2019秋八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民 第三框 善用法律習(xí)題 新人教版.ppt

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第二單元遵守社會規(guī)則 第五課做守法的公民 第三課時善用法律 遇到侵害依法求助1 在社會生活中 我們應(yīng)怎樣用法律保護(hù)自己 1 在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時 要及時尋求 依靠 維護(hù)自己的合法權(quán)益 2 我們可以通過 來維護(hù)合法權(quán)益 我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu) 如法律服務(wù)所 公證處 等 在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助 3 受到非法侵害 可以尋求國家的 我們可以依法到公安機(jī)關(guān) 或人民檢察院中的任何一個機(jī)關(guān)控告 舉報 必要時可以直接向 起訴 法律救助 法律 法律服務(wù)機(jī)構(gòu) 律師事務(wù)所 法律援助中心 法律救濟(jì) 人民法院 人民法院 2 簡述訴訟的含義及作用 1 含義 訴訟是 在訴訟當(dāng)事人參與下 依照 解決糾紛和沖突的活動 2 作用 訴訟是處理糾紛 最正規(guī) 最權(quán)威的手段 是維護(hù)合法權(quán)益的 人民法院 法定程序 應(yīng)對侵害 最后屏障 有勇有謀應(yīng)對違法犯罪1 青少年同違法犯罪作斗爭 責(zé)任 敢于并善于 成熟 2 青少年怎樣尊法守法 我們要積極弘揚社會主義 精神 形成守法光榮 的觀念 做到自覺守法 遇事找法 解決問題靠法 努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者 和堅定捍衛(wèi)者 法治 違法可恥 自覺遵守者 知識點1遇到侵害依法求助 例1 2018年5月 因集體土地被政府 征用 引發(fā)爭議 某村民小組把該市人民政府告上法庭 副市長趙某出庭應(yīng)訴 這些村民告別了 告官不見官 的現(xiàn)象 下列分析正確的是 此案屬于行政訴訟 公民權(quán)益受到侵害 可以依法到公檢法 公安機(jī)關(guān) 人民檢察院 人民法院 控告 舉報來維權(quán) 村民理性依法維權(quán) 此案激化了政府和人民的矛盾A B C D 分析 本題考查學(xué)生對依法維權(quán)的認(rèn)識 需要學(xué)生在對如何依法維權(quán)的方式理解的基礎(chǔ)上作出判斷和選擇 說法都正確 且都符合依法維權(quán)的方式 而 說法錯誤 故正確選項為A 答案 A 對應(yīng)訓(xùn)練1 2016 隨州 社會是復(fù)雜的 未成年人難免受到傷害 當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時 我們可以采用非訴訟手段和訴訟手段來依法維權(quán) 下列觀點正確的有 非訴訟手段是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障 打官司指的是訴訟 訴訟通常分為刑事訴訟 民事訴訟 行政訴訟 刑事訴訟俗稱 民告官 A B C D C 知識點2有勇有謀應(yīng)對違法犯罪 例2 2016 定西 CCTV2015年度法治人物 李竹奎 積極組織參與法制宣傳教育 廣泛宣傳法律法規(guī) 把干部的政策法律理論學(xué)習(xí)和開展干部思想作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合 提高了干部的法治觀念 李竹奎的事跡啟示我們青少年應(yīng)該 樹立法治觀念 做懂法的人 維護(hù)法律尊嚴(yán) 做守法的人 敢于并善于同違法犯罪行為做斗爭 做護(hù)法的人 宣傳法律知識 做普法的人A B C D 分析 本題考查樹立法治觀念 依據(jù)教材知識 分析題干材料 辨析題肢選項 作出正確選擇 青少年要為建設(shè)法治國家作貢獻(xiàn) 樹立法治觀念 維護(hù)法律尊嚴(yán) 宣傳法律知識 敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭 做到學(xué)法 知法 守法和護(hù)法 都正確 故選D 答案 D 對應(yīng)訓(xùn)練2 2016 黃岡 遏制校園暴力 青少年應(yīng)該 學(xué)法 尊法 守法 用法 依法規(guī)范自身行為 明辨是非 樂交諍友 不交損友 面對校園暴力侵害時 既要機(jī)智靈活地與其斗爭 又要善于求助和依法維權(quán) 加強(qiáng)校園及其周邊環(huán)境治理 依法嚴(yán)打侵害未成年人的犯罪行為A B C D A 知識歸納 知識點1遇到侵害依法求助1 看下圖漫畫 當(dāng)你遭到此類情景保安要搜身檢查時 你的正確做法是 A 忍氣吞聲 自認(rèn)倒霉B 大呼大叫 怒目而視C 據(jù)理力爭 反抗到底D 沉著冷靜 報警求助 D 2 觀察下列單位標(biāo)記 其中屬于法律服務(wù)機(jī)構(gòu)的是 A B C D A 3 看下面兩幅漫畫 你覺得圖中主人公們要維護(hù)合法權(quán)益 討回公道 所找的最佳法律服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是 A 法律服務(wù)所 站 B 律師事務(wù)所C 公證處D 法律援助中心 D 4 當(dāng)遇到漫畫中場景時 你會選擇的國家法律救濟(jì)機(jī)關(guān)是 人民政府 人民檢察院 人民公安 人民法院A B C D B 5 結(jié)合上圖漫畫 當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時 多數(shù)人選擇訴訟途徑維權(quán) 下列對此理解正確的是 訴訟必須依托人民法院 在人民法院的幫助下才能實現(xiàn)當(dāng)事人權(quán)益維護(hù) 人民法院作為訴訟的單位 必須依法公開 公正 按照法定程序解決當(dāng)事人雙方的糾紛和沖突 訴訟是維護(hù)公民合法權(quán)益的最后屏障 使用訴訟手段其實就是通過打官司討回公道A B C D D 知識點2有勇有謀應(yīng)對違法犯罪6 如圖所示 當(dāng)小軍媽媽的包包被小偷搶走后 小軍毫不猶豫地沖上前去 如果你也在現(xiàn)場 目睹這一場景 你會 A 事不關(guān)己 高高掛起B(yǎng) 大驚失色 趕快離開C 依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益D 奮起直追 不顧一切 C 7 觀察右圖漫畫 下列對此分析正確的是 未成年人不僅要見義勇為 勇于斗爭 而且要見義智為 善于斗爭 才能最有效打擊違法犯罪 未成年人體力 智力發(fā)育不成熟 所以不能魯莽行事救人 未成年人要善于借助社會力量或他人力量同犯罪行為作斗爭 未成年人易受傷害 打擊違法犯罪是成年人的事 與他們無關(guān)A B C D A 8 2017 貴州黔東南州 近年來 全國各地校園欺凌事件頻發(fā) 如果你遭遇校園欺凌 你會 沉著冷靜 機(jī)智勇敢 尋找?guī)熼L幫助 通過合法途徑解決 忍氣吞聲 盡量逃避 尋求法律保護(hù) 維護(hù)自身合法權(quán)益A B C D D 9 奉法者強(qiáng)則國強(qiáng) 奉法者弱則國弱 黨的十八屆四中全會提出了全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo) 為此我們青少年學(xué)生要做到 積極弘揚社會主義法治精神 形成守法光榮 違法可恥的觀念 自覺守法 依法辦事 遇事找法 解決問題靠法 在現(xiàn)實生活中尊崇法律 遵守法律 堅定捍衛(wèi)法律A B C D D 10 以下是某道德與法治學(xué)科QQ群的群聊記錄 請你據(jù)此分析并回答問題 縱橫天下18 44 50前些日子 我在網(wǎng)上看到一個有趣的案例 3月4日 衛(wèi)東又一次收到林某的微信 內(nèi)容是林某寫的檢討書 原來 2月24日林某以修改軟件為名 騙走了衛(wèi)東800元錢 誰想衛(wèi)東不僅要回了被騙走的錢 還騙了林某387元 林某寫檢討書是為向衛(wèi)東討回被衛(wèi)東騙的387元錢 1 你怎樣評價衛(wèi)東和林某的行為 林某詐騙衛(wèi)東的錢財是違法行為 應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 衛(wèi)東在受騙以后用自己的智慧要回被騙的錢 是善于同違法行為作斗爭的表現(xiàn) 值得點贊 但衛(wèi)東騙了林某的387元也涉嫌違法 也是我國法律所禁止的行為 小溪流水18 48 02我也在網(wǎng)上看到一個案例 牛某平時好吃懶做 不務(wù)正業(yè) 游手好閑 2015年4月 牛某因為在北京攔路以撅斷汽車上的雨刮器相威脅向車主討要錢財 被判處有期徒刑一年半 2016年12月出獄后 牛某來到上海 從2017年4月底開始 牛某重操舊業(yè) 經(jīng)常當(dāng)街?jǐn)r車 一把撅起雨刮器 威脅不給100元錢就拗?jǐn)?2017年5月13日 上海警方將牛某抓獲 牛某因涉嫌尋釁滋事罪被警方刑事拘留 2 從本案中 我們應(yīng)吸取哪些教訓(xùn) 生活在法治社會 我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念 依法自律 做一個自覺守法的人 我們在生活中要積極向上 自立自強(qiáng) 有了過錯 要及時改正 要依法規(guī)范自己的行為 不做違法的事 維權(quán)高手18 52 06在現(xiàn)實生活中 我們的合法權(quán)益受到了侵害 要及時尋求法律救助 依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益 3 我們應(yīng)如何依法維權(quán) 我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益 也可以尋求國家的法律救濟(jì) 如果采取其他方式不能解決問題 或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益 我們就要使用訴訟手段 通過打官司討回公道