浙江省永嘉縣橋頭鎮(zhèn)白云中學八年級語文上冊 5 親愛的爸爸媽媽課件 新人教版

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1、 親愛的爸爸媽媽親愛的爸爸媽媽 作者作者簡簡介：介：聶華苓，美國華裔女作家，聶華苓，美國華裔女作家，19211921年生，年生， 湖北武漢人。湖北武漢人。 薩特，法國哲學家、作家、薩特，法國哲學家、作家、 評論家。著有哲學著作評論家。著有哲學著作 存在與虛無存在與虛無。肅穆肅穆 荒謬荒謬 憧憬憧憬呵護呵護 殺戮殺戮 悼念悼念屹立屹立 蜿蜒蜿蜒 恍惚恍惚 明赫白明赫白 聶華苓聶華苓s mmi chng g jng ghld4 4oywn ynhng g hhlng g1、原指描寫刻畫十分細致生動，現在、原指描寫刻畫十分細致生動，現在也用來指丑態(tài)畢露也用來指丑態(tài)畢露2、形容非常兇暴殘忍，沒有一點兒

2、人、形容非常兇暴殘忍，沒有一點兒人情味。情味。3、形容天氣惡劣。比喻境遇悲慘、形容天氣惡劣。比喻境遇悲慘凄涼。凄涼。4、極端錯誤；非常不合情理。、極端錯誤；非常不合情理。5、嚴肅而莊嚴。、嚴肅而莊嚴。根據下列語句的意思判斷相應詞語：根據下列語句的意思判斷相應詞語：-窮形盡相窮形盡相-滅絕人性滅絕人性-凄風苦雨凄風苦雨-荒謬荒謬-肅穆肅穆 思考題：思考題： 1 1、在正文前的引文中，薩特說他的、在正文前的引文中，薩特說他的“記記憶憶”既是既是“沉重沉重”的，又是的，又是“美麗美麗”的，試的，試結合結合 課文內容說說薩特這樣說的原因。課文內容說說薩特這樣說的原因。 2 2、概括每部分的內容。、概括

3、每部分的內容?！俺林爻林亍笔侵讣{粹屠殺無辜者的兇殘，是指納粹屠殺無辜者的兇殘，“美麗美麗”是指塞爾維亞人民的英勇。是指塞爾維亞人民的英勇。在紀念地的所見所聞；看紀念演出；在紀念地的所見所聞；看紀念演出；參加座談會；參觀紀念館。參加座談會；參觀紀念館。3 3、本文表達了怎樣的主題？、本文表達了怎樣的主題？4 4、對于法西斯犯下的滔天罪行，西德、對于法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本作家的態(tài)度有什么不同？作家和日本作家的態(tài)度有什么不同？世間永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了。世間永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了。西德作家是真誠懺悔，日本作家進行西德作家是真誠懺悔，日本作家進行自私的狡辯。自私的狡辯。 課文中有不少

4、意味深長的描寫和議論，請課文中有不少意味深長的描寫和議論，請仔細體味其中的含義，回答括號里的問題。仔細體味其中的含義，回答括號里的問題。1 1、凄風?？嘤?。天昏。地暗。、凄風?？嘤?。天昏。地暗。（這里連用四個句號，起到了什么表達效果？這里（這里連用四個句號，起到了什么表達效果？這里僅僅是在描寫天氣嗎？）僅僅是在描寫天氣嗎？）2 2、“他們殺孩子、老師、也殺牧師、工人、工匠、他們殺孩子、老師、也殺牧師、工人、工匠、小店老板、鞋匠小店老板、鞋匠全是純樸勤勞的普通市民。全是純樸勤勞的普通市民?！保ā叭侨恰币辉~強調了作者什么樣的感情？）一詞強調了作者什么樣的感情？） 使每個字都最大限度的發(fā)揮出表意

5、功能。這里不僅使每個字都最大限度的發(fā)揮出表意功能。這里不僅寫天寫天 氣，也是在表明作者的心情，渲染了悲涼的氣氛。氣，也是在表明作者的心情，渲染了悲涼的氣氛?！叭侨恰币辉~包含了作者對被殘殺者的深切同情一詞包含了作者對被殘殺者的深切同情 和對法西斯強盜的憤怒控訴。和對法西斯強盜的憤怒控訴。3 3、歷史、現實，在雨中融合了、歷史、現實，在雨中融合了-融成一幅悲哀融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。（你怎樣理解這看而美麗、真實而荒謬的畫面。（你怎樣理解這看似矛盾的議論？）似矛盾的議論？）4 4、人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘、人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。（聯(lián)系上下文，說

6、說這幾句話的內涵。）記。（聯(lián)系上下文，說說這幾句話的內涵。）看似矛盾，其實不矛盾。殘酷的歷史令人悲哀，南斯看似矛盾，其實不矛盾。殘酷的歷史令人悲哀，南斯拉夫人民沒有忘記歷史，成千上萬的人來到這里紀念拉夫人民沒有忘記歷史，成千上萬的人來到這里紀念死者，這又是美麗的。這一切都是真實的。死者，這又是美麗的。這一切都是真實的。4747年前納年前納粹竟然認為種族有優(yōu)劣，要消滅劣等種族，這又是何粹竟然認為種族有優(yōu)劣，要消滅劣等種族，這又是何等的荒謬。等的荒謬。 作者強調的是不能忘記歷史，因為只有記住作者強調的是不能忘記歷史，因為只有記住歷史，吸取歷史的教訓，才能保證世界永遠不再歷史，吸取歷史的教訓，才能保證世界永遠不再有戰(zhàn)爭和屠殺。有戰(zhàn)爭和屠殺。5 5、明赫白仍然雙手撐著頭流淚。我和安格爾、明赫白仍然雙手撐著頭流淚。我和安格爾走過去和他握手許多人走過去和他握手。走過去和他握手許多人走過去和他握手。（聯(lián)系上下文，說說為什么明赫白能得到眾（聯(lián)系上下文，說說為什么明赫白能得到眾人的寬恕和尊重。）人的寬恕和尊重。） 他反省本國的罪行，認識深刻，態(tài)度他反省本國的罪行，認識深刻，態(tài)度誠懇。半個世紀前的罪行是納粹強盜犯下誠懇。半個世紀前的罪行是納粹強盜犯下的，明赫白是沒有責任的，他卻代上一代的，明赫白是沒有責任的，他卻代上一代的人受過，所以人們寬恕他，尊重他。的人受過，所以人們寬恕他，尊重他。再再 見見