高中人民美術(shù)出版社《美術(shù)鑒賞》第5課走進抽象藝術(shù)課件(共40張PPT)

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走進抽象藝術(shù) 走進 抽象藝術(shù) 走進抽象藝術(shù) 一 大自然中的抽象和生活中的抽象 倒影 沙漠 水珠 齒輪 玻璃 干裂的大地 釘 煙花 抽象藝術(shù)指藝術(shù)形象大幅度偏離或完全拋棄自然對象外觀的藝術(shù) 二 抽象藝術(shù) 走進抽象藝術(shù) 走進抽象藝術(shù) 現(xiàn)代雕塑作品 走進抽象藝術(shù) 現(xiàn)代建筑藝術(shù) 走進抽象藝術(shù) 抽象藝術(shù)作品常見的表現(xiàn)形式 一 對自然對象的外觀加以提煉或重新組合 因此被稱為半抽象作品 走進抽象藝術(shù) 走進抽象藝術(shù) 抽象藝術(shù)作品常見的表現(xiàn)形式 一 對自然對象的外觀加以提煉或重新組合 因此被稱為半抽象作品 二 完全舍棄自然對象 創(chuàng)作純粹的形式構(gòu)成 因此被稱為純抽象作品 走進抽象藝術(shù) 冷抽象 作品展現(xiàn)的是一些冷靜 規(guī)則的幾何構(gòu)成 走進抽象藝術(shù) 熱抽象 作品以抒發(fā)情緒為主的 形多變 顯得熱情奔放 走進抽象藝術(shù) 純抽象藝術(shù)包括 1 冷抽象藝術(shù) 2 熱抽象藝術(shù) 走進抽象藝術(shù) 走進抽象藝術(shù) 走進抽象藝術(shù) 純抽象 半抽象 具象 提煉 提煉 走進抽象藝術(shù) 藝術(shù)為什么會走向抽象 科技的發(fā)展人們在工藝美術(shù)運動 象征主義等藝術(shù)實踐中發(fā)現(xiàn) 美術(shù)形式可以通過表現(xiàn)性的處理提升為自由的抽象藝術(shù)形式 人們從音樂的類比中得到啟發(fā) 三 體驗藝術(shù)美 1 形式和色彩之美 2 構(gòu)圖與色彩之美 3 材料與肌理 4 空間與透視 5 光影與運動 中國抽象藝術(shù) 誰都能創(chuàng)作抽象藝術(shù)嗎 答案 既能又不能 我們說能 是因為我們每一個人都有對世界獨立的感覺和意識 都有表達自己情感和觀念的欲望 我們?yōu)槭裁床荒芡ㄟ^藝術(shù)的語言把我們的這種情感和觀念表現(xiàn)出來呢 我們說不能 是因為抽象藝術(shù)具有自己獨立的組織規(guī)范和語言方式 而不是任意的涂抹都可稱之為抽象藝術(shù) 學(xué)生實踐活動 1 對畢加索的牛的變形圖片進行由具象到抽象的排序 1 2 4 9 5 3 8 7 6 走進抽象藝術(shù) 走進抽象藝術(shù) 走進抽象藝術(shù) 走進抽象藝術(shù) 學(xué)生作品展示 走進抽象藝術(shù) 抽象藝術(shù)作為無主題 無邏輯 無故事的藝術(shù) 是經(jīng)驗之外的生命感受 它追求創(chuàng)新挑戰(zhàn)經(jīng)驗創(chuàng)造出前所未有的新美圖畫 抽象藝術(shù)用鮮明的個性及藝術(shù)符號來完成畫家對藝術(shù)的生命體驗 欣賞抽象藝術(shù) 懂與不懂是相對的 而人的文化修養(yǎng) 藝術(shù)修養(yǎng)決定了人的審美能力 這是絕對的 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全