高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第六章 第1-2節(jié) 人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響保護(hù)我們共同的家園課件 新人教版必修3.ppt
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第1 2節(jié)人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響保護(hù)我們共同的家園 梳理 備考導(dǎo)航 人口增長(zhǎng)過快 實(shí)行計(jì)劃生育 降低 出生率 植被破壞 基因多樣性 物種多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 直接價(jià)值 間接價(jià)值 潛在價(jià)值 自然保護(hù)區(qū) 名勝風(fēng)景區(qū) 整合 知識(shí)體系 自我校對(duì) 不合理 可持續(xù) 多樣性 一 人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響1 人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 1 減少 糧食需求增加 2 被大量消耗 3 加劇等 人均耕地 自然資源 環(huán)境污染 2 協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系 1 繼續(xù)控制 2 加大保護(hù) 的力度 3 監(jiān)控 治理江河湖泊及海域的污染 4 加強(qiáng) 保護(hù)和自然保護(hù)區(qū)建設(shè) 5 推進(jìn) 人口增長(zhǎng) 資源和環(huán)境 生物多樣性 生態(tài)農(nóng)業(yè) 二 關(guān)注全球性的環(huán)境問題 連線 2 生物多樣性的價(jià)值 連線 3 生物多樣性的保護(hù) 1 保護(hù) 2 保護(hù) 3 利用生物技術(shù)對(duì)瀕危物種進(jìn)行保護(hù) 4 加強(qiáng)立法 執(zhí)法和宣傳教育 就地 易地 思考辨析1 為協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系 應(yīng)繼續(xù)控制人口增長(zhǎng) 加大保護(hù)資源和環(huán)境的力度 努力推廣生態(tài)農(nóng)業(yè) 2 人口過度增長(zhǎng)得不到有效控制 則會(huì)造成環(huán)境污染加劇 3 造成地面紫外線照射增強(qiáng)的直接原因是南極冰川融化 4 被有機(jī)物輕度污染的流動(dòng)水體中 距排污口越近的水體中溶解氧越多 5 生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用 體現(xiàn)了其間接價(jià)值 6 盲魚作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 7 某地區(qū)為打造灰椋鳥品牌 計(jì)劃在林區(qū)大規(guī)模清除其他樹種 并改種灰椋鳥喜居的樹種 招引灰椋鳥 該計(jì)劃的實(shí)施將使該區(qū)農(nóng)林害蟲數(shù)量必然大幅度上升 精研 核心考點(diǎn) 考點(diǎn)一全球性生態(tài)環(huán)境問題 典例1 2015 銀川質(zhì)檢 英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K E 博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪 破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為 牧童經(jīng)濟(jì) 下列現(xiàn)象不是由 牧童經(jīng)濟(jì) 模式造成的是 A 沙塵暴頻發(fā)B 火山爆發(fā)C 溫室效應(yīng)加劇D 濕地內(nèi)物種減少 命題思路 本考點(diǎn)與環(huán)境改造 環(huán)保等熱點(diǎn)問題聯(lián)系密切 題目可能以材料分析 新情景問題或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)與探究等形式命制 題型上以選擇題為主 信息提取 對(duì)自然界進(jìn)行掠奪 破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式 牧童經(jīng)濟(jì) 解題思路 牧童經(jīng)濟(jì) 是對(duì)自然界進(jìn)行掠奪 破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式 是對(duì)生態(tài)環(huán)境的人為破壞 火山爆發(fā)是自然現(xiàn)象 不是 牧童經(jīng)濟(jì) 模式造成的 答案 B 1 環(huán)境污染的來源及后果 2 土地荒漠化 1 原因 植被破壞是土地荒漠化的主要原因 2 實(shí)例 草原的過度放牧 草原植被被破壞 有益動(dòng)物大量減少 病蟲害嚴(yán)重 使草原植被退化 原始森林和防護(hù)林被破壞等 3 后果 沙塵暴遮天蔽日 毀壞力極強(qiáng) 4 治理措施 合理利用和保護(hù)現(xiàn)有草原 部分地區(qū)退耕還林 還草 大量營(yíng)造草場(chǎng) 灌木林和防護(hù)林 以林護(hù)草 草林結(jié)合 3 生物多樣性銳減的原因生存環(huán)境的改變和破壞 掠奪式開發(fā)和利用 環(huán)境污染 外來物種入侵 1 全球性環(huán)境問題的形成并不是一個(gè)方面的原因 隨著人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)力的發(fā)展 人類向生物圈索取的資源數(shù)量和速度劇增 人們向環(huán)境排放的廢物也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過生物圈的自凈能力 2 富營(yíng)養(yǎng)化發(fā)生在海洋和湖泊中的具體表現(xiàn)不同 發(fā)生在海洋中為赤潮 發(fā)生在湖泊等淡水流域中稱為水華 1 2015 深圳模擬 某硫鐵礦廢水造成的重金屬污染嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)剞r(nóng)田 作物和人類健康 當(dāng)?shù)卣畬?duì)此展開了綜合治理 措施之一是調(diào)整作物種植結(jié)構(gòu) 將食用作物改種為 飼料作物 觀賞作物 能源植物 纖維植物A B C D 解析 土壤重金屬污染是指由于人類活動(dòng)使重金屬在土壤中的累積量明顯高于土壤環(huán)境正常值 致使土壤環(huán)境質(zhì)量下降和生態(tài)惡化 如汞 鎘 鉻 鉛 釩 鈷 鋇等 其中汞 鎘 鉛危害較大 砷 硒和鈹?shù)亩拘砸草^大 重金屬在自然界中一般不易消失 它們能通過食物鏈而被富集 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高 相應(yīng)重金屬累積越多 因此畜 禽食用污染的糧食后 人再食用畜 禽 照樣能引起中毒 答案 B 考點(diǎn)二生物多樣性及其保護(hù) 命題思路 知識(shí) 本題考查影響生物多樣性的因素和生物多樣性的保護(hù)的有關(guān)知識(shí) 能力 考查考生的分析理解能力 試題難度 中等 解析 A項(xiàng) 捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種 有利于其他物種的生存 可以促進(jìn)物種多樣性的提高 B項(xiàng) 把沼澤地改造成人造林后 生物種類減少 生物多樣性降低 C項(xiàng) 無經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種可能具有間接價(jià)值和潛在價(jià)值 保護(hù)這些生物能為人類生存發(fā)展保留空間 能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 D項(xiàng) 保護(hù)生物多樣性需要對(duì)生物資源進(jìn)行合理利用和保護(hù) 農(nóng)田清除雜草是為了使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴霓r(nóng)作物 兩者之間并不矛盾 答案 B 1 生物多樣性的層次及聯(lián)系 3 生物入侵 1 概念 外來物種入侵就是某物種從它的原產(chǎn)地 通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境的過程 人們把在新侵入地造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失 對(duì)社會(huì)和生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害的外來種 特稱侵入種 2 外來物種入侵的危害 破壞原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性或生態(tài)平衡 使原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性受到嚴(yán)重威脅 即引發(fā)生態(tài)危機(jī) 3 入侵者成災(zāi)的原因 如果遷入地環(huán)境條件適宜 侵入種由于缺少天敵的控制 傳播能力特別強(qiáng) 一旦傳入 能迅速傳播蔓延開來 在短時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)種群的 J 型增長(zhǎng) 2 從不同角度看 生物具有多樣性的原因不同 1 從分子水平看 性狀具有多樣性的直接原因是 根本原因是 2 從變異的來源看 生物性狀具有多樣性主要是由于 造成的 3 從進(jìn)化角度看 生物性狀多樣性是由于 的結(jié)果 4 從整個(gè)生物圈來看 不同的生態(tài)環(huán)境中分布著不同類型的群落 這反映了 水平的多樣性 5 保護(hù)生物的多樣性就是在 三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施 其中重要而有效的手段是 但對(duì)一些珍稀 瀕危 繁殖能力很差的動(dòng)物 如大熊貓 還需另外采用 等先進(jìn)手段進(jìn)行拯救 6 我國生物多樣性的特點(diǎn)是 解析 1 生物性狀的具體體現(xiàn)者是蛋白質(zhì) 所以性狀表現(xiàn)多樣性的直接原因就是蛋白質(zhì)種類的多樣性 而蛋白質(zhì)的合成是由DNA上的基因控制的 所以生物多樣性的根本原因就是DNA上基因的多樣性 2 生物性狀的多樣性還與變異有關(guān) 自然界中可遺傳的變異主要有三種 基因重組 基因突變和染色體變異 其中 基因突變是生物變異的主要來源 3 現(xiàn)存的每種生物都是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 因此 生物多樣性產(chǎn)生的原因從進(jìn)化角度看就是生物所生存的多種多樣的環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行不同方向的自然選擇而形成的 4 從生物圈來看 生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體是生態(tài)系統(tǒng) 不同的生態(tài)環(huán)境中分布著不同類型的群落 構(gòu)成不同的生態(tài)系統(tǒng) 反映了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 5 基因 物種 生態(tài)系統(tǒng)是生物多樣性的三個(gè)層次 所以保護(hù)生物多樣性就是從這三個(gè)層次上加以保護(hù) 無論哪個(gè)層次的保護(hù) 最有效的手段都是就地保護(hù) 即建立自然保護(hù)區(qū) 但對(duì)那些繁殖能力很差的動(dòng)物 僅靠保護(hù)也很難使它們的數(shù)量增多 只能采取克隆 細(xì)胞培養(yǎng)等先進(jìn)技術(shù)手段 使其數(shù)量逐漸增多 6 我國生物多樣性的特點(diǎn)是 物種豐富 特有的 古老的物種多 經(jīng)濟(jì)物種豐富 生態(tài)系統(tǒng)多樣 答案 1 蛋白質(zhì)的多樣性DNA上基因的多樣性 2 基因突變 3 生物生存的不同環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行不同方向的自然選擇 4 生態(tài)系統(tǒng) 5 基因物種生態(tài)系統(tǒng)就地保護(hù) 即建立自然保護(hù)區(qū)克隆 細(xì)胞培養(yǎng) 6 物種豐富 特有的 古老的物種多 經(jīng)濟(jì)物種豐富 生態(tài)系統(tǒng)多樣 備課札記 演練 目標(biāo)課堂 1 江蘇高考改編 全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢(shì) 對(duì)此所作的分析不正確的是 A 棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是重要原因B 棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性C 這種變化是由于新物種產(chǎn)生量少于現(xiàn)有物種滅絕量D 過度的人為干擾導(dǎo)致生物多樣性降低 解題指南 解答本題的關(guān)鍵是明確以下兩點(diǎn) 1 導(dǎo)致生物多樣性降低的原因 2 棲息地破碎化與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系 解析 棲息地總量減少和棲息地多樣性降低導(dǎo)致生物的生存空間減小 是全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低趨勢(shì)的重要原因 A項(xiàng)正確 棲息地破碎化造成小種群 容易造成小種群滅絕 不利于維持生物多樣性 B項(xiàng)錯(cuò)誤 全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢(shì)是由于新物種產(chǎn)生量少于現(xiàn)有物種滅絕量 C項(xiàng)正確 過度的人為干擾會(huì)導(dǎo)致生物多樣性降低 D項(xiàng)正確 答案 B 2 天津高考改編 夏初 在某河口多個(gè)地點(diǎn)采集并測(cè)定水樣 結(jié)果表明 各采樣點(diǎn)無機(jī)氮濃度相近 而無機(jī)磷濃度差異較大 按無機(jī)磷濃度由低到高的順序 繪制各采樣點(diǎn)對(duì)應(yīng)的浮游植物和浮游動(dòng)物的密度曲線 結(jié)果如下圖 無機(jī)磷濃度高于P1的采樣點(diǎn) 浮游動(dòng)物的密度反而比P1采樣點(diǎn)低 下列有關(guān)其原因的分析 不可能的是 A 可被浮游動(dòng)物取食的浮游植物種類較少B 水體溶解氧較高C 浮游動(dòng)物的捕食者數(shù)量較多D 水體有害物質(zhì)濃度較高 解析 浮游動(dòng)物減少的原因存在以下幾個(gè)方面的可能 其食物減少或其天敵增多 食物鏈中的生物富集作用非常明顯 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高 有害物質(zhì)積累的濃度越大 對(duì)生物的影響也越明顯 水體溶解氧較高 應(yīng)是浮游動(dòng)物密度增大的條件 并非其密度減小的原因 答案 B 3 2015 東北三校聯(lián)考 2015年1月19日南昌市動(dòng)物園飼養(yǎng)員虐待新生華南虎 違背了保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ) 下列對(duì)生物多樣性的理解正確的是 A 生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)B 群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低C 物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定D 基因多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng) 解題指南 解答本題應(yīng)注意分析 1 生物多樣性形成的原因是共同進(jìn)化 2 隨著群落演替的進(jìn)行 生物的種類增多 生物多樣性增加 解析 生物多樣性的形成是生物與生物 生物與環(huán)境共同進(jìn)化的結(jié)果 群落演替過程中 生物的多樣性會(huì)逐漸增加 一般來說 生態(tài)系統(tǒng)中物種多樣性越高 生態(tài)系統(tǒng)中的組分就越多 食物網(wǎng)越復(fù)雜 其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng) 抵抗力穩(wěn)定性就越高 突變和基因重組導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)基因多樣性的產(chǎn)生 從而為生物的進(jìn)化提供了大量的原材料 其中 可能有一些能適應(yīng)某種變化的 生存所必需的遺傳類型 因此基因多樣性的提高對(duì)生物的進(jìn)化是有利的 答案 C 4 2015 天津模擬 關(guān)于保護(hù)生物多樣性 下列描述不正確的是 A 反對(duì)盲目地 掠奪式地開發(fā)和利用B 保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木C 全面禁止捕魚并不是保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的最佳方案D 我國強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性 就是要全面禁止開發(fā)和利用 解析 強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性 是反對(duì)盲目地 掠奪式地開發(fā)和利用 并不意味著禁止開發(fā)和利用 例如 保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng) 并不是完全禁止采伐樹木 相反 適時(shí)地 有計(jì)劃地進(jìn)行合理采伐 不僅能夠獲得木材產(chǎn)品 而且有利于森林生態(tài)系統(tǒng)的更新 又如 對(duì)于海洋生態(tài)系統(tǒng)來說 全面禁止捕魚并不是保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的最佳方案 適時(shí) 適量地捕撈成魚 不僅能夠獲得經(jīng)濟(jì)效益 而且有利于幼魚的生長(zhǎng)發(fā)育 這樣才能長(zhǎng)久地實(shí)現(xiàn)漁業(yè)的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn) 答案 D 5 2015 徐州模擬 二氧化碳過量排放不但引起氣候變暖 還溶于水中導(dǎo)致海洋酸化 這兩種變化共同影響著海洋生物 1 珊瑚所受的破壞尤其嚴(yán)重 珊瑚由珊瑚蟲不斷增殖堆積而成 因其體內(nèi)生活著蟲黃藻而呈現(xiàn)美麗顏色 據(jù)甲圖可知 珊瑚蟲與蟲黃藻的關(guān)系是 即使背光面有充裕的空間 珊瑚也只向見光面擴(kuò)展 這是因?yàn)?為珊瑚蟲的生長(zhǎng)提供有機(jī)物等 珊瑚礁為許多動(dòng)植物提供了生存環(huán)境 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看 這構(gòu)成了一個(gè) 珊瑚礁如果消失必將導(dǎo)致 銳減等環(huán)境問題 2 生物能在一定程度上耐受海水酸化 乙圖表示在酸化的海水中 動(dòng)物細(xì)胞除了通過 方式直接將多余的H 泵出去 還可以通過 的作用 維持酸堿平衡 3 假設(shè)海水pH在漫長(zhǎng)的歲月中緩慢變化 某種生物有望不斷進(jìn)化從而適應(yīng)酸性環(huán)境 這實(shí)質(zhì)上是該生物種群不斷保留和積累 的過程 4 減少二氧化碳排放是解決問題的關(guān)鍵 為此需要世界各國通力合作 這是因?yàn)樘佳h(huán)具有 特點(diǎn) 解題指南 解答本題的關(guān)鍵是 1 根據(jù)甲圖蟲黃藻和珊瑚蟲的物質(zhì)交換關(guān)系 確定兩者的關(guān)系為互利共生 2 分析乙圖H 的運(yùn)輸過程 確定H 的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸 3 明確海洋酸化會(huì)導(dǎo)致生物多樣性銳減 解析 1 蟲黃藻為珊瑚蟲提供O2和有機(jī)物 珊瑚蟲為蟲黃藻提供CO2和無機(jī)鹽 因此兩者之間為互利共生關(guān)系 蟲黃藻利用光進(jìn)行光合作用 由 珊瑚礁為許多動(dòng)植物提供了生存環(huán)境 可推知這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) 2 乙圖中顯示氫離子通過主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞 特點(diǎn)是需要載體蛋白和能量 3 海水pH在漫長(zhǎng)的歲月中緩慢變化 使得該生物種群不斷保留和積累耐酸基因 不斷進(jìn)化從而適應(yīng)酸性環(huán)境 4 物質(zhì)循環(huán)具有全球性的特點(diǎn) 答案 1 互利共生蟲黃藻進(jìn)行光合作用生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性 2 主動(dòng)運(yùn)輸緩沖物質(zhì) 3 耐酸基因 4 全球性- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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