一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題期末調(diào)研試卷｜ 河北省保定市 人教新課標(biāo)版無答案

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1、一年級(jí)期末調(diào)研測(cè)試 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 數(shù) 學(xué) 試 題 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很

2、濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”

3、幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。 （考試時(shí)間：60分鐘，總分：100分） 唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相

4、應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)（國(guó)子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。 題 號(hào) 一 二 三 四 總

5、 分 得 分 核分人 一、填一填。（第2題3分，第10題4分，其余每空1分。共38分） 1． 2. 上面的小棒表示（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一，這個(gè)數(shù)是（ ）。再添1根就是（ ）根小棒。 3. 9 10 15 19 （1）13和18這兩個(gè)數(shù)，（ ）接近10，（ ）接近20。 （2）和15相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。 4. 在○里填上“>”“<”或“=”。 7 8

6、 19－9 9 8＋7 14 5＋9 8＋6 7－7 13 6＋9 9＋6 5. □ □ □ □ □比○少（ ）個(gè) ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○比△少（ ）個(gè) △ △ △ △ △ △ △ △ △ △比□多（ ）個(gè) □＋□=□ □－□=□ □－□=□ 6. 7. ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 從右邊起，第（ ）個(gè)是★，★的左邊有（ ）個(gè)☆，一共有（

7、 ）個(gè)五角星。 8. 9. 下面有3盤梨，其中有兩盤是給一（2）班小朋友的。他們最多可以端走（ ）個(gè)梨。 10. 先畫一畫，再填一填。 （1） （2） 接著要畫（ ）顆●。 二、算一算。（共20分） 11．直接寫得數(shù)。 3 + 7 = 10 + 7 = 3＋8 = 3＋4＋2 = 6－1 = 7－4 =? 7＋7 = 3＋6－8 = 10－5 = 16－6 = 9＋4 = 9 + 6－10 = 2 +

8、10 = 8 + 9 = 6＋5 = 14－4－7 = 8－0 = 6－6 = 5＋8 = 10－0＋9= 三、做一做。（每題3分，共18分） （選擇合適的答案，在 里打“√”。） 12.比一比誰高一些 ？ 13. 誰更重一些 ？ 14. 哪道算式的得數(shù)大一些？ 15. 哪個(gè)杯里盛的水多一些？ 7+7 7+9 16. 船上有12個(gè)座位。7名男生和4名女生坐這條船，座位夠嗎?

9、 夠 不夠 17. 括號(hào)里可以填幾？ 9 +（ ）＜ 15 四、解決實(shí)際問題。（每題4分，共24分） 18． 19． ？個(gè)  ？個(gè) 9個(gè) 20． 游泳池里有（ ）人。 池邊有（ ）人。 一共有多少人？ 21． 22． 書架上有10本故事書，借走了6本，還剩幾本故事書？ 23. 兩人一共折了多少朵花？ 第 3 頁