湖南省中考政治 考點梳理 領域一 心里健康教育 主題二 交往與溝通 課時4 掌握與師友交往技巧課件2

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1、第一部分第一部分 中考考點梳理中考考點梳理領域一心理健康教育領域一心理健康教育主題二交往與溝通主題二交往與溝通課時課時4 4 掌握與師友交往技巧掌握與師友交往技巧1 1(2016(2016長沙長沙8)“8)“友誼的小船說翻就翻友誼的小船說翻就翻”，這一網(wǎng)絡流行語啟，這一網(wǎng)絡流行語啟示我們示我們( () )A A世界上沒有真正的友誼世界上沒有真正的友誼B B珍惜友誼，用心呵護友誼珍惜友誼，用心呵護友誼 C C朋友之間應該坦誠，毫無保留朋友之間應該坦誠，毫無保留D D切莫輕交甚至濫交朋友切莫輕交甚至濫交朋友 【解析】考查點：友誼。解題思路：在人生旅途中，朋友伴我【解析】考查點：友誼。解題思路：在人

2、生旅途中，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。對于友情，我們要明智而們同行，友誼照亮我們的生活之路。對于友情，我們要明智而謹慎地把握，既不能為了一己之私使謹慎地把握，既不能為了一己之私使“友誼的小船說翻就翻友誼的小船說翻就翻”，也不能以犧牲原則為代價來換取所謂的友誼。也不能以犧牲原則為代價來換取所謂的友誼。AC錯誤；錯誤；D觀點觀點不符合題意。不符合題意。 【答案】【答案】 B2.(20152.(2015長沙長沙7)7)青澀的少年時光，同學之間感情純潔而美好，偶青澀的少年時光，同學之間感情純潔而美好，偶爾也會遇到異性同學特別的關愛和問詢，此時的你可以選擇的爾也會遇到異性同學特別的關愛和問詢

3、，此時的你可以選擇的正確回復有正確回復有( ( ) )世界萬物各有時節(jié)，過早的成熟，會過早的凋謝世界萬物各有時節(jié)，過早的成熟，會過早的凋謝請把我連同你青春的心事，塵封在那粉紅色的記憶里請把我連同你青春的心事，塵封在那粉紅色的記憶里載載不動的是你的款款深情，從此以后你我是路人不動的是你的款款深情，從此以后你我是路人請原諒我的請原諒我的沉默，失去我，你并不等于失去一切沉默，失去我，你并不等于失去一切A A B BC C D D【答案【答案】 A 3.(20163.(2016湘西湘西2525，9 9分分)2015)2015年湖南省最美鄉(xiāng)村教師劉昌漢，扎根年湖南省最美鄉(xiāng)村教師劉昌漢，扎根湘西鳳凰偏遠山

4、鄉(xiāng)湘西鳳凰偏遠山鄉(xiāng)3838年，擔任村小學校長年，擔任村小學校長2828年，大半個林峰鄉(xiāng)年，大半個林峰鄉(xiāng)的學生他都教過。他勤于勸學，其所在學校學生的入學率一直的學生他都教過。他勤于勸學，其所在學校學生的入學率一直保持保持100%100%。為不讓貧困學生輟學，他成為全學區(qū)每期為學生墊。為不讓貧困學生輟學，他成為全學區(qū)每期為學生墊付和擔保學雜費最多的人。付和擔保學雜費最多的人。20132013年，被確診為肺癌晚期，他毅年，被確診為肺癌晚期，他毅然拖著病體回到剛剛恢復重建的林峰鄉(xiāng)毛都舍村小學任教。他然拖著病體回到剛剛恢復重建的林峰鄉(xiāng)毛都舍村小學任教。他曾榮獲湘西州教育系統(tǒng)曾榮獲湘西州教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)

5、黨員優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，稱號，4 4次獲縣人民政次獲縣人民政府嘉獎，府嘉獎，2020余次獲縣、學區(qū)頒發(fā)的村小貢獻獎、優(yōu)秀教師獎。余次獲縣、學區(qū)頒發(fā)的村小貢獻獎、優(yōu)秀教師獎。我們的成長離不開像劉昌漢老師那樣的老師們的關心和愛護，我們的成長離不開像劉昌漢老師那樣的老師們的關心和愛護，請你運用所學知識談談如何與老師溝通，搭建師生溝通的心靈請你運用所學知識談談如何與老師溝通，搭建師生溝通的心靈之橋？之橋？ 打破傳統(tǒng)師生關系間的隔閡，尊重老師，但不是一打破傳統(tǒng)師生關系間的隔閡，尊重老師，但不是一味地做味地做“遵從者遵從者”；建立民主平等的新型師生關系，師建立民主平等的新型師生關系，師生之間人格平等、互相

6、尊重、互相學習、教學相長。老師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友；是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友；主動溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，主動溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。理解產(chǎn)生信任。(9(9分分) )4 4(2015(2015張家界張家界6)“6)“相逢點點頭，握手問個好；感情要真相逢點點頭，握手問個好；感情要真誠，語言要美好誠，語言要美好”。這句話告訴我們。這句話告

7、訴我們( ( ) )A A講禮貌要學會換位思考講禮貌要學會換位思考B B與人交往要學會謙讓與人交往要學會謙讓C C與人交往要講禮貌，要真誠與人交往要講禮貌，要真誠D D與人交往要學會理解和寬容與人交往要學會理解和寬容 【答案【答案】 C20172017備考猜押備考猜押 5 5七年級學生小娟渴望友誼，卻不愿與人交往，經(jīng)常獨來獨往，七年級學生小娟渴望友誼，卻不愿與人交往，經(jīng)常獨來獨往，這種內(nèi)心的矛盾使她感到很苦惱。作為她的好朋友，你給她的這種內(nèi)心的矛盾使她感到很苦惱。作為她的好朋友，你給她的建議是建議是( () )走出個人生活的小圈子，積極參加集體活動走出個人生活的小圈子，積極參加集體活動 多上網(wǎng)

8、聊天，多上網(wǎng)聊天，結(jié)交網(wǎng)友結(jié)交網(wǎng)友 主動與同學們交流交往，逐漸建立友誼主動與同學們交流交往，逐漸建立友誼 多多與異性同學單獨交往與異性同學單獨交往A A B B C C D D【解析】考查點：克服閉鎖心理。解題思路：小娟雖然渴【解析】考查點：克服閉鎖心理。解題思路：小娟雖然渴望友誼，但不愿與人交往，這種心理屬于閉鎖心理，她應望友誼，但不愿與人交往，這種心理屬于閉鎖心理，她應努力克服閉鎖心理，健康成長，努力克服閉鎖心理，健康成長，的做法是可取的；的做法是可取的；會陷入網(wǎng)絡的誤區(qū)；會陷入網(wǎng)絡的誤區(qū)；不是與異性同學相處的正確做法。不是與異性同學相處的正確做法。 【答案【答案】 D6 6我們中華民族是

9、禮儀之邦，自古強調(diào)我們中華民族是禮儀之邦，自古強調(diào)“為人子，方少時，為人子，方少時，親師友，習禮儀親師友，習禮儀”。這表明。這表明( ( ) )禮貌待人是人際交往最起碼的要求禮貌待人是人際交往最起碼的要求禮貌和禮儀對人禮貌和禮儀對人的成功沒有任何影響的成功沒有任何影響禮貌和禮儀，是個人素養(yǎng)最直接禮貌和禮儀，是個人素養(yǎng)最直接的外在形式的外在形式做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提尊重的前提A A B B C C D D【答案【答案】C7 720162016年年4 4月以來，教育部協(xié)助中央媒體開展了第七屆全月以來，教育部協(xié)助中央媒體開展了第七屆全國教書

10、育人楷模推選活動。經(jīng)過各省推薦、媒體展示、公國教書育人楷模推選活動。經(jīng)過各省推薦、媒體展示、公眾投票、組委會推選，共推選出眾投票、組委會推選，共推選出1010名全國教書育人楷模。名全國教書育人楷模。讓我們一起來讀讀他們的感人故事，為他們點贊！向他們讓我們一起來讀讀他們的感人故事，為他們點贊！向他們致敬！致敬！郴州市某中學積極參與此項活動，擬開展郴州市某中學積極參與此項活動，擬開展“感恩教師，努感恩教師，努力學習力學習”的活動。假如你是該校學生，請你參與并完成下的活動。假如你是該校學生，請你參與并完成下列問題。列問題。話題一話題一 他們之中有學識淵博的老師；有勤勤懇懇的模范，他們之中有學識淵博的

11、老師；有勤勤懇懇的模范，有以身作則的榜樣；有溫柔慈祥的有以身作則的榜樣；有溫柔慈祥的“母親母親”，有默默守望，有默默守望的的“父親父親”；有善解人意的；有善解人意的“朋友朋友”他們只是眾多可他們只是眾多可親可敬的老師們中的少數(shù)代表，但他們的身上卻彰顯著老親可敬的老師們中的少數(shù)代表，但他們的身上卻彰顯著老師寶貴的精神品質(zhì)。師寶貴的精神品質(zhì)。(1)我知我?guī)煟耗阌X得這些教書育人楷模彰顯了哪些寶貴的我知我?guī)煟耗阌X得這些教書育人楷模彰顯了哪些寶貴的精神品質(zhì)？精神品質(zhì)？ 話題二河南省洛陽市老城區(qū)培智學校教師劉文婷，始終如話題二河南省洛陽市老城區(qū)培智學校教師劉文婷，始終如一地為殘障兒童上課和服務，把責任和關

12、愛融入到每天工作一地為殘障兒童上課和服務，把責任和關愛融入到每天工作的點點滴滴。她執(zhí)著于對智障孩子音樂教學的探索與追求，的點點滴滴。她執(zhí)著于對智障孩子音樂教學的探索與追求，堅持用音樂打開殘障孩子的美麗世界。堅持用音樂打開殘障孩子的美麗世界?！澳巳缙涿?，總是您人如其名，總是在寒冷枯燥的冬日里，帶給我們春天般的溫暖與感動。您，在寒冷枯燥的冬日里，帶給我們春天般的溫暖與感動。您，就是我們的青春！就是我們的青春！同學們用簡單樸實卻發(fā)自肺腑的話語同學們用簡單樸實卻發(fā)自肺腑的話語盡情表達著對老師的愛。盡情表達著對老師的愛。”(2)(2)我愛我?guī)煟赫埬阋卜聦懸痪湓?，以表達對老師的敬重。我愛我?guī)煟赫埬阋卜聦?/p>

13、一句話，以表達對老師的敬重。話題三話題三 10位全國教書育人楷模涵蓋高等教育、職業(yè)教育、位全國教書育人楷模涵蓋高等教育、職業(yè)教育、基礎教育、學前教育、特殊教育等各級各類教育，全部獲基礎教育、學前教育、特殊教育等各級各類教育，全部獲得過省部級以上獎勵，在師德師風、教書育人等方面均有得過省部級以上獎勵，在師德師風、教書育人等方面均有突出表現(xiàn)。他們的先進事跡集中體現(xiàn)了新時期廣大教師爭突出表現(xiàn)。他們的先進事跡集中體現(xiàn)了新時期廣大教師爭做黨和人民滿意的做黨和人民滿意的“四有四有”好老師，弘揚和踐行社會主義好老師，弘揚和踐行社會主義核心價值觀的新形象新風貌。核心價值觀的新形象新風貌。(3)我敬我?guī)煟何揖次?/p>

14、師：“美美”就在我們身邊。作為中學生，應如何就在我們身邊。作為中學生，應如何增進與老師的美好情感？增進與老師的美好情感？(1)關愛學生，品德高尚；愛崗敬業(yè)，盡心盡責；為人師表，關愛學生，品德高尚；愛崗敬業(yè)，盡心盡責；為人師表，無私奉獻；外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一等。無私奉獻；外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一等。(2)如：您用輕簡的粉筆，描繪出心中物理學科的宏偉藍圖；如：您用輕簡的粉筆，描繪出心中物理學科的宏偉藍圖；您用伸縮的教鞭，勾勒了我們未來發(fā)展的美好前程！您是我您用伸縮的教鞭，勾勒了我們未來發(fā)展的美好前程！您是我們心中最美的老師，我們永遠愛您！們心中最美的老師，我們永遠愛您！(3)知師、信師、愛師、敬師；知師、信師、愛師、敬師；積極與老師進行有效的溝積極與老師進行有效的溝通；通；正確對待老師的表揚和批評；正確對待老師的表揚和批評；理解和體諒老師；理解和體諒老師；關心和幫助老師等。關心和幫助老師等。