《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21偉大的悲劇課件2 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21偉大的悲劇課件2 人教新課標(biāo)版(33頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、冰雪覆蓋的南極 南極氣候南極氣候: 科學(xué)家曾科學(xué)家曾測(cè)得測(cè)得 -88.3*C的平均最低的平均最低氣溫。氣溫。 (酷寒酷寒) 世上風(fēng)力最大風(fēng)暴最多世上風(fēng)力最大風(fēng)暴最多的的. 每年約有每年約有2/3的時(shí)間刮大風(fēng)。的時(shí)間刮大風(fēng)。有過(guò)每秒有過(guò)每秒92.5米的風(fēng)速。米的風(fēng)速。(烈風(fēng)烈風(fēng))南極站的阿蒙森南極站的阿蒙森斯科特紀(jì)念碑斯科特紀(jì)念碑你知道嗎?你知道嗎?為什么一塊紀(jì)念碑要以兩為什么一塊紀(jì)念碑要以兩個(gè)人的名字來(lái)命名?個(gè)人的名字來(lái)命名? 當(dāng)年,他們各自率領(lǐng)一支當(dāng)年,他們各自率領(lǐng)一支探險(xiǎn)隊(duì),為探險(xiǎn)隊(duì),為“爭(zhēng)奪第一個(gè)揭開(kāi)爭(zhēng)奪第一個(gè)揭開(kāi)冥頑的地球的秘密的榮譽(yù)冥頑的地球的秘密的榮譽(yù)”而而進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng)。結(jié)果阿蒙
2、森進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng)。結(jié)果阿蒙森隊(duì)捷足先登,比斯科特隊(duì)早隊(duì)捷足先登,比斯科特隊(duì)早個(gè)星期到達(dá)南極,并順利班師,個(gè)星期到達(dá)南極,并順利班師,而斯科特等人卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在而斯科特等人卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在茫茫冰雪之中。茫茫冰雪之中。隊(duì)長(zhǎng)斯科特,隊(duì)長(zhǎng)斯科特,英國(guó)皇家海英國(guó)皇家海軍上校軍上校威爾遜博士威爾遜博士 鮑爾斯海軍上尉鮑爾斯海軍上尉 ( (奧地利奧地利) ) 茨威格茨威格 奧地利作家,他的主要奧地利作家,他的主要成就在傳記文學(xué)和小說(shuō)創(chuàng)成就在傳記文學(xué)和小說(shuō)創(chuàng)作方面。傳記文學(xué)代表作作方面。傳記文學(xué)代表作有有三位大師三位大師羅曼羅曼羅羅蘭蘭三個(gè)描摹自己生活三個(gè)描摹自己生活的詩(shī)人的詩(shī)人精神療法精神療法等。等。中短篇小說(shuō)有
3、中短篇小說(shuō)有最初的經(jīng)最初的經(jīng)歷歷馬來(lái)狂人馬來(lái)狂人恐懼恐懼感覺(jué)的混亂感覺(jué)的混亂等,唯一等,唯一的長(zhǎng)篇小說(shuō)是的長(zhǎng)篇小說(shuō)是焦躁的焦躁的心心。斯蒂芬斯蒂芬茨威茨威格格 (18811942)字詞積累字詞積累拽(拽( ) 毛骨悚(毛骨悚( ) 然然 怏怏(怏怏( )不樂(lè))不樂(lè) 毋(毋( )寧)寧吞噬(吞噬( ) 羸(羸( )弱)弱 告罄(告罄( ) 癲(癲( )狂)狂 凜冽(凜冽( ) 步履(步履( )姍姍(姍姍( )來(lái)遲)來(lái)遲憂心忡忡(憂心忡忡( ) 疲憊(疲憊( )()( )不堪)不堪zhuisngyngwshliqngdinlnl shn chngpbi 速讀課文,了解課文大速讀課文,了解課文大意。
4、意。整整 體體 把把 握握1, 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這個(gè)故用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這個(gè)故事。事。2,請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)形容讀完請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)形容讀完文章后的感受或心情。文章后的感受或心情。 理清故事情節(jié)理清故事情節(jié)課文寫(xiě)的事件發(fā)生在課文寫(xiě)的事件發(fā)生在 年,年, 國(guó)人斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人精疲力國(guó)人斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人精疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點(diǎn),到達(dá)盡卻又滿懷希望奔向南極點(diǎn),到達(dá)時(shí)間為時(shí)間為 ,但卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)但卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登,他們僅僅比有人捷足先登,他們僅僅比 人人阿蒙森遲了阿蒙森遲了 ,于是只好垂頭喪于是只好垂頭喪氣地踏上歸途,最后一個(gè)個(gè)悲壯地氣地踏上歸途,最后一個(gè)個(gè)悲壯地死去。死去。19
5、12一個(gè)月一個(gè)月英英1月月18日日挪威挪威時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn)人物及事件人物及事件1912.1.16白色雪原白色雪原1912.1.18南極點(diǎn)南極點(diǎn)1912.2.17埃文斯死去埃文斯死去1912.3.21912.3.21無(wú)法離開(kāi)帳篷無(wú)法離開(kāi)帳篷1912.3.29帳篷里帳篷里1912.10.291912.11.12時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn)人物及事件人物及事件12.1.16白色雪原白色雪原斯等發(fā)現(xiàn)自己晚到一月斯等發(fā)現(xiàn)自己晚到一月12.1.18南極點(diǎn)南極點(diǎn)斯等到達(dá)極點(diǎn),傷心并要作證斯等到達(dá)極點(diǎn),傷心并要作證12.2.17屠宰場(chǎng)地屠宰場(chǎng)地埃文斯死去埃文斯死去12.3.2貯藏點(diǎn)貯藏點(diǎn)四人感到可怕的絕望四人感到可怕的絕
6、望12.3.21帳篷里帳篷里無(wú)法離開(kāi)帳篷無(wú)法離開(kāi)帳篷12.3.29帳篷里帳篷里等待死神來(lái)臨并寫(xiě)書(shū)信等待死神來(lái)臨并寫(xiě)書(shū)信12.10.29營(yíng)地營(yíng)地一探險(xiǎn)隊(duì)出發(fā)尋找他們一探險(xiǎn)隊(duì)出發(fā)尋找他們12.11.12帳篷帳篷發(fā)現(xiàn)尸體并壘了石墓發(fā)現(xiàn)尸體并壘了石墓南極點(diǎn)南極點(diǎn)1912年年1月月18日日12.1.16屠宰場(chǎng)地屠宰場(chǎng)地12.2.17搜救隊(duì)從營(yíng)地出發(fā)搜救隊(duì)從營(yíng)地出發(fā)12.10.29貯藏點(diǎn)貯藏點(diǎn)12.3.2離貯藏點(diǎn)還差離貯藏點(diǎn)還差17公里公里12.3.29離下一個(gè)貯藏點(diǎn)還有離下一個(gè)貯藏點(diǎn)還有20公里公里12.3.21貯藏點(diǎn)貯藏點(diǎn)12.11.12發(fā)發(fā)現(xiàn)帳篷現(xiàn)帳篷5 個(gè)個(gè) 人人4 個(gè)個(gè) 人人3個(gè)人個(gè)人 課文題為
7、課文題為偉大的悲劇偉大的悲劇,悲劇就是以悲慘結(jié)局結(jié)束的故事,悲劇就是以悲慘結(jié)局結(jié)束的故事,既然是既然是“悲劇悲劇”的故事,又何來(lái)的故事,又何來(lái)“偉大偉大”呢?這是否矛盾?呢?這是否矛盾? 悲劇就是把有價(jià)值的悲劇就是把有價(jià)值的東西毀滅給人看。東西毀滅給人看。 魯迅魯迅 你認(rèn)為你認(rèn)為“悲劇悲劇”之所以之所以“悲悲”,體現(xiàn)在斯科特一行南極,體現(xiàn)在斯科特一行南極之行的哪幾個(gè)方面?從文中哪些之行的哪幾個(gè)方面?從文中哪些文字可以看出?文字可以看出? 他們認(rèn)為他們認(rèn)為:“:“對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō), ,第一個(gè)第一個(gè)到達(dá)者擁有一切到達(dá)者擁有一切, ,第二個(gè)什么也不是第二個(gè)什么也不是”, ,你怎樣理解這句話你
8、怎樣理解這句話? ?你同意這個(gè)說(shuō)法嗎你同意這個(gè)說(shuō)法嗎? ? 或者:或者:假如你是斯科特探險(xiǎn)隊(duì)中的假如你是斯科特探險(xiǎn)隊(duì)中的一員,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)失敗已經(jīng)成為事實(shí)的時(shí)一員,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)失敗已經(jīng)成為事實(shí)的時(shí)候,你的心情會(huì)如何?候,你的心情會(huì)如何? 他們當(dāng)時(shí)是怎樣想的、怎樣做的他們當(dāng)時(shí)是怎樣想的、怎樣做的? ?1、誠(chéng)信,具有令人敬佩的紳士風(fēng)度。、誠(chéng)信,具有令人敬佩的紳士風(fēng)度。2、堅(jiān)毅執(zhí)著,為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概。、堅(jiān)毅執(zhí)著,為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概。3、強(qiáng)烈的集體主義精神。、強(qiáng)烈的集體主義精神。4、無(wú)私的愛(ài)。、無(wú)私的愛(ài)。你認(rèn)為斯科特他們偉大嗎你認(rèn)為斯科特他們偉大嗎? ?說(shuō)說(shuō)說(shuō)你的理由。說(shuō)你的理由。 根據(jù)以上認(rèn)識(shí),談
9、談根據(jù)以上認(rèn)識(shí),談?wù)?你是如何理解課文題目你是如何理解課文題目偉大的悲劇偉大的悲劇的?的?用用“悲在悲在 ,而,而 偉大偉大”的句式表述。的句式表述。 悲在悲在失敗,而冒險(xiǎn)精神偉大偉大悲在為勝利者悲在為勝利者作證,而誠(chéng)信的紳士風(fēng)度 偉大悲在生命的毀滅,而團(tuán)結(jié)無(wú)私、獻(xiàn)身科學(xué)的精神偉大悲在悲在世人悼念,而人們從中獲得精神鼓舞偉大 挑戰(zhàn)人類(lèi)自己挑戰(zhàn)人類(lèi)自己斯科特一行探險(xiǎn)的意義何在?斯科特一行探險(xiǎn)的意義何在? 認(rèn)識(shí)自然認(rèn)識(shí)自然 給后人以精神鼓舞給后人以精神鼓舞 實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值各抒己見(jiàn) 同樣是南極探險(xiǎn),阿蒙森成功了,斯科特失敗了。同樣是南極探險(xiǎn),阿蒙森成功了,斯科特失敗了??墒谴耐襁@位著名的
10、傳記作家,為何不給勝利者可是茨威格這位著名的傳記作家,為何不給勝利者阿蒙森作傳,卻充滿激情地為失敗的斯科特寫(xiě)這悲阿蒙森作傳,卻充滿激情地為失敗的斯科特寫(xiě)這悲壯的一幕?在文中,你能找出體現(xiàn)作者對(duì)這一事件壯的一幕?在文中,你能找出體現(xiàn)作者對(duì)這一事件的態(tài)度的句子嗎?試著品讀分析,談?wù)勀愕目捶?。的態(tài)度的句子嗎?試著品讀分析,談?wù)勀愕目捶ā?“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己,但他的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇?!弊鳛橐晃粋ゴ蟮淖骷遥耐裣氲阶鳛?/p>
11、一位偉大的作家,茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者,而是的絕不主要是事業(yè)的成功者,而是許多歷史事件背后許多歷史事件背后給人精神上的震給人精神上的震撼和啟迪撼和啟迪。按照這個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),茨。按照這個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),茨威格當(dāng)然認(rèn)為威格當(dāng)然認(rèn)為給斯科特作傳記會(huì)更給斯科特作傳記會(huì)更有意義,會(huì)給人長(zhǎng)久的思考有意義,會(huì)給人長(zhǎng)久的思考。一個(gè)人是因?yàn)樗男撵`而偉大的。一個(gè)人是因?yàn)樗男撵`而偉大的。 -羅曼羅曼羅蘭羅蘭哪些細(xì)節(jié)最讓你激哪些細(xì)節(jié)最讓你激動(dòng)難忘?動(dòng)難忘? 根據(jù)你平時(shí)的閱讀積根據(jù)你平時(shí)的閱讀積累累, 整理你所知道的其他探整理你所知道的其他探險(xiǎn)家的故事險(xiǎn)家的故事?比如:張騫、玄奘、鑒真、比如:張騫、玄奘、鑒真、徐霞客、哥倫布、麥哲倫,徐霞客、哥倫布、麥哲倫,等等。等等。 最后送給大家三句話:最后送給大家三句話:自己打敗自己是最可悲的失敗,自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。每個(gè)人注定都要經(jīng)歷一番失敗的煎熬每個(gè)人注定都要經(jīng)歷一番失敗的煎熬和痛苦。但只要經(jīng)歷,即使是失敗的,和痛苦。但只要經(jīng)歷,即使是失敗的,也從不會(huì)是無(wú)益的。也從不會(huì)是無(wú)益的。人可以失敗,但不可以被打倒。人可以失敗,但不可以被打倒。