小學(xué)美術(shù)第六課 畫一幅色彩和諧的畫 教學(xué)設(shè)計 (1)教案

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第六課 畫一幅色彩和諧的畫 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識什么是臨近色，學(xué)習(xí)運用臨近色表現(xiàn)畫面內(nèi)容的基本方法 。 2 學(xué)會使用臨近色畫一幅畫。 2重點難點 重點：學(xué)習(xí)鄰近色知識，掌握運用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。 難點：運用鄰近色的表現(xiàn)方法。 4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入 一、導(dǎo)入： 老師：同學(xué)們，你們知道什么是色彩的調(diào)和嗎？調(diào)和過的色彩又給人什么感受呢？ 學(xué)生：（學(xué)生自由回答）給人一種和諧的感覺。 老師：同學(xué)們真聰明。今天就讓老師帶領(lǐng)大家一起翱翔在色彩的世界里，大家說好不好呀？ 學(xué)生：好。 活動2【導(dǎo)入】授新課 ~老師：那誰能告訴我，什么顏色相互對比最強(qiáng)？什么顏色相互之間是最接近的？（PPT展示色相環(huán)） 學(xué)生：對比色就是相互之間對比很強(qiáng)烈的顏色，鄰近色就是色相相近的顏色。 老師：很好，請坐。鄰近色的色彩傾向近似，冷色組和暖色組較明顯，色調(diào)統(tǒng)一和諧，感情特性一致。那我再請一位同學(xué)來說說鄰近色和對比色分別給人什么感受？ 學(xué)生：鄰近色---柔和，弱對比。 對比色---醒目，強(qiáng)對比。 老師：正確，請坐?，F(xiàn)在請前后桌以小組為單位進(jìn)行討論，在色相環(huán)中找出幾組鄰近色，等下我請同學(xué)來說一說： （學(xué)生討論時間） 老師：現(xiàn)在誰來說一說？ 學(xué)生：紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。 老師：同學(xué)們請看大屏幕，我們現(xiàn)在來看看鄰近色在生活中和美術(shù)作品中的運用。 同學(xué)們觀察一下： 1） 圖片中哪些地方運用了鄰近色？ 2） 不同的鄰近色給你什么樣的感受？ 老師：好，我請幾位同學(xué)來說一說。（隨機(jī)挑選學(xué)生） 學(xué)生： 老師：那我們再來看一看鄰近色在美術(shù)作品中的運用，看看畫家們是如何用鄰近色來畫畫的。（讓學(xué)生根據(jù)PPT上的問題進(jìn)行回答） 活動3【導(dǎo)入】小組交流 ~老師：現(xiàn)在請同學(xué)們打開課本16頁，帶著書上的問題，以剛剛小組的形式欣賞、討論、分析書本上的美術(shù)作品，分析不同的鄰近色在美術(shù)作品中的運用。（課件展示課本： （1） 數(shù)一數(shù)《紅土地》用了幾種顏色？《顧盼》用了哪些臨近色？不同的臨近色帶給你哪些不同的感受？ 老師：好，我請幾位同學(xué)來說一說。 學(xué)生：《紅土地》用了紅、橙、黑，《顧盼》用了黃與綠綠與青。 老師：那誰還可以再來說一說，書中優(yōu)秀作品是怎樣使用鄰近色的？你喜歡哪一幅作品？說一說理由。誰來？ 學(xué)生：我喜歡。。。（學(xué)生自由回答，老師輔助回答） 教師示范：（PPT展示步驟） 老師：同學(xué)們都很聰明，接下來，看看老師是如何運用鄰近色畫畫的。 活動4【導(dǎo)入】老師示范 ~示范步驟：（或直接將畫好的作品展示，講解步驟。） （1）準(zhǔn)備水粉用具，PPT展示幾組鄰近色，選一組示范。提醒學(xué)生注意每一組鄰近色之間的關(guān)系。 （2）起稿。（3）著色（提醒學(xué)生著色時順著一個方向） 活動5【導(dǎo)入】作品欣賞 ~作品欣賞： 老師：在看了老師示范以后，大家是不是也躍躍欲試呢？各位小畫家們，現(xiàn)在還不著急，我們先來看看其它同齡人是怎么巧妙的運用鄰近色來畫出好看的畫。 （PPT展示作品欣賞） 老師：在看完其他同齡人的作品以后，相信大家對鄰近色的運用也有了一定的掌握，在同學(xué)們畫畫之前，老師有個小要求： （1）同學(xué)們先在腦海里構(gòu)思好你想要畫什么？用什么樣的方式來體現(xiàn)。 （2）選一組你最喜歡的鄰近色，畫一幅色彩和諧的作品。（PPT展示作業(yè)要求） 活動6【導(dǎo)入】創(chuàng)作作品 ~老師：好，各位小畫家們現(xiàn)在開始動手吧，看誰能把鄰近色運用的最恰當(dāng)，誰能又快又好的畫出作品。 （PPT展示色相環(huán)圖片，播放音樂，教師巡視，輔導(dǎo)學(xué)生著色方法，強(qiáng)調(diào)注意顏色之間的關(guān)系和整體效果。） 活動7【導(dǎo)入】展示評價 ~學(xué)生作品展示： 老師：同學(xué)們，現(xiàn)在老師請幾個同學(xué)把你覺得好的作品拿上來展示一下，誰來？ 老師：好，現(xiàn)在誰來說說，這幾幅作品中，你覺得哪一幅作品比較好，好在哪里？誰來說說看？（教師輔助分析） 活動8【導(dǎo)入】總結(jié) ~老師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何運用鄰近色來畫一幅色彩和諧的作品，相信同學(xué)們對今天所學(xué)的知識有一定的掌握，以后能把今天所學(xué)到了很好的運用到生活當(dāng)中去。好，今天的課就上到這里。下課。