七年級道德與法治上冊 第三單元 生活告訴自己“我能行” 第五課 做自尊自愛的人 第2框 自尊自愛課件 魯人版六三制

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1、勤奮學(xué)畫讓外國人自嘆不如的徐悲鴻、拒領(lǐng)施舍勤奮學(xué)畫讓外國人自嘆不如的徐悲鴻、拒領(lǐng)施舍的朱自清、用殘缺的身體保護奧運火炬的金晶、的朱自清、用殘缺的身體保護奧運火炬的金晶、堅持懸掛五星紅旗的梁帆，這些仁人志士就是中堅持懸掛五星紅旗的梁帆，這些仁人志士就是中國的脊梁，他們身上體現(xiàn)出強烈的自尊心和民族國的脊梁，他們身上體現(xiàn)出強烈的自尊心和民族自尊心熔鑄了偉大的愛國主義民族精神，靠著這自尊心熔鑄了偉大的愛國主義民族精神，靠著這種民族精神的支撐，我們抵御了外來侵略，建立種民族精神的支撐，我們抵御了外來侵略，建立新中國，實現(xiàn)了初步的繁榮昌盛。新中國，實現(xiàn)了初步的繁榮昌盛。這些人的事例給你什么啟示？這些人的事

2、例給你什么啟示？我自尊 我自愛1、情感態(tài)度價值觀 樹立起培養(yǎng)自己正確自尊心的意識。 2、能力目標 在對自我正確評價的基礎(chǔ)上，塑造一個自尊的我，能時刻用正確的言行維護自己的人格和國家的國格，做一個有自尊的人。3、知識目標 掌握贏得自尊的途徑和方法。合作探究一 小敏進入初中以后,對英語更加感興趣?？墒撬目谡Z不好,在課堂上經(jīng)常鬧笑話。為了讓自己的口語水平有提高,她大膽地報名參加學(xué)校的口語比賽。周日的學(xué)校靜悄悄的,圖書室也是靜悄悄的。但偶爾從圖書室里傳來的瑯瑯讀書聲,給這靜謐的校園增添了幾分書卷氣息。原來小敏正在加緊練習(xí)口語。在比賽中,她憑著一口標準、流利的口語獲得了一等獎。(1) 小敏身上具有哪種

3、品質(zhì)?(2) 我們應(yīng)該怎樣向她學(xué)習(xí)?（1）培養(yǎng)自尊自愛的品質(zhì)，就要看到自己的優(yōu)點和長處，認識到自己對他人、對社會的價值和作用，肯定自我，看重自己，消除自我輕視行為。（2）我們也要看到自己的缺點，我們要我們也要看到自己的缺點，我們要努力把缺點轉(zhuǎn)化，提升自我價值，維護努力把缺點轉(zhuǎn)化，提升自我價值，維護自尊自愛的形象。自尊自愛的形象。小軍是七年級小軍是七年級3班的學(xué)生，一天他到同學(xué)家做客，班的學(xué)生，一天他到同學(xué)家做客，進屋換鞋子時，他的腳散發(fā)出陣陣難聞的氣味；進屋換鞋子時，他的腳散發(fā)出陣陣難聞的氣味；不僅如此，他還把吃的瓜子殼丟得滿地都是，不僅如此，他還把吃的瓜子殼丟得滿地都是，同學(xué)一家非常不高興，

4、一直朝小軍皺眉頭。同學(xué)一家非常不高興，一直朝小軍皺眉頭。(1)同學(xué)一家為什么不高興同學(xué)一家為什么不高興?(2)同學(xué)一家一直朝小軍皺眉頭的行為是不是不同學(xué)一家一直朝小軍皺眉頭的行為是不是不尊重小軍的表現(xiàn)？為什么？尊重小軍的表現(xiàn)？為什么？（3）小軍應(yīng)該怎么做才能贏得他人尊重）小軍應(yīng)該怎么做才能贏得他人尊重?小軍不懂得尊重別人小軍不懂得尊重別人不是。因為要贏得他人的尊重首先應(yīng)尊重他人，不是。因為要贏得他人的尊重首先應(yīng)尊重他人，不尊重他人的人不會贏得他人對自己的尊重。不尊重他人的人不會贏得他人對自己的尊重。3 3（1 1）自尊自愛的人更懂得尊重他人，尊重他）自尊自愛的人更懂得尊重他人，尊重他人就是尊重

5、自己，我們也正是在尊重他人的過人就是尊重自己，我們也正是在尊重他人的過程中逐步培養(yǎng)自尊自愛品質(zhì)的。程中逐步培養(yǎng)自尊自愛品質(zhì)的。（2 2）尊重他人就要做到欣賞、接納他人，能從）尊重他人就要做到欣賞、接納他人，能從內(nèi)心欣賞他人的優(yōu)點和長處，包容他人的缺點內(nèi)心欣賞他人的優(yōu)點和長處，包容他人的缺點和不足，對他人與自己不同的地方能夠接受，和不足，對他人與自己不同的地方能夠接受，不排斥。不排斥。（3 3）尊重他人就要日常生活中做到尊重他人的）尊重他人就要日常生活中做到尊重他人的人格，尊重他人的勞動，對他人有禮貌。人格，尊重他人的勞動，對他人有禮貌。1931年，吉鴻昌將軍到國外年，吉鴻昌將軍到國外“考察實業(yè)

6、考察實業(yè)”。船到。船到美國，吉鴻昌就接二連三遭到意想不到的美國，吉鴻昌就接二連三遭到意想不到的“待待遇遇”。如那里的旅館不接待中國人，而對日本人。如那里的旅館不接待中國人，而對日本人卻奉若神明。有一次，吉鴻昌要往國內(nèi)郵寄衣卻奉若神明。有一次，吉鴻昌要往國內(nèi)郵寄衣物，郵局職員竟說不知道中國在哪。陪同的人物，郵局職員竟說不知道中國在哪。陪同的人對吉鴻昌說：對吉鴻昌說：“你說自己是日本人就可受到禮你說自己是日本人就可受到禮遇。遇。”吉鴻昌當即怒斥：吉鴻昌當即怒斥：“你覺得當中國人丟臉，你覺得當中國人丟臉，我覺得當中國人光榮！我覺得當中國人光榮！”為抗議帝國主義者對中為抗議帝國主義者對中國人的歧視，他

7、找來一塊木牌，用英文在上面國人的歧視，他找來一塊木牌，用英文在上面寫上：寫上：“我是中國人我是中國人”。吉鴻昌的做法告訴你什么樣的做人道理？吉鴻昌的做法告訴你什么樣的做人道理？ （1 1）自尊自愛的人最看重自己的人格。維護自自尊自愛的人最看重自己的人格。維護自己的人格，己的人格，就要注意維護自己的尊嚴、名譽和就要注意維護自己的尊嚴、名譽和形象等，不以庸俗卑賤的方式做事形象等，不以庸俗卑賤的方式做事。 （2 2）一個看重自己人格的人，不僅不做有損自）一個看重自己人格的人，不僅不做有損自己人格的事，而且也不會做出有損他人人格的己人格的事，而且也不會做出有損他人人格的事。事。 （3 3）無論在什么情

8、況下，作為一個中國人都不）無論在什么情況下，作為一個中國人都不能做出有損國格的事情，并要以自己的實際行能做出有損國格的事情，并要以自己的實際行動維護國家和民族的尊嚴。動維護國家和民族的尊嚴。環(huán)節(jié)三：生活在線環(huán)節(jié)三：生活在線 空游無依空游無依: : 在埃及最難在埃及最難過的一刻。無地自容。我過的一刻。無地自容。我在埃及盧克索神廟的浮雕在埃及盧克索神廟的浮雕上，看到了上，看到了“到此到此一游一游”幾個字，幾個字，“我們試圖我們試圖用紙巾擦掉這羞恥，但很用紙巾擦掉這羞恥，但很難擦干凈，這是三千五百難擦干凈，這是三千五百年前的文物呀。年前的文物呀。”埃及神廟遭遇埃及神廟遭遇 “到此一游到此一游”（1

9、1 1 1） 這位網(wǎng)友為何感到羞恥、無地自容這位網(wǎng)友為何感到羞恥、無地自容這位網(wǎng)友為何感到羞恥、無地自容這位網(wǎng)友為何感到羞恥、無地自容? ? ? ?（2 2 2 2） 你想對我國游客說些什么你想對我國游客說些什么你想對我國游客說些什么你想對我國游客說些什么? ? ? ?熱點聚焦熱點聚焦（2 2）自尊自愛的人最看重自己的人格。維護自己的人格，自尊自愛的人最看重自己的人格。維護自己的人格，就要注意維護自己的尊嚴、名譽和形象等，不以庸俗卑賤就要注意維護自己的尊嚴、名譽和形象等，不以庸俗卑賤的方式做事的方式做事；無論在什么情況下，作為一個中國人都不能無論在什么情況下，作為一個中國人都不能做出有損國格的

10、事情，并要以自己的實際行動維護國家和做出有損國格的事情，并要以自己的實際行動維護國家和民族的尊嚴。民族的尊嚴。（1 1）這些游客的做這些游客的做法損害了中國的形象法損害了中國的形象我自尊我自尊 我自愛我自愛肯定自我不做有損人格的事不做有損人格的事尊重他人尊重他人課堂檢測：課堂檢測： 1、孟子說：、孟子說：“愛人者，人恒愛之；愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之敬人者，人恒敬之”這句話告誡我們這句話告誡我們（ ）A一個尊重別人的人，才能得到別一個尊重別人的人，才能得到別人的尊重人的尊重B要自尊自愛要自尊自愛C要自立自強要自立自強D要遵守規(guī)則要遵守規(guī)則A2.趙某是個七年級學(xué)生，英語總也學(xué)不好，幾次趙

11、某是個七年級學(xué)生，英語總也學(xué)不好，幾次考試，全班平均分都被他落下好幾分。英語課代考試，全班平均分都被他落下好幾分。英語課代表對他從來沒有過好臉色，個別同學(xué)也仗表對他從來沒有過好臉色，個別同學(xué)也仗“勢勢”欺人，給他起個綽號叫欺人，給他起個綽號叫“拖油瓶拖油瓶”、 “漿糊腦漿糊腦袋袋”。從此，趙某的英語成績更差了。這說明。從此，趙某的英語成績更差了。這說明 （ ） 給別人起綽號、貼壞標簽既是對他人的不尊重，給別人起綽號、貼壞標簽既是對他人的不尊重，也是不自尊、不自重的表現(xiàn)英語課代表和也是不自尊、不自重的表現(xiàn)英語課代表和個別冷嘲熱諷的同學(xué)沒有很好地接納、善待趙某個別冷嘲熱諷的同學(xué)沒有很好地接納、善待

12、趙某“漿糊腦袋漿糊腦袋”、“拖油瓶拖油瓶”等壞標簽易使等壞標簽易使“差差”學(xué)生產(chǎn)生自卑感，進而就會自我放棄個別學(xué)生產(chǎn)生自卑感，進而就會自我放棄個別同學(xué)的冷嘲熱諷是造成趙某成績更差的原因之一同學(xué)的冷嘲熱諷是造成趙某成績更差的原因之一A BC DD3.“工作很久了，總是不喜歡和那家工廠合作，工作很久了，總是不喜歡和那家工廠合作，總覺得他們不尊重人，每次電話里都透露著不耐總覺得他們不尊重人，每次電話里都透露著不耐煩的口氣。今天又打電話過去問價，可是對方只煩的口氣。今天又打電話過去問價，可是對方只是口頭報價，不原意發(fā)電子郵件，我不由得生氣是口頭報價，不原意發(fā)電子郵件，我不由得生氣起來。旁邊的同事出主意

13、：你發(fā)傳真過去看看，起來。旁邊的同事出主意：你發(fā)傳真過去看看，于是不久報價過來了，仔細想想，原來如此：你于是不久報價過來了，仔細想想，原來如此：你口頭詢問人家，人家自然口頭答復(fù)你，你莊重地口頭詢問人家，人家自然口頭答復(fù)你，你莊重地發(fā)傳真過去，他們當然也尊重你。其實，人與人發(fā)傳真過去，他們當然也尊重你。其實，人與人之間需要互相尊重，要向別人尊重你，你就必須之間需要互相尊重，要向別人尊重你，你就必須尊重別人！尊重別人！”你是怎么看的呢？你是怎么看的呢？1 1）自尊自愛的人更懂得尊重他人，尊重他）自尊自愛的人更懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己，我們也正是在尊重他人人就是尊重自己，我們也正是在尊重他

14、人的過程中逐步培養(yǎng)自尊自愛品質(zhì)的。的過程中逐步培養(yǎng)自尊自愛品質(zhì)的。2 2）尊重他人就要做到欣賞、接納他人，能）尊重他人就要做到欣賞、接納他人，能從內(nèi)心欣賞他人的優(yōu)點和長處，包容他人從內(nèi)心欣賞他人的優(yōu)點和長處，包容他人的缺點和不足，對他人與自己不同的地方的缺點和不足，對他人與自己不同的地方能夠接受，不排斥。能夠接受，不排斥。3 3）尊重他人就要日常生活中做到尊重他人）尊重他人就要日常生活中做到尊重他人的人格，尊重他人的勞動，對他人有禮貌。的人格，尊重他人的勞動，對他人有禮貌。搜集古今中外有關(guān)自尊的事例，結(jié)合課本中搜集古今中外有關(guān)自尊的事例，結(jié)合課本中的知識點，談自己的感想、認識及打算，以的知識點，談自己的感想、認識及打算，以我自尊我自尊 我自愛為題寫一篇小作文。我自愛為題寫一篇小作文。