【蘇教版】六年級下冊數(shù)學：配套教案設計 第二單元第5課時 圓柱體積的練習課

上傳人：沈*** 文檔編號：68142215 上傳時間：2022-04-01 格式：DOC 頁數(shù)：2 大小：669KB
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1、... 第5課時：圓柱體積的練習課 教學內(nèi)容： 練習三第4～9題。 教學目標： 1.通過練習，鞏固圓柱的體積公式。 　　2.讓學生在解決簡單的實際問題的過程中，進一步理解和掌握圓柱的體積公式。 教學重難點： 引導學生把所學的知識運用到實際生活中，并讓學生感受到所學的數(shù)學知識的應用價值。 教學過程： 一、復習 1、圓柱的體積公式是什么？ 2、我們是怎么推導出圓柱的體積公式的？ 3、知道哪些條件，我們就能算出圓柱的體積？ 二、基本練習 1、做練習三第4題。 ⑴猜猜看，哪個杯子里的飲料最多？ ⑵算一算，看到底是哪個杯子里的飲料多？ 2、算出下面各圓柱的體積。

2、 ⑴底面積0.8平方米，高1.2米 ⑵半徑5厘米，高15厘米 ⑶直徑6分米，高8分米 練習并指名板演，然后對照板演說說每題的計算過程。 三、討論實際問題 1、練習三第5題。 說說為什么要從里面量？如果從外面量算出的是什么？怎么知道這個保溫茶桶能不能盛150千克的水呢？ 2、練習三第6題。 怎么算一枚硬幣的體積？ 3、練習三第7題。 先估計這兩個圓柱的體積，指出哪一個大，再計算它們的體積，驗證前面的估計。（如有困難，可以動手操作，實踐一下。） 4、練習三第8題。 引導學生思考：根據(jù)底面周長先求出底面積，再求容積。 5、練習三第9題。 出示一個圓柱形茶杯，討論：要知道它的容積，需要量出什么數(shù)據(jù)，怎么量？學生動手測量、計算。 四、作業(yè)：基礎訓練。 ...

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