工業(yè)革命的影響既是重點，又是難點。為什么說工業(yè)革命 鞏固了資本主義各國的統(tǒng)治基礎(chǔ)、 最終確立了資產(chǎn)階級對世界的統(tǒng)治？既然工 業(yè)革命后加劇了殖民地的貧困落后， 為什么又提出工業(yè)革命把先進的技術(shù)和生 產(chǎn)方式傳播到各地？課堂教學(xué)設(shè)計 師：前面我們學(xué)習(xí)了英、法、美的早期資產(chǎn)階級革命。早期資產(chǎn)階級革命 的歷史使命是打倒封建統(tǒng)治， 掃除資本主義發(fā)展道路上的障礙， 革命的勝利使 資產(chǎn)階級取得了政權(quán)， 為資本主義的迅速發(fā)展提供了政治保證。 生產(chǎn)力決定生 產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，資本主義的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑
3、又反作用于 生產(chǎn)力和經(jīng)濟基礎(chǔ)。工業(yè)革命就是從最早建立資產(chǎn)階級革命政權(quán)的英國開始 的。(板書)一、英國工業(yè)革命1工業(yè)革命的概念師：工業(yè)革命，又叫產(chǎn)業(yè)革命， 是資本主義由工場手工業(yè)階段到大機器生 產(chǎn)階段的一個飛躍， 它既是生產(chǎn)領(lǐng)域的一場大變革， 又是社會關(guān)系方面的一次 革命。因此，工業(yè)革命首先是一場技術(shù)革命，其次是一場社會變革。作為技術(shù) 革命的工業(yè)革命必須具備一定的條件， 那么英國具備哪些條件？又是如何具備 的？生：(閱讀、思考、回答)2英國工業(yè)革命的前提和條件(1)可能性師：為什么工業(yè)革命首先在英國發(fā)生？我們先看它的可能性。 資產(chǎn)階級統(tǒng) 治在英國的確立， 為迅速發(fā)展資本主義創(chuàng)造了重要的前提。 英
4、國資產(chǎn)階級和新 貴族的統(tǒng)治確立后，是怎樣進一步促進了英國資本主義發(fā)展的呢？(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材的有關(guān)段落)生：（閱讀教材，然后回答）師：（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上從前提一一政權(quán)、勞動力條件、資本條件、科 技條件等方面概括）（2）必要性師：到18世紀中期，英國經(jīng)過多年戰(zhàn)爭打敗了自己的競爭對手法國，成 為最大的資本主義殖民國家。國外市場不斷擴大，工場手工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)不能滿足日益增長的需求，這就越來越要求在生產(chǎn)技術(shù)上得到改進，以增加商品生產(chǎn)。 正如馬克思、恩格斯指出的：“市場總是在擴大，需求總是在增加。工場手工 業(yè)也不能再滿足這種需求了。于是，蒸汽和機器就引起了工業(yè)中的革命。”投影：是資本主義發(fā)展史上的一個重
5、要轉(zhuǎn)折。在英國，18世紀60年代起，從棉紡織 業(yè)開始發(fā)明和使用機器。你們還記得英國棉紡織業(yè)在18世紀60年代到80年代的幾項重要發(fā)明嗎？（引導(dǎo)學(xué)生回憶初中所學(xué)內(nèi)容）生：（思考并回答）師：1733年，凱伊發(fā)明飛梭，點燃了工業(yè)革命的導(dǎo)火線，1765年，織工哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮紡紗機”揭開了工業(yè)革命的序幕。此后，在棉紡織業(yè) 中出現(xiàn)了騾機、水力織布機等機器。不久，在采煤、冶金等許多工業(yè)部門，也 都出現(xiàn)了機器生產(chǎn)。隨著工業(yè)的機械化，一個新的課題又擺在人們面前，這就是動力問題。當(dāng) 時機器的動力主要是依靠水力，有很大的局限性。一種任何地方都能裝置的動 力機，在當(dāng)時成為生產(chǎn)發(fā)展的迫切需要。 在這種客觀形勢的
6、要求下，瓦特改良 蒸汽機成功了。1769年，瓦特在前人研究探索的基礎(chǔ)上，經(jīng)過對舊式蒸汽機的不斷觀察、 研究，進行了反復(fù)實驗，發(fā)明制造了第一臺單動式蒸汽機。 瓦特并不滿足已經(jīng) 取得的成績。他不斷努力，于1782年又對單動式蒸汽機進行新的改革，把單 動式運動變?yōu)樾D(zhuǎn)運動，提高了蒸汽機的功率。1785年，這種改良的蒸汽機用來作為紡織機器的動力。其他工業(yè)部門也隨著廣泛采用蒸汽機。瓦特制成改 良的蒸汽機具有什么重要意義呢？（引導(dǎo)學(xué)生進行討論、發(fā)言）生：（討論、回答）師：（小結(jié)）瓦特改良蒸汽機具有重要的意義。在人類歷史上，摩擦取火 是把機械運動轉(zhuǎn)化為熱，蒸汽機的發(fā)明和使用又把熱轉(zhuǎn)化為機械運動， 這是人 類
7、認識和利用自然力的前提政權(quán)（英國在 勞動力（進？一步推行圈地運動） 條件資本（科技（工場手工業(yè)積累生產(chǎn)技術(shù)）市場（18世紀中，英國成為最大殖民國家）一必然性17世紀確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治）殖民掠奪和海外貿(mào)易）可能性綜上所述，英國工業(yè)革命已經(jīng)提到日程上來了。丿3主要發(fā)明師：以機器生產(chǎn)代替手工生產(chǎn)、以現(xiàn)代大工業(yè)代替工場手工業(yè)的工業(yè)革命,巨大變革， 是物質(zhì)生產(chǎn)開始進入機械化時代的標志。 從 此，人類社會進入了“蒸汽時代” 。正因如此，恩格斯稱：“蒸汽機是第一個真 正性的國際性發(fā)明”。隨著機器生產(chǎn)逐漸取代手工操作， 傳統(tǒng)的手工工場已無法適應(yīng)機器生產(chǎn)的 需要，為了更好地進行生產(chǎn)管理， 提高效率，資本家開始建造
8、廠房， 安置機器， 雇傭工人生產(chǎn)。這樣，工廠就出現(xiàn)了，工廠成為工業(yè)化生產(chǎn)的最主要形式，發(fā) 揮著日益重要的作用。機器生產(chǎn)的發(fā)展， 促進了交通運輸業(yè)的革新。 美國人富爾敦和英國人史蒂 芬孫先后制成汽船和火車。 從此，人類的交通運輸也進入了一個蒸汽為動力的 時代。到1840年前后，英國的大機器生產(chǎn)已基本取代了工場手工業(yè)，英國工業(yè) 革命基本完成。英國成為世界第一個工業(yè)國家。1840年時，英國的煤產(chǎn)量相 當(dāng)于法、德、美三國產(chǎn)量總和的4倍多，其工業(yè)生產(chǎn)總值占全世界的47， 成為名符其實的“世界工廠” 。二、工業(yè)革命的擴展師：到18世紀末，工業(yè)革命逐漸從英國擴展到歐洲大陸和北美。后來， 又擴展到世界其他地區(qū)
9、。1法國工業(yè)革命 師：法國是繼英國之后第一個發(fā)生工業(yè)革命的歐洲大陸國家。 這是什么原 因呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考）生：（思考并回答，教師小結(jié)）師：1789年開始的大革命摧毀了法國的君主專制制度、封建土地所有制 和中世紀的行會制度， 為法國資本主義大工業(yè)的發(fā)展和向工廠制的過渡掃清了 道路。另外，法國與英國是近鄰，受英國工業(yè)革命影響最早，所以法國是繼英 國之后發(fā)生工業(yè)革命的第一個國家。早在18世紀后期，法國的個別企業(yè)中就已經(jīng)開始使用機器和蒸汽動力。1825年英國取消禁止機器出口的法令頒布后，大批機器運往法國。19世紀20年代開始，隨著法國政治局勢趨于穩(wěn)定以及戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的逐步恢復(fù)，法國的工業(yè) 革命得到較快發(fā)
10、展。到19世紀中期，工業(yè)革命基本完成，其工業(yè)產(chǎn)值占世界 第二位。法國工業(yè)革命的規(guī)模和所取得的成就遠遠不如英國，這是什么原因呢？（引導(dǎo)學(xué)生回憶法國大革命的有關(guān)內(nèi)容并閱讀教材上的有關(guān)段落）生：（回憶并閱讀教材之后回答）師：就教材內(nèi)容來看，法國工業(yè)革命受到的阻礙主要有以下三點：第一， 從資本原始積累方面來說， 法國對農(nóng)民的土地剝奪主要不是通過大規(guī)模圈地的 暴力方式，而是通過租稅盤剝。因此在農(nóng)業(yè)中，小農(nóng)經(jīng)濟長期占居優(yōu)勢，這就 影響了雇傭勞動力的來源， 并限制了國內(nèi)市場的擴大。 第二，法國小企業(yè)大量 存在，而大企業(yè)發(fā)展緩慢，企業(yè)經(jīng)營分散，新技術(shù)、新機器的發(fā)明和推廣比較 困難。第三，法國高利貸資本活躍，吸
11、引了大量社會流動資金，減少了工業(yè)投資。此外，長期政局的動蕩也是一個不容忽視的因素。由于上述原因，到19世紀40年代初，法國的煤產(chǎn)量只有英國的112， 生鐵產(chǎn)量只有英國的14。2美國工業(yè)革命師：美國的工業(yè)革命與法國基本同時， 但美國發(fā)展工業(yè)的條件比法國優(yōu)越 得多。這是什么原因呢？（引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材有關(guān)段落）生：（回憶并閱讀教材之后回答）師：就教材來看，主要有以下三個方面： 第一，國內(nèi)資源豐富， 市場廣闊。 第二，國際環(huán)境優(yōu)越， 遠離歐洲強國， 少受戰(zhàn)爭之害，有利于生產(chǎn)的穩(wěn)定發(fā)展。 第三，大量外國移民涌入美國， 既提供了勞動力， 又帶來了先進的技術(shù)和經(jīng)驗。 此外，美國沒有經(jīng)過封建社會， 舊的社會傳
12、統(tǒng)和習(xí)慣勢力微弱， 有利于新技術(shù) 的發(fā)明和推廣。由于上述原因，美國的工業(yè)革命取得了迅速的發(fā)展，19世紀3050年代， 棉紡業(yè)首先用機器生產(chǎn)代替了工場手工業(yè)。隨后，在毛紡業(yè)、面粉業(yè)、制鞋業(yè) 和木材工業(yè)等輕工業(yè)部門，也普遍使用了機器。另外，采煤業(yè)、冶鐵業(yè)等重工 業(yè)部門都出現(xiàn)了重大技術(shù)進步。 在美國工業(yè)革命的過程中， 許多新發(fā)明涌現(xiàn)出 來，特別是機器零部件標準化生產(chǎn)方法的采用和推廣， 大大促進了機器制造業(yè) 的發(fā)展，推動了機器的普及。19世紀中期，美國完成了工業(yè)革命。3德意志工業(yè)革命師：由于長期處于分裂割據(jù)局面， 所以德國遲至19世紀30年代才開始工 業(yè)革命。而且在頭20年當(dāng)中， 工業(yè)革命發(fā)展的速度比
13、較緩慢。 普法戰(zhàn)爭以后， 德國于1871年完成統(tǒng)一， 并從法國取得了阿爾薩斯、 洛林富礦區(qū)和50億法郎 賠款，這進一步加速了工業(yè)革命進程。到70年代末，德國完成了工業(yè)革命。工業(yè)革命在西歐和北美進行的同時，也在向其他地區(qū)擴展。19世紀中期 以后，俄國、日本等國也陸續(xù)開始了工業(yè)革命。三、工業(yè)革命的影響師：請同學(xué)們根據(jù)以下幾段材料， 并根據(jù)我們過去已經(jīng)掌握的知識， 來討 論一個問題：“工業(yè)革命產(chǎn)生了什么影響？”（引導(dǎo)學(xué)生分析材料， 分小組討論， 發(fā)表意見）投影：材料一工業(yè)革命使社會生產(chǎn)力有驚人的發(fā)展。以英國為例，從1770年到1840年，每個工人的日生產(chǎn)率平均提高20倍。英國原棉消耗量從1800年的
14、5200萬磅，增加到1840年的45590萬磅。生鐵產(chǎn)量1720年為25000噸，1840年增至139640噸。煤產(chǎn)量1770年為260萬噸，1836年增至3000萬噸。摘自吳于廑、齊世榮主編世界史近代史編下卷 材料二恩格斯在英國工人階級狀況中指出： “新生的工業(yè)能夠這樣成 長起來， 只是因為它用機器代替了手工工具， 用工廠代替了作坊， 從而把中等 階級中的勞動分子變成工人無產(chǎn)者， 把從前的大商人變成了廠主； 它排擠了小 資產(chǎn)階級，并把民間的一切差別化為工人和資本家之間的地位。 ”摘自馬克思恩格斯全集第二卷材料三印度手工紡織業(yè)的被破壞， 意味著千百萬手工業(yè)者的破產(chǎn)。 往日工 業(yè)發(fā)達和人口稠密的
15、城市，如達卡遭到了毀滅性的破壞，印度總督本丁克 承認：“悲慘的情況在商業(yè)史上是無以倫比的。棉織工人的白骨使印度平原都 白成一片了。”摘自吳于廑、齊世榮主編世界史近代史編下卷材料四1853年，馬克思在論述英國對印度的殖民統(tǒng)治時指出： “英國在印 度要完成雙重的使命： 一個是破壞性的使命， 即消滅舊的亞洲式的社會； 另一 個是建設(shè)性的使命，即在亞洲為西方式的社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。 ”摘自馬克思恩格斯選集第二卷 生：（分析材料，分小組討論，發(fā)表意見） 師：（概括）工業(yè)革命的影響大致可以分為以下三個方面：第一，生產(chǎn)力 極大提高。 機器的發(fā)明和蒸汽動力的使用， 使社會生產(chǎn)力得到迅速提高， 材料 一很具體地說
16、明了這個問題。正如馬克思、恩格斯指出的那樣： “資產(chǎn)階級在 它的不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力比過去一切世代創(chuàng)造的全部生 產(chǎn)力還要多，還要大。 ”由于采用機器生產(chǎn)，工廠越來越多，壯大了資本主義 經(jīng)濟。在手工工場時代， 與手工工場并立的是行會手工業(yè)作坊。 在工廠制度建 立之后， 手工工場和手工作坊逐漸被擠垮了。 因此，資本主義生產(chǎn)制度最終取 得了統(tǒng)治地位。第二，工業(yè)資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的產(chǎn)生。 工業(yè)革命引起了英國等國社會階 級結(jié)構(gòu)的深刻變化。 工廠制度的確立， 正式締造了近代資本主義社會的兩個對 立階級工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級。正如材料二中恩格斯所指出的那 樣，隨著工業(yè)革命的進行，不斷出現(xiàn)
17、階級分化， 不少小生產(chǎn)者變成了產(chǎn)業(yè)工人， 工業(yè)資產(chǎn)階級的力量強大起來。工業(yè)資產(chǎn)階級迫切要求提高自己的政治地位。1776年， 英國經(jīng)濟學(xué)家亞當(dāng)斯密發(fā)表了 國富論一書，要求進一步解除 封建束縛，實行自由經(jīng)營、自由競爭和自由貿(mào)易。為了達到自己的目的，資產(chǎn) 階級積極展開了自由主義改革運動，自由資本主義發(fā)展起來。資本家為了獲取利潤， 無情地剝削工人， 尤其是對于童工和女工的殘酷壓 榨，成為工廠出現(xiàn)初期的普遍現(xiàn)象。教材上“上班途中的童工”的這幅插圖十 分形象的反映了這一點。英國工人的反抗斗爭在工業(yè)革命初期就開始了， 到工業(yè)革命完成時達到了 高峰。最初，工人的抗爭主要表現(xiàn)為社會經(jīng)濟方面的盲目性破壞。工人（主
18、要是手工業(yè)工人）認為機器的發(fā)明和使用是造成失業(yè)和貧困的根源，因而紛紛起 來破壞機器，搗毀廠房。哈格里夫斯發(fā)明的珍妮紡紗機曾被憤怒的工人搗毀。 隨著資本主義的發(fā)展和工人覺悟的逐漸提高，到19世紀初期，工人運動有了 新的發(fā)展。第三， 東方從屬于西方和先進生產(chǎn)方式的傳播。 工業(yè)革命后， 英國等資本 主義國家在世界范圍內(nèi)大肆搶占商品市場， 強占原料產(chǎn)地， 拓展殖民地， 加劇 了當(dāng)?shù)氐呢毨浜螅?使東方從屬于西方， 正如材料三中所提到的 “棉織工人的 白骨使印度平原都白成一片了” 。但另一方面，工業(yè)革命大大密切了世界各地 之間的聯(lián)系， 改變著世界的面貌。 資產(chǎn)階級在客觀上傳播了先進的生產(chǎn)技術(shù)和 生產(chǎn)方式， 猛烈沖擊著舊思想舊制度。 正如馬克思在材料四中論述英國對印度 殖民統(tǒng)治時指出的那樣。 馬克思在敘述了英國在印度做出的破壞性與建設(shè)性的 若干具體事情之后，又指出，英國人的行為完全是為了攫取更大的物質(zhì)利益， 而且給印度人民帶來了流血、污穢、窮困和屈辱。但是它破壞舊社會、建設(shè)西 方式社會的做法， 乃是印度歷史發(fā)展所必需的。 我們說，馬克思關(guān)于英國與印 度這一問題的論斷，對于認識資產(chǎn)階級的殖民活動都是適用的。第四，工業(yè)革命把勞動力從農(nóng)村引向城市，促進了近代城市的興起。 小結(jié)：（略）
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