七年級政治下冊 第七課 第二框 法不可違課件 新人教版.ppt

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第七課感受法律尊嚴 第二框法不可違 你知道以上圖片反映的是近年來發(fā)生在我國的什么事件 猜一猜 2010年西藏打砸燒搶的3 14事件 你猜想圖中的暴力分子將會落得怎樣的后果 二零一一年4月29日 西藏自治區(qū)拉薩市中級人民法院舉行宣判大會 對拉薩 3 14 打砸搶燒嚴重暴力事件中的部分犯罪案件 依法進行公開宣判 跟隨巴桑的其他5名同案犯僧人中 2人被判有期徒刑20年 3人被判有期徒刑15年 法律是懲治違法犯罪分子 保護人民生命 財產(chǎn)安全的保障 第七課感受法律的尊嚴 法不可違 預(yù)習導學 1什么是違法行為 2違法行為的類別有哪些 又如何區(qū)別 3什么是犯罪 犯罪有哪些特征 4刑罰的種類有哪些 情景一 行為判斷小聰 小明兄弟倆騎車上學 路上小明撿了一只蘋果手機 想一想自己沒有手機 今天運氣好 自己碰上了 于是決定將蘋果手機占為己有 行至學校附近的十字路口時 遇到紅燈 此時正好沒有車輛和行人通過 小聰想上學就要遲到了 又要被班主任批評 于是他就叫小明一起闖了紅燈 請思考 1 小明 小聰兄弟兩人在路上做了什么 2 小明 小聰兄弟兩人這樣做是一種什么行為 有法律依據(jù)嗎 3 預(yù)測一下他們的結(jié)局 情景二 請你幫忙結(jié)果呢 他們都因為違法而受到了警察的批評教育 小聰認識到問題的嚴重性 于是決定好好學習一下法律知識 小明則不以為然 剛好學校組織了一場法律知識競賽 小聰就報名參加了 小聰遇到了這樣一道題 賴昌星接受審判 請思考 1 結(jié)合材料說明什么是刑法 2 賴昌星的行為是一種什么行為 為什么 3 賴昌星受到的處罰是什么處罰 4 法院的判決中 哪些是主刑 哪些是附加刑 情景三 法制新聞小聰經(jīng)?？?新聞報道 5月18日 他看到這樣一則新聞 犯罪的三個基本特征 賴昌星案今天上午一審宣判 1995年12月至1999年5月 賴昌星犯罪集團采取各種手段 走私香煙 汽車等普通貨物 案值共計人民幣273 95億元 偷逃應(yīng)繳稅額人民幣139 99億元 為實施走私活動和謀取其他不正當利益 賴昌星于1991年至1999年間 先后向64名國家工作人員賄送錢款 房產(chǎn) 汽車等財物 折合人民幣共計3912 89萬元 2012年5月18日上午 廈門市中級人民法院依法公開宣判 依照我國刑法規(guī)定 判定被告人賴昌星犯走私普通貨物罪 判處無期徒刑 剝奪政治權(quán)利終身 并處沒收個人全部財產(chǎn) 犯行賄罪 判處有期徒刑十五年 并處沒收個人財產(chǎn)人民幣二千萬元 兩罪并罰 決定執(zhí)行無期徒刑 剝奪政治權(quán)利終身 并處沒收個人全部財產(chǎn) 情景四 大結(jié)局在以后的時間里 小聰努力學習 積極參加各項活動 而弟弟小明 自從結(jié)識了社會上一幫游手好閑的 朋友 后 逐漸無心學習 不完成作業(yè) 經(jīng)常曠課 后因偷學校的東西 打罵同學受到學校處分 他非但沒有接受教訓 反而經(jīng)常在社會上小偷小摸 參加賭博等 被公安機關(guān)拘留 為了搞到錢到網(wǎng)吧玩游戲 他和另外兩個 朋友 竟攔路持刀搶劫 刺傷受害人 導致其死亡 搶得人民幣1000多元 人民法院依法判處小明有期徒刑十年 并剝奪政治權(quán)利三年 若干年后 小聰大學畢業(yè) 憑借自己的聰明智慧和守法精神 過上了幸福美滿的生活 而小明卻在監(jiān)獄中服刑 但是小聰沒有忘記自己弟弟 經(jīng)常到監(jiān)獄看望小明 請思考 1 小明哪些行為屬于違紀行為 哪些行為屬于一般違法行為 哪些行為屬于犯罪行為 2 小明受到的處罰哪些是紀律處罰 哪些是行政處罰 哪些是刑罰處罰 3 你從他們倆兄弟的命運中 得到什么啟示 練習 違法行為的含義和類別 情境模擬 分組探究師 請同學們以小組為單位分別模擬教材89至90面中的三個情境 并思考 三個情境中的主人公的行為給社會造成了什么危害 其行為違反了什么法律 行為人自己落得了什么結(jié)果 然后完成91面的表格 合作探究 1 李某等3人在電影院起哄 打鬧 吹口哨 擾亂了公共場所的秩序 公安機關(guān)依據(jù)治安管理處罰法的有關(guān)規(guī)定 給予李某等3人 警告 處罰 2 我國民法通則第79條規(guī)定 拾得遺失物 漂流物或者失散的飼養(yǎng)動物 應(yīng)當歸還失主 情景二中的朱某違反了民法通則的上述規(guī)定 拒將拾得的物品交還物主 拒絕履行法律規(guī)定的義務(wù) 他的行為受到了相應(yīng)的處罰 3 情景三中的趙某 違反了刑法的有關(guān)規(guī)定 觸犯了刑法 應(yīng)受刑罰處罰的行為 行政違法行為 民事違法行為 刑事違法行為 民事違法行為 違反民事法律法規(guī) 承擔民事責任 行政違法行為 違反行政管理法規(guī) 受行政處罰 刑事違法行為 違反刑法 受刑罰處罰 違憲行為 違反憲法 要受追究 違法行為 理一理 對社會的危害程度 違反的法律 承擔的法律責任 一 行政違法行為 民事違法行為 刑事違法行為 看書P91 完成以下表格 較輕 較輕 嚴重 行政法 民法 刑法 行政制裁 民事責任 刑事處罰 行政違法 民事違法 刑事違法 一般違法行為 嚴重違法行為 共同點 任何一類違法行為都有其法律后果 都要承擔相應(yīng)的法律責任 什么是違法行為 分析并總結(jié) 凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為 新華社報道 經(jīng)拉薩市中級人民法院依法審理 認定巴桑等30名被告人分別構(gòu)成縱火罪 搶劫罪 尋釁滋事罪 聚眾沖擊國家機關(guān)罪 妨害公務(wù)罪 盜竊罪 一審分別判處3人無期徒刑 7人15年以上有期徒刑 20人3年至14年不等的有期徒刑 被判處無期徒刑之一的拉薩市德慶縣的僧人巴桑 因帶領(lǐng)其他5名僧人 案例分析 和5名當?shù)亻e雜人員 打砸德慶鄉(xiāng)人民政府 打砸焚燒11家商鋪 圍攻警務(wù)人員 搶劫財物 造成巨大損失 犯了尋釁滋事等罪 跟隨巴桑的其他5名同案犯僧人中 2人被判有期徒刑20年 3人被判有期徒刑15年 思考 1 他們犯罪行為給社會帶來了什么危害 2 他們的行為違反了什么法律及所屬違法行為的類別 3 他們的犯罪行為受到了什么處罰 和5名當?shù)亻e雜人員 打砸德慶鄉(xiāng)人民政府 打砸焚燒11家商鋪 圍攻警務(wù)人員 搶劫財物 造成巨大損失 犯了尋釁滋事等罪 跟隨巴桑的其他5名同案犯僧人中 2人被判有期徒刑20年 3人被判有期徒刑15年 分析并總結(jié) 犯罪的特征 社會危害性 刑事違法性 刑罰當罰性 嚴重危害性 觸犯刑法 受刑罰處罰 是犯罪的最本質(zhì)特征 是犯罪的法律標志 是前二者的必然后果 什么是犯罪 刑罰又叫刑事處罰 刑事處分 是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法 辨一辨 1 什么是刑法 有何作用 2 刑罰就是刑法嗎 刑法是規(guī)定何為犯罪以及犯罪如何處罰的法律 作用 打擊犯罪保護人民 集體 國家利益 維護社會秩序和國家各項建設(shè)事業(yè)順利進行 管制 拘役 有期徒刑 無期徒刑 死刑 罰金 剝奪政治權(quán)利 沒收財產(chǎn) 主刑 附加刑 刑罰 知識競答活動 看哪個同學回答的最快 最準確 以下案例各屬于哪一類違法行為 1 王某與劉某因一件小事發(fā)生爭執(zhí) 王某一怒之下 把劉某打成重傷 被判處有期徒刑5年 2 李某在放學回家途中用彈弓把沿街路燈打破了4 5盞 被公安機關(guān)處于200元罰款 3 甲把乙打成了重傷 喪失了勞動能力 刑事違法行為 行政違法行為 刑事違法行為 我來當法官 5 甲打了乙兩個耳光 致使乙面部紅腫 口角流血 4 影樓私自將別人的照片放大并展出 民事違法行為 民事違法行為 6 工商局沒有依據(jù)查封你家開的公司 行政違法行為 7 陳星的爸爸開車闖紅燈 行政違法 材料 詐騙犯黃某 小時侯就有小偷小摸的壞習慣 經(jīng)多次批教育仍不改正 后來發(fā)展到冒充國家干部行騙 先后被公安機關(guān)收容6次 勞動教養(yǎng)3年 2003年 他利用從勞改農(nóng)場保外就醫(yī)之機 繼續(xù)行騙作案79次 騙得公私財物價值4多萬元 黃某的行為嚴重危害社會 觸犯了刑法 被人民法院依法判處無期徒刑 閱讀材料思考 1 材料中哪些行為是一般違法行為 哪些是犯罪行為 2 王某最終受到的處罰是一種什么性質(zhì)的處罰 這種處罰分為哪幾類 請結(jié)合案例進行說明 3 你從中獲得了哪些啟示 感悟生活 練習 比較一般違法與犯罪之間的異同 項目 不同點 相同點 一般違法 嚴重 刑法處罰 刑法 違反的法律 對社會的危害 輕微 犯罪 刑法以外的法律法規(guī) 行政制裁或民事責任 二者都具有社會危害性 都是違法行為 都要承擔法律責任 法律責任 談?wù)勀氵@節(jié)課的最大收獲 我的感悟 課堂小結(jié) 二 法不可違 1誰都不能違法 2犯罪必受懲罰 違法行為的含義 違法行為的種類 行政違法行為 民事違法行為 刑事違法行為 一般違法行為 嚴重違法行為 犯罪 基本特征 嚴重危害性 最本質(zhì)特征 刑事違法性 法律標志 刑罰當罰性 必然后果 主刑 附加刑 管制拘役有期徒刑無期徒刑死刑 罰金剝奪政治權(quán)利沒收財產(chǎn)驅(qū)逐出境 不履行法律規(guī)定的義務(wù)作出法律所禁止的行為 作業(yè) 1 以小組為單位搜集一個案例 并設(shè)計問題 各組互相交換對問題的解答2 找一找自己身上有無不良行為 謝謝