中考化學總復習 第一篇 考點聚焦 第4講 自然界的水課件.ppt

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第4講自然界的水 山西專用 命題點1水的凈化1 2015山西4題2分 小李學習了水的有關知識后 自制了如圖所示的簡易凈水器 下列說法正確的是 A 該凈水器中的活性炭起吸附作用B 該凈水器可以降低自來水的硬度C 該凈水器能起殺菌消毒的作用D 該凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水 A 2 2014山西6題2分 有關水的認識正確的是 A 電解水得到H2和O2 可知水由氫原子和氧原子組成B 生活中用過濾的方法可以降低水的硬度C 凈水的方法有沉降 過濾 吸附 蒸餾D KMnO4 NaCl 汽油加入一定量水中都能形成溶液 導學號97332057 3 2013山西23 2 題2分 某自來水廠對汾河水進行凈化 取水后 首先向其中加入明礬 再經(jīng)過過濾 消毒滅菌后使之達到飲用標準 明礬可用于凈水 是因為明礬溶于水的生成物可以 懸浮于水中的雜質(zhì) 加速沉降 要測定飲用水是軟水還是硬水 可用 來檢驗 C 吸附 肥皂水 水是由氫 氧元素組成的 水的凈化 例1 下列關于凈化水的說法正確的是 A 活性炭能對天然水進行殺菌消毒B 過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)C 自來水廠生產(chǎn)出的自來水屬于純凈物D 加入明礬能使水中的一些雜質(zhì)沉降 解析 活性炭只能除去水中的色素和異味 不能殺菌消毒 A錯誤 過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì) B錯誤 自來水廠生產(chǎn)的水中仍含有少量鈣 鎂離子 屬于混合物 C錯誤 明礬能使水中的一些雜質(zhì)沉降 D正確 故選D 答案 D 硬水與軟水的鑒別和轉(zhuǎn)化 例2 下列方法能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是 A 觀察是否澄清 透明進行區(qū)分B 品嘗是否有異味進行區(qū)分C 加肥皂水攪拌 觀察有無泡沫進行區(qū)分D 加入明礬 攪拌進行區(qū)分 解析 硬水和軟水都是澄清 透明 無味的 不能通過觀察 品嘗區(qū)分 A B錯誤 加入肥皂水攪拌 出現(xiàn)泡沫多的是軟水 反之則為硬水 C正確 明礬只能吸附水中的懸浮雜質(zhì) 但不能區(qū)分硬水和軟水 D錯誤 故選C 答案 C 例3 2016 成都 下列操作可有效降低水的硬度的是 A 靜置B 煮沸C 過濾D 吸附 答案 B 2 實驗裝置 3 實驗現(xiàn)象 通電一段時間后 與電源正極相連的試管和與電源負極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比為 4 實驗結(jié)論 1 收集到的是 收集到的是 2 水是由 組成的 溫馨提示 水通電生成H2和O2 屬于 電解水時 將電能轉(zhuǎn)化為 1 2 正極 氧氣 負極 氫氣 氫 氧兩種元素 化學變化 化學能 5 氣體的檢驗 待兩支試管收集了一定體積的氣體后 用帶火星的木條插入氣體體積較小的試管內(nèi) 帶火星的木條復燃 證明是 乙試管 用大拇指在水下堵住氣體體積較大的試管口 再將試管口朝下靠近酒精燈火焰 松開拇指 氣體能燃燒 或點燃時有爆鳴聲 產(chǎn)生淡藍色火焰 證明是 甲試管 O2 H2 6 結(jié)論的推廣及應用 1 水是由 和 組成的化合物 2 水分子由 和 構(gòu)成 3 驗證了化學變化中分子可分而原子不可再分 4 此實驗化學反應的實質(zhì)就是分子分成原子 原子重新結(jié)合成分子的例證 5 通過生成氫氣和氧氣的體積比為2 1 推出水分子組成中氫原子與氧原子個數(shù)比為2 1 經(jīng)進一步科學確認 得出水的化學式為H2O 氫元素 氧元素 氫原子 氧原子 5年考情 電解水的化學方程式 2015年 2013年 電解水得到的結(jié)論 2015年 2014年 2012年 例 如圖是水的電解實驗裝置圖 1 由圖可知 該實驗中 與電源兩個電極相連的a b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為 c為電源的 填 正 或 負 極 2 該實驗證明了水是由 組成的 3 該實驗中發(fā)生的化學應屬于 填基本反應類型 2 1 正 氫元素和氧元素 分解反應 4 愛護水資源人人有責 下列日常生活行為有利于保護水資源的是 A 加強城市污水處理系統(tǒng)的建設B 將工業(yè)用水沉降 過濾后再利用C 大力提倡滴灌或噴灌等農(nóng)作物灌溉方式D 加大施用農(nóng)藥 化肥力度以提高蔬菜產(chǎn)量 ABC 6 檢驗b玻璃管中產(chǎn)生的氣體的方法是 將帶火星的木條放在b玻璃管的尖嘴處 打開活塞 若木條復燃 則為氧氣 7 實驗中發(fā)現(xiàn)電源正負極產(chǎn)生氣體的速率非常慢 可能的原因是 寫出一種即可 水中沒有添加少量氫氧化鈉或稀硫酸 合理即可