《湖南省中考政治 考點(diǎn)梳理 領(lǐng)域二 道德教育 主題四 自尊自強(qiáng) 課時(shí)2 自尊 自信 自立 自強(qiáng)課件1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省中考政治 考點(diǎn)梳理 領(lǐng)域二 道德教育 主題四 自尊自強(qiáng) 課時(shí)2 自尊 自信 自立 自強(qiáng)課件1（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分第一部分 中考考點(diǎn)梳理中考考點(diǎn)梳理領(lǐng)域二道德教育領(lǐng)域二道德教育主題四自尊自強(qiáng)主題四自尊自強(qiáng)課時(shí)課時(shí)2 2自尊自信自立自強(qiáng)自尊自信自立自強(qiáng) 考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 自尊自尊【考標(biāo)鏈接【考標(biāo)鏈接】 懂得自尊和知恥，不做有損人格的事（懂得自尊和知恥，不做有損人格的事（理解理解）1. 1. 自尊的含義、表現(xiàn)、基本要求、作用自尊的含義、表現(xiàn)、基本要求、作用( (意義意義) )及誤區(qū)及誤區(qū)(2015.13(2015.13；2013.12D)2013.12D) (1) (1)含義含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；允許別人歧視、侮辱；
2、是一種對(duì)自己人格的重視和肯定的情是一種對(duì)自己人格的重視和肯定的情感；感；是人基本的心理需要；是人基本的心理需要；自尊是健康人格的基石；自尊是健康人格的基石；它它是一種健康良好的心理狀態(tài)。是一種健康良好的心理狀態(tài)。 教材知識(shí)導(dǎo)航理考 點(diǎn) 梳（2）表現(xiàn)表現(xiàn)：塑造良好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定；塑造良好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定；受到他人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)，感到高興，因?yàn)樽宰鹦牡玫绞艿剿说目隙ê唾潛P(yáng)時(shí)，感到高興，因?yàn)樽宰鹦牡玫搅藵M足；了滿足；渴望表現(xiàn)自己；渴望表現(xiàn)自己；自尊的人最看重自己的人格，自尊的人最看重自己的人格，不貪圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。不貪圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。（3）基本要求基本
3、要求：知榮辱，講自愛，是做一個(gè)有尊嚴(yán)的人：知榮辱，講自愛，是做一個(gè)有尊嚴(yán)的人的基本要求。的基本要求。（4）作用作用(意義意義)：自尊能激勵(lì)我們奮發(fā)向上，使我們形自尊能激勵(lì)我們奮發(fā)向上，使我們形成健康的人格；成健康的人格；有了自尊，我們才能更好地自立于社會(huì)；有了自尊，我們才能更好地自立于社會(huì)；有了自尊才能贏得他人的尊重。有了自尊才能贏得他人的尊重。(為什么要擁有自尊？為什么要擁有自尊？)（5）誤區(qū)誤區(qū)：虛榮心。：虛榮心。2. 2. 青少年自尊的表現(xiàn)青少年自尊的表現(xiàn) 青少年注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為青少年注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為上的后果，為的是塑造更好的形象以贏得別人
4、對(duì)自己的上的后果，為的是塑造更好的形象以贏得別人對(duì)自己的肯定，這是自尊的表現(xiàn)?？隙?，這是自尊的表現(xiàn)。3. 3. 如何做一個(gè)有尊嚴(yán)的人？如何做一個(gè)有尊嚴(yán)的人？(1)(1)知榮辱，講自愛。知榮辱，講自愛。(2)(2)自尊自強(qiáng)，守護(hù)尊嚴(yán)。自尊自強(qiáng)，守護(hù)尊嚴(yán)。(3)(3)尊重他人，贏得尊嚴(yán)。尊重他人，贏得尊嚴(yán)。(4)(4)維護(hù)民族和國(guó)家的尊嚴(yán)。維護(hù)民族和國(guó)家的尊嚴(yán)。4. 4. 我們應(yīng)該怎樣維護(hù)民族和國(guó)家的尊嚴(yán)？我們應(yīng)該怎樣維護(hù)民族和國(guó)家的尊嚴(yán)？(2012.10)(2012.10)(1)(1)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。量。(2
5、)(2)平等對(duì)待其他民族同胞，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。平等對(duì)待其他民族同胞，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。(3)(3)努力提高自身素養(yǎng)，樹立良好的形象，為國(guó)家和民族增光努力提高自身素養(yǎng)，樹立良好的形象，為國(guó)家和民族增光添彩。添彩。(4)(4)時(shí)刻注意自己的一言一行，不做有損國(guó)家榮譽(yù)和民族尊嚴(yán)時(shí)刻注意自己的一言一行，不做有損國(guó)家榮譽(yù)和民族尊嚴(yán)的事，對(duì)有損國(guó)家和民族尊嚴(yán)的行為要及時(shí)制止。的事，對(duì)有損國(guó)家和民族尊嚴(yán)的行為要及時(shí)制止?？键c(diǎn)考點(diǎn) 4 4 自信自信【考標(biāo)鏈接【考標(biāo)鏈接】養(yǎng)成自信的生活態(tài)度養(yǎng)成自信的生活態(tài)度( (理解理解) )1.1.自信的含義、支點(diǎn)、表現(xiàn)及作用自信的含義、支點(diǎn)、表現(xiàn)及作用( (重要性重要性)(201
6、5.13)(2015.13) )(1)(1)含義含義：自信就是自己相信自己，是人對(duì)自身力量的確信，深：自信就是自己相信自己，是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。(2)(2)支點(diǎn)支點(diǎn)：對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。：對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。(3)(3)表現(xiàn)：在思想上相信表現(xiàn)：在思想上相信“我能行我能行”，行為上表現(xiàn)，行為上表現(xiàn)“我能行我能行”，情感上體驗(yàn)情感上體驗(yàn)“我能行我能行”。這種。這種“我能行我能行”的態(tài)度，就是一種的態(tài)度，就是一種自信。自信。(4)(4)作用作用( (重要性重要性) )：自信有助于提升自我、完善自我、適應(yīng)社
7、會(huì)；：自信有助于提升自我、完善自我、適應(yīng)社會(huì)；自信是成功之基，因?yàn)樽孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦砥焚|(zhì)自信是成功之基，因?yàn)樽孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦砥焚|(zhì)樂觀、進(jìn)取、專注；樂觀、進(jìn)取、專注；自信，會(huì)使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)，選擇自信，自信，會(huì)使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)，選擇自信，就是選擇成功。就是選擇成功。( (為什么要培養(yǎng)自信？為什么要培養(yǎng)自信？) )2. 2. 怎樣增強(qiáng)信心與實(shí)力？怎樣增強(qiáng)信心與實(shí)力？( (怎樣唱響自信之歌？怎樣唱響自信之歌？) )(1)(1)看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)?？吹竭M(jìn)步與長(zhǎng)處。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。(2)(2)增強(qiáng)信心與實(shí)力。增強(qiáng)信
8、心與實(shí)力。(3)(3)做自信的中國(guó)人。做自信的中國(guó)人。 我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基；結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基； 一個(gè)有強(qiáng)一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)在國(guó)際交往中自覺地展示我們中烈民族自信心的人，必定會(huì)在國(guó)際交往中自覺地展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不會(huì)做有損人國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不會(huì)做有損人格和國(guó)格的事情。格和國(guó)格的事情。( (怎樣做自信的中國(guó)人或在國(guó)際交往中，怎樣做自信的中國(guó)人或在國(guó)際交往中，如何展示中國(guó)人的自信？如何展示中國(guó)人的自信？) )3. 3. 怎
9、樣做一個(gè)自信的人？怎樣做一個(gè)自信的人？(1)(1)發(fā)現(xiàn)自我發(fā)現(xiàn)自我：正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自身的美，找到自：正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自身的美，找到自信的支點(diǎn)。信的支點(diǎn)。(2)(2)悅納自我悅納自我：我們要正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，給自己一：我們要正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，多肯定自己，欣然接受自己。個(gè)準(zhǔn)確的定位，多肯定自己，欣然接受自己。 (3)(3)追求成功追求成功：不斷地爭(zhēng)取成功的機(jī)會(huì)，確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，創(chuàng)：不斷地爭(zhēng)取成功的機(jī)會(huì)，確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，創(chuàng)造成功的記錄。造成功的記錄。考點(diǎn)考點(diǎn) 5 5 自立自立【考標(biāo)鏈接【考標(biāo)鏈接】 養(yǎng)成自立的生活態(tài)度養(yǎng)成自立的生活態(tài)度( (理解
10、理解) ) 1. 1. 自立的含義及表現(xiàn)自立的含義及表現(xiàn)(2015.13(2015.13) )(1)(1)含義含義：自立就是自己的事情自己干。人的成長(zhǎng)過程，就是：自立就是自己的事情自己干。人的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過程。自立是一種良好的品質(zhì)和能力。一個(gè)不斷提高自立能力的過程。自立是一種良好的品質(zhì)和能力。(2)(2)表現(xiàn)表現(xiàn)：生活中：自己的衣服自己洗；主動(dòng)承擔(dān)力所能及生活中：自己的衣服自己洗；主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)活；父母不在時(shí)，能料理自己的生活。的家務(wù)活；父母不在時(shí)，能料理自己的生活。學(xué)習(xí)中：獨(dú)立學(xué)習(xí)中：獨(dú)立完成作業(yè)；自主處理好學(xué)習(xí)中的難題；處理好自己負(fù)責(zé)的事；完成作業(yè)；自主處理
11、好學(xué)習(xí)中的難題；處理好自己負(fù)責(zé)的事；自己獨(dú)立上學(xué)、回家，不用父母接送。自己獨(dú)立上學(xué)、回家，不用父母接送。工作中：靠自己的雙工作中：靠自己的雙手開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)，創(chuàng)造多彩的生活。手開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)，創(chuàng)造多彩的生活。2. 2. 為什么人生需自立？為什么人生需自立？( (自立的重要性或必要性自立的重要性或必要性)(2012.11)(2012.11)(1)(1)我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。經(jīng)風(fēng)雨、見世面。(2)(2)自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們鍛煉生活能力的過程，也自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們鍛煉生活能力的過程，也
12、是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。(3)(3)人生需要自立。如果不能從現(xiàn)在做起，自覺鍛煉自立的人生需要自立。如果不能從現(xiàn)在做起，自覺鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會(huì)中立足。能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會(huì)中立足。(4)(4)自立能夠幫助我們走向自強(qiáng)，走向成功。自立能夠幫助我們走向自強(qiáng)，走向成功。3. 3. 青少年如何告別依賴，走向自立？青少年如何告別依賴，走向自立？( (怎樣成功演繹我怎樣成功演繹我的社會(huì)角色或怎樣做一個(gè)自立的人？的社會(huì)角色或怎樣做一個(gè)自立的人？)(2014.12A)(2014.12A)(1)(1)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
13、(2)(2)學(xué)會(huì)把握好奇心。學(xué)會(huì)把握好奇心。(3)(3)學(xué)會(huì)自我控制。學(xué)會(huì)自我控制。(4)(4)學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。(5)(5)多實(shí)踐、多鍛煉。多實(shí)踐、多鍛煉?？键c(diǎn)考點(diǎn) 6 6 自強(qiáng)自強(qiáng)【考標(biāo)鏈接【考標(biāo)鏈接】 體會(huì)自強(qiáng)不息的意義體會(huì)自強(qiáng)不息的意義( (理解理解) )1. 1. 自強(qiáng)的含義及表現(xiàn)自強(qiáng)的含義及表現(xiàn)(2015.13(2015.13) )(1)(1)含義含義：對(duì)未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。自強(qiáng)：對(duì)未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。巨大的作
14、用。(2)(2)表現(xiàn)表現(xiàn)：在困難面前不低頭，不喪氣；在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，自尊自愛，不卑不亢；不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)取；勇于開拓，積極進(jìn)?。恢敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求等。求等。2. 2. 培養(yǎng)自強(qiáng)的方法培養(yǎng)自強(qiáng)的方法( (怎樣做到自強(qiáng)不息？怎樣做到自強(qiáng)不息？) )(1)(1)理想，是自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)，首先要樹立堅(jiān)定的理想，理想，是自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)，首先要樹立堅(jiān)定的理想，為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)。為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)。(2)(2)戰(zhàn)勝自我，是自強(qiáng)的關(guān)鍵。戰(zhàn)勝自我，是自強(qiáng)的關(guān)鍵。(3)(3)揚(yáng)長(zhǎng)避短，是自強(qiáng)的捷徑。揚(yáng)長(zhǎng)避短，
15、是自強(qiáng)的捷徑。(4)(4)要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)生活中磨礪自己，使要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)生活中磨礪自己，使自己成為生活的強(qiáng)者。自己成為生活的強(qiáng)者。例例(2012(2012郴州郴州10) 10) 我國(guó)原外交部長(zhǎng)李肇星在擔(dān)任中國(guó)駐美大使期我國(guó)原外交部長(zhǎng)李肇星在擔(dān)任中國(guó)駐美大使期間，有一位美國(guó)老人問他：間，有一位美國(guó)老人問他：“你們?yōu)槭裁匆致晕鞑?？你們?yōu)槭裁匆致晕鞑?？”李肇星李肇星回答說：回答說：“早在早在1313世紀(jì)，西藏就已經(jīng)納入中國(guó)的版圖。你的胳膊世紀(jì)，西藏就已經(jīng)納入中國(guó)的版圖。你的胳膊本來就是您身體的一部分，您能說您的身體侵略您的胳膊嗎？本來就是您身體的一部分，您能說您的
16、身體侵略您的胳膊嗎？”老人連聲說：老人連聲說：“謝謝你讓我明白了歷史的真相。謝謝你讓我明白了歷史的真相?！边@啟示我們，這啟示我們，在國(guó)際交往中要做到在國(guó)際交往中要做到( () )不卑不亢，落落大方不卑不亢，落落大方絕不做有損國(guó)家尊嚴(yán)的事絕不做有損國(guó)家尊嚴(yán)的事把國(guó)家把國(guó)家尊嚴(yán)放在第一位尊嚴(yán)放在第一位同有損國(guó)家尊嚴(yán)的言行作堅(jiān)決斗爭(zhēng)同有損國(guó)家尊嚴(yán)的言行作堅(jiān)決斗爭(zhēng)A. A. B. B. C. C. D. D. 析考 題 精【解析】考查點(diǎn)：自尊。解題思路：從材料中外交部長(zhǎng)對(duì)【解析】考查點(diǎn)：自尊。解題思路：從材料中外交部長(zhǎng)對(duì)美國(guó)老人的回答，啟示我們?cè)趪?guó)際交往中要做到不卑不亢，美國(guó)老人的回答，啟示我們?cè)趪?guó)際
17、交往中要做到不卑不亢，落落大方；將國(guó)家尊嚴(yán)放在第一位；絕不做有損國(guó)家尊嚴(yán)落落大方；將國(guó)家尊嚴(yán)放在第一位；絕不做有損國(guó)家尊嚴(yán)的事，同有損國(guó)家尊嚴(yán)的言行作斗爭(zhēng)。的事，同有損國(guó)家尊嚴(yán)的言行作斗爭(zhēng)。都正確。都正確。 【答案【答案】 C C命題點(diǎn)命題點(diǎn) 自尊、自信、自立、自強(qiáng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)(5(5年年4 4考考) ) 1. (20151. (2015郴州郴州13)13)下列幾種行為，按下列幾種行為，按“自尊、自信、自立、自強(qiáng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)”四種心理品質(zhì)依次對(duì)應(yīng)排序，順序正確的一組是四種心理品質(zhì)依次對(duì)應(yīng)排序，順序正確的一組是( () )我的衣服自己洗，作業(yè)自己獨(dú)立完成我的衣服自己洗，作業(yè)自己獨(dú)立完成 不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄 當(dāng)老師把出黑板報(bào)的任務(wù)交給小蘭時(shí)，小蘭微笑著說：當(dāng)老師把出黑板報(bào)的任務(wù)交給小蘭時(shí)，小蘭微笑著說： “ “YesYes，I canI can！” ” 在公共場(chǎng)所，我會(huì)約束自己的行為，注意自己的在公共場(chǎng)所，我會(huì)約束自己的行為，注意自己的形象形象A. A. B. B. C. C. D. D. 【答案【答案】 C 郴州五年中考
湖南省中考政治 考點(diǎn)梳理 領(lǐng)域二 道德教育 主題四 自尊自強(qiáng) 課時(shí)2 自尊 自信 自立 自強(qiáng)課件1
