高考生物二輪基礎(chǔ)研習 第一部分 專題三 第二講 遺傳的基本規(guī)律

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1、 備考方向要明了備考方向要明了高頻考點高頻考點考題例證考題例證1.孟德爾遺傳實驗的科孟德爾遺傳實驗的科 學方法學方法2011海南卷海南卷T18,2009江蘇卷江蘇卷T7等。等。2.基因的分離定律及應基因的分離定律及應 用用2011上海卷上海卷T30,2010天津卷天津卷T6等。等。3.基因的自由組合定律基因的自由組合定律 及應用及應用2011年海南卷年海南卷T17、山東卷、山東卷T27、福建卷、福建卷T27等。等。(2)相同基因、等位基因和非等位基因：相同基因、等位基因和非等位基因：1(2009江蘇高考江蘇高考)下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是確的

2、是 ()A孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交B孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育 程度程度C孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合D孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性解析：解析：孟德爾以豌豆作為實驗材料，利用了豌豆自花傳孟德爾以豌豆作為實驗材料，利用了豌豆自花傳粉，閉花受粉的特性，這樣可避免外來花粉的干擾。但粉，閉花受粉的特性，這樣可避免外來花粉的干擾。但需要考慮雌

3、、雄蕊的發(fā)育程度，在花蕾期進行去雄，確需要考慮雌、雄蕊的發(fā)育程度，在花蕾期進行去雄，確保實現(xiàn)親本雜交。孟德爾依據(jù)性狀是否穩(wěn)定地遺傳給后保實現(xiàn)親本雜交。孟德爾依據(jù)性狀是否穩(wěn)定地遺傳給后代，來判斷某表現(xiàn)型個體是否為純合體。代，來判斷某表現(xiàn)型個體是否為純合體。答案：答案：D2(2011山東高考改編山東高考改編)薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用兩種，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a和和B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律，進行了雜表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗交實驗(如下圖如下圖)。(1)圖中親本基

4、因型為圖中親本基因型為_。根據(jù)。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例表現(xiàn)型比例判斷，薺菜果實形狀的遺傳遵循判斷，薺菜果實形狀的遺傳遵循_。F1測交測交后代的表現(xiàn)型及比例為后代的表現(xiàn)型及比例為_。另選兩種基因型。另選兩種基因型的親本雜交，的親本雜交，F(xiàn)1 和和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為推斷親本基因型為_。(2)現(xiàn)有現(xiàn)有3包基因型分別為包基因型分別為AABB、AaBB和和aaBB的薺菜種的薺菜種子，由于標簽丟失而無法區(qū)分。根據(jù)以上遺傳規(guī)律，請子，由于標簽丟失而無法區(qū)分。根據(jù)以上遺傳規(guī)律，請設(shè)計實驗方案確定每包種子的基因型。有已知性狀設(shè)計實驗方案確定每包種子的

5、基因型。有已知性狀(三角三角形果實和卵圓形果實形果實和卵圓形果實)的薺菜種子可供選用。的薺菜種子可供選用。實驗步驟：實驗步驟：_；_；_。結(jié)果預測：結(jié)果預測：.如果如果_，則包內(nèi)種子基因型為則包內(nèi)種子基因型為AABB；.如果如果_，則包內(nèi)種子基因型為則包內(nèi)種子基因型為AaBB；.如果如果_，則包內(nèi)種子基因型為則包內(nèi)種子基因型為aaBB。解析：解析：(1)由圖解可知由圖解可知F1是三角形果實，是三角形果實，F(xiàn)2出現(xiàn)約為出現(xiàn)約為15 1的比例，因此，薺菜果實形狀的遺傳遵循基因的自由組合的比例，因此，薺菜果實形狀的遺傳遵循基因的自由組合定律，且定律，且F1的基因型為的基因型為AaBb，親代的基因型為

6、，親代的基因型為AABB和和aabb。由。由F2的數(shù)據(jù)可知，雙顯基因型及單顯基因型都表現(xiàn)的數(shù)據(jù)可知，雙顯基因型及單顯基因型都表現(xiàn)為三角形果實，因此，為三角形果實，因此，F(xiàn)1測交子代的表現(xiàn)型及其比例為三測交子代的表現(xiàn)型及其比例為三角形果實：卵圓形果實角形果實：卵圓形果實3 1，若另選親本，使，若另選親本，使F1和和F2的的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，可選擇親本的基因型為性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，可選擇親本的基因型為AAbb和和aaBB。(2)基因型為基因型為AABB、AaBB、aaBB的薺菜種子都結(jié)三角形的薺菜種子都結(jié)三角形果實，可分別讓其與卵圓形植株果實，可分別讓其與卵圓形植株(aabb

7、)雜交得到雜交得到F1，然后，然后再讓再讓F1自交得到自交得到F2，統(tǒng)計，統(tǒng)計F2的性狀表現(xiàn)及比例；的性狀表現(xiàn)及比例；AABB與與aabb雜交，雜交，F(xiàn)2中三角形果實：卵圓形果實中三角形果實：卵圓形果實15 1，aaBB與與aabb雜交，雜交，F(xiàn)2中三角形果實中三角形果實 卵圓形果實卵圓形果實3 1，AaBB與與aabb雜交，雜交，F(xiàn)2中三角形果實：卵圓形果實中三角形果實：卵圓形果實27 5。同理，我們也可用測交法對三包薺菜種子的基因型進行鑒同理，我們也可用測交法對三包薺菜種子的基因型進行鑒定。定。答案：答案：(1)AABB和和aabb基因自由組合定律三角形果基因自由組合定律三角形果實：卵圓形

8、果實實：卵圓形果實3 1AAbb和和aaBB(2)答案一：答案一：用用3包種子長成的植株分別與卵圓形果實包種子長成的植株分別與卵圓形果實種子長成的植株雜交，得種子長成的植株雜交，得F1種子種子F1種子長成的植株自交，得種子長成的植株自交，得F2種子種子F2種子長成植株后，按果實形狀的表現(xiàn)型統(tǒng)計植株的種子長成植株后，按果實形狀的表現(xiàn)型統(tǒng)計植株的比例比例：F2三角形與卵圓形果實植株的比例約為三角形與卵圓形果實植株的比例約為15 1：F2三角形與卵圓形果實植株的比例約為三角形與卵圓形果實植株的比例約為27 5：F2三角形與卵圓形果實植株的比例約為三角形與卵圓形果實植株的比例約為3 1答案二：答案二：

9、用用3包種子長成的植株分別與卵圓形果實種子長成的植包種子長成的植株分別與卵圓形果實種子長成的植株雜交，得株雜交，得F1種子種子F1種子長成的植株分別與卵圓形果實種子長成的植株雜交，得種子長成的植株分別與卵圓形果實種子長成的植株雜交，得F2種子種子F2種子長成植株后，按果實形狀的表現(xiàn)型統(tǒng)計植株的比例種子長成植株后，按果實形狀的表現(xiàn)型統(tǒng)計植株的比例：F2三角形與卵圓形果實植株的比例約為三角形與卵圓形果實植株的比例約為3 1：F2三角形與卵圓形果實植株的比例約為三角形與卵圓形果實植株的比例約為5 3：F2三角形與卵圓形果實植株的比例約為三角形與卵圓形果實植株的比例約為1 1規(guī)律規(guī)律事實事實分離定律分

10、離定律自由組合定律自由組合定律性狀及控制性狀的性狀及控制性狀的等位基因等位基因一對一對兩對或兩對以上兩對或兩對以上等位基因與等位基因與染色體的關(guān)系染色體的關(guān)系位于一對同源位于一對同源染色體上染色體上分別位于兩對或兩對以分別位于兩對或兩對以上同源染色體上上同源染色體上規(guī)律規(guī)律事實事實分離定律分離定律自由組合定律自由組合定律細胞學基礎(chǔ)細胞學基礎(chǔ)(染色體的活動染色體的活動)減數(shù)第一次分裂后期減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離同源染色體分離減數(shù)第一次分裂后期非同減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合源染色體自由組合遺傳實質(zhì)遺傳實質(zhì)等位基因隨同源染色等位基因隨同源染色體分開體分開非同源染色體上非等位基非同

11、源染色體上非等位基因之間自由組合因之間自由組合聯(lián)系聯(lián)系兩定律均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，兩定律兩定律均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，兩定律同時進行，同時發(fā)揮作用同時進行，同時發(fā)揮作用分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)兩定律均為真核生物細胞核基因在有性生殖中兩定律均為真核生物細胞核基因在有性生殖中的傳遞規(guī)律的傳遞規(guī)律1兩對等位基因控制一對性狀的特殊遺傳分離比兩對等位基因控制一對性狀的特殊遺傳分離比(重難點重難點)某些生物的性狀由兩對等位基因控制，這兩對基因在某些生物的性狀由兩對等位基因控制，這兩對基因在遺傳的時候遵循自由組合定律，但是遺傳的時候遵循自由組合定律，但是F1自交后代

12、的表自交后代的表現(xiàn)型卻出現(xiàn)了很多特殊的性狀分離比，如現(xiàn)型卻出現(xiàn)了很多特殊的性狀分離比，如9 3 4、15 1、9 7、9 6 1等，分析這些比例，我們會發(fā)等，分析這些比例，我們會發(fā)現(xiàn)比例中數(shù)字之和仍然為現(xiàn)比例中數(shù)字之和仍然為16，這也驗證了基因的自由，這也驗證了基因的自由組合定律，具體情況分析如下表。組合定律，具體情況分析如下表。F1(AaBb)自自交后代比例交后代比例原因分析原因分析9331正常的完全顯性正常的完全顯性97當雙顯性基因同時出現(xiàn)時為一種表現(xiàn)型，其當雙顯性基因同時出現(xiàn)時為一種表現(xiàn)型，其余的基因型為另一種表現(xiàn)型余的基因型為另一種表現(xiàn)型934961雙顯、單顯、雙隱三種表現(xiàn)型雙顯、單顯

13、、雙隱三種表現(xiàn)型 151只要具有顯性基因其表現(xiàn)型就一致，其余基只要具有顯性基因其表現(xiàn)型就一致，其余基因型為另一種表現(xiàn)型因型為另一種表現(xiàn)型F1(AaBb)自交自交后代比例后代比例原因分析原因分析106具有單顯基因為一種表現(xiàn)型，其余基因型具有單顯基因為一種表現(xiàn)型，其余基因型為另一種表現(xiàn)型為另一種表現(xiàn)型 14641A與與B的作用效果相同，但顯性基因越多，的作用效果相同，但顯性基因越多，其效果越強其效果越強1(AABB)4(AaBBAABb)6(AaBbAAbbaaBB)4(AabbaaBb)1(aabb)3(2010新課標全國卷新課標全國卷)某種自花受粉植物的花色分為某種自花受粉植物的花色分為白色、

14、紅色和紫色?，F(xiàn)有白色、紅色和紫色。現(xiàn)有4個純合品種：個純合品種：1個紫色個紫色(紫紫)、1個紅色個紅色(紅紅)、2個白色個白色(白甲和白乙白甲和白乙)。用這。用這4個品種做個品種做雜交實驗，結(jié)果如下：雜交實驗，結(jié)果如下：實驗實驗1：紫：紫紅，紅，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為表現(xiàn)為3紫紫 1紅；紅；實驗實驗2：紅：紅白甲，白甲，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為表現(xiàn)為9紫紫 3紅紅 4白；白；實驗實驗3：白甲：白甲白乙，白乙，F(xiàn)1表現(xiàn)為白，表現(xiàn)為白，F(xiàn)2表現(xiàn)為白；表現(xiàn)為白；實驗實驗4：白乙：白乙紫，紫，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫，表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為表現(xiàn)為9紫紫 3紅紅 4白；白；綜合上述實驗結(jié)果，請回

15、答：綜合上述實驗結(jié)果，請回答：(1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是_。(2)寫出實驗寫出實驗1(紫紫紅紅)的遺傳圖解的遺傳圖解(若花色由一對等位基因控若花色由一對等位基因控制，用制，用A、a表示，若由兩對等位基因控制，用表示，若由兩對等位基因控制，用A、a和和B、b表示，以此類推表示，以此類推)。(3)為了驗證花色遺傳的特點，可將實驗為了驗證花色遺傳的特點，可將實驗2(紅紅白甲白甲)得到的得到的F2植株自交，單株收獲植株自交，單株收獲F2中紫花植株所結(jié)的種子，每株中紫花植株所結(jié)的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，觀察多個的所有種子單獨種植在一起可得

16、到一個株系，觀察多個這樣的株系，則理論上，在所有株系中占這樣的株系，則理論上，在所有株系中占4/9的株系的株系F3花花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_。解析：解析：(1)由題中由題中9 3 4的比例可知，該植物的花色是受兩對基的比例可知，該植物的花色是受兩對基因共同控制的，遵循基因的自由組合定律。因共同控制的，遵循基因的自由組合定律。(2)依據(jù)實驗分析，依據(jù)實驗分析，紫色的基因型為紫色的基因型為A_B_、紅色的基因型為、紅色的基因型為A_bb、白色的基因型為、白色的基因型為aaB_和和aabb(第一種情況第一種情況)，或者紫色的基因型為，或者紫色的基因型為A_B_、紅色的、紅色的

17、基因型為基因型為aaB_、白色的基因型為、白色的基因型為A_bb和和aabb(第二種情況第二種情況)。若。若是第一種情況，因?qū)嶒炇堑谝环N情況，因?qū)嶒?的后代沒有白色，則親代紫色的基因型的后代沒有白色，則親代紫色的基因型和紅色的基因型分別為和紅色的基因型分別為AABB和和AAbb，遺傳圖解見下圖甲；若，遺傳圖解見下圖甲；若是第二種情況，因?qū)嶒炇堑诙N情況，因?qū)嶒?的后代沒有白色，則親代紫色的基因型的后代沒有白色，則親代紫色的基因型和紅色的基因型分別為和紅色的基因型分別為AABB和和aaBB，遺傳圖解見下圖乙。，遺傳圖解見下圖乙。圖甲圖乙圖甲圖乙(3)實驗實驗2中，紅色和白甲的基因型分別為中，紅色

18、和白甲的基因型分別為AAbb和和aaBB或或者者aaBB和和AAbb，F(xiàn)1紫色的基因型都是紫色的基因型都是AaBb，F(xiàn)2紫色的紫色的基因型為基因型為4AaBb、2AaBB、2AABb、1AABB。故占。故占4/9的的株系的基因型為株系的基因型為AaBb，則，則AaBb自交所得的自交所得的F3的表現(xiàn)型及的表現(xiàn)型及其比例為：其比例為：9紫紫 3紅紅 4白。白。答案：答案：(1)自由組合定律自由組合定律(2)或答或答(3)9紫紫 3紅紅 4白白命題命題熱點熱點(1)孟德爾雜交實驗的有關(guān)概念、步驟程序及科學孟德爾雜交實驗的有關(guān)概念、步驟程序及科學的實驗方法的實驗方法(2)基因分離定律的分析、判斷及基因

19、型的判定基因分離定律的分析、判斷及基因型的判定命題命題角度角度此類問題在高考中常以以下形式考查：一是此類問題在高考中常以以下形式考查：一是結(jié)合實例考查對分離定律的理解與應用及簡單概結(jié)合實例考查對分離定律的理解與應用及簡單概率計算；二是以文字、表格數(shù)據(jù)信息及遺傳圖解率計算；二是以文字、表格數(shù)據(jù)信息及遺傳圖解等方式考查對遺傳學問題的分析處理能力等方式考查對遺傳學問題的分析處理能力例例1(2011海南高考海南高考)孟德爾對于遺傳學的重要貢獻之孟德爾對于遺傳學的重要貢獻之一是利用設(shè)計巧妙的實驗否定了融合遺傳方式。為了驗證一是利用設(shè)計巧妙的實驗否定了融合遺傳方式。為了驗證孟德爾遺傳方式的正確性，有人用一

20、株開紅花的煙草和一孟德爾遺傳方式的正確性，有人用一株開紅花的煙草和一株開白花的煙草作為親本進行實驗。在下列預期結(jié)果中，株開白花的煙草作為親本進行實驗。在下列預期結(jié)果中，支持孟德爾遺傳方式而否定融合遺傳方式的是支持孟德爾遺傳方式而否定融合遺傳方式的是 ()A紅花親本與白花親本雜交的紅花親本與白花親本雜交的F1代全為紅花代全為紅花B紅花親本與白花親本雜交的紅花親本與白花親本雜交的F1代全為粉紅花代全為粉紅花C紅花親本與白花親本雜交的紅花親本與白花親本雜交的F2代按照一定比例出現(xiàn)花代按照一定比例出現(xiàn)花 色分離色分離D紅花親本自交，子代全為紅花；白花親本自交，子代紅花親本自交，子代全為紅花；白花親本自

21、交，子代 全為白花全為白花解析解析融合遺傳方式主張兩親代的相對性狀在雜種后代融合遺傳方式主張兩親代的相對性狀在雜種后代中融合成為新的性狀而出現(xiàn)，即子代的性狀是親代性狀中融合成為新的性狀而出現(xiàn)，即子代的性狀是親代性狀的平均性狀，性狀在雜合子后代中不分離。分離定律中的平均性狀，性狀在雜合子后代中不分離。分離定律中的的F1表現(xiàn)顯性親本性狀表現(xiàn)顯性親本性狀(或顯性的相對性或顯性的相對性)，F(xiàn)2代會出現(xiàn)一代會出現(xiàn)一定的分離比。定的分離比。答案答案C例例2(2011金華模擬金華模擬)“母性效應母性效應”是指子代某一性狀的是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的染色體基因型決定，而不受本身基因型的表現(xiàn)型由母體的染色

22、體基因型決定，而不受本身基因型的支配。椎實螺是一種雌雄同體的軟體動物，一般通過異體支配。椎實螺是一種雌雄同體的軟體動物，一般通過異體受精繁殖，但若單獨飼養(yǎng)，也可以進行自體受精，其螺殼受精繁殖，但若單獨飼養(yǎng)，也可以進行自體受精，其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分，旋轉(zhuǎn)方向符合的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分，旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效母性效應應”，遺傳過程如圖所示?，F(xiàn)有右旋和左旋椎實螺若干，遺傳過程如圖所示?，F(xiàn)有右旋和左旋椎實螺若干，回答下列問題：回答下列問題：(1)“母性效應母性效應”現(xiàn)象是否符合孟德爾遺傳定律？現(xiàn)象是否符合孟德爾遺傳定律？_。(2)螺殼表現(xiàn)為左旋的個體其基因型可能為螺殼表現(xiàn)為左旋的個體

23、其基因型可能為_；螺殼；螺殼 表現(xiàn)為右旋的個體其基因型可能為表現(xiàn)為右旋的個體其基因型可能為_。(3)F2出現(xiàn)三種基因型的根本原因是出現(xiàn)三種基因型的根本原因是_。請。請 寫出寫出F2自交的遺傳圖解，并注明自交子代的表現(xiàn)型及比例。自交的遺傳圖解，并注明自交子代的表現(xiàn)型及比例。(4)欲判斷某左旋椎實螺的基因型，可用任意的右旋椎實螺欲判斷某左旋椎實螺的基因型，可用任意的右旋椎實螺作父本進行交配，統(tǒng)計雜交后代作父本進行交配，統(tǒng)計雜交后代F1的性狀。若子代表現(xiàn)情的性狀。若子代表現(xiàn)情況是況是_，則該左旋椎實螺是純合子；若子代的表現(xiàn)，則該左旋椎實螺是純合子；若子代的表現(xiàn)情況是情況是_，則該左旋椎實螺是雜合子。

24、，則該左旋椎實螺是雜合子。解析解析(1)由遺傳圖解知：由遺傳圖解知：“母性效應母性效應”符合孟德爾遺傳定律。符合孟德爾遺傳定律。(2)螺殼表現(xiàn)為左旋，說明母本的基因型為螺殼表現(xiàn)為左旋，說明母本的基因型為dd，故表現(xiàn)為螺殼左，故表現(xiàn)為螺殼左旋的子代基因型為旋的子代基因型為dd或或Dd。同理螺殼右旋個體基因型為。同理螺殼右旋個體基因型為DD、Dd或或dd。(3)F2出現(xiàn)三種基因型的根本原因是出現(xiàn)三種基因型的根本原因是F1產(chǎn)生配子過程中因產(chǎn)生配子過程中因等位基因分離而產(chǎn)生數(shù)量相等的不同種配子。等位基因分離而產(chǎn)生數(shù)量相等的不同種配子。(4)左旋螺的基因左旋螺的基因型為型為Dd或或dd，故可以用任意右旋

25、螺作父本與該螺雜交，若左旋，故可以用任意右旋螺作父本與該螺雜交，若左旋螺為螺為Dd，則子代螺殼應為右旋，若左旋螺為，則子代螺殼應為右旋，若左旋螺為dd，則子代螺殼應，則子代螺殼應為左旋。為左旋。答案答案 (1)符合符合(2)dd或或Dddd或或Dd或或DD(3)F1形成配子時，等位基因發(fā)生分離形成配子時，等位基因發(fā)生分離遺傳圖解：遺傳圖解：(4)左旋螺右旋螺左旋螺右旋螺遺傳規(guī)律的實驗驗證方法遺傳規(guī)律的實驗驗證方法(1)自交法：自交法：F1自交，如果后代性狀分離比符合自交，如果后代性狀分離比符合3 1，則控制兩，則控制兩對或多對相對性狀的基因位于一對同源染色體上；如果后代對或多對相對性狀的基因位

26、于一對同源染色體上；如果后代性狀分離比符合性狀分離比符合9 3 3 1或或(3 1)n(n2)，則控制兩對或多，則控制兩對或多對相對性狀的基因位于兩對或多對同源染色體上。對相對性狀的基因位于兩對或多對同源染色體上。(2)測交法：測交法：F1測交，如果測交后代性狀分離比符合測交，如果測交后代性狀分離比符合1 1，則控，則控制兩對或多對相對性狀的基因位于一對同源染色體上；如果制兩對或多對相對性狀的基因位于一對同源染色體上；如果測交后代性狀分離比符合測交后代性狀分離比符合1 1 1 1或或(1 1)n(n2)，則控制，則控制兩對或多對相對性狀的基因位于兩對或多對同源染色體上。兩對或多對相對性狀的基因

27、位于兩對或多對同源染色體上。命題命題熱點熱點(1)親子代基因型與表現(xiàn)型的推導親子代基因型與表現(xiàn)型的推導(2)基因自由組合基因自由組合定律的應用與概率計算定律的應用與概率計算命題命題角度角度自由組合定律一直是高考命題的重點，在高考自由組合定律一直是高考命題的重點，在高考中主要有以下幾種考查形式：一是結(jié)合實例考查特中主要有以下幾種考查形式：一是結(jié)合實例考查特定條件下自由組合定律的理解與應用；二是以信息定條件下自由組合定律的理解與應用；二是以信息題形式考查致死、基因互作、伴性遺傳等遺傳現(xiàn)象；題形式考查致死、基因互作、伴性遺傳等遺傳現(xiàn)象；三是有關(guān)育種、控制遺傳病等方面的應用三是有關(guān)育種、控制遺傳病等方

28、面的應用例例3(2011海淀模擬海淀模擬)某種魚的鱗片有某種魚的鱗片有4種表現(xiàn)型：單列種表現(xiàn)型：單列鱗、野生型鱗、無鱗和散鱗，由位于兩對同源染色體上的鱗、野生型鱗、無鱗和散鱗，由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定兩對等位基因決定(用用A、a，B、b表示表示)，且，且BB對生物個對生物個體有致死作用。將無鱗魚和純合野生型鱗的魚雜交，體有致死作用。將無鱗魚和純合野生型鱗的魚雜交，F(xiàn)1有有兩種表現(xiàn)型，野生型鱗的魚占兩種表現(xiàn)型，野生型鱗的魚占50%，單列鱗魚占，單列鱗魚占50%；選；選取取F1中的單列鱗魚進行互交，其后代中有上述中的單列鱗魚進行互交，其后代中有上述4種表現(xiàn)型，種表現(xiàn)型，這這4種表現(xiàn)

29、型的比例為種表現(xiàn)型的比例為6 3 2 1，則，則F1的親本基因型組的親本基因型組合是合是 ()AaaBbAAbb或或aaBBAAbbBAABbaabbCaaBbAAbbDAaBBAAbb解析解析該魚的鱗片有該魚的鱗片有4種表現(xiàn)型，由兩對獨立遺傳的等位種表現(xiàn)型，由兩對獨立遺傳的等位基因控制，并且基因控制，并且BB有致死作用，可推導出該魚種群有致死作用，可推導出該魚種群4種表種表現(xiàn)型由現(xiàn)型由A_Bb、A_bb、aaBb和和aabb這這4種基因型控制。種基因型控制。F1中的單列鱗魚相互交配能產(chǎn)生中的單列鱗魚相互交配能產(chǎn)生4種表現(xiàn)型的個體，可推導種表現(xiàn)型的個體，可推導F1中的單列鱗魚的基因型為中的單列

30、鱗魚的基因型為AaBb。無鱗魚和純合野生型鱗。無鱗魚和純合野生型鱗的魚雜交，能得到基因型為的魚雜交，能得到基因型為AaBb的單列鱗魚，先考慮的單列鱗魚，先考慮B和和b這對基因，親本的基因型為這對基因，親本的基因型為Bb和和bb，而親本野生型鱗的，而親本野生型鱗的魚為純合體，故魚為純合體，故bb為親本野生型鱗的魚的基因型，為親本野生型鱗的魚的基因型，Bb為無鱗魚的基因型；再考慮為無鱗魚的基因型；再考慮A和和a這對基因，由于無鱗魚這對基因，由于無鱗魚和純合野生型鱗的魚雜交后代只有兩種表現(xiàn)型，且比例為和純合野生型鱗的魚雜交后代只有兩種表現(xiàn)型，且比例為1 1，結(jié)合以上分析，親本的基因型為，結(jié)合以上分析

31、，親本的基因型為AA和和aa。這樣基因。這樣基因組合方式有組合方式有AABbaabb和和AAbbaaBb兩種，第一種組兩種，第一種組合中基因型為合中基因型為AABb的個體表現(xiàn)為單列鱗，的個體表現(xiàn)為單列鱗，C項正確。項正確。答案答案C例例4(2011海南高考海南高考)假定五對等位基因自由組合，則假定五對等位基因自由組合，則雜交組合雜交組合AaBBCcDDEeAaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中，產(chǎn)生的子代中，有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體所占的有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體所占的比率是比率是()A1/32 B1/16C1/8 D1/4解析解析等位基因自由組合，由于親本組合中等

32、位基因自由組合，由于親本組合中DDdd雜交雜交后代中一定是雜合子，則子代中符合要求的個體其他四對后代中一定是雜合子，則子代中符合要求的個體其他四對基因都是純合子的概率為：基因都是純合子的概率為：1/21/21/21/21/16。答案答案B性狀分離比出現(xiàn)偏離的幾種情況分析性狀分離比出現(xiàn)偏離的幾種情況分析(1)具一對相對性狀的雜合子自交子代性狀分離比：具一對相對性狀的雜合子自交子代性狀分離比：2 1顯性純合致死顯性純合致死1 2 1不完全顯性或共顯性不完全顯性或共顯性(即即AA、Aa、aa的的表現(xiàn)型各不相同表現(xiàn)型各不相同) 設(shè)計實驗探究個體的基因型，判斷性狀遺傳的顯隱設(shè)計實驗探究個體的基因型，判斷

33、性狀遺傳的顯隱性及驗證基因在染色體上的位置，是近幾年高考命題的性及驗證基因在染色體上的位置，是近幾年高考命題的熱點，如熱點，如2011年山東卷考查了個體基因型的判定，新課年山東卷考查了個體基因型的判定，新課標全國卷考查了遺傳規(guī)律的驗證。標全國卷考查了遺傳規(guī)律的驗證。 在一批野生正常翅在一批野生正常翅(h)果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅(H)的顯性突變的顯性突變個體，這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復正常翅，個體，這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復正常翅，這種突變成毛翅后又恢復為正常翅的個體稱為回復體。回復體出這種突變成毛翅后又恢復為正常翅的個體稱為回復體。回復體出

34、現(xiàn)的原因可能有兩種：一是因為基因現(xiàn)的原因可能有兩種：一是因為基因H又突變?yōu)橛滞蛔優(yōu)閔；二是由于體；二是由于體內(nèi)另一對基因內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)橥蛔優(yōu)閞r從而抑制從而抑制H基因的表達基因的表達(R、r基因本身基因本身并沒有控制具體性狀，其中并沒有控制具體性狀，其中RR、Rr基因組合不影響基因組合不影響H、h基因的基因的表達。只有出現(xiàn)表達。只有出現(xiàn)rr基因組合時才會抑制基因組合時才會抑制H基因的表達基因的表達)。因第一種。因第一種原因出現(xiàn)的回復體稱為原因出現(xiàn)的回復體稱為“真回復體真回復體”，因第二種原因出現(xiàn)的回復，因第二種原因出現(xiàn)的回復體稱為體稱為“假回復體假回復體”。請分析回答：。請分析回答：(

35、1)表現(xiàn)正常翅果蠅表現(xiàn)正常翅果蠅(包括真、假回復體包括真、假回復體)的基因型可能為的基因型可能為_、_、_以及以及hhRr、hhrr；表現(xiàn)毛翅果蠅的基因型可能為表現(xiàn)毛翅果蠅的基因型可能為_、_、_以及以及HHRr。(2)現(xiàn)獲得一批純合的果蠅的回復體，欲判斷其基因型是現(xiàn)獲得一批純合的果蠅的回復體，欲判斷其基因型是HHrr，還是，還是hhRR，請完成以下簡單的實驗方案。，請完成以下簡單的實驗方案。實驗思路：讓這批純合的果蠅回復體與純合野生實驗思路：讓這批純合的果蠅回復體與純合野生正常翅果蠅雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)。正常翅果蠅雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)。預測實驗結(jié)果及結(jié)論：若預測實驗結(jié)果及結(jié)論

36、：若_，則為，則為HHrr；若；若_；則為；則為hhRR。(3)若上述實驗結(jié)果表明這批果蠅屬于假回復體若上述實驗結(jié)果表明這批果蠅屬于假回復體(HHrr)，請，請利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進行雜交實驗，以利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進行雜交實驗，以判斷這兩對基因是位于一對染色體上還是位于不同對的判斷這兩對基因是位于一對染色體上還是位于不同對的染色體上。染色體上。實驗步驟：讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進行雜交實驗步驟：讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進行雜交得得F1，讓，讓F1果蠅雌雄個體自由交配得果蠅雌雄個體自由交配得F2，觀察，觀察F2果蠅的性狀果蠅的性狀表現(xiàn)并統(tǒng)計其性狀分離比。表現(xiàn)

37、并統(tǒng)計其性狀分離比。預測實驗結(jié)果并得出結(jié)論：若預測實驗結(jié)果并得出結(jié)論：若_，則這，則這兩對基因位于不同對的染色體上，若兩對基因位于不同對的染色體上，若_，則這兩對基因位于同一對染色，則這兩對基因位于同一對染色體上。體上。解析解析(1)由題意可知，果蠅表現(xiàn)為正常翅的條件是含有由題意可知，果蠅表現(xiàn)為正常翅的條件是含有h基因或有基因或有H基因和基因和rr，其基因組成為，其基因組成為hhRR、hhRr、hhrr、HHrr、Hhrr；果蠅表現(xiàn)為毛翅的條件是含有；果蠅表現(xiàn)為毛翅的條件是含有H基因且不含基因且不含rr，其基因組成為，其基因組成為HHRR、HHRr、HhRR、HhRr。(2)純合野生正常翅果蠅

38、的基因型為純合野生正常翅果蠅的基因型為hhRR，其與回復體，其與回復體HHrr或或hhRR雜交：若子代全為毛翅，則回復體為雜交：若子代全為毛翅，則回復體為HHrr；若子代全為正常翅；則回復體為若子代全為正常翅；則回復體為hhRR。(3)回復體回復體HHrr與與hhRR雜交，雜交，F(xiàn)1為為HhRr，F(xiàn)1自由交配得自由交配得F2，根據(jù)題意毛翅性狀的基因組成為根據(jù)題意毛翅性狀的基因組成為H_R_，其他均為正常翅，其他均為正常翅，據(jù)此可判斷：若據(jù)此可判斷：若F2中毛翅與正常翅的比例為中毛翅與正常翅的比例為9 7，則這兩，則這兩對基因位于不同對的染色體上；若對基因位于不同對的染色體上；若F2中毛翅與正常

39、翅的比中毛翅與正常翅的比例不為例不為9 7，則這兩對基因位于同一對染色體上。，則這兩對基因位于同一對染色體上。答案答案(1)hhRRHHrrHhrrHHRRHhRRHhRr(2)子代果蠅全為毛翅子代果蠅全為正常翅子代果蠅全為毛翅子代果蠅全為正常翅(3)F2果蠅中毛翅與正常翅的比例為果蠅中毛翅與正常翅的比例為9 7F2果蠅中毛翅與正常翅的比例不為果蠅中毛翅與正常翅的比例不為9 71顯隱性性狀判斷顯隱性性狀判斷2鑒定個體基因型的方法選取鑒定個體基因型的方法選取鑒定某生物個體是純合子還是雜合子，當被測個體鑒定某生物個體是純合子還是雜合子，當被測個體為動物時，常采用測交法；當被測個體為植物時，為動物時，常采用測交法；當被測個體為植物時，測交法、自交法均可使用，但自交法較簡便。測交法、自交法均可使用，但自交法較簡便。