海南省華僑中學(xué)三亞學(xué)校高考語文一輪復(fù)習(xí) 第一講 文言實詞課件

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1、 第二板塊：古代詩文閱讀第二板塊：古代詩文閱讀 專題九專題九 文言文閱讀文言文閱讀 第一講第一講 文言實詞文言實詞 瞻前顧后瞻前顧后 合理推求合理推求 考點映射考點映射考綱要求考綱要求 理解常見文言實詞在文中的含義。理解常見文言實詞在文中的含義。考點闡釋考點闡釋 高考主要考查常見常用的高考主要考查常見常用的120120個實詞。其中一詞多義、個實詞。其中一詞多義、古今異義、詞類活用和通假字是考查熱點。古今異義、詞類活用和通假字是考查熱點。常見題型常見題型 3. 3.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 ( ( ) ) 探究文言文實詞詞義的探究文言文實詞

2、詞義的幾種推斷方法，能結(jié)合具幾種推斷方法，能結(jié)合具體語境體語境, ,根據(jù)上下文準(zhǔn)確根據(jù)上下文準(zhǔn)確推推測測實詞詞義。實詞詞義。 復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)文言實詞文言實詞2 2、通假字、通假字5 5、偏義復(fù)詞、偏義復(fù)詞1 1、一詞多義、一詞多義3 3、詞類活用、詞類活用【知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)】4 4、古今異義古今異義 漢字的造字方法有漢字的造字方法有象形、指事、會意、形聲象形、指事、會意、形聲。我國古代對。我國古代對造字法有造字法有“六書六書”的提法，除了上述四種外，還包括的提法，除了上述四種外，還包括轉(zhuǎn)注和轉(zhuǎn)注和假借假借。但嚴(yán)格說來這兩種應(yīng)屬于用字的方法。但嚴(yán)格說來這兩種應(yīng)屬于用字的方法。 漢字中的漢字中的

3、形聲形聲字占字占80%80%，形聲字的，形聲字的形旁有表意的功能。形旁有表意的功能。 會意會意字則本身就表意。字則本身就表意。一、字形分析法一、字形分析法給你方法給你方法 1、從、從“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳殳sh”與與 有關(guān)有關(guān) 2、從、從“馬、牛、羊、豕馬、牛、羊、豕 、犭、犭、 鳥、蟲鳥、蟲”者與者與 有關(guān)有關(guān) 3、從、從“（言）、辶（走）、彳（行）（言）、辶（走）、彳（行）”者者與與 有關(guān)有關(guān)禾禾- 皿皿- 宀宀- 貝貝- 纟纟- 求求- 隹（隹（zhu ）- 歹歹- 月月- 目目- 兵器兵器動物動物 人的行為人的行為五谷五谷金錢金錢死亡死亡器

4、具器具絲麻絲麻肉肉房舍房舍毛皮毛皮眼眼鳥雀鳥雀1、有、有牧牧人御眾之才人御眾之才2、夜入其家，探其、夜入其家，探其篋篋，不使之知覺，不使之知覺。3、宰臣上宰臣上炙炙而發(fā)繞之。而發(fā)繞之。4 4、撫軍亦厚、撫軍亦厚賚賚成名。成名。 （統(tǒng)治，治理（統(tǒng)治，治理 ）（小箱子）（小箱子）（烤肉）（烤肉）（獎賞）（獎賞）“見見”通通“現(xiàn)現(xiàn)”：出現(xiàn)：出現(xiàn)“要要”通通“邀邀”：邀請：邀請1.1.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德“倍倍”通通“背背”：違背：違背2.2.風(fēng)吹草低風(fēng)吹草低見見牛羊牛羊3.3.張良出，張良出，要要項伯項伯| 通假是文言文的特殊語法現(xiàn)象之一，通假是文言文的特殊語法現(xiàn)象之一，用了通假

5、的詞語用了通假的詞語從通假的角度去理解從通假的角度去理解才才符合語境。符合語境。| 通假字有通假字有同音同音和和近音近音兩種。兩種。二、通假推斷法二、通假推斷法 （字音推斷法）（字音推斷法）給你方法給你方法1、崔家、崔家顧顧人刺我，請以聞。人刺我，請以聞。2、翼翼日進宰，宰見其小，怒呵成。日進宰，宰見其小，怒呵成。3、昌宗從旁、昌宗從旁趣趣說（人名），使速言。說（人名），使速言。4、今若遣此婦，終老不復(fù)、今若遣此婦，終老不復(fù)取取。5、旦日不可不、旦日不可不蚤蚤來見項王來見項王通通“雇雇”，雇傭，雇傭通通“翌翌”，第二天，第二天 通通“促促”，催促，催促 通通“娶娶”，娶妻，娶妻 通通“早早”，

6、早早地，早早地( (更加，越來越更加，越來越) )（疲勞（疲勞) )1.1.追亡逐追亡逐北北( (敗逃者，逃亡的人敗逃者，逃亡的人) )2.2.奉之奉之彌彌繁，侵之愈急繁，侵之愈急4.4.曹操之眾遠來疲曹操之眾遠來疲敝敝3.3.憂勞可以興國，憂勞可以興國，逸豫逸豫可以亡身可以亡身( (安逸享受安逸享受) )5.5.通五經(jīng)，通五經(jīng)，貫貫六藝六藝 （貫通）（貫通）6.6.庶竭駑鈍，庶竭駑鈍，攘攘除奸兇除奸兇（排斥、排除）（排斥、排除） 利用文言句法特點推斷。即利用上利用文言句法特點推斷。即利用上下文中下文中對偶對偶，對比對比，排比排比，并列并列，互文互文等相近似的語言結(jié)構(gòu)，來推斷處于對應(yīng)等相近似的

7、語言結(jié)構(gòu)，來推斷處于對應(yīng)位置上的詞語的意義。這些對應(yīng)的詞語位置上的詞語的意義。這些對應(yīng)的詞語往往在意義上往往在意義上相反相反，相近相近（相同）相同）。三、結(jié)構(gòu)分析法三、結(jié)構(gòu)分析法給你方法給你方法 【文文過飾非過飾非】 我們可能知道我們可能知道“飾飾”是是“掩飾之意掩飾之意”,而對而對“文文”則有些把握不住。這個詞語中的過和非同義，那么則有些把握不住。這個詞語中的過和非同義，那么文和飾也應(yīng)該同義。文就是文和飾也應(yīng)該同義。文就是文飾、掩飾文飾、掩飾的意思。的意思。 【求全求全責(zé)責(zé)備備】 全，全面。備，完備。意思同。全，全面。備，完備。意思同?！扒笄蟆焙秃汀柏?zé)責(zé)”意思也應(yīng)該相同。意思也應(yīng)該相同?！扒?/p>

8、求”是要求，是要求，“責(zé)責(zé)”也是也是要求要求（責(zé)成、尋求）。（責(zé)成、尋求）。這樣就不會把則和備看成是這樣就不會把則和備看成是“責(zé)責(zé)備備”了。了。 【前前倨倨后恭后恭】 “前前”和和“后后”相反，相反，“倨倨”和和“恭恭”也應(yīng)相也應(yīng)相反。恭，恭敬。倨，反。恭，恭敬。倨，傲慢傲慢。 【文文過飾非過飾非】 文、飾文、飾:掩飾；過、非掩飾；過、非:錯誤。用漂亮的言詞掩飾錯誤。用漂亮的言詞掩飾自己的過失和錯誤。自己的過失和錯誤。 【求全求全責(zé)責(zé)備備】 求、責(zé)：要求；全、備：完備，完美，齊全。求、責(zé)：要求；全、備：完備，完美，齊全。對人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫溃翢o缺點。是對人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫?/p>

9、，毫無缺點。是指苛責(zé)別人，要求完美無缺。指苛責(zé)別人，要求完美無缺。 【前前倨倨后恭后恭】 倨：傲慢；恭：恭敬。以前傲慢，后來恭敬。倨：傲慢；恭：恭敬。以前傲慢，后來恭敬。形容對人的態(tài)度改變。形容對人的態(tài)度改變。 1 1、滅六國者六國也，非秦也；、滅六國者六國也，非秦也；族族秦者秦也，秦者秦也，非六國也。非六國也。屬于對仗句，屬于對仗句，“六國六國”與與“秦秦”相對，相對，“滅滅”與與“族族”相對，由此可推知，相對，由此可推知，“族族”就是就是“族滅族滅”的意思的意思2 2、不使內(nèi)有余帛，外有、不使內(nèi)有余帛，外有贏贏財。財?！摆A贏”也與上句的也與上句的“余余”處在相同的位置，其意處在相同的位置，

10、其意思也是思也是“多多”。 A、“圣明的君主治理國家圣明的君主治理國家” B、“圣明之君，治平之國圣明之君，治平之國”。 若譯成若譯成“圣明的君主治理國家圣明的君主治理國家”，則為主謂，則為主謂關(guān)系，與前句結(jié)構(gòu)顯然不相對應(yīng)。關(guān)系，與前句結(jié)構(gòu)顯然不相對應(yīng)。 績曰：績曰：“是固有罪，然皆饑羸病乏，不足是固有罪，然皆饑羸病乏，不足勝勝杖，姑涅臂以戒，亦可已。杖，姑涅臂以戒，亦可已?！笔拐吲?，欲并使者怒，欲并劾績，績力爭不變，使者不能劾績，績力爭不變，使者不能奪奪。 對下列詞語的解釋，不正確的一項是對下列詞語的解釋，不正確的一項是 A A不足勝杖，姑涅臂以戒不足勝杖，姑涅臂以戒 勝：能承受勝：能承受

11、B B績力爭不變，使者不能奪績力爭不變，使者不能奪 奪：強迫奪：強迫沛公不沛公不勝勝杯杓，不能辭。鴻門宴杯杓，不能辭。鴻門宴 行年四歲，舅行年四歲，舅奪奪母志。母志。 陳情表陳情表 B 成語成語中保留了大量的文言詞義，聯(lián)系中保留了大量的文言詞義，聯(lián)系成語，加以印證，對判斷文言詞義會有很成語，加以印證，對判斷文言詞義會有很大的幫助大的幫助 。 教材教材中學(xué)過的典型的實詞意義要及時中學(xué)過的典型的實詞意義要及時積累、靈活運用，遷移到課外。積累、靈活運用，遷移到課外。四、知識遷移法四、知識遷移法給你方法給你方法對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（是（07

12、07年山東卷）年山東卷）A A魏明帝于閣上見而魏明帝于閣上見而奇奇之。之。 奇：認(rèn)為奇：認(rèn)為奇異奇異B B（阮）籍每（阮）籍每適適渾，俄頃輒去。渾，俄頃輒去。 適：往，到適：往，到C C勝公榮，不可不與飲；若勝公榮，不可不與飲；若減減公榮，則不敢公榮，則不敢不共飲。不共飲。 減：不如，比不上減：不如，比不上D D南郡太守劉肇賂戎筒中細布五十端，為司南郡太守劉肇賂戎筒中細布五十端，為司隸所糾，以知而未納，故得不隸所糾，以知而未納，故得不坐。坐。 坐：犯罪坐：犯罪邑人邑人奇奇之，稍稍賓客其父。之，稍稍賓客其父。傷仲永傷仲永適適千里者，三月聚糧千里者，三月聚糧 。逍遙游到、往。逍遙游到、往 王曰：王

13、曰：“何坐？何坐？”曰：曰：“坐盜。坐盜。”。晏子使晏子使楚楚答案：答案：D D，入罪，定罪，入罪，定罪把下列句子譯成現(xiàn)代漢語把下列句子譯成現(xiàn)代漢語 曹紹夔素與僧善。曹紹夔素與僧善。曹紹夔平素和這個和尚曹紹夔平素和這個和尚交好。交好。楚左尹項伯者，項羽季父也，楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。素善留侯張良。 鴻門宴鴻門宴知知識識遷遷移移文言實詞含義的變化（相對于現(xiàn)代詞語的含義文言實詞含義的變化（相對于現(xiàn)代詞語的含義）1 1、詞義擴大、詞義擴大 中國（古：中原地區(qū)；今：全中國）中國（古：中原地區(qū)；今：全中國），再，再如：如：江、江、河河等等2 2、詞義的縮小。、詞義的縮小。如臭（古：氣味；

14、今：難聞的氣味）、如臭（古：氣味；今：難聞的氣味）、丈夫（古：男子；今：妻子的配偶）、妻子、兵（古：丈夫（古：男子；今：妻子的配偶）、妻子、兵（古：指兵器士兵、戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)爭等）指兵器士兵、戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)爭等）3 3、詞義的變化、詞義的變化A A. .詞義的轉(zhuǎn)移。如購、羹、床、親戚等詞義的轉(zhuǎn)移。如購、羹、床、親戚等B B. .詞義的弱化。如詞義的弱化。如“狠、怨狠、怨”（古：仇恨、懷恨；今：（古：仇恨、懷恨；今：埋怨、責(zé)備）埋怨、責(zé)備）、自由（古：自作主張；今：自由（古：自作主張；今： 不受約束）不受約束）C C. .詞義的強化。如詞義的強化。如“誅誅”（古：責(zé)備；今：殺戮）（古：責(zé)備；今：殺戮）D D

15、. .感情色彩變化。如卑鄙（古：中性；今：貶義）爪牙感情色彩變化。如卑鄙（古：中性；今：貶義）爪牙（古：勇士武將；今：幫兇）衣冠禽獸（古：衣服上（古：勇士武將；今：幫兇）衣冠禽獸（古：衣服上的圖案；今：的圖案；今： 道德敗壞的人）諷、謗（古：勸喻道德敗壞的人）諷、謗（古：勸喻議議論；今：中傷）論；今：中傷）知識儲備知識儲備“郡將夏侯威異之，以兄霸之子妻之?？⑾暮钔愔?，以兄霸之子妻之。” 有的人將有的人將“霸霸”翻譯為翻譯為“霸占霸占”，結(jié)果讓人忍俊不禁。，結(jié)果讓人忍俊不禁。譯譯 文：文： 地方郡守夏侯威地方郡守夏侯威認(rèn)為認(rèn)為他（羊祜）和別他（羊祜）和別人人不一樣不一樣，就把哥哥，就把哥哥夏

16、侯霸的女兒夏侯霸的女兒嫁給了嫁給了他。他。指羊祜指羊祜指夏侯威的哥哥夏侯霸指夏侯威的哥哥夏侯霸故事導(dǎo)引故事導(dǎo)引對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是( ) ( ) A A諷諷帝大征四方奇技諷：勸告。帝大征四方奇技諷：勸告。 B B咸私咸私哂哂其矯飾焉其矯飾焉 哂：譏笑。哂：譏笑。 C C恐為身禍，每恐為身禍，每遇遇人盡禮遇：遇到。人盡禮遇：遇到。 D D太宗初即位，太宗初即位，務(wù)務(wù)止奸吏止奸吏 務(wù)：致力。務(wù)：致力。 諷：鄒忌諷齊王納諫諷：鄒忌諷齊王納諫“用委婉含蓄的話暗示或規(guī)勸用委婉含蓄的話暗示或規(guī)勸”哂：子路、曾皙、冉有、公西華侍坐哂：子路、

17、曾皙、冉有、公西華侍坐“夫子何哂夫子何哂 由也？由也？” 哂：笑；微笑（含譏諷之意）。哂：笑；微笑（含譏諷之意）。遇：鴻門宴遇：鴻門宴“不如因善遇之不如因善遇之”：對待，招待。：對待，招待。務(wù)：過秦論務(wù)：過秦論“內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具”： 從事，致力于。從事，致力于。C C翻譯句子：翻譯句子： 1 1、諷諷帝大征四方奇技帝大征四方奇技諷：勸告。諷：勸告。 2 2、咸私、咸私哂哂其矯飾焉其矯飾焉 哂：譏笑。哂：譏笑。 3 3、恐為身禍，每、恐為身禍，每遇遇人盡禮遇：對待。人盡禮遇：對待。 4 4、太宗初即位，、太宗初即位，務(wù)務(wù)止奸吏止奸吏 務(wù)：致力。務(wù)：致力。

18、翻譯：翻譯：1.勸告煬帝（在洛陽）征調(diào)四方的奇技、雜戲。勸告煬帝（在洛陽）征調(diào)四方的奇技、雜戲。翻譯：翻譯：2.（有知情的夷人）都私下譏笑他虛情矯飾。（有知情的夷人）都私下譏笑他虛情矯飾。翻譯：翻譯：3.擔(dān)心禍及自身，每每用盡禮節(jié)對待別人。擔(dān)心禍及自身，每每用盡禮節(jié)對待別人。翻譯：翻譯：4.唐太宗剛即位，就懲治奸邪官吏。唐太宗剛即位，就懲治奸邪官吏。 楊礪，字汝礪。楊礪，字汝礪。 父喪，絕水漿數(shù)父喪，絕水漿數(shù)日。服除，以祿不足養(yǎng)母，閑居無仕進意，日。服除，以祿不足養(yǎng)母，閑居無仕進意，鄉(xiāng)舊移書敦諭，礪乃赴官。歲余，又以母鄉(xiāng)舊移書敦諭，礪乃赴官。歲余，又以母疾棄官。開寶九年，入遷光祿寺丞。疾棄官。

19、開寶九年，入遷光祿寺丞。丁丁內(nèi)內(nèi)艱艱，（后）起就職。，（后）起就職。 宋史宋史列傳第四十六列傳第四十六 艱：父母的喪事艱：父母的喪事 楊礪，字汝礪。楊礪，字汝礪。 父喪，絕水漿數(shù)日。服除，以祿不足父喪，絕水漿數(shù)日。服除，以祿不足養(yǎng)母，閑居無仕進意，鄉(xiāng)舊移書敦諭，礪乃赴官。歲余，又以母養(yǎng)母，閑居無仕進意，鄉(xiāng)舊移書敦諭，礪乃赴官。歲余，又以母疾棄官。開寶九年，疾棄官。開寶九年，.入遷光祿寺丞。入遷光祿寺丞。丁內(nèi)丁內(nèi)艱艱，（后）起就職。，（后）起就職。 宋史宋史列傳第四十六列傳第四十六 楊礪的字叫汝礪。楊礪的字叫汝礪。 父親死后，拒絕喝水水漿多天。父親死后，拒絕喝水水漿多天。服喪期滿，因為俸祿不足以

20、供養(yǎng)母親，而閑居沒有當(dāng)官服喪期滿，因為俸祿不足以供養(yǎng)母親，而閑居沒有當(dāng)官的意向，家鄉(xiāng)的老朋友寫信催促和開導(dǎo)他，他才去當(dāng)了的意向，家鄉(xiāng)的老朋友寫信催促和開導(dǎo)他，他才去當(dāng)了官。一年多后，又因為母親生病放棄了官職。開寶九官。一年多后，又因為母親生病放棄了官職。開寶九年，年，.進入朝廷任光祿寺丞。因遭遇母親喪事，后來進入朝廷任光祿寺丞。因遭遇母親喪事，后來才被起用并就職。才被起用并就職。 文言實詞意義，推斷詞義的基本原則就是文言實詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細研釋。以仔細研釋。 “詞不離句，句不離篇詞不離句，句不離篇

21、”是古已有之的閱是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對于一眼不能識別的文言實詞，我們讀準(zhǔn)則，對于一眼不能識別的文言實詞，我們就必須結(jié)合具體語境，就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后瞻前顧后，披文入理，披文入理，推斷出其意義。推斷出其意義。五、借助語境法五、借助語境法給你方法給你方法 項王至陰陵迷失道問一田父田父項王至陰陵迷失道問一田父田父紿紿曰左左乃陷大澤中以故漢追及之曰左左乃陷大澤中以故漢追及之 田父（田父（ff，甫）：老農(nóng)。，甫）：老農(nóng)。紿（紿（d di i） : :欺騙欺騙 項王至陰陵項王至陰陵, , 迷失道迷失道, , 問一問一 田父。田父田父。田父紿紿曰曰: :“左。左?！?左左, , 乃陷大澤中乃陷大澤

22、中, , 以故漢追及之。以故漢追及之。 項王至陰陵項王至陰陵, , 迷失道迷失道, , 問問一田父。田父一田父。田父紿紿曰曰: :“左。左?！?左左, , 乃陷大澤中乃陷大澤中, , 以故漢追及以故漢追及之。之。 譯文：譯文： 項羽走到陰陵時，迷路了，向一農(nóng)夫問路，項羽走到陰陵時，迷路了，向一農(nóng)夫問路，老農(nóng)騙他說：老農(nóng)騙他說：“往左拐。往左拐?！表椨鹜笞?，就陷項羽往左走，就陷入了一片低洼地里，所以又被漢軍追上了。入了一片低洼地里，所以又被漢軍追上了。 齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，及后并篤愛之，衣服飲食， 與東宮相

23、準(zhǔn)。帝每面稱與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成此黠兒也，當(dāng)有所成?！盇.A.武成帝常常當(dāng)面稱述他說：武成帝常常當(dāng)面稱述他說：“這是一個狡猾這是一個狡猾的孩子，必將有所成就。的孩子，必將有所成就。”B.B.武成帝常常當(dāng)面稱贊他說：武成帝常常當(dāng)面稱贊他說：“這是一個聰明這是一個聰明的孩子，必將有所成就。的孩子，必將有所成就?！?解析：從解析：從“生而聰慧生而聰慧”“”“篤愛之篤愛之”等詞語可等詞語可見見“黠黠xixi 兒兒”為褒義，故選為褒義，故選B B。 齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，而聰慧，帝及后并篤愛之，衣

24、服飲食，與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒此黠兒也，當(dāng)有所成。也，當(dāng)有所成。”翻譯：翻譯： 齊武成帝的兒子瑯邪王，是太子的同母弟齊武成帝的兒子瑯邪王，是太子的同母弟弟，他天生聰慧，武成帝和皇后都非常喜愛弟，他天生聰慧，武成帝和皇后都非常喜愛他，不論穿的吃的都與東宮太子相同。他，不論穿的吃的都與東宮太子相同。 武成武成帝經(jīng)常當(dāng)面稱贊他說：帝經(jīng)常當(dāng)面稱贊他說：“這是個聰明的孩子，這是個聰明的孩子，將來應(yīng)當(dāng)有所成就。將來應(yīng)當(dāng)有所成就。” 隆慶時，紹興岑郡候有姬方娠隆慶時，紹興岑郡候有姬方娠. .一人偶沖道，一人偶沖道，縛至府，問曰：縛至府，問曰：“汝何業(yè)？汝何業(yè)？”曰：曰：

25、“賣卜。賣卜?！贬唬横唬骸拔曳蛉擞猩镂曳蛉擞猩? ,弄璋弄璋乎？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其人不識所謂，其人不識所謂，漫應(yīng)之曰：漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄。璋也弄，瓦也弄?！迸?zé)之。未己，怒而責(zé)之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。果雙生一男一女，卜者名大著。 （馮夢龍古今譚概）（馮夢龍古今譚概）可以聯(lián)系上下文可以聯(lián)系上下文, ,尋找有效信息：尋找有效信息： “我夫人有我夫人有娠娠”（娠（娠: :懷孕）懷孕） “果雙生一果雙生一男男一一女女” “璋璋也弄也弄, ,瓦瓦也弄也弄”弄璋：弄璋：生男生男弄瓦：弄瓦：生女生女字形分析法（形聲、會意）字形分析法（形聲、會意）通假推斷法（同音、近音通假推

26、斷法（同音、近音) )結(jié)構(gòu)觀察法結(jié)構(gòu)觀察法 ( (相反、相近）相反、相近）知識遷移法（成語、教材）知識遷移法（成語、教材）借助語境法借助語境法 （上下文）（上下文）文言實詞推斷方法文言實詞推斷方法代入法推斷實詞代入法推斷實詞小試身手小試身手1 1、（、（20122012年全國新課標(biāo)卷）年全國新課標(biāo)卷） 蕭燧字照鄰，臨江軍人。蕭燧字照鄰，臨江軍人。 燧生而穎異，幼能屬文。燧生而穎異，幼能屬文。紹興十八年，擢進士高第。授平江府觀察推官。時秦檜當(dāng)紹興十八年，擢進士高第。授平江府觀察推官。時秦檜當(dāng)國，其親黨密告燧，秋試必主文漕臺，燧詰其故，曰：國，其親黨密告燧，秋試必主文漕臺，燧詰其故，曰：“丞相有子

27、就舉，欲以屬公。丞相有子就舉，欲以屬公?！膘菖唬红菖唬骸俺跏烁移坌某跏烁移坌囊∫?！”檜懷之，既而被檄秀州檜懷之，既而被檄秀州，至則員溢，至則員溢，就院易一員往就院易一員往漕闈，漕闈，秦?zé)绻星傲?。孝宗初，除諸王宮大小學(xué)教授。輪秦?zé)绻星傲小Ｐ⒆诔?，除諸王宮大小學(xué)教授。輪對，論對，論“官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官”。上喜，制用人論。上喜，制用人論賜大臣。淳熙二年，進起居郎。賜大臣。淳熙二年，進起居郎。先是，察官闕，朝論多屬先是，察官闕，朝論多屬燧，燧，以未歷縣，遂除左司諫。以未歷縣，遂除左司諫。對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一

28、項是(3(3分分) ) A A丞相有子就舉，欲以屬公丞相有子就舉，欲以屬公 屬：托付。屬：托付。B B檜懷之，既而被檄秀州檜懷之，既而被檄秀州 懷：銜恨。懷：銜恨。C C就院易一員往漕闈就院易一員往漕闈 易：更換。易：更換。D D察官闕，朝論多屬燧察官闕，朝論多屬燧 闕：失職。闕：失職。將將“失職失職”代入，代入，不合不合情理情理缺少、空缺。缺少、空缺。 2 2、郭浩字充道，德順軍隴干人?；兆跁r，嘗率百騎抵、郭浩字充道，德順軍隴干人?；兆跁r，嘗率百騎抵靈州城下，夏人以千騎追之，浩手?jǐn)囟T，以首還。從種靈州城下，夏人以千騎追之，浩手?jǐn)囟T，以首還。從種師道進筑茸平砦師道進筑茸平砦 ，敵據(jù)塞水源，

29、以渴我?guī)煟坡示T數(shù)，敵據(jù)塞水源，以渴我?guī)?，浩率精騎數(shù)百奪之。百奪之。敵攻石尖山，浩冒陣而前，流矢中左脅敵攻石尖山，浩冒陣而前，流矢中左脅，怒不拔，怒不拔，奮力大呼，得賊乃已奮力大呼，得賊乃已；諸軍從之，敵遁去，由是知名。累；諸軍從之，敵遁去，由是知名。累遷中州刺史。欽宗即位，以種師道薦，召對，奏言：遷中州刺史。欽宗即位，以種師道薦，召對，奏言：“金金人暴露，日久思歸。人暴露，日久思歸。乞給輕兵間道馳滑臺乞給輕兵間道馳滑臺，時其半度，可時其半度，可擊也。擊也?！睍蛻?zhàn)異議，不能用。會和戰(zhàn)異議，不能用。對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是( ()

30、)A A敵攻石尖山，浩冒陣而前敵攻石尖山，浩冒陣而前 冒：貿(mào)然。冒：貿(mào)然。B B奮力大呼，得賊乃已奮力大呼，得賊乃已 已：停止。已：停止。C C乞給輕兵間道馳滑臺乞給輕兵間道馳滑臺 乞：請求。乞：請求。D D時其半度，可擊也時其半度，可擊也 時：等候。時：等候。將將“貿(mào)然貿(mào)然”代入，講不通。代入，講不通?！懊懊啊庇迷谟迷诿~名詞“陣陣”前應(yīng)為前應(yīng)為動詞，動詞，理解為理解為頂著、頂著、迎著迎著一、字形分析法（形聲、會意）一、字形分析法（形聲、會意）二、通假推斷法（同音、近音）二、通假推斷法（同音、近音）三、結(jié)構(gòu)觀察法三、結(jié)構(gòu)觀察法 （相反、相近（相反、相近）四、知識遷移法四、知識遷移法（成語、教材）（成語、教材）五、五、借助語境法借助語境法 （上下文）（上下文）