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1、
人教版一年級下冊數(shù)學第五單元認識人民幣導學案
校名 班級 一（ ）班 主備人
參備人 審核人
課 題 認識人民幣 --- 復習課 課時—總課時 5-5
1、讓學生進一步認識各種不同面值的人民幣、人民幣的單位以及元、角、分之間的
進率和不同面值人民幣的互換；
2、培養(yǎng)學生用不同策略解決實際問題的能力， 學會合理用錢， 進而學會用數(shù)學的眼
學習目標
光去觀察生活。培養(yǎng)學生思維的靈活性以及與他人合作的能力；
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生受到愛護人民幣、勤儉節(jié)約等教育。
重 難 點 元、角
2、、分之間的進率和不同面值人民幣的互換
課前預習
人民幣、課件、
課 型 新授 教學準備 學具商品、 紙幣
玩具
導學流程
導學步驟
具體內容
復備欄
出示儲錢罐）師：漂亮嗎？（搖動發(fā)出聲音）聽聽，猜猜里面裝
的是什么？（錢）
師：錢能用來干什么？
請生自由說。
師：錢除了用來買生活和學習用品以外，還可以做有意義的事。
1、導
比如：為有需要的人捐款，奉獻自己的一份愛心；把剩下的錢存
進儲錢罐或銀行里面，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
前幾節(jié)課我們一起學習和認識了人民幣，通過學習，你知道人民
3、幣的哪些知識？
1、看書、匯報。
師：請同學們打開課本 46 頁，一直看到 55 頁。
學生看書。
師：你知道人民幣的哪些知識？請生匯報， 全班交流。（人民幣的
種類、單位、簡單的換算 ）
2、回顧整理
2、展示。
（1）課件出示整套硬幣和整套紙幣。
師：以“元”為單位的人民幣有哪幾種？以“角”為單位的人民
幣有哪幾種？以“分”為單位的人民幣有哪幾種？
（2）出示 1
元=10 角， 1
角=10 分。
1、快來說一說。
3、重點復習
1角=（
）分
20 分=（
）角
1元=（
）角
4
4、0 角=（
）元
5元 3角=（
）角
75 角=（
）元（
）角
2.70 元=（
）角
8.00 元=(
)元= (
) 角
2、在○里填上“＞” “＜”或“ =”。
5角○5 元5
元 6角○6元 5角
89角○8元 9角 10
元1角○10元1分
3元○2元9角 3
角 4分○3元 4角
3、9 角-2 角=（ ）角
7角+6 角=( )元（
）角
4元＋8 元＝（
）元
5角＋1元 3 角＝（
）元（
）
5、角
1、 換錢游戲
一張 5 元可以換 ----
張 1 角
一張 10 元可以換 ----
張 1 元
一張 20 元可以換 -----
張 10元
4、課中休息
小朋友們聽過《一分錢》這首歌嗎？你們會唱嗎？
這首歌說了一件什么事？（是說一個小朋友在馬路
邊撿到一分錢，把它交給了警察叔叔。 ）
師：說得真好！這個小朋友真是一個拾金不昧的好孩子！我們要
不要向他學習呀？
師：對！一分錢雖然小，但是 10個1分就是 1角，10個 1角就
是 1 元。這樣就可以積少成多，不浪費一分錢。
師：這節(jié)課你有哪些收獲？（引導學生從知識、方法、情感等方
課堂小結
面進行交流總結）
教學設計：
認識人民幣 --- 總復習
課后反思：
《認識人民幣—復習課》導學案
