《讓世界充滿愛》音樂教案.doc

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愛---人類永恒不變的主題 09音樂2班 謝姍姍 91312213 授課內(nèi)容：人音版初二一單元歌曲 《讓世界充滿愛》 授課對象：初二學(xué)生 教學(xué)課時：1個課時 教學(xué)目標(biāo)：1.通過歌曲《讓世界充滿愛》的學(xué)唱及同主題音樂作品的欣賞讓學(xué)生深入感受“讓世界充滿愛”的真摯情感。 2.能夠以柔和、統(tǒng)一、真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛》。并通過分析、實踐，處理歌曲；加深對音樂情感的感受和體驗。 3.了解《讓世界充滿愛》作品的曲作者及作品的創(chuàng)作背景。 教學(xué)重點： 1.探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱 2.能全身心投入各種表演活動中體驗和感受教學(xué)難點 ：引導(dǎo)學(xué)生主動地探索并積極參與活動 教 具：多媒體、手式卡紙、小品道具、鋼琴 教學(xué)過程 ： （一）導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情景愛心故事導(dǎo)入 1.展示四幅有關(guān)愛心的多媒體畫面，在背景音樂《讓世界充滿愛》的旋律中播放（A 非典事跡 B抗洪搶險 C美國9.11救災(zāi)現(xiàn)場 D 希望工程） 2.提問這四幅畫面共同說明了一個怎樣的情感主題？ 3.小結(jié)，展示主題《讓世界充滿愛》 4.請同學(xué)說說還知道哪些與“愛”有關(guān)的音樂作品? 播放《祝你平安》、《愛的奉獻》、《世上只有媽媽好》、《愛我中華等》。 (此環(huán)節(jié)以《讓世界充滿愛》為背景音樂，從創(chuàng)設(shè)情境入手，讓學(xué)生在音樂及對話中感受到“愛”無所不在：有父母之愛，社會關(guān)愛、祖國之愛；師生、同學(xué)、朋友之愛等等，為后面的教學(xué)作好鋪墊。 （二）教學(xué) 學(xué)唱歌曲《讓世界充滿愛》 了解《讓世界充滿愛》作品的曲作者及作品的創(chuàng)作背景 1.展示多媒體畫面介紹音樂人----郭峰并簡單的介紹《讓世界充滿愛》作品。 2．播放視頻《讓世界充滿愛》學(xué)生欣賞跟著學(xué)唱歌曲 （課件出示《讓世界充滿愛》曲譜） 3.跟鋼琴練習(xí)歌曲，要求找到自己感覺演唱比較困難的地方，哼唱過程中思考：歌曲按旋律走向可以分為幾部分？ 哼唱要求：輕聲，但積極的狀態(tài)，有氣息支持，聲音集中 歌曲可以分為A（1－8小節(jié)）B（9－16小節(jié)）A（17－24小節(jié)）三部分，其中第三部分是第一部分的再現(xiàn)。 4.視唱全曲，糾正音準，節(jié)奏不準確的地方 ① 跟鋼琴慢速視唱全曲（老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生視唱過程中出錯的地方） ② 歌曲A段與再現(xiàn)段的對比 要求仔細看曲譜，找出第一部分與第三部分在曲譜上不同的地方 第1小節(jié)與第18小節(jié)，第5小節(jié)與第21小節(jié)。 在課件上用紅色圈，劃出歌曲第一與第三部分不同的部分 慢速的在鋼琴上彈奏這兩個小節(jié)，讓學(xué)生仔細聽辨,學(xué)生跟鋼琴模唱這兩個小節(jié) ③弱起小節(jié) 老師分別用弱起和分弱起兩種方式范唱第一小節(jié)，讓學(xué)生選擇，更符合歌曲整體意境的一種唱法 弱起的唱法更符合歌曲的情緒，因為弱起給人以親切，溫暖，柔和的感覺 學(xué)生模仿老師的范唱 ④長音的保持 歌曲第2，第4 小節(jié)等處，四拍的保持 老師數(shù)拍子，學(xué)生唱旋律 ⑤處理完易錯的地方再完整視唱全曲 6.討論，處理歌曲（情緒，力度，音色） 歌曲三部分在力度上是怎么變化的？情緒上有什么對比？我們分別用什么樣的音色來演唱這三部分？ 討論與歸納： 力度：A段mp——B段mf——A（再現(xiàn)）段mp 情緒：A段：溫馨、親切B段：熱切、真摯、充滿期待 A(再現(xiàn))段：是第一段的再現(xiàn)，抒情地，如歌地 音色：A段：輕柔的，深情的B段：堅定的，熱情的 A（再現(xiàn)）段：輕柔的，深情的 7．請學(xué)生提出問題，全班同學(xué)幫助解決并提出OX節(jié)奏與X- - -在演唱時應(yīng)如何把握。 8．再次跟鋼琴練習(xí)，要求聲音柔和、抒情，有感情地演唱 9．嘗試用領(lǐng)唱、合唱的方法練唱。 要求：（1）聲音統(tǒng)一 氣息通暢（2）節(jié)奏準確 充滿感情 （三）課堂游戲(以“愛”為主題的歌曲比賽)： 游戲規(guī)則：以組為單位，唱的多的小組獲勝。為節(jié)約時間，每首歌演唱四句?？梢元毘部梢詢扇?，三人一起唱。 (點評：這個環(huán)節(jié)的設(shè)計體現(xiàn)了新課標(biāo)中“面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展”的精神。又是課堂的延伸，將“愛”的主題延伸到社會，父母，師生，朋友等等。同時比賽也促進同學(xué)的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的團隊精神。) （四）愛心感悟 1.分析討論：四人一組合作分析表格曲名 速度 演唱形式 表情 風(fēng)格 內(nèi)容主題《讓世界充滿愛》 2.得出答案：曲名 速度 演唱形式 表情 風(fēng)格 內(nèi)容主題《讓世界充滿愛》 慢板 領(lǐng)唱、合唱 柔和、抒情 現(xiàn)代流行 2.提問：通過分析你知道音樂情感與人的情感有什么聯(lián)系？為什么？ 3.出示多媒體，愛心感悟： A 音樂的情感來源于人們內(nèi)心深處的情感。 B 音樂形式千姿百態(tài)，愛------人類永恒的主題永不改變。 （五）拓展 愛心創(chuàng)作 1.展示多媒體：愛心小天使的愛心創(chuàng)作任務(wù)，畫面上有四個愛心寶盒，請每個小組的小組長任意選擇并點擊其中一個愛心寶盒，愛心寶盒彈開并顯示愛心創(chuàng)作的任務(wù)。A請你們小組成員群策群力做一個愛心禮物B 請你們小組成員按教師提供的道具編一段愛心情景劇，加油哦！C請你們小組成員集思廣益寫一首愛心小詩，努力哦！D請你們小組成員在愛心演出中表演一段歌舞，你們一定很棒！ 2.在音樂聲中學(xué)生活動 3.展示各組愛心創(chuàng)作作品，各小組之間進行評價 （六）小結(jié)，在《讓世界充滿愛》的音樂聲中結(jié)束課堂。