《浙江省嘉興市中考數學專題復習 第26講 直角三角形課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙江省嘉興市中考數學專題復習 第26講 直角三角形課件（19頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第第26課直角三角形課直角三角形1直角三角形的定義：直角三角形的定義：有一個角是有一個角是_的三角形叫做直角三角形的三角形叫做直角三角形2直角三角形的性質：直角三角形的性質：(1)直角三角形的兩個銳角直角三角形的兩個銳角_；(2)直角三角形斜邊上的中線等于直角三角形斜邊上的中線等于_；(3)在直角三角形中，如果有一個銳角為在直角三角形中，如果有一個銳角為30度，那么這個度，那么這個30度角所對的直角邊等于度角所對的直角邊等于_的一半；的一半；(4)在直角三角形中，如果一條直角邊是斜邊的一半，那么在直角三角形中，如果一條直角邊是斜邊的一半，那么這條直角邊所對的角等于這條直角邊所對的角等于_直角直
2、角互余互余斜邊的一半斜邊的一半斜邊斜邊303直角三角形的判定：直角三角形的判定：(1)有兩個角有兩個角_的三角形是直角三角形；的三角形是直角三角形；(2)如果一個三角形一邊上的如果一個三角形一邊上的_等于這條邊的一半，等于這條邊的一半，那么這個三角形是直角三角形那么這個三角形是直角三角形4勾股定理及逆定理：勾股定理及逆定理：(1)勾股定理：直角三角形勾股定理：直角三角形_等于斜等于斜邊的平方；邊的平方；(2)逆定理：如果三角形較小的兩邊的平方和等于逆定理：如果三角形較小的兩邊的平方和等于_ 的平方，那么這個三角形是直角三角形，其中最大邊所對的平方，那么這個三角形是直角三角形，其中最大邊所對的角
3、是的角是_；(3)數形結合思想在勾股定理證明中的應用；數形結合思想在勾股定理證明中的應用；(4)方程思想在勾股定理中的應用方程思想在勾股定理中的應用5特殊的直角三角形：等腰直角三角形特殊的直角三角形：等腰直角三角形互余互余中線中線兩條直角邊的平方和兩條直角邊的平方和最大邊最大邊直角直角1(2012廣西廣西)已知三組數據：已知三組數據：2，3，4；3，4，5；1， ，2.分別以每組數據中的三個數為三角形的三邊長，分別以每組數據中的三個數為三角形的三邊長，構成直角三角形的有構成直角三角形的有( )A B C D2下列條件不能判定下列條件不能判定ABC是直角三角形的是是直角三角形的是( )DD3(2
4、013邢臺模擬邢臺模擬)如圖如圖261所示，所示，ACBC10 cm，B15，ADBC于點于點D，則，則AD的長為的長為( )A3cm B4 cm C5cm D6cmC圖圖2614如圖如圖262所示，連接旗桿頂端的繩子垂到地面還多所示，連接旗桿頂端的繩子垂到地面還多1米，米，若把繩子的下端拉開距旗桿底部端若把繩子的下端拉開距旗桿底部端5米，則繩子下端剛好接米，則繩子下端剛好接觸地面，則旗桿的高度是觸地面，則旗桿的高度是( )A3米米 B4米米 C12米米 D13米米C圖圖2625(2013臺灣臺灣)如圖如圖263所示，在所示，在ABC中，中，D為為AB的中點，的中點，E在在AC上，且上，且BE
5、AC.若若DE10，AE16，則，則BE的長度的長度為何？為何？( )A10 B11 C12 D13C圖圖2636(2013荊州荊州)如圖如圖264所示，在扇形所示，在扇形AOB中，中，AOB90，D是是OB中點，中點，DEOA，則，則AOE_30圖圖2647(2013莆田莆田)如圖如圖265所示，是一株美麗的勾股樹，其中所所示，是一株美麗的勾股樹，其中所有的四邊形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，有的四邊形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，若正方形若正方形ABCD的面積分別為的面積分別為2，5，1，2.則最大的正方形則最大的正方形E的面積是的面積是_10圖圖2658(2013梅州
6、梅州)如圖如圖266所示，已知所示，已知ABC是腰長為是腰長為1的等腰的等腰直角三角形，以直角三角形，以RtABC的斜邊的斜邊AC為直角邊，畫第二個等為直角邊，畫第二個等腰腰RtACD，再以，再以RtACD的斜邊的斜邊AD為直角邊，畫第三個為直角邊，畫第三個等腰等腰RtADE，依此類推，則第，依此類推，則第2013個等腰直角三角個等腰直角三角形的斜邊長是形的斜邊長是_圖圖266題組一直角三角形的性質題組一直角三角形的性質【例例1】(2013哈爾濱哈爾濱)如圖如圖267所示，在所示，在ABC中，中，B90，BAC30.AB9 cm，D是是BC延長線上一點且延長線上一點且ACDC，則，則AD_ c
7、m.18圖圖267變式訓練變式訓練(2013玉田一模玉田一模)如圖如圖268所示，所示，OAOB，CDE的邊的邊CD在在OB上，上，ECD45.將將CDE繞繞點點C逆時針旋轉逆時針旋轉75，點，點E的對應點的對應點N恰好落在恰好落在OA上，則上，則 的值為的值為_圖圖268【例例2】(2013宜賓宜賓)如圖如圖269所示，在所示，在ABC中，中，ABC90，D為為AC的中點，過點的中點，過點C作作CEBD于于點點E，過點，過點A作作BD的平行線，交的平行線，交CE的延長線于點的延長線于點F，在在AF的延長線上截取的延長線上截取FGBD，連接，連接BG、DF.若若AG13，CF6，則四邊形，則四
8、邊形BDFG的周長為的周長為_20圖圖269圖圖2610變式訓練變式訓練(2013邵陽邵陽)如圖如圖2610所示，在所示，在ABC中，中，A60，BEAC于于E，CFAB于于 F，BE，CF交于點交于點M，點，點D是是BC的中點，連接的中點，連接EF，點，點N是是EF的中點，且的中點，且CM4，F(xiàn)M5.有以下結論：有以下結論：DFDE；DNEF；EFD是等邊三角形；是等邊三角形；BC2DN；BE12.其中正確的結論有其中正確的結論有( ) A B C DD題組二勾股定理及逆定理題組二勾股定理及逆定理勾股定理及逆定理勾股定理及逆定理【例例3】(2013綏化綏化)已知：如圖已知：如圖2611所示，
9、所示，在在ABC，ADE中，中，BACDAE90，ABAC，ADAE，點，點C，D，E三點三點在同一條直線上，連接在同一條直線上，連接BD，BE，以下四個，以下四個結論：結論：BDCE；BDCE；ACEDBC45；BE22(AD2AB2)，其中結論正確的結論，其中結論正確的結論是是_(填序號填序號)圖圖2611變式訓練變式訓練(2013瀘州瀘州)如圖如圖2612所示，所示，在等腰直角在等腰直角ACB中，中，ACB90，O是是斜邊斜邊AB的中點，點的中點，點D、E分別在直角邊分別在直角邊AC、BC上，且上，且DOE90，DE交交OC于點于點P.則則下列結論：下列結論：圖形中全等的三角形只有兩對；
10、圖形中全等的三角形只有兩對；ABC的面積等于四邊形的面積等于四邊形CDOE的面積的的面積的2倍；倍；CDCEOA；AD2BE22OPOC.其中正確的結論有其中正確的結論有 ( )A1個個 B2個個 C3個個 D4個個圖圖2612C【例例4】(2013包頭包頭)如圖如圖2613所示，點所示，點E是正方形是正方形ABCD內的一點，連接內的一點，連接AE、BE、CE，將，將ABE繞點繞點B順時針旋轉順時針旋轉90到到CBE的位置若的位置若AE1，BE2，CE3，則，則BEC_圖圖2613135變式訓練變式訓練(2013綿陽模擬綿陽模擬)a、b、c是直角三角形的三條是直角三角形的三條邊長，斜邊邊長，斜
11、邊c上的高的長是上的高的長是h，給出下列結論：，給出下列結論： 以以a2，b2，c2 的長為邊的三條線段能組成一個三角形；的長為邊的三條線段能組成一個三角形；以以a b，c h，h 的長為邊的三條線段能組成直角三的長為邊的三條線段能組成直角三角形；角形；其中所有正確結論的序號為其中所有正確結論的序號為_勾股定理的應用勾股定理的應用【例例5】(2013鄂州鄂州)如圖如圖2614所示，已所示，已知直線知直線ab，且，且a與與b之間的距離為之間的距離為4，點，點A到直線到直線a的距離為的距離為2，點，點B到直線到直線b的距的距離為離為3，AB2.試在直線試在直線a上找一點上找一點M，在直線在直線b上
12、找一點上找一點N，滿足，滿足MNa且且AMMNNB的長度和最短，則此時的長度和最短，則此時AMNB ( )A6 B8 C10 D12B圖圖2614變式訓練變式訓練(2013東營東營)如圖如圖2615所示，所示，圓柱形容器中，高為圓柱形容器中，高為1.2 m，底面周長為，底面周長為1 m，在容器內壁離容器底部，在容器內壁離容器底部0.3 m的點的點B處處有一蚊子，此時一只壁虎正好在容器外有一蚊子，此時一只壁虎正好在容器外壁，離容器上沿壁，離容器上沿0.3 m與蚊子相對的點與蚊子相對的點A處，則壁虎捕捉蚊子的最短距離為處，則壁虎捕捉蚊子的最短距離為_m(容器厚度忽略不計容器厚度忽略不計)1.3圖圖2615
浙江省嘉興市中考數學專題復習 第26講 直角三角形課件
