《1011版九年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元《凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界》課件 岳麓版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《1011版九年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元《凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界》課件 岳麓版（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1.(20101.(2010陜西中考陜西中考)1917)1917年年1111月月7 7日晚日晚9 9點(diǎn)點(diǎn)4040分，伴隨著分，伴隨著“阿芙樂(lè)爾阿芙樂(lè)爾”號(hào)巡洋艦上大炮發(fā)出的一聲怒吼，號(hào)巡洋艦上大炮發(fā)出的一聲怒吼，起義者攻打冬宮的戰(zhàn)斗開始了！結(jié)合右圖的理解，下列各項(xiàng)起義者攻打冬宮的戰(zhàn)斗開始了！結(jié)合右圖的理解，下列各項(xiàng)中不屬于俄國(guó)十月革命特點(diǎn)的是中不屬于俄國(guó)十月革命特點(diǎn)的是( )( )A A采用暴力手段奪取政權(quán)采用暴力手段奪取政權(quán)B B走城市革命道路走城市革命道路C C推翻了沙皇專制統(tǒng)治推翻了沙皇專制統(tǒng)治 D D人類歷史上第一次成功的社會(huì)人類歷史上第一次成功的社會(huì)主義革
2、命主義革命【解析【解析】選選C C。本題考查學(xué)生識(shí)記分析能力。俄國(guó)二月革命推。本題考查學(xué)生識(shí)記分析能力。俄國(guó)二月革命推翻了沙皇專制統(tǒng)治。翻了沙皇專制統(tǒng)治。2.(20102.(2010吉林學(xué)業(yè)考試吉林學(xué)業(yè)考試)20)20世紀(jì)初期，將馬克思主義由理論世紀(jì)初期，將馬克思主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的社會(huì)主義革命是變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的社會(huì)主義革命是( )( )A A憲章運(yùn)動(dòng)憲章運(yùn)動(dòng) B B巴黎公社巴黎公社C C俄國(guó)二月革命俄國(guó)二月革命 D D俄國(guó)十月革命俄國(guó)十月革命【解析【解析】選選D D。本題考查學(xué)生的分析理解能力。本題考查學(xué)生的分析理解能力。C C、D D兩項(xiàng)都發(fā)兩項(xiàng)都發(fā)生在生在2020世紀(jì)初期，但世紀(jì)初期，但C C
3、項(xiàng)不是社會(huì)主義革命，可以排除。俄國(guó)項(xiàng)不是社會(huì)主義革命，可以排除。俄國(guó)十月革命創(chuàng)建了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，故只有十月革命創(chuàng)建了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，故只有D D項(xiàng)符合項(xiàng)符合題意。題意。3.(20103.(2010聊城學(xué)業(yè)考試聊城學(xué)業(yè)考試) )下面是蘇俄下面是蘇俄( (聯(lián)聯(lián)) )糧食產(chǎn)量變化曲線糧食產(chǎn)量變化曲線圖。圖。1921192119251925年糧食產(chǎn)量迅速增長(zhǎng)的主要原因是年糧食產(chǎn)量迅速增長(zhǎng)的主要原因是( )( )A A土地法令土地法令的頒布的頒布B B新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施C C第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)行第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)行D D農(nóng)業(yè)集體化的推行農(nóng)業(yè)集體化的推行【解析【解析】選
4、選B B。本題考查學(xué)生提取有效信息進(jìn)行分析的能力。本題考查學(xué)生提取有效信息進(jìn)行分析的能力。19211921年蘇俄開始實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，它的實(shí)施大大提高了勞動(dòng)年蘇俄開始實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，它的實(shí)施大大提高了勞動(dòng)者的積極性，故選者的積極性，故選B B。A A、C C、D D三項(xiàng)都不在三項(xiàng)都不在1921192119251925年間。年間。4.(20104.(2010岳陽(yáng)學(xué)業(yè)考試岳陽(yáng)學(xué)業(yè)考試) )下列符合下列符合2020世紀(jì)世紀(jì)3030年代的蘇聯(lián)情況年代的蘇聯(lián)情況的是的是( )( )A.A.重工業(yè)由外國(guó)資本家經(jīng)營(yíng)重工業(yè)由外國(guó)資本家經(jīng)營(yíng)B.B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)繁榮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)繁榮C.C.經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重D.D.基
5、本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化【解析【解析】選選D D。本題考查學(xué)生的綜合分析能力。本題考查學(xué)生的綜合分析能力。2020世紀(jì)世紀(jì)3030年代，年代，蘇聯(lián)在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)，蘇聯(lián)在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)，到到19371937年從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變成了強(qiáng)大的工業(yè)國(guó)，基本實(shí)現(xiàn)社年從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變成了強(qiáng)大的工業(yè)國(guó)，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化，實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，否定市場(chǎng)機(jī)制的作用。當(dāng)時(shí)會(huì)主義工業(yè)化，實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，否定市場(chǎng)機(jī)制的作用。當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)是經(jīng)濟(jì)危機(jī)沒(méi)有波及到的國(guó)家。蘇聯(lián)是經(jīng)濟(jì)危機(jī)沒(méi)有波及到的國(guó)家。5.(20105.(2010無(wú)錫中考無(wú)錫中考) )右
6、圖是一戰(zhàn)后右圖是一戰(zhàn)后的一幅漫畫。三個(gè)黑衣人從左向右的一幅漫畫。三個(gè)黑衣人從左向右依次是英國(guó)首相勞合依次是英國(guó)首相勞合喬治、法國(guó)喬治、法國(guó)總理克里孟梭和美國(guó)總統(tǒng)威爾遜，總理克里孟梭和美國(guó)總統(tǒng)威爾遜，沒(méi)有上衣以背示人的是德國(guó)代表。沒(méi)有上衣以背示人的是德國(guó)代表。英、法分立于斷頭臺(tái)兩側(cè)，法國(guó)更英、法分立于斷頭臺(tái)兩側(cè)，法國(guó)更是迫不及待地想將德國(guó)置于死地，美國(guó)雖然不贊同英法的做是迫不及待地想將德國(guó)置于死地，美國(guó)雖然不贊同英法的做法，但迫于自身的實(shí)力有限，只有愁眉苦臉，攤手表示無(wú)奈。法，但迫于自身的實(shí)力有限，只有愁眉苦臉，攤手表示無(wú)奈。漫畫指責(zé)巴黎和會(huì)上漫畫指責(zé)巴黎和會(huì)上“三巨頭三巨頭”對(duì)德國(guó)的不公平處理
7、，猶如對(duì)德國(guó)的不公平處理，猶如將德國(guó)送上斷頭臺(tái)一般。他們最終和德國(guó)簽訂了將德國(guó)送上斷頭臺(tái)一般。他們最終和德國(guó)簽訂了( )( )A.A.九國(guó)公約九國(guó)公約 B. B.凡爾賽和約凡爾賽和約C.C.五國(guó)條約五國(guó)條約 D. D.四國(guó)條約四國(guó)條約【解析【解析】選選B B。本題考查學(xué)生的識(shí)圖、理解分析能力。通過(guò)閱。本題考查學(xué)生的識(shí)圖、理解分析能力。通過(guò)閱讀分析可知，巴黎和會(huì)上讀分析可知，巴黎和會(huì)上“三巨頭三巨頭”操縱巴黎和會(huì)，最終簽操縱巴黎和會(huì)，最終簽訂了對(duì)德和約，即訂了對(duì)德和約，即凡爾賽和約凡爾賽和約。6.(20106.(2010日照學(xué)業(yè)考試日照學(xué)業(yè)考試) )華盛頓會(huì)議使中國(guó)華盛頓會(huì)議使中國(guó)“回復(fù)到幾個(gè)帝
8、回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面”，這是因?yàn)樵跁?huì)議上簽訂了，這是因?yàn)樵跁?huì)議上簽訂了( )( )A A馬關(guān)條約馬關(guān)條約 B B辛丑條約辛丑條約C C凡爾賽和約凡爾賽和約 D D九國(guó)公約九國(guó)公約【解析【解析】選選D D。本題主要考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。本題主要考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。九國(guó)公九國(guó)公約約名義上尊重中國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土的完整，但同時(shí)規(guī)名義上尊重中國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土的完整，但同時(shí)規(guī)定遵守各國(guó)在中國(guó)的定遵守各國(guó)在中國(guó)的“門戶開放門戶開放”、“機(jī)會(huì)均等機(jī)會(huì)均等”的原則。的原則。所以說(shuō)所以說(shuō)九國(guó)公約九國(guó)公約的簽訂，打破了一戰(zhàn)期間日本獨(dú)霸中國(guó)的簽訂，打破了一戰(zhàn)期間日
9、本獨(dú)霸中國(guó)的局面，使中國(guó)回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面。的局面，使中國(guó)回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面。7.(20107.(2010沈陽(yáng)中考沈陽(yáng)中考)1932)1932年，美國(guó)工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)比年，美國(guó)工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)比19291929年下年下降了降了46.2%46.2%，有，有1313萬(wàn)以上工廠倒閉。農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)價(jià)格下跌了萬(wàn)以上工廠倒閉。農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)價(jià)格下跌了54%54%，農(nóng)民的農(nóng)業(yè)凈收入從，農(nóng)民的農(nóng)業(yè)凈收入從6161億美元降到億美元降到2020億美元，億美元，100100多萬(wàn)多萬(wàn)家農(nóng)場(chǎng)破產(chǎn)，許多農(nóng)民流離失所。導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因家農(nóng)場(chǎng)破產(chǎn)，許多農(nóng)民流離失所。導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是是( )
10、( )A A羅斯福新政的實(shí)施羅斯福新政的實(shí)施B B法西斯政權(quán)的建立法西斯政權(quán)的建立C C經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的爆發(fā)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的爆發(fā)D D馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施【解析【解析】選選C C。本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。題干所述的現(xiàn)。本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。題干所述的現(xiàn)象是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn)。象是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn)。1929192919331933年，資本主義世界爆發(fā)了年，資本主義世界爆發(fā)了空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，故選空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，故選C C。8.(20108.(2010徐州中考徐州中考) )美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說(shuō)：美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說(shuō)：“我們到底有沒(méi)有我們到底有沒(méi)有實(shí)質(zhì)的進(jìn)步，不在于富的人更富，而在于貧窮的人也
11、能有足實(shí)質(zhì)的進(jìn)步，不在于富的人更富，而在于貧窮的人也能有足夠的生存來(lái)源。夠的生存來(lái)源。”為解決窮人的生存來(lái)源問(wèn)題，提高就業(yè)率，為解決窮人的生存來(lái)源問(wèn)題，提高就業(yè)率，他采取的他采取的“新政新政”措施是措施是( )( )A.A.大力整頓銀行大力整頓銀行 B.B.興辦公共工程興辦公共工程C.C.調(diào)整勞資關(guān)系調(diào)整勞資關(guān)系 D.D.縮減農(nóng)業(yè)產(chǎn)量縮減農(nóng)業(yè)產(chǎn)量【解析【解析】選選B B。危機(jī)期間，美國(guó)政府大力興辦公共工程，吸納。危機(jī)期間，美國(guó)政府大力興辦公共工程，吸納了大量的失業(yè)者。了大量的失業(yè)者。9.(20109.(2010東莞學(xué)業(yè)考試東莞學(xué)業(yè)考試) )今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利6
12、565周周年。法西斯主義曾經(jīng)給世界人民帶來(lái)沉重災(zāi)難，歷史上實(shí)行年。法西斯主義曾經(jīng)給世界人民帶來(lái)沉重災(zāi)難，歷史上實(shí)行過(guò)種族滅絕政策的是過(guò)種族滅絕政策的是( )( )A.A.德國(guó)法西斯德國(guó)法西斯 B.B.意大利法西斯意大利法西斯C.C.日本法西斯日本法西斯 D.D.西班牙法西斯西班牙法西斯【解析【解析】選選A A。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)史實(shí)的能力。希特勒叫。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)史實(shí)的能力。希特勒叫囂猶太人是全人類的敵人，是人類文明的破壞者，是德國(guó)這囂猶太人是全人類的敵人，是人類文明的破壞者，是德國(guó)這個(gè)偉大國(guó)家的個(gè)偉大國(guó)家的“敗類敗類”，加緊了對(duì)猶太人的迫害，實(shí)行種族，加緊了對(duì)猶太人的迫害，實(shí)行種族滅
13、絕政策。滅絕政策。二、非選擇題二、非選擇題10.(201010.(2010內(nèi)江中考內(nèi)江中考) )閱讀下列圖片及材料，回答問(wèn)題：閱讀下列圖片及材料，回答問(wèn)題：材料一材料一 見(jiàn)右圖：操縱巴黎和會(huì)見(jiàn)右圖：操縱巴黎和會(huì)的的“三巨頭三巨頭”，前排從左至右分別，前排從左至右分別為克里孟梭、威爾遜、勞合為克里孟梭、威爾遜、勞合喬治。喬治。材料二材料二 協(xié)約國(guó)聯(lián)軍總司令福煦：協(xié)約國(guó)聯(lián)軍總司令福煦：這不是和平，不過(guò)是這不是和平，不過(guò)是2020年的休戰(zhàn)。年的休戰(zhàn)。(1)(1)材料一中的材料一中的“三巨頭三巨頭”代表哪三個(gè)國(guó)家？代表哪三個(gè)國(guó)家？(2)(2)他們聚在一起開會(huì)討論的中心問(wèn)題是什么？就這一問(wèn)題最他們聚在一
14、起開會(huì)討論的中心問(wèn)題是什么？就這一問(wèn)題最終簽訂了什么條約？終簽訂了什么條約？(3)(3)這次會(huì)議最終形成了什么樣的世界新秩序？這次會(huì)議最終形成了什么樣的世界新秩序？(4)(4)材料二中，福煦的說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。材料二中，福煦的說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由?！窘馕觥窘馕觥勘绢}對(duì)巴黎和會(huì)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了較為系統(tǒng)的考查，本題對(duì)巴黎和會(huì)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了較為系統(tǒng)的考查，所設(shè)問(wèn)題均為基礎(chǔ)識(shí)記性問(wèn)題，立足教材基礎(chǔ)知識(shí)作答即可。所設(shè)問(wèn)題均為基礎(chǔ)識(shí)記性問(wèn)題，立足教材基礎(chǔ)知識(shí)作答即可。答案：答案：(1)(1)法、美、英。法、美、英。(2)(2)處置戰(zhàn)敗后的德國(guó)；處置戰(zhàn)敗后的德國(guó)；凡爾賽和約凡爾賽和約。(3)“
15、(3)“凡爾賽體系凡爾賽體系”，或建立起一戰(zhàn)后帝國(guó)主義在歐洲、西亞，或建立起一戰(zhàn)后帝國(guó)主義在歐洲、西亞和非洲的新秩序。和非洲的新秩序。(4)(4)對(duì)。因?yàn)閷?duì)。因?yàn)?020年后的年后的19391939年又爆發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)。年又爆發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)。11.(201011.(2010赤峰中考赤峰中考) )閱讀下列材料，回答問(wèn)題。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一材料一 列寧說(shuō)：我們計(jì)劃列寧說(shuō)：我們計(jì)劃用無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家直接下命令用無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家直接下命令的辦法在一個(gè)小農(nóng)國(guó)家里按共產(chǎn)主義原則來(lái)調(diào)整國(guó)家的產(chǎn)品的辦法在一個(gè)小農(nóng)國(guó)家里按共產(chǎn)主義原則來(lái)調(diào)整國(guó)家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配?，F(xiàn)實(shí)生活說(shuō)明我們錯(cuò)了。生產(chǎn)和分配?，F(xiàn)實(shí)
16、生活說(shuō)明我們錯(cuò)了。摘自摘自世界歷史世界歷史九年級(jí)下冊(cè)九年級(jí)下冊(cè)材料二材料二 羅斯福在總統(tǒng)就職演說(shuō)中說(shuō)：羅斯福在總統(tǒng)就職演說(shuō)中說(shuō)：“ 嘆交換手段嘆交換手段難逃貿(mào)易長(zhǎng)河冰封；看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農(nóng)場(chǎng)主的產(chǎn)難逃貿(mào)易長(zhǎng)河冰封；看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農(nóng)場(chǎng)主的產(chǎn)品找不到市場(chǎng)；千萬(wàn)個(gè)家庭的多年積蓄毀于一旦。品找不到市場(chǎng)；千萬(wàn)個(gè)家庭的多年積蓄毀于一旦?！闭哉允澜鐨v史世界歷史九年級(jí)下冊(cè)九年級(jí)下冊(cè)材料三材料三 實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，要求大幅度地提高生產(chǎn)力，也就實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，要求大幅度地提高生產(chǎn)力，也就必然要求多方面地改變同生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和必然要求多方面地改變同生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和上層
17、建筑，改變一切不適應(yīng)的管理方式、活動(dòng)方式和思想方上層建筑，改變一切不適應(yīng)的管理方式、活動(dòng)方式和思想方式，因而是一場(chǎng)廣泛、深刻的革命式，因而是一場(chǎng)廣泛、深刻的革命中共十一屆三中全會(huì)中共十一屆三中全會(huì)公報(bào)公報(bào)摘自摘自中國(guó)歷史中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)八年級(jí)下冊(cè)(1)(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)回答列寧是如何根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)回答列寧是如何“改錯(cuò)改錯(cuò)”的？的？(2)(2)材料二中羅斯福說(shuō)的這種歷史現(xiàn)象發(fā)生在什么時(shí)候？羅斯材料二中羅斯福說(shuō)的這種歷史現(xiàn)象發(fā)生在什么時(shí)候？羅斯福是如何改變這種狀況的？羅斯福實(shí)行的措施對(duì)現(xiàn)在的美國(guó)福是如何改變這種狀況的？羅斯福實(shí)行的措施對(duì)現(xiàn)在的美國(guó)經(jīng)濟(jì)有什么借鑒作用？經(jīng)濟(jì)有什么借鑒作
18、用？(3)(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)回答中國(guó)政府是如何調(diào)整根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)回答中國(guó)政府是如何調(diào)整“同生產(chǎn)同生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系力發(fā)展不相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系”的？的？(4)(4)以上所實(shí)行的三種政策的共同作用是什么？以上所實(shí)行的三種政策的共同作用是什么？【解析【解析】本題具有一定的綜合性，將蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策，美國(guó)本題具有一定的綜合性，將蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策，美國(guó)羅斯福新政及中國(guó)的改革開放進(jìn)行了系統(tǒng)考查，學(xué)生應(yīng)借助羅斯福新政及中國(guó)的改革開放進(jìn)行了系統(tǒng)考查，學(xué)生應(yīng)借助此題，將已學(xué)過(guò)的重要改革進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)體系。此題，將已學(xué)過(guò)的重要改革進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)體系。答案：答案：(1)(1)列寧在
19、蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策。列寧在蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策。(2)1929(2)19291933 1933 年經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)。實(shí)行年經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)。實(shí)行“新政新政”，國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)，國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)?？梢酝ㄟ^(guò)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)的辦法來(lái)擺脫經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)?？梢酝ㄟ^(guò)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)的辦法來(lái)擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的困境。危機(jī)的困境。( (言之成理即可言之成理即可) )(3)(3)在十一屆三中全會(huì)上，做出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到在十一屆三中全會(huì)上，做出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，實(shí)行改革開放的偉大決策。經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，實(shí)行改革開放的偉大決策。(4)(4)通過(guò)政策調(diào)整，使國(guó)家經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。通過(guò)政策調(diào)整，使國(guó)家經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。( (言之成理言之成理即可即可) )
1011版九年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元《凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界》課件 岳麓版
