廣東省中考英語 第一部分 教材知識研究 九上 Modules 79課件 外研版

《廣東省中考英語 第一部分 教材知識研究 九上 Modules 79課件 外研版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中考英語 第一部分 教材知識研究 九上 Modules 79課件 外研版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分 教材知識研究九年級九年級(上上)Modules 7-9 練講重難點考點一 He was important, but I suppose he isnt as well-known as Confucius or Shakespeare.他是重要的，但我認為他不如孔他是重要的，但我認為他不如孔子和莎士比亞有名。子和莎士比亞有名。(Module 7 P56)考點搶測考點搶測1. Am I supposed _ all the words or just this one? A. to spell B. spelling C. spelled D. spell 2. You are _t

2、o type quickly when talking to each other on QQ, so that the other person doesnt get bored.A. savedB. supposed C. supported D. shutAB滿分點撥滿分點撥 suppose的用法的用法suppose意為意為“推斷，料想，認為推斷，料想，認為”，be supposed to意為意為“應(yīng)該應(yīng)該”，用來表示勸告、，用來表示勸告、建議、義務(wù)、責任等，相當于建議、義務(wù)、責任等，相當于should或或ought to。suppose+ that 從句，意為從句，意為“認為，認為，猜

3、想猜想”。 But when they hear that everyone thinks they are dead, they feel very sorry, so they come back home.但是，當他們聽說每個但是，當他們聽說每個人都認為他們死了的時候，他們感到很難過，人都認為他們死了的時候，他們感到很難過，所以他們就回家了。所以他們就回家了。(Module 7 P58)滿分點撥滿分點撥 辨析辨析dead, die, death與與dying【具體【具體講解見七年級講解見七年級(下下)Modules 7-10】考點二 Everyone is surprised to se

4、e them at first, but very pleased to find that they are alive.起初每個人看到他們都很驚訝，但是卻起初每個人看到他們都很驚訝，但是卻很高興發(fā)現(xiàn)他們還活著。很高興發(fā)現(xiàn)他們還活著。(Module 7 P58)考點搶測考點搶測3. Everyone in our class looks_, and we enjoy the time in school very much. A. alive B. lively C. tired D. sad考點三B4. John and his best friend Brown watched a(n)

5、 _football match last night.A. liveB. lively C. living D. alive滿分點撥滿分點撥 辨析辨析alive, living, live與與lively alive表語形容詞，可指人或物，作后置定表語形容詞，可指人或物，作后置定語或補足語，說明生與死的界限，與語或補足語，說明生與死的界限，與dead相相對應(yīng)。對應(yīng)。A如：如：The badly wounded solider was still alive when taken to the hospital. 這名嚴重受傷的士這名嚴重受傷的士兵被送到醫(yī)院時仍然活著。兵被送到醫(yī)院時仍然活著。

6、 living指人或物，作定語或表語，說明某個指人或物，作定語或表語，說明某個時候是活著的，強調(diào)時候是活著的，強調(diào)“尚在人間、健在尚在人間、健在”的的意思。如：意思。如：My first teacher is still living. 我的啟蒙老師仍我的啟蒙老師仍健在。健在。 live只能作定語，接名詞，一般不指人，意只能作定語，接名詞，一般不指人，意為為“活的、現(xiàn)場直播的、實況的活的、現(xiàn)場直播的、實況的”。 如：如：Do you like a live show or a recorded show? 你你是喜歡直播還是錄播？是喜歡直播還是錄播？ lively指人和物，意為指人和物，意為“

7、活潑的、活躍的、活潑的、活躍的、充滿生機的充滿生機的”，作定語、表語。如：，作定語、表語。如：He had a strange way of making his classes lively and interesting.他有一種奇特的方法使他有一種奇特的方法使他的課生動并且有趣。他的課生動并且有趣。 Dad, can I borrow your camera? 爸爸爸，我能借你的相機嗎？爸，我能借你的相機嗎？(Module 9 P72)考點搶測考點搶測5. I have _ this book for two weeks, so I have to return it now.A. bo

8、rrowed B. lentC. keepD. kept考點四D6. Excuse me, can I _ your book The Little Prince?Sorry, I have _ it to Bob.A. borrow; lent B. borrow; borrowedC. lend; borrowed D. lend; lent滿分點撥滿分點撥 辨析辨析borrow， lend與與keep borrow 意為意為“借，借入借，借入”，非延續(xù)性動詞，非延續(xù)性動詞，強調(diào)主語把別人的東西借來，強調(diào)主語把別人的東西借來，A常構(gòu)成短語常構(gòu)成短語“borrow sth. from sb.

9、”。如：。如：We often borrow books from our school library. 我們經(jīng)常從學(xué)校圖書館借書。我們經(jīng)常從學(xué)校圖書館借書。 lend 意為意為“借給，借出借給，借出”，強調(diào)以主語為，強調(diào)以主語為中心，主語把自己的東西借給別人，常構(gòu)中心，主語把自己的東西借給別人，常構(gòu)成短語成短語“l(fā)end sb. sth.”和和“l(fā)end sth. to sb.”。如：如：Thank you for lending me your bike. 謝謝你把自行車借給我。謝謝你把自行車借給我。 keep意為意為“保持，保留保持，保留”，延續(xù)性動詞，延續(xù)性動詞，通常和一段時間連用。

10、如：通常和一段時間連用。如：They must keep their hands behind their backs. 他們必須把雙手放在背后。他們必須把雙手放在背后。 Theyll be put up on the school website. 它們會被公布在學(xué)校網(wǎng)站上。它們會被公布在學(xué)校網(wǎng)站上。(Module 9 P72)考點搶測考點搶測7. Can you _ your address here?A. put up B. put downC. put off D. put on考點五B8. I hope all of you can _ your own ideas.A. put o

11、n B. put outC. put forward D. put up 滿分點撥滿分點撥 put短語小結(jié)短語小結(jié)put up 建造，張貼；舉起，掛起建造，張貼；舉起，掛起 put out 撲滅；撲滅；伸出伸出 put back 放回原處放回原處 put up with 容忍，容忍，忍受忍受Cput off 推遲，延遲推遲，延遲 put down 放下；記下放下；記下 put forward 提出提出put sth. to good use 好好利用（某物）好好利用（某物）put on 穿上穿上(衣服衣服)，戴上，戴上(帽子帽子)；上演；上演(戲劇戲劇); 增增加加(體重體重)，發(fā)胖，發(fā)胖 S

12、ome were huge ones with thousands of pages. 有些龐大的書是有成千上萬頁。有些龐大的書是有成千上萬頁。(Module 9 P72)考點搶測考點搶測9. There are _students in our school.A. six thousandsB. six thousandC. six thousands ofD. six thousand of考點六B10. The government of Chongqing is building _ cheap and good houses for the people.A. thousand B.

13、 thousandsC. thousand of D. thousands of滿分點撥滿分點撥 thousand的用法（的用法（2011.29）在在hundred, thousand, million, billion之前有具之前有具體的數(shù)字的時候，這些詞就直接使用，不體的數(shù)字的時候，這些詞就直接使用，不加加s或或of;如果表示概數(shù)，如果表示概數(shù)，D就用類似就用類似thousands of的結(jié)構(gòu)。的結(jié)構(gòu)。 OK. That can be fixed.好的，那可好的，那可以被修理。以被修理。(Module 9 P72)考點搶測考點搶測11. The man is good at _ (修修理理

14、)different cars.12. My toy bear is broken. Can you _ it for me?A. buy B. fix C. mend D. repair考點七repairingC滿分點撥滿分點撥 辨析辨析fix， mend與與repair這三個詞都有這三個詞都有“修理修理”的含義，但具體區(qū)別的含義，但具體區(qū)別如下：如下： fix多指多指“修復(fù)修復(fù)”破損或不能正常工作的事破損或不能正常工作的事物，如：手表、鏡子、自行車等；更側(cè)重物，如：手表、鏡子、自行車等；更側(cè)重于于“安裝安裝”。如：。如：I have fixed my watch. 我已經(jīng)修好了我的我已經(jīng)修

15、好了我的手表。手表。 mend多指多指“修補修補”較小的日常用品，如：較小的日常用品，如：衣服、襪子、玩具、風(fēng)箏等。也可指修鞋。衣服、襪子、玩具、風(fēng)箏等。也可指修鞋。(使損壞物品恢復(fù)原來的樣子使損壞物品恢復(fù)原來的樣子)。如：。如：She is mending her socks. 她在修補她的襪子。她在修補她的襪子。 repair多指多指“修理修理”龐大或復(fù)雜的物體。龐大或復(fù)雜的物體。如：房屋、橋梁、道路、汽車、電視等。如：房屋、橋梁、道路、汽車、電視等。也可指修鞋。也可指修鞋。(使損傷物品恢復(fù)形狀或功使損傷物品恢復(fù)形狀或功能能)。如：如：Mary repaired the radio just for fun.瑪麗瑪麗修收音機僅僅為了消遣。修收音機僅僅為了消遣。