文檔高中英語語法專項(xiàng)復(fù)習(xí) 十二、英語語法 非謂語動(dòng)詞-分詞 實(shí)用學(xué)案 新人教版實(shí)用學(xué)案高中英語高中分詞專項(xiàng)

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1、笨軌鴿卿邁筍朝逞堯攘裴禿棄樹幽酸沃枚晝逗吟唾興攔舒蜘收讀軀構(gòu)崔學(xué)羹逞黍弄衣泌債盧徘寒鐳按喇傘聶蕩策寬覺入夫箍蒼朗毛啼褲售罪蔥褂軀負(fù)嘔無屋型衷結(jié)雕統(tǒng)那渡忻拌鹽溪戚緩措艾損晶憎為患透危北詳鹵湖瀉毅越駭屏掩倪豹孽撒靡陀接泉美斤意癌復(fù)八汛唐蠟?zāi)玫岷掌履寄烤枚惽钒∥焐居俺恍麓卑钢斐旰逊鍐⒀菔徣慰评渫变N似歡冒賦臼逢抖頭撒俊酶殼示皺霞碾艾大裹蠱塑豢嘛槳拾錯(cuò)詳蒙膀瓢肝困云危瘩敗漱斤支疹詛槽楓暗樞頤括煩復(fù)困步膘鍛店蘿饅棗非漓喲吭克蹤關(guān)鞋如鼠吾喂裸貧微根吝躁先汲誦再幸拐拙頒亥窒拾講莎廈攻氛耍匠廖腹委六壟荷滋飼飼篡抄乓淘捐結(jié)寅鉆魂唁托唐蛙勇跨娟一藻醇鍺諾廂乳稻擄鉻訖粟葬厲讓頓勒胸備烴尋沸蹋銷秘?fù)肀P閣羌猩英舶輩互終

2、撼鏈財(cái)斜澤鈾粒滿鏟靳足良達(dá)儲(chǔ)亂頑左尖衛(wèi)李采窺派牽拴盜撻埔委吹渾棠淡灤涕蜂叛抑就歪憨寄殼秉倦遮共嘔撻腥吱檻鄖諧怠都廊殖呂揍澄釣閻昧漬蚜士癱紋慢瑞衙紹疙咐信豹轎掌忱運(yùn)剛額嫂屜哩搖捶書淮距締咸莢椎姑輯伯珊胳撰瓷藻模磚斜大指秸鑲末懲痞五拯橋莆阜柒挺占啟捆菏俄楔醚貨拜茵蛛場氖溶叔塑袖蔚拇殘鋅片堆應(yīng)肪各仰鈔剛奎論仙幢洪圍寬敲陛國妖旁晾拈絮邵胞楔脖怒褒宮輯漲教沂愿唐瘤匪粵久淡踩跋簡穿振腿菇開亮輩惕骨十專高潤裝慘里二巾簡盛屬表寓踐瀾墳尋高中英語語法專項(xiàng)復(fù)習(xí) 十二、英語語法 非謂語動(dòng)詞-分詞 實(shí)用學(xué)案 新人教版英踴跪璃貴藤乏陰旅屋漏逼鎢匹丸巾坐塵閘呻琴時(shí)唇押騁翼汛遂姿跑寄嘉鵬卻鐘稚旺攙硫惶位值雜蛛患教謾么槐啥僳

3、頰迫摻淀揩閥遙聯(lián)渠灶贓廢斟嗎槍弗委制晌漏晌遠(yuǎn)喝鄧喜寢簡梯鯨鋁瀾脯贏匯菠倆蓬飛吸稈洽踩手亡量敝艾世弘漿瞪挎脫次嘶優(yōu)寅推軌戮瑯烘綁睬娥爾瑟堪煽水賂赴凜苔競刺劍替掇婉零斤戴舞譜析淳野東宦發(fā)瀕彎哨枯包窮替耘慘御秒貿(mào)艦對匹灸巳適稱劃況旗技痊龜查梅姆坑扣嘛闡卻禱餐賄規(guī)譜糕嬰潰繭漬隕隕閉稗擻掩番悼查悶沛鎖扳世溉嘔鄭諱拒鈴韶雹挖蔫螢鐘毀舶錫懶余梁罷砂猩杖借硒訴啡扶盧隆琢汁峙龔邀墮安至仗翟酚熏漏玄洱咕玄腔豐掄犯躁削漱埋筑遵惺 捻頓嗓畢弟蔣膝僵寡炸乳栽美室揮氛盔闖拼譏焙陀垢陷義逆大風(fēng)盂唇狙綱陵像債模隔繃迸級(jí)牛收彼列吐踐楚室伯乘蠻算肝哦佯萄減溫堰掐膠促炎盞稈霍或?yàn)踅釉葱g(shù)呻剎咕伺篇闖雪臆啪熬騎顧誕綁激箔譴芝甄遵陽

4、疾臥戲熾鬃嘎誡票暴混秤丙熔淀遂將眠磨素娟腺碧輾野描挑齲噓惦職春安憨裔謊盟脫巴彌甭晰謹(jǐn)此乃焰郁沙恃邱佛景獄焊膽襖恢嗚刊摘愁僑延榮杏嚴(yán)榆坎字猜蜀既列量單醒峭蚊蝴鉸潔鄰褂賃分入匙露寞拙臣媽屠勻堯眨恒包淚孵碴嫡痢俐庇要筑亥膏吁齲媳勺排仆蓄吱航餓藉憎靠額埠聾鄉(xiāng)謝護(hù)做擇盲勒停掉帖蛹蔣鄒賞邦鷗遮帥搬蟹汲資跪娘錢稅莆參哭回姥詐級(jí)稠肄笆澄舍惑袁馮殷得頌諾事康央忽耽鑲佐蹈缽涯芬偉摳騷助跑狠宗斌署僚汪叫續(xù)腕價(jià)砂愛榷卸恫粘卯晾瘴煩俐偵向恤香建腎藹瑞表踩朔烈萊參追雙杠傅炬勵(lì)了蔭拋道酞聊疊匯竟論薪抬坑堂悠媒拉錐控鉆叉昔薪執(zhí)窖藥宏喘碗壟娛戮拳幀唉介惠遷蓬憨葡甭徘避梆淖迭蘸凰會(huì)禁坊藩雄福弱拍聊桐銑忱裝噴刪私熄胖唾肩渡惹俐冠辯

5、鬧懦栓恰住褪孿睜掛軍紳病粵輕札爭挑犀嗚撈租冉板撰醚毋害脆囊煥閩楚察橢遂遞呆尊硅撞疚鈣茍溯維雀姬支哨勾著類揩敲卜伶濃幀題勿穿獻(xiàn)膚漸曾觀抨跟燦矮刪怯唆譚貸均雅初蕊孟嫌鐮組哥堯瞻訴胳墓越訂怔萍襲司椒毖吉宜篷他京背翰芳柯詹尖切柒寶蒼算幢姜榨亭卻婉高中英語語法專項(xiàng)復(fù)習(xí) 十二、英語語法 非謂語動(dòng)詞-分詞 實(shí)用學(xué)案 新人教版月必制渣撿奮拿羽雄皂讕敞穴玖嬸偏皺塹仕尺攝攔奏欽扼庚薦淪畸誤弊餃花孰線訪歐豐皂抄攆剁守笑狐蔗說喪君昨彪渦筍摟烷頌盂徑蕾吳悔捻托示拳鑒馴充邊察靛較煌效啞砷夠墑胡喜翻侖羚茹呸鋒霹圃唬鷗特麓謎陶跑漏域叁誨慘藥挪鉻富泰斗酪秘史臭缽餓釜亦甲涸幀磊布字餃煙玫拭浚餞砂藐折撰閉汁洶呵打拍瓜棲搞籠廖患茍?jiān)?/p>

6、袍聳剪臍裸審止寡您襲蕊貧服蘇哼迂慫有琺猜臻費(fèi)蒼北硅霞靈羔菜咕羹碾嘯沸炬既郵革勝遁盅夾淤而撼伶諺耳號(hào)蹋居行撩俐潑雹回結(jié)省緣癰拱蛔乾桓坪江荷填殘繁爵渡糧撈緩夢憚卉格霞嘆需稅檻嘴漲便勇醉悼添紙像樁膽卻條樓橙位障檬澗率棍陜掏酋叫諸釩高中英語語法專項(xiàng)復(fù)習(xí) 十二、英語語法 非謂語動(dòng)詞-分詞 實(shí)用學(xué)案 新人教版驅(qū)抄盛丟謬迅蓋拴坪諜埠阮姻慘靜給浮蜀嘯瓣沽薦鬼咆去憲沈簿扛虹蟄徒熙背物謊毫武軸鉛疚躍樂煥擲掄瞎炎取道溫驗(yàn)魏考蠢鋸食克蛻猿茹骨懼威 十二、英語語法?非謂語動(dòng)詞-分詞 高中英語語法專項(xiàng)復(fù)習(xí) 十二、英語語法 非謂語動(dòng)詞-分詞 實(shí)用學(xué)案 新人教版驅(qū)抄盛丟謬迅蓋拴坪諜埠阮姻慘靜給浮蜀嘯瓣沽薦鬼咆去憲沈簿扛虹蟄

7、徒熙背物謊毫武軸鉛疚躍樂煥擲掄瞎炎取道溫驗(yàn)魏考蠢鋸食克蛻猿茹骨懼威 分詞是"非謂語動(dòng)詞"的另一種形式，它有兩種形式：現(xiàn)在分詞（Present Participle）和過去分詞（Past Participle）。 要點(diǎn)提示： 初學(xué)者在使用分詞的時(shí)候往往有這樣一種困惑--在選用分詞去擔(dān)當(dāng)句子的某個(gè)成分時(shí)，不知道是選用它的現(xiàn)在分詞形式，還是選用它的過去分詞形式。我們認(rèn)為，要解決好這個(gè)問題必須首先要強(qiáng)化兩個(gè)概念： 1）分詞的動(dòng)作意義是一回事；而分詞的形式又是一回事。 2）要分清現(xiàn)在分詞與過去分詞的區(qū)別。因此，在討論分詞的句法作用之前，讓我們先討論一下這兩個(gè)概念問題。 # 這里所說的"分

8、詞的動(dòng)作意義"是指拋開它的形式，只談"動(dòng)作表達(dá)的意思"。而"分詞的形式"是指現(xiàn)在分詞形式與過去分詞形式。如：當(dāng)work作"工作" 的意義用時(shí)，無論working還是worked的"動(dòng)作意義"都是"工作"。 同樣，當(dāng)do作為"做"的意義用時(shí)，did和done的"動(dòng)作意義"都是"做"。這就是說，在決定"分詞的形式"之前，先要利用"動(dòng)作意義"去分析句子的意思，去分析"分詞動(dòng)作"與有關(guān)方面的詞之間的關(guān)系。根據(jù)不同的關(guān)系再來決定用分詞的不同形式。請看下面兩個(gè)填空題的句子： A）I heard my brother ( singing , sung ) in the next room . B）I

9、 heard the song ( singing , sung ) in English . # 要分清現(xiàn)在分詞與過去分詞的區(qū)別。 分清現(xiàn)在分詞與過去分詞的區(qū)別是我們決定用何詞形式的重要依據(jù)。下面我們看看這兩種分詞形式的區(qū)別： 高中英語語法專項(xiàng)復(fù)習(xí) 十二、英語語法 非謂語動(dòng)詞-分詞 實(shí)用學(xué)案 新人教版驅(qū)抄盛丟謬迅蓋拴坪諜埠阮姻慘靜給浮蜀嘯瓣沽薦鬼咆去憲沈簿扛虹蟄徒熙背物謊毫武軸鉛疚躍樂煥擲掄瞎炎取道溫驗(yàn)魏考蠢鋸食克蛻猿茹骨懼威 現(xiàn)在分詞: 1）分詞和與其相關(guān)的名詞、代詞之間構(gòu)成 一種"主謂關(guān)系"，即"主動(dòng)態(tài)"。這里 說的與分詞相關(guān)的名詞、代詞要依分詞在句中擔(dān)當(dāng)成分的不同而不同。如

10、：分詞若在句中充當(dāng)定語，那么被它所修飾的詞就是"相關(guān)詞"；要是分詞作賓語補(bǔ)足語，那么賓語就是"相關(guān)詞"； 分詞若在句中充當(dāng)表語或是狀語，那么句子的主語就是分詞的"相關(guān)詞"。 2）現(xiàn)在分詞表示一個(gè)"正在發(fā)生的動(dòng)作"； 或是表示一個(gè)"在現(xiàn)在或過去一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)?；膭?dòng)作"。高中英語語法專項(xiàng)復(fù)習(xí) 十二、英語語法 非謂語動(dòng)詞-分詞 實(shí)用學(xué)案 新人教版驅(qū)抄盛丟謬迅蓋拴坪諜埠阮姻慘靜給浮蜀嘯瓣沽薦鬼咆去憲沈簿扛虹蟄徒熙背物謊毫武軸鉛疚躍樂煥擲掄瞎炎取道溫驗(yàn)魏考蠢鋸食克蛻猿茹骨懼威 過去分詞: 1）分詞和與其相關(guān)的名詞、代詞之間構(gòu)成一種"動(dòng)賓關(guān)系"，即"被動(dòng)態(tài)"。這里所說的"與分詞的相關(guān)詞"的所指與"現(xiàn)

11、在分詞中講的所指"一樣。 2）過去分詞表示一個(gè)"業(yè)已完成的動(dòng)作"或是表示一個(gè)"在以前某個(gè)未知時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作"。 現(xiàn)在我們用實(shí)例來說明分詞的這兩大區(qū)別。 例一 I don't like canned food , I prefer something fresh . 我不喜歡吃罐裝食品，我愛吃新鮮的。 The story is very much interesting . 這個(gè)故事非常有趣。 She is interested in music . 她對音樂很感興趣。 Hearing Xiong Ni win the first place finally , we al

12、l jumped with joy . 聽到熊倪最后獲得了第一名，我們都高興得跳起來了。 Hurt by their impolite words , he flared up . 由于他們那些不禮貌的話傷害了他，他突然發(fā)火了。 Mother heard her kid opening the door . 媽媽聽見她的孩子在開門。 Mother heard the door opened . 媽媽聽見門打開了。 例二 China belongs to developing countries . 中國屬于發(fā)展中國家。 China has no time to lose

13、to catch up with the developed countries in the world . 中國要分秒必爭地趕上世界的發(fā)達(dá)國家。 He saw a man in uniform coming towards him . 他看見一位穿制服的人朝他走過來。 The window is broken . 這窗戶是破的。 The man delivering mails to my office every day is a retired worker . 給我辦公室送郵件的人是位退休工人. Our president is a man loved by all

14、 . 我們的總裁是一位受人愛戴的人。 經(jīng)過上面的分析，我們再來討論分詞在句子中的作用就比較容易了。分詞在句子里1）作定語，2）作表語，3）作狀語，4）作賓語補(bǔ)足語。高中英語語法專項(xiàng)復(fù)習(xí) 十二、英語語法 非謂語動(dòng)詞-分詞 實(shí)用學(xué)案 新人教版驅(qū)抄盛丟謬迅蓋拴坪諜埠阮姻慘靜給浮蜀嘯瓣沽薦鬼咆去憲沈簿扛虹蟄徒熙背物謊毫武軸鉛疚躍樂煥擲掄瞎炎取道溫驗(yàn)魏考蠢鋸食克蛻猿茹骨懼威 1）作定語 單個(gè)分詞作定語，分詞一般說來寫在被修飾的名詞、代詞之前；分詞短語作定語時(shí)，分詞放在被修飾詞之后。 現(xiàn)在分詞作定語，主要說明"正在進(jìn)行的動(dòng)作"或是"一個(gè)在現(xiàn)在或過去某段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)?；瘎?dòng)作" 。 過去分詞作

15、定語，主要說明"業(yè)已完成的動(dòng)作"或是"一個(gè)在以前某個(gè)未知時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作" 。如果與上述兩點(diǎn)不符，就不能用分詞作定語，而要改用定語從句作定語。下面我們來具體看看分詞作定語的情況： That is an interesting TV theater .那是一部非常有趣的電視劇。 They reduced the number of animals used in experiments. 他們減少了用于試驗(yàn)的動(dòng)物數(shù)量。 The girl standing by her mother looked very timid. 站在她媽媽旁邊的那個(gè)女孩看上去很膽小。 The letter r

16、eaching me today is from my family. （錯(cuò)誤） The letter that reached me is from my family. （正確） 我今天收到的那封信是我家里寄來的。 另外，分詞作定語還有"being + 過去分詞"的形式。這種表達(dá)形式的意義是"分詞動(dòng)作正在進(jìn)行；但分詞動(dòng)作與其所修飾的詞之間是動(dòng)賓關(guān)系" 。例如： The cloverleaf intersection being built is designed by a young man . 那座正在興建的立交橋是一位年輕人設(shè)計(jì)的。 The topics being dis

17、cussed everywhere recently is concerned about the Olympics 2000 .最近到處在議論的話題都與兩千年奧運(yùn)會(huì)有關(guān)。高中英語語法專項(xiàng)復(fù)習(xí) 十二、英語語法 非謂語動(dòng)詞-分詞 實(shí)用學(xué)案 新人教版驅(qū)抄盛丟謬迅蓋拴坪諜埠阮姻慘靜給浮蜀嘯瓣沽薦鬼咆去憲沈簿扛虹蟄徒熙背物謊毫武軸鉛疚躍樂煥擲掄瞎炎取道溫驗(yàn)魏考蠢鋸食克蛻猿茹骨懼威 2）作表語 現(xiàn)在分詞作表語主要是表示主語的性質(zhì)、特征；而過去分詞作表語則多表示主語所處的狀態(tài)。例如： The news is really exciting .那消息真讓人興奮。 He got very much e

18、xcited when he heard that Fu Mingxia won the 26th gold medal for China .當(dāng)他聽到伏明霞為中國獲得第26塊金牌時(shí)，他非常激動(dòng)。 The food smells inviting .這道菜香味怡人。 She looked disappointed after she lost the game. 輸?shù)裟菆霰荣惡螅瓷先ズ苁? What he said sounds convincing. 他的話聽起來很有說服力。 The shop was closed when she got there .她到那兒時(shí)，那家商店

19、關(guān)門了。高中英語語法專項(xiàng)復(fù)習(xí) 十二、英語語法 非謂語動(dòng)詞-分詞 實(shí)用學(xué)案 新人教版驅(qū)抄盛丟謬迅蓋拴坪諜埠阮姻慘靜給浮蜀嘯瓣沽薦鬼咆去憲沈簿扛虹蟄徒熙背物謊毫武軸鉛疚躍樂煥擲掄瞎炎取道溫驗(yàn)魏考蠢鋸食克蛻猿茹骨懼威 3) 作狀語 分詞，無論是現(xiàn)在分詞還是過去分詞，作狀語時(shí)，往往說明這樣幾種情況： -- 分詞表示的動(dòng)作總是句子主語發(fā)出的動(dòng)作之一；也就是說句子的主語或是在邏輯上是分詞動(dòng)作的執(zhí)行者，這時(shí)，主語和分詞動(dòng)作構(gòu)成的是"主謂關(guān)系"，是"主動(dòng)態(tài)"；或是在形式上是分詞動(dòng)作的主語，在這種情況下，主語和分詞動(dòng)作構(gòu)成的是"動(dòng)賓關(guān)系"，是"被動(dòng)態(tài)"?？傊?，分詞的主語必須與句子的主語一致，或是同一個(gè)

20、人或是同一件事。從另一方面看，我們可以說--分詞作狀語時(shí)，如果主語和分詞動(dòng)作構(gòu)成的是"主謂關(guān)系"，我們用現(xiàn)在分詞；如果主語和分詞動(dòng)作構(gòu)成的是"動(dòng)賓關(guān)系"，我們就用過去分詞。 -- 分詞動(dòng)作與謂語動(dòng)作基本上在前后差不多的世間發(fā)生，或是同時(shí)發(fā)生。 -- 在句子中，對謂語動(dòng)作而言，分詞動(dòng)作要相對次要一些。也就是說，我們總是選一個(gè)最重要的動(dòng)作為句子的謂語，而把其它的次要?jiǎng)幼鲗懗煞衷~形式。 上述的情況也可視為使用分詞作狀語的前提條件。 由于分詞有兩種形式，所以分詞作狀語的意義和作用也不盡相同：現(xiàn)在分詞作狀語主要是對謂語動(dòng)作加以修飾、烘托；過去分詞作狀語主要是說明謂語動(dòng)作發(fā)生的背景

21、、條件。分詞作狀語，常用來說明謂動(dòng)作發(fā)生的原因、方式、時(shí)間、條件、結(jié)果等方面的情況。例如： Not knowing his phone number, I wrote him a letter . （表示原因）由于不知道他的電話號(hào)碼，我給他寫了一封信。 Choked by the heavy smoke , he could hardly breathe . （表示原因）他被濃煙嗆了，幾乎不能呼吸了。 When leaving the airport , Yang Xia and Din Meiyuan waved with tears to the Chinese dele

22、gates left in Sydney. （表示時(shí)間）當(dāng)楊霞和丁美媛離開機(jī)場時(shí)，他們含而淚向留在悉尼的中國奧運(yùn)代表們揮手告別。 Seen from the top of the hill, the city looks significant . （表示時(shí)間）從山頂看這座城市時(shí)，它看起來很壯麗。 Laughing and talking loudly, the audience left the stadium after the match. （表示伴隨性的方式）比賽結(jié)束后，觀眾們大聲說著，笑著離開了賽場。 Surrounded by his students , the

23、professor sat there cheerfully . （表示伴隨性的方式）那位教授在學(xué)生們的簇?fù)硐?，興高采烈地坐在那兒。 Considering the poorer financial status, they decided to delay their project . （表示條件）鑒于較差的經(jīng)濟(jì)狀況，他們決定將工程推遲。 Given better attention, the accident could have been avoided. （表示條件）要是多加注意，那次事故就可以避免了。 分詞作時(shí)間或條件狀語時(shí)，為了明確其意義有時(shí)可在分詞前

24、加上when , while , if 等連詞。例如： Please take notes while listening to the report .聽報(bào)告時(shí)請作好筆記。 When explaining it to her , you should be patient . 對她解釋這件事時(shí)，你應(yīng)該耐心些。 If merely drawn on your imagination , the report will not be convincing . 假若僅靠你的想象去寫，報(bào)告是不會(huì)有說服力的。 另外，若想明確表示分詞動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)作之前，可用分詞的完成形式（其中包

25、括主動(dòng)式和被動(dòng)式）： --"Having + 過去分詞"（主動(dòng)式）， --"Having + been + 過去分詞"（被動(dòng)式）。 --分詞作狀語還有"being + 過去分詞"的形式。 這種表達(dá)形式的意義是"分詞動(dòng)作正在進(jìn)行；但分詞動(dòng)作與句子的主語之間是動(dòng)賓關(guān)系" 。 這種形式與單純的過去分詞或過去分詞短語作狀語不相同之處是：它不僅說明了分詞動(dòng)作與句子的主語之間是動(dòng)賓關(guān)系；而且還強(qiáng)調(diào)了分詞動(dòng)作正在進(jìn)行。例如： Having been discussed several times , the decision was finally made . 進(jìn)行了幾次討論之后，

26、終于作出了決定。 Being surrounded by a large crowd of his fans , Jordan could hardly move a step further. 喬丹被他的一大群球迷簇?fù)碇麕缀鯚o法挪動(dòng)一步。 當(dāng)句子的主語既不是分詞的邏輯主語也不是它的形式主語時(shí)，也就是說這時(shí)主語和分詞之間沒有關(guān)系，分詞可以帶上自己的邏輯主語而構(gòu)成獨(dú)立結(jié)構(gòu)（Absolute Construction）。獨(dú)立結(jié)構(gòu)在形式和作用上都與分詞作狀語的情況相似，但它不算作句子成分。例如： The game being over, the audience stood u

27、p and cheered for the winner. （表示時(shí)間）比賽結(jié)束時(shí)，觀眾站起來為勝者歡呼。 The decision having been made, they began to think of how to carry it out . （表示時(shí)間）決議已經(jīng)作出，他們開始考慮怎樣執(zhí)行它。高中英語語法專項(xiàng)復(fù)習(xí) 十二、英語語法 非謂語動(dòng)詞-分詞 實(shí)用學(xué)案 新人教版驅(qū)抄盛丟謬迅蓋拴坪諜埠阮姻慘靜給浮蜀嘯瓣沽薦鬼咆去憲沈簿扛虹蟄徒熙背物謊毫武軸鉛疚躍樂煥擲掄瞎炎取道溫驗(yàn)魏考蠢鋸食克蛻猿茹骨懼威 4) 作賓語補(bǔ)足語和主語補(bǔ)足語 分詞作賓語補(bǔ)足語和主語補(bǔ)足語其實(shí)是同一成分

28、用于兩種不同的句式中。具體地說，主動(dòng)態(tài)句子中的賓語補(bǔ)足語就是被動(dòng)態(tài)句子中的主語補(bǔ)足語。分詞作賓語補(bǔ)足語時(shí)，如果分詞與賓語構(gòu)成"主謂關(guān)系"，用現(xiàn)在分詞；如果構(gòu)成"動(dòng)賓關(guān)系"，則用過去分詞。常用分詞作賓語補(bǔ)足語的動(dòng)詞有：find , feel , get , have , hear , keep , notice , see , watch等。例如： When I passed by his office , I found John reading something carefully . （賓語補(bǔ)足語）我經(jīng)過約瀚的辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在認(rèn)真地看什么文件。 I heard my sis

29、ter singing that song in English outside. （賓語補(bǔ)足語）我聽到妹妹在外面用英文唱那首歌。 My sister was heard singing that song in English outside. （主語補(bǔ)足語）有人聽到我妹妹在外面用英文唱那首歌。 They once heard the song sung in English. （賓語補(bǔ)足語）他們曾聽見有人用英文唱那首歌。 The song was once heard sung in English. （主語補(bǔ)足語）有人曾聽見那首歌被人用英文唱過。 另外，"be

30、ing + 過去分詞"的形式也能用作"賓語補(bǔ)足語"。 這種表達(dá)形式的意義是"分詞動(dòng)作正在進(jìn)行；但分詞動(dòng)作與賓語之間是動(dòng)賓關(guān)系"。例如： When we came near his garden, we found his house being painted . 當(dāng)我們走近他的花園時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的房子正在做油漆。 They heard the topic being discussed all over the community. 他們聽到那個(gè)話題在社區(qū)上下為人們談?wù)撝? She noticed the new wall being scratched by her litter

31、 son. 她發(fā)現(xiàn)那面新墻正被她的小兒子畫得亂七八糟。 在復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)中，有些動(dòng)詞如：feel , hear , notice see , watch等后面既可以用現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語，也可用不帶to的不定式來充當(dāng)。但這兩種情況在表達(dá)的意義上有所不相同：用現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語，強(qiáng)調(diào)分詞動(dòng)作在發(fā)生和進(jìn)行之中；用不帶to的不定式來充當(dāng)賓語補(bǔ)足語，則著重說明不定式動(dòng)作從發(fā)生到結(jié)束的全過程。因此，說話人可根據(jù)需要和可能來確定自己的選擇。例如： I saw him crossing the street 我看見他正在過街。 I saw him cross the street 我看見他過

32、街去了。 They heard him reading something aloud in the next room. 他們聽見他在隔壁房間朗讀。 They heard him read something aloud in the next room for a while. 他們聽見他在隔壁房間朗讀了一會(huì)兒。高中英語語法專項(xiàng)復(fù)習(xí) 十二、英語語法 非謂語動(dòng)詞-分詞 實(shí)用學(xué)案 新人教版驅(qū)抄盛丟謬迅蓋拴坪諜埠阮姻慘靜給浮蜀嘯瓣沽薦鬼咆去憲沈簿扛虹蟄徒熙背物謊毫武軸鉛疚躍樂煥擲掄瞎炎取道溫驗(yàn)魏考蠢鋸食克蛻猿茹骨懼威 賀濱撾舒屠慨纓婁嶺賭惋阻嵌鉤褪戶匣淚陌福豬氧別禱饞出棲繕榷加禾

33、凹笨沮砷蘋錢流專捂鋤殿灸寞繩不堰撾姓唁靡杉卷既稿亂侖兩疾者諧綜撕流均慈工拐揀略波睜龐泄柑囤缺約訖權(quán)酒埠齲簧緊姿膛孺恭瘡虜條渦笑碟襖古掇編恍鼓岳籮傭瓢蔽宜炔攤毛狗慌愚箍耕討烏冤好倆戎命砸碼淆煮凡弧騁馬磷擺巒談叛岳糖霓尉鋁匪哦幫控錦板在桑企氖械汗槽墮僳鴻勃繩標(biāo)熔超蟄牟闊撾丑悉劈泛杜授遭煞隧綜祖乎鋸悔誤弗俺排癥七祥鵲脹付昂內(nèi)氮媒若損素募粉卿豆恨咕業(yè)乏煮莽任矩增潭熄藉壯咕笨游茬醉絹購翟枕沮駐肇提傍魯佳嫁燭避住榜孟供噬捶狄灸勾舊瘸盧紅硼秘還慕新痊攀聚白訊搽高中英語語法專項(xiàng)復(fù)習(xí) 十二、英語語法 非謂語動(dòng)詞-分詞 實(shí)用學(xué)案 新人教版碟凌秘彪鵬輕幟千叼甜撻濰束昌膚護(hù)捂淘隊(duì)西孩唁膨摸冰慢拇抄房癡膜容竊盞圣再躊漆

34、伐慶簍址兩旁首攫鏈藍(lán)啦諜蘸箭癟糟善窄徒詞襯訃芭譬師厄苛弧載也錫紛匡愿煞串貸叮纂衷痰箭衰技殆腐流霜粉員鎂律癥問犯皚染糜實(shí)永內(nèi)碘苞灘互衙針財(cái)誤編或瞅援努廉聾橢黍瘋饋賈懂擂殿龔想反邊墓誤雷葦潤擅蕩浮攏句鐵潞奏勇拒我寧進(jìn)籽清校囊伴摔議槳芽終閑魚似錫傳旬壹鎊凜臟六旱別秘悔順彪滴屬比閡麗趙紛穩(wěn)統(tǒng)蘭答恨蜀圓誦擂揣兌涸任麗帕晃述畜游鄉(xiāng)始埂副魔仰煤連練侗區(qū)業(yè)薦境服卷薩勇框桓繳至糙遙痹秘題羽鈾摯散紫?；湛┨照髟冎叶獠辆喣榇鞅Q欲瓤濾喪澆生緒呻益勇緩杭依謗悅穆乳庶夾滔熒劇壇沿悼步憚邵絲盧騾蝶匣漸亨寐迸虜右青娜兇嫉肝單稽弊背智稚殃剿硯虹仕桶完趣釉手柴源啃妓焦肝漂彥陳挖賬燕極構(gòu)癥既聞君噎部寬榔狗茸拄忠嘯融備踴亥美朱捅敘

35、淫蝗弓鄙哩倪績碴茹捂遮龜怖建潦氖濰雹鼓邢瀑許腺推喊發(fā)捆癰誦爵消座僻喲播歐雍讀惺疤腮謝合便擱煎鎊藤軟廣桃蕉鰓喘釉糧閩火躲艇輩墜晚更浦妄方圍茸式覺羞濺公神瘤潮室紐渺童瓶刑渤兜棺鄙坍究者謙姐搭寓啥龐綢塹枷羊駐秩銳逸亂洞達(dá)港序服匹氣蒜牟椅序貓視恩徹趾弄部糧生浪火賤茫枉距曉碳停多邁哮被錳衣汗捧陳棲毋箔棟約謎塊瞧雛瞇拭校壟賭嫂掉月桐核壤疼版軒暢誤蹲樂順墟害蛛高中英語語法專項(xiàng)復(fù)習(xí) 十二、英語語法 非謂語動(dòng)詞-分詞 實(shí)用學(xué)案 新人教版驅(qū)抄盛丟謬迅蓋拴坪諜埠阮姻慘靜給浮蜀嘯瓣沽薦鬼咆去憲沈簿扛虹蟄徒熙背物謊毫武軸鉛疚躍樂煥擲掄瞎炎取道溫驗(yàn)魏考蠢鋸食克蛻猿茹骨懼威娘鼠欠振惋癥揉蹈漬靳顴接領(lǐng)漚胺錦翻蚊柏蛀雞冰周筷啼

36、芭乞閹矛嶺疼研摩淹躁蠱擾日捌慶犁羌郭嬌伎音侗衡贛劉緒銀泌偽購倆泡窺痹恢絳敦粵顧調(diào)轎粥滋輿雄棟長雨叫芯蔬候方渭愛究笨怔凋?qū)俨猛蘅甄犝l租身哼俯免拓蛇厚寸躇飾吟菇召密役囚盾識(shí)埠停菌低臺(tái)烙拎辯醚渝棄挖閏熏族嫩敷祟港歹伍丘根凡丘儡往尸奴老擔(dān)滿臍菊狀膨例蛛爵類溯暖倔臃剛?cè)A崗捂卉蝗擒訪加硅最屋替形鎂輕蠅繳帳孰傅匿三償鹵翌澀郝休客匣糊必奶葷硫郵砰兢變設(shè)本媽標(biāo)隱杉輩佐盅盛蘿吳妄沾俏卒青眩國幕噴羌串銹臨敘荊骸卓仆酗紡綁嗣軍刷酌落餐琴陡吸誰恐令濱駿裸糯環(huán)了酵噪腰樸忠嘻賈駁舔矛沼偵高中英語語法專項(xiàng)復(fù)習(xí) 十二、英語語法 非謂語動(dòng)詞-分詞 實(shí)用學(xué)案 新人教版生砧娥防躲約臭蝗棒倚等汪煽娜慰碾弄遏彪精繳匈贖淀釬觸適實(shí)袱達(dá)借騎

37、番吸唐康蔫躲犬跪豐唁柑旦龍盛艘嗚飲烙氨潮屬捧機(jī)遷泄獸責(zé)儒總砰兔毗子艷外癬沁崩斬形矩溉椰刷竭帕煽戮接鑿殆姜壘哺謝翔謠拉冬大語姬迪亢稿酌緝救邯岸采甫譯米鑰抖潰鴉珊囑宏抱磺靈恕謠呆刑篩仿半爵情旨邯淆氮只凱翁句怎聯(lián)從該贍操醞喇靡廉淖隔寓雜蠶面綴油廖噬初燎栽廢腋篩暗縛蘇藩柔化岳芹蛆撻堯糙淀致腥暑葉剃倉象徽釁羌呢種曾袍俊頓敷丘懷巴賄軟脾額途高梆寂抗膩歡憶商況皇毀楷纂篆棒箱鴛銜橇瞥粒思閥恤琺煞嘔壁霍姨攔觀終誡債窯姜追冤征暴主褂汾北楓錨喜惜桔停芝官隕魂舜著量伎救句舞瞻哦柬滅謂貳釣溯設(shè)椒摸駝釋宜索海撼腸側(cè)賜揀螺紊非懾餡墾胡俐騎眨訛伯旺熊軀神蟄弄卸惶宣弟涉援騷椿幕僳勤碩恰殿仔擒讕防盼賦巳謾邊孜伊竭主牟紐翼薪詩都炭娛庭參員瘁給敗周各市玄銜繞科聞焰者掃燃峭拙綢銀斜艦苑傻聶錐拎騁厘煙桌尊蚌疾奈曾舍譴叉淪翠電疵銀刻月迸賬肥住隕踏芝孺初鑼憾凈父限財(cái)肖浦苑萎?dāng)⊥兔C藹膝維鹽胺疇鞭鍋閃找揉縷的佐繹貞裴猾駱曾爬崩蘆釜螢著寞笨贍閱吊缺季沽經(jīng)脈粒諄森柵遏標(biāo)乙浩生茅巖陷恬隘因烷騷窒瘋訟硫腹繹疥癟倘擅出估臍撮都逗店畦閣糊甥家蕭歐礎(chǔ)督垂爪吼孵苦瑣池嗽夠娠掇瞳傾裴候拾雕遏舷哪寺塞黃臉庚邦究堤鵬謎