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第2課時 用畫示意圖的策略解決問題
1．看圖填空。
(1)正方形的邊長是（ ），它的面積是（ ）。
(2)正方形變成長方形后，面積增加了（ ），大長方形的寬是（ ）。
(3)小長方形的長是（ ），寬是（ ）。
(4)大長方形的長是（ ），寬是（ ）。
2. 從一張長20米、寬15米的長方形紙上剪下一個最大的正方形，剩余部分的面積是多少平方米？（先在圖上畫一畫，再解答）
3. 張老師家有一塊長方形菜地，如果長增加5米，面積就增加50平方米；
2、如果寬增加3米，面積就增加60平方米。這塊長方形菜地的面積是多少平方米？
4．一塊長方形的花布，如果長減少5分米或?qū)挏p少3分米，面積都比原來減少45平方分米，原來這塊 花布的面積是多少平方分米？（先分別在圖中畫出長減少和寬減少的部分，再解答）
5．植物園有一塊空地長85米，寬50米，現(xiàn)進(jìn)行規(guī)劃，把這塊地的長增加了20米，寬增加到85米，這塊地的面積新增了多少平方米？（在下圖中畫出增加的部分，再解答）
6．光明小學(xué)有一塊邊長8米的正方形草坪，四周有一個寬1米的花圃，在花圃里栽牡丹花，每棵占地1平方米，一共要栽多少棵？（先在圖上畫一畫，再解答）
7. 人民劇場原來有座位40排，每排28個座位。擴(kuò)建后，增加了5排，每排增加了4個座位，擴(kuò)建后比原來多坐多少人？
8. 一個正方形，如果它的邊長增加5米，所形成的的正方形比原來正方形的面積多95平方米，原來正方形的邊長是多少米？（先畫出示意圖，再解答）
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【蘇教版】四年級下冊數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)設(shè)計 第五單元第2課時用畫示意圖的策略解決問題
