一棵樹三堂課答案

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1、 一棵樹三堂課答案 【篇一：七年級語文月考試卷 (3) 】 一．積累與運用（ 34 分） 1．下列句子中加點的字注音有誤的兩項是（ ）（ ）（ 4 分） 2．下列每組詞語中各有一個錯別字，請將改正后的字寫在括號里。 （4 分） a．崛起 眼花瞭亂 凝視 怠慢 （ ） b ．溫文而雅 陰霾 嚴峻 高亢 （ ） c ．磐石 百感交急 至愛 遐想 （ ） d ．翱翔 甲胄 一如既往 兇捍 （ ） 3．填入下列橫線上的語句依次是（ ）和（ ）（ 4 分） 漸漸地，他們的快樂吸引了許多和喬伊斯一樣不用去捕魚的小海鷗加

2、入了陣營，這里成了海鷗們枯燥乏味的日常生活之外的另一方天地。 __________ ，這里的一切都顯得井然有序，快樂而平和。喬那 坦不僅教小海鷗們飛翔的技巧，還教他們從中體會自由的感覺。他 也教他們捕魚，當然， __________ ；但他同時告訴他們，這并不是 生命的全部意義 ?? a．這里的海鷗是那樣的歡快，輕松而自由自在 b ．和漁船周圍的混亂嘈雜比起來 c ．這是生存所必須的 d ．這是必需掌握的技能 4．根據(jù)提示在橫線上填寫詩句。（ 10 分） （ 1）我寄愁心與明月， ___________________ 。李白《聞王昌齡左

3、遷龍標遙有此寄》 （ 2）聽著窗外的雨聲，想起遠在故鄉(xiāng)的親人，想到他日重逢，不禁想起李商隱《夜雨寄北》中的詩句 ___________________ ， ___________________ 。 （3）有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在般頭。 ___________________ ，___________________ 。 冰心《紙船》 5．回憶所學的課文，下列說法不正確的是（ ）（ 3 分） a．《望天樹》中作者用凝練而生動的語言贊美了它的堅定不移的信念和與命運抗爭的頑強精神，這是一首成長的頌歌，更是一曲生命的禮贊。

4、 b ．《捅馬蜂窩》一文作者真實而生動描寫了成長道路上的一次冒失行動，文章結尾揭示了作者自己經歷這次事件后的感受，再也不去捅馬蜂窩了。 c ．“只要翻過那座山，就能看到大海 ”這句話在本文中反復出現(xiàn)，它起到了關照課題，揭示中心，結構全文和推動情節(jié)發(fā)展的作用。 d ．《海鷗喬那坦》中海鷗喬那坦不甘那種為覓食而失去歡樂的生活，渴望飛上更高、更遠的藍天， 營造一個讓愛自由飛翔的世界。 6．綜合性學習。（ 9 分） 這個月，班級開展了以 “童年的游戲 ”為主題的綜合性學習活動，相信你一定會參與其中，相信你也會完成下列任務。 （ 1）有同學提出如示例所示的具體

5、活動，請你仿照示例再寫兩個 （ 2 分） 示例：擊鼓傳花 活動一： ___________________ 活動二： ___________________ （ 2）從上述具體活動中選一項，請簡要說說開展這一活動的步驟 （ 4 分） ______________________________________________________ ____________ ______________________________________________________ ____________ （3）假如某同學不會玩這種游戲

6、，你怎樣幫他了解這一活動（ 3 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 二、閱讀與理解（ 36 分） （一）課內閱讀與理解。（ 10 分） 抽陀螺 “楊柳活，抽陀螺。 ”這是我童年時學過的一首童謠中的兩句，說的是初春時節(jié)，孩子們常玩的一種游戲。 陀螺，是一種很簡單的玩具，小孩子自己都可以制作。找一塊木頭，削成一寸

7、多高，直徑也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滾珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩兒起來。 玩的時候，玩得從鞭梢纏起，纏陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺頂端，用力一拉鞭繩，陀螺就在地上轉起來，再用鞭子不斷抽打，越抽轉得越快。 為了讓陀螺轉得更快，我們常到冰上去玩兒。鞭梢兒噼啪噼啪響，陀螺滴溜滴溜轉。盡管天寒地凍，誰也不覺得冷。 在我的印象中，抽陀螺的游戲似乎只限于男孩子玩兒?，F(xiàn)在想起來，大約是因為這種游戲刺激性較強，你必須一下一下地去抽打，它才轉；稍一怠慢，它就會停轉歪倒。 抽陀螺，還很有進攻性。幾個人一起在冰上抽打，常常是揚鞭猛

8、抽一下，讓自己的陀螺以極快的轉速去撞擊別人的陀螺，以把別人的撞倒為贏。 給我印象最深的是 1945 年抗戰(zhàn)勝利后，不知是誰，把 “抽陀螺 ”改叫“抽漢奸 ”。這個新名稱，很快就被大家認可。一說起 “抽漢奸 ”， 我們的鞭子抽得更響、更有力，把那些投敵賣國者視作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上團團轉，很是解氣。 有時候，大人們在一旁看著，也會走上前來，和我們一起抽它幾鞭子。 7．寫 “抽陀螺 ”，作者大致寫了四方面的內容，請加以概括。（ 4 分） （ 1） ___________________ （ 2）___________________ （ 3） ____

9、_______________ （ 4）___________________ 8．說說此句中加點詞的表達效果。 鞭梢兒噼啪噼啪響，陀蛇螺滴溜滴溜轉。（ 3 分） ．．．．．．．． ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 9．選文末尾寫大人們也和我們一起抽它幾鞭，這如何理解？（ 3 分） ___________

10、___________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ （二）課外閱讀與理解。（ 26 分） 一棵樹，三堂課 兒時家門前有棵桃樹，我最初對事物的認識是從那里開始的。 桃樹每年開花結果，誘惑就是懸掛在我頭頂。很長一斷時間，我垂涎三尺地抬頭望。可是一直不敢爬上去。我家的門前住著一個瘸子， 我父親就拿他來恐嚇我，說瘸子就是兒時爬桃樹摔的。直到某一天，

11、一種突如其來的力量結束了我在樹下觀望的窘況，我爬了上去。作為回報，我嘗到了自己親手摘到的桃子。而且此后沒有一次空手而返。 這時，我才明白，在成功之前，失敗是事物的全部可能，而在成功之后，失敗已沒有可能。桃樹并不難上，難的是對未知的恐懼、心理權衡時產生的矛盾和別人施加的影響。 在桃子成熟的季節(jié)，父親讓我看管桃樹，這是我的口福和我們全家的部分口糧?？刺业娜兆?，總讓我無端地心驚肉跳，天空中這邊飛來的一只鳥，路邊行人的腳步聲，夜晚毫無先兆的一場暴風雨，只要有點兒蛛絲馬跡，我的心都會為桃樹牽掛，為此常常從夢中驚醒。當有一日，桃樹只剩下空空的枝頭，我的心充盈而且踏實。不但是我，一家人都感覺輕松

12、又坦蕩，夜晚睡覺，一家四口的鼾聲，像交響樂中四個聲部的重奏。 財富是誘人的，像我家門前那一桃樹的果實。只要它還掛在枝上，只要它還對他人存在著誘惑，總會讓看管它的人擔驚受怕。而簡單質樸的生活，讓人感到輕松、踏實。 我曾經嘗過那種毛茸茸的青果。那是一種青澀的滋味。父親說，等它們長大成熟了，就跟蜜一樣甜。于是，我只好等待，等著青色一點點褪去，慢慢變成深紅。但是，不經意的某一天，忽然間一夜醒來一樹的桃子不翼而飛。成熟的果實已被父親偷偷摘下，連夜挑到鎮(zhèn)上，換成了口糧。我對著桃樹哭喊但已經我無濟于事了。 未成熟的果子是青澀的，可是在等待之中，煮熟的鴨子往往也會飛。在生活中，需要恰當?shù)陌盐?/p>

13、時機。否則，可能人生一頭是青澀，另一頭是空虛。 10 ．請用自己的話概括出文中 “三堂課 ”的具體內容，并分別指出 “三堂課 ”給了作者哪些啟發(fā)？ “三堂課 ”的具體內容：（ 5 分） （ 1） ___________________ （2）___________________ （ 3） ___________________ “三堂課 ”給作者啟發(fā)依次是： （ 1） ___________________ （2）___________________ （ 3） ___________________ 11 ．品味文中畫線部分表達情感

14、的作用。（ 3 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 12 ．品讀本文，作者看待事物的方法給了你怎樣的啟迪。你在生活 中也有類似的發(fā)現(xiàn)嗎？與大家分享一下吧。（ 4 分） ______________________________________________________ ___

15、___________________________________________________ ________________________ 獻你一束花 馮驥才 ⑴鮮花 ,理應呈送給凱旋的英雄。難道獻給這黯淡無光的失敗者 ? ⑵她一直垂著頭。前四天 ,她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時 ,就把這美麗而神氣的頭垂下來?，F(xiàn)在她回國了 ,走入首都機場的大廳 ,簡直 要把腦袋藏進領口里去。她怕見前來歡迎的人們 ,怕記者問什么 ,怕姐姐和姐夫來迎接她 ,甚至怕見到機場那個熱情的女服務員 —— 她的崇拜者 ,每次出國經過這里時 ,都跑來幫著她提包兒 有什么臉見人 ,

16、大敗而歸 ! ⑶這次世界性比賽 ,她完全有把握登上平衡木和高低杠女王的寶座 ,國內外的行家都這么估計 ,但她的表演把這些希望的燈全都關上了。⑷兩年前 ,她第一次出國參加比賽 ,夾在許多名揚海外的姑娘們中間 , 不受人注意 ,心里反而沒負擔 ,出人意料地拿了兩項冠軍?；貒鴷r ,就在這機場大廳里 ,她受到空前熱烈的迎接。許多只手朝她伸來 ,許多攝影機鏡頭對準她 ,一個戴眼鏡的記者死死糾纏著問 : ⑸你最喜歡什么 ? 她不知如何作答 ,抬眼看見一束花 ,便說 :花 !于是就 有幾十束花朝她塞來 ,多得抱不住。兩年來多次出國比賽 ,她胸前掛著 一個又一個亮晃晃的獎牌回

17、來 ,迎接她的是笑臉、花和攝影機雪亮的 閃光。是不是這就加重她的思想負擔 ? 愈贏就愈怕輸 ,成績的包袱比失 敗的包袱更重。精神可以克服肉體的痛苦 ,肉體卻無法擺脫開精神的 壓力。這次她在平衡木上稍稍感覺自己有些不穩(wěn)。內心立刻變得慌亂而不能自制。她失敗了 ,并且跟著在下面其它項目的比賽中一塌糊涂地垮下來 ⑹本來她怕見人 ,走在隊伍最后 ,可是當她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她 ,攝影記者也好像有意避開她時 ,她感到冷落 ,加重了心中的沮喪和愧疚 ,縱使她有回天之力 ,一時也難補償 ,她茫然了。是啊 ,誰愿意與失敗者站在一起。 ⑺忽然她發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她眼前。誰

18、? 她一點點向上看 ,深藍色的服 裝,長長的腿 ,銅衣扣 ,無檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。原來是機場那女 服務員。正背著雙手 ,含笑對她說 :我在電視里看見了你們比賽 ,知道你今天回來 ,特意來迎接你。 ⑻我真糟 !她趕緊垂下頭。⑼不 ,你同樣用盡汗水和力量。⑽我是失敗者。 ⑾誰都不能避免失敗。我相信 ,失敗和勝利對于你同樣重要。讓失敗屬于過去 ,勝利才屬于未來。女服務員的聲音柔和又肯定。 ⑿她聽了這話 ,重新抬起頭來。只見女服務員把背在身后的手向前一 伸,一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。濃郁的香氣竟化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時熱淚滿面。 ⒀

19、怎么 ? 花 ,理應呈送給凱旋的英雄 ,難道也要獻給黯淡無光的失敗者 ? 13 ．選文主要講述了一個什么故事？請用簡潔的語言概括出來。（ 3 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 14 ．選文第 (4) 第(5) 兩段在記敘順序安排上有什么特點？這樣寫有什么好處？（ 4 分） ___________

20、___________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 15 ．選文第 (12) 段中 “奇異的力量 ”指的是什么？（ 3 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______

21、__________________ 16 ．選文最后一段有什么作用？請從內容和結構兩方面回答。（ 4 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 三．作文。（ 30 分） 請將 “有 ____________ 真好 ”補充完整，并以此為題，寫篇文章。 提示：橫線上可填 “陽光 ”“春天 ”“

22、朋友 ”“書” 玩“具 ”“信心 ”?? 要求：（ 1）字數(shù)不少于 400 字，文體不限，詩歌除外 （ 2）寫真事，訴真情，內容完整，字跡清晰。 （ 3）文中不要出現(xiàn)真實人名、班級名。 【篇二：七年級語文月考試卷 (3) 】 一．積累與運用（ 34 分） 1．下列句子中加點的字注音有誤的兩項是（ ）（ ）（ 4 分） 2．下列每組詞語中各有一個錯別字，請將改正后的字寫在括號里。 （4 分） a．崛起 眼花瞭亂 凝視 怠慢 （ ） b ．溫文而雅 陰霾 嚴峻 高亢 （ ） c ．磐石 百感交急 至愛 遐想 （ ） d ．

23、翱翔 甲胄 一如既往 兇捍 （ ） 3．填入下列橫線上的語句依次是（ ）和（ ）（ 4 分） 漸漸地，他們的快樂吸引了許多和喬伊斯一樣不用去捕魚的小海鷗加入了陣營，這里成了海鷗們枯燥乏味的日常生活之外的另一方天地。 __________ ，這里的一切都顯得井然有序，快樂而平和。喬那 坦不僅教小海鷗們飛翔的技巧，還教他們從中體會自由的感覺。他 也教他們捕魚，當然， __________ ；但他同時告訴他們，這并不是 生命的全部意義 ?? a．這里的海鷗是那樣的歡快，輕松而自由自在 b ．和漁船周圍的混亂嘈雜比起來 c ．這是生存所必須的 d

24、 ．這是必需掌握的技能 4．根據(jù)提示在橫線上填寫詩句。（ 10 分） （ 1）我寄愁心與明月， ___________________ 。李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 （ 2）聽著窗外的雨聲，想起遠在故鄉(xiāng)的親人，想到他日重逢，不禁想起李商隱《夜雨寄北》中的詩句 ___________________ ， ___________________ 。 （3）有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在般頭。 ___________________ ，___________________ 。 冰心《紙船》 5．回憶所學的課文，下列說法不正確的是（

25、）（ 3 分） a．《望天樹》中作者用凝練而生動的語言贊美了它的堅定不移的信念和與命運抗爭的頑強精神，這是一首成長的頌歌，更是一曲生命的禮贊。 b ．《捅馬蜂窩》一文作者真實而生動描寫了成長道路上的一次冒失行動，文章結尾揭示了作者自己經歷這次事件后的感受，再也不去捅馬蜂窩了。 c ．“只要翻過那座山，就能看到大海 ”這句話在本文中反復出現(xiàn)，它起到了關照課題，揭示中心，結構全文和推動情節(jié)發(fā)展的作用。 d ．《海鷗喬那坦》中海鷗喬那坦不甘那種為覓食而失去歡樂的生活，渴望飛上更高、更遠的藍天，營造一個讓愛自由飛翔的世界。6．綜合性學習。（ 9 分） 這個

26、月，班級開展了以 “童年的游戲 ”為主題的綜合性學習活動，相信你一定會參與其中，相信你也會完成下列任務。 （ 1）有同學提出如示例所示的具體活動，請你仿照示例再寫兩個 （ 2 分） 示例：擊鼓傳花 活動一： ___________________ 活動二： ___________________ （ 2）從上述具體活動中選一項，請簡要說說開展這一活動的步驟 （ 4 分） ______________________________________________________ ____________ ________________

27、______________________________________ ____________ （3）假如某同學不會玩這種游戲，你怎樣幫他了解這一活動（ 3 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 二、閱讀與理解（ 36 分） （一）課內閱讀與理解。（ 10 分） 抽陀螺 “楊柳活，抽陀螺。 ”這是我童

28、年時學過的一首童謠中的兩句，說的 是初春時節(jié)，孩子們常玩的一種游戲。 陀螺，是一種很簡單的玩具，小孩子自己都可以制作。找一塊木頭，削成一寸多高，直徑也一寸 多的圓柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滾珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩兒起來。 玩的時候，玩得從鞭梢纏起，纏陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺頂端，用力一拉鞭繩，陀螺就在地上轉起來，再用鞭子不斷抽打，越抽轉得越快。 為了讓陀螺轉得更快，我們常到冰上去玩兒。鞭梢兒噼啪噼啪響，陀螺滴溜滴溜轉。盡管天寒地凍，誰也不覺得冷。 在我的印象中，抽陀螺的游戲似乎只限于男孩子玩兒?，F(xiàn)在想起來，

29、大約是因為這種游戲刺激性較強，你必須一下一下地去抽打，它才轉；稍一怠慢，它就會停轉歪倒。 抽陀螺，還很有進攻性。幾個人一起在冰上抽打，常常是揚鞭猛抽一下，讓自己的陀螺以極快的轉速去撞擊別人的陀螺，以把別人的撞倒為贏。 給我印象最深的是 1945 年抗戰(zhàn)勝利后，不知是誰，把 “抽陀螺 ”改叫“抽漢奸 ”。這個新名稱，很快就被大家認可。一說起 “抽漢奸 ”， 我們的鞭子抽得更響、更有力，把那些投敵賣國者視作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上團團轉，很是解氣。 有時候，大人們在一旁看著，也會走上前來，和我們一起抽它幾鞭子。 7．寫 “抽陀螺 ”，作者大致寫了四方面的內容，請加以

30、概括。（ 4 分） （ 1） ___________________ （ 2）___________________ （ 3） ___________________ （ 4）___________________ 8．說說此句中加點詞的表達效果。 鞭梢兒噼啪噼啪響，陀蛇螺滴溜滴溜轉。（ 3 分） ．．．．．．．． ______________________________________________________ ______________________________________________________ __

31、______________________ 9．選文末尾寫大人們也和我們一起抽它幾鞭，這如何理解？（ 3 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ （二）課外閱讀與理解。（ 26 分） 一棵樹，三堂課 兒時家門前有棵桃樹，我最初對事物的認識是從那里開始的。 桃樹每年開花結果，誘惑就是懸掛在我頭頂。很長一斷時間

32、，我垂涎三尺地抬頭望?？墒且恢辈桓遗郎先?。我家的門前住著一個瘸子， 我父親就拿他來恐嚇我，說瘸子就是兒時爬桃樹摔的。直到某一天，一種突如其來的力量結束了我在樹下觀望的窘況，我爬了上去。作為回報，我嘗到了自己親手摘到的桃子。而且此后沒有一次空手而返。 這時，我才明白，在成功之前，失敗是事物的全部可能，而在成功之后，失敗已沒有可能。桃樹并不難上，難的是對未知的恐懼、心理權衡時產生的矛盾和別人施加的影響。 在桃子成熟的季節(jié)，父親讓我看管桃樹，這是我的口福和我們全家的部分口糧?？刺业娜兆?，總讓我無端地心驚肉跳，天空中這邊飛來的一只鳥，路邊行人的腳步聲，夜晚毫無先兆

33、的一場暴風雨，只要有點兒蛛絲馬跡，我的心都會為桃樹牽掛，為此常常從夢中驚醒。當有一日，桃樹只剩下空空的枝頭，我的心充盈而且踏實。不但是我，一家人都感覺輕松又坦蕩，夜晚睡覺，一家四口的鼾聲，像交響樂中四個聲部的重奏。 財富是誘人的，像我家門前那一桃樹的果實。只要它還掛在枝上，只要它還對他人存在著誘惑，總會讓看管它的人擔驚受怕。而簡單質樸的生活，讓人感到輕松、踏實。 我曾經嘗過那種毛茸茸的青果。那是一種青澀的滋味。父親說，等它們長大成熟了，就跟蜜一樣甜。于是，我只好等待，等著青色一點點褪去，慢慢變成深紅。但是，不經意的某一天，忽然間一夜醒來一樹的桃子不翼而飛。成熟的果實已被父親偷偷摘下

34、，連夜挑到鎮(zhèn)上，換成了口糧。我對著桃樹哭喊但已經我無濟于事了。 未成熟的果子是青澀的，可是在等待之中，煮熟的鴨子往往也會飛。在生活中，需要恰當?shù)陌盐諘r機。否則，可能人生一頭是青澀，另一頭是空虛。 10 ．請用自己的話概括出文中 “三堂課 ”的具體內容，并分別指出 “三堂課 ”給了作者哪些啟發(fā)？ “三堂課 ”的具體內容：（ 5 分） （ 1） ___________________ （2）___________________ （ 3） ___________________ “三堂課 ”給作者啟發(fā)依次是： （ 1） _______________

35、____ （2）___________________ （ 3） ___________________ 11 ．品味文中畫線部分表達情感的作用。（ 3 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 12 ．品讀本文，作者看待事物的方法給了你怎樣的啟迪。你在生活 中也有類似的發(fā)現(xiàn)嗎？與大家分享一

36、下吧。（ 4 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 獻你一束花 馮驥才 ⑴鮮花 ,理應呈送給凱旋的英雄。難道獻給這黯淡無光的失敗者 ? ⑵她一直垂著頭。前四天 ,她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時 ,就把這美麗而神氣的頭垂下來?，F(xiàn)在她回國了 ,走入首都機場的大廳 ,簡直 要把腦袋藏進領口里去。她怕見前來歡迎的人們

37、,怕記者問什么 ,怕姐姐和姐夫來迎接她 ,甚至怕見到機場那個熱情的女服務員 —— 她的崇拜者 ,每次出國經過這里時 ,都跑來幫著她提包兒 有什么臉見人 ,大敗而歸 ! ⑶這次世界性比賽 ,她完全有把握登上平衡木和高低杠女王的寶座 ,國內外的行家都這么估計 ,但她的表演把這些希望的燈全都關上了。⑷兩年前 ,她第一次出國參加比賽 ,夾在許多名揚海外的姑娘們中間 , 不受人注意 ,心里反而沒負擔 ,出人意料地拿了兩項冠軍?；貒鴷r ,就在這機場大廳里 ,她受到空前熱烈的迎接。許多只手朝她伸來 ,許多攝影機鏡頭對準她 ,一個戴眼鏡的記者死死糾纏著問 : ⑸你最喜歡什么 ? 她不知如何作

38、答 ,抬眼看見一束花 ,便說 :花 !于是就 有幾十束花朝她塞來 ,多得抱不住。兩年來多次出國比賽 ,她胸前掛著 一個又一個亮晃晃的獎牌回來 ,迎接她的是笑臉、花和攝影機雪亮的 閃光。是不是這就加重她的思想負擔 ? 愈贏就愈怕輸 ,成績的包袱比失 敗的包袱更重。精神可以克服肉體的痛苦 ,肉體卻無法擺脫開精神的 壓力。這次她在平衡木上稍稍感覺自己有些不穩(wěn)。內心立刻變得慌亂而不能自制。她失敗了 ,并且跟著在下面其它項目的比賽中一塌糊涂地垮下來 ⑹本來她怕見人 ,走在隊伍最后 ,可是當她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她 ,攝影記者也好像有意避開她時 ,她感到冷落 ,加重了心

39、中的沮喪和愧疚 ,縱使她有回天之力 ,一時也難補償 ,她茫然了。是啊 ,誰愿意與失敗者站在一起。 ⑺忽然她發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她眼前。誰 ? 她一點點向上看 ,深藍色的服 裝,長長的腿 ,銅衣扣 ,無檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。原來是機場那女 服務員。正背著雙手 ,含笑對她說 :我在電視里看見了你們比賽 ,知道你今天回來 ,特意來迎接你。 ⑻我真糟 !她趕緊垂下頭。⑼不 ,你同樣用盡汗水和力量。⑽我是失敗者。 ⑾誰都不能避免失敗。我相信 ,失敗和勝利對于你同樣重要。讓失敗屬于過去 ,勝利才屬于未來。女服務員的聲音柔和又肯定。 ⑿她聽了這話 ,重新抬

40、起頭來。只見女服務員把背在身后的手向前一 伸,一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。濃郁的香氣竟化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時熱淚滿面。 ⒀怎么 ? 花 ,理應呈送給凱旋的英雄 ,難道也要獻給黯淡無光的失敗者 ? 13 ．選文主要講述了一個什么故事？請用簡潔的語言概括出來。（ 3 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________

41、__________ 14 ．選文第 (4) 第(5) 兩段在記敘順序安排上有什么特點？這樣寫有什么好處？（ 4 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 15 ．選文第 (12) 段中 “奇異的力量 ”指的是什么？（ 3 分） ___________________________________________

42、___________ _________________________________________ _____________________________________ 16 ．選文最后一段有什么作用？請從內容和結構兩方面回答。（ 4 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________ 三．作文。（ 3

43、0 分） 請將 “有 ____________ 真好 ”補充完整，并以此為題，寫篇文章。 提示：橫線上可填 “陽光 ”“春天 ”“朋友 ”“書” 玩“具 ”“信心 ”?? 要求：（ 1）字數(shù)不少于 400 字，文體不限，詩歌除外 （ 2）寫真事，訴真情，內容完整，字跡清晰。 （ 3）文中不要出現(xiàn)真實人名、班級名。七年級語文月考試卷部分答案 一．積累與運用 1．b 、c 2．a．繚 b. 爾 c. 集 d. 悍 3．b 、c 4. 略 5.b 6. 略 【篇三：第 15 課《百合花》練習】

44、 題 1、下列字的注音、組詞有錯誤的一項是： ( ) 2、給加點字選擇正確讀音，將序號填在括號內。 (1) 同志們做完了宿營的準備工作。 ( ) (2) 大家都和著他的節(jié)拍唱了起來。 ( ) a.h?b.ha c.hu?d.hu? (3) 一些不法商販在有意地哄抬價格。 ( ) (4) 學校正在著手解決這些問題。 ( ) 3、根據(jù)對課文內容的理解填空 當代著名女作家 ________ 創(chuàng)作的《百合花》，這篇小說構思巧妙以 _____________ 作為貫穿全文的線索，以純潔的百合花象征 _______________

45、 ，展開對軍民關系饒有詩意的描寫，抒寫了軍民 魚水情。按故事情節(jié)的一般規(guī)律，可分為 __________________ 、 _________________ 和________________ 三部分。 4、“我 ”是小說中事件的見證人， “我”對小通訊員的態(tài)度一直在變化，請用準確的詞語填空。 在剛剛接觸因趕路不及而① ，然后又對他保持距離的作法而② ，以后是對小同鄉(xiāng)③ ， “從心底上愛上這位傻呼呼的小同鄉(xiāng) ”， 最后，“我 ”懷著④ 的心情，送走了這位平常的、拖毛竹的青年人。 ①_____________ ②_____________ ③__________

46、___ ④_____________ 5. 初三（ 8）班的同學準備選編一本自己的文集 —— 《讓我們蕩起雙漿》。他們對作文進行編輯、分類， 教學設計設計了 “感受生命 ”、“體會親情 ”、 “走近名人 ”等小欄目，請你再教學設計設計一個欄目。要求：結構與已有欄目的名稱一致，內容不重復。 __________________________________ 6. 仿照下面畫線句中的一個，再寫一個句子。 生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光； _________

47、______ ______________________________________________________ ________________ 強化提高題 閱讀《百合花》一文的節(jié)選，完成第 7～ 11 個問題。 新媳婦又短促地 “啊 ”了一聲。我強忍著眼淚，給那些擔架員說了些 話，打發(fā)他們走了。我回轉身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解 開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經完全消失，只是莊嚴而虔誠 地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里。 我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針

48、 藥趕來，新媳婦正側著身子坐在他旁邊。  ?? 新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細細地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：“不要縫了。 ”她卻對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀的笑。但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭。 ?? 衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺

49、材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說： “被子 ?? 是借老百姓的。 ” “是我的 ——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。 【問題】 7、《百合花》中的百合花被子在小說中兩次出現(xiàn)，第一次出現(xiàn)在哪里？當是新媳婦的態(tài)度怎樣？ 8 、作者以 “百合花 ”為標題的用意何在？ 9、寫出了新媳婦心理情感的轉變。 10 、 新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。 “是我的 ——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭

50、過臉去。 試分析句子中新媳婦 “劈手 ”“狠狠 ”“氣洶洶 ”的原因。 11 、課文中多次寫到 “通訊員 ”衣服上的口子，這口子是怎么回事？ 新媳婦在他死后不顧勸說繼續(xù)縫補說明了什么？ 課外延伸題 閱讀下面一篇教學設計文章，回答第 12～ 18  小題。 清 明 也許是三月，也許是四月。汾河河谷。 雨像是一位喋喋不休的老者，把一些紛紛揚揚的語言，灑進山村的每一個角落。鄉(xiāng)間小路上，打著傘的詩人，沉思的詩人，被幾朵落花打醒。 遠處的柳陰下，避雨的牧童，騎在牛背上吹響了短笛。斷斷續(xù)續(xù)的 音符輕輕滴落在綠葉上，草叢中，宛

51、如一些透明的、純真的夢。 詩人連忙湊上去，慈愛地問： “孩子，這附近有酒家嗎 ?” 少年抬起握著牧鞭的手，指向了前方。黃昏中，村廓朦朧，一家茅 屋上有一面小旗在風雨中悄悄搖曳：杏花村。 這時候，酒店的燈突然亮了，像母親慈祥的眼睛，看著看著，詩人有點醉了。 12 ．寫出本文記敘的要素。 (1) 時間： ________ (2) 地點： ________ (3) 人物： __________________________ (4) 事件的起因： ____________________ (5) 經過： ____________________

52、_____ (6) 結果： __________________________ 13 ．請用 “朦朧 ”這個詞語造一個句子。 14 ．本文寫得有聲有色。試各舉一例。 (1) 聲： __________________________ (2) 色： __________________________ __________________________ 15 ．模仿畫線的句子，以 “雨 ”開頭，寫一個運用相同修辭方法的句子。 16 ．教學設計文章說： “斷斷續(xù)續(xù)的音符輕輕滴落在綠葉上，草叢中，宛如 ’一些透明的、純真的夢 ”，如

53、果讓你用相同或相似的句式描述下課的鈴聲，該怎樣寫 ? 17 、教學設計文章結尾說 “詩人有點醉了 ”，詩人沒喝酒怎么會醉 ? 請對此做一點分析。 18 、從你積累的古詩詞中，．寫出兩句描寫春雨的句子。中考模擬題 （一）閱讀《糖罐的秘密》，回答第 19～ 24 題。 糖罐的秘密 ③于是，寢室里便流行罐裝的黃砂糖。十二個糖罐，恰似我們十二個女孩子，親親熱熱地排成一排。臨睡前，美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水，月兒便甜甜地照進夢鄉(xiāng)。 ④唯獨秦霜是不大喝糖水的。因此她那個別致的青瓷陶罐里的糖， 比起我們的總是又多又滿。每晚，我們一邊啜著糖水，一邊嘰嘰喳 喳

54、地品頭論足．或嘀嘀咕咕地發(fā)著牢騷，或嘻嘻哈哈地相互取笑時， 秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠也讀不完的小說：問她為什么 不喝，她說： “壞牙齒呢 ! ” ⑤后來有人跟我咬耳朵，說秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。 她自幼父母雙亡，跟著年邁的外婆一起過活，學費都交不齊，哪還 有閑錢買糖吃 ? 她那一罐糖，吃了再沒得添的，又怕人瞧不起，就胡 說什么壞牙齒的鬼話 !我聽了之后覺得心頭一緊，有說不出的悲涼。 一次下課間操，口渴了，我匆匆忙忙回寢室找水喝 -經過寢室門前的花壇時，不經意地向寢室的窗戶一瞥，卻見秦霜正狼吞虎咽地吃什 么東西，不由一驚。細細看，

55、竟是在吃糖呢！她挨次從每個糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。⑦我看得目瞪口呆?？刹恢醯?，慢慢地，所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去，兩行溫熱的淚卻無聲無息地淌下來，滴落在那暗香襲人的花叢中 —我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。⑧晚飯后，待一寢室人走得一個不剩，我一躍而起，飛快地閂上門，拉上窗簾，一把抱起我的糖罐，先給另外的幾個逐一補上一大勺糖，然后，將剩下的通通倒進那個青瓷糖罐：又從箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐兒。膽戰(zhàn)心驚地忙完這一切，我狂跳不止的心才慢慢平靜下來。 ⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的來信：信是這樣寫的 —— 曉琴： 你一定還記得那個糖罐兒吧，那是我外婆的嫁妝，據(jù)說還是宮廷里 的東西?，F(xiàn) 在，居然有人愿出五萬元買它呢 !我舍不得出手，因為，你倒進去的糖，遠遠不止值這個數(shù)兒。 那個偷糖吃的女孩兒，她其實覺察到了花叢中的那雙眼睛 —— 那雙世界上最純最美的眼睛。因為它的注視，那個差點成為偷兒的女孩， 在后來充滿苦難的歲月里，卻再也不曾妄動過一回。 ⑩不用說，這封信是我多年的摯友 —— 己任深圳一家電腦公司執(zhí)行總經理的秦霜寄來的。 (選自 (現(xiàn)代交際 )2003 年第 11 期) 【問題】 19 ．清根據(jù)拼音寫出文中應填入的詞語。