多媒體信息的加工與表達(dá).ppt

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長樂四中于娜 多媒體信息的加工與表達(dá) 高一必修 信息技術(shù)基礎(chǔ) 教學(xué)設(shè)計 教材分析 本節(jié)主要講述了如何利用恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖硖幚砗图庸ざ嗝襟w信息 集成多媒體作品 教材圍繞多媒體作品制作的基本過程 需求分析 規(guī)劃設(shè)計 素材的采集與加工 作品集成 發(fā)布與評價 而展開 以實例作參照和指導(dǎo) 促使學(xué)生有序地從事創(chuàng)作活動 教學(xué)目標(biāo) 理解多媒體信息加工的過程 呈現(xiàn)主題 表達(dá)創(chuàng)意 了解用計算機(jī)進(jìn)行多媒體素材加工的常用軟件 體驗素材加工的樂趣 掌握多媒體作品合成的基本方法 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 4 提高多媒體作品的鑒賞與評價能力 5 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣和學(xué)習(xí)多媒體的欲望 重點難點 理解多媒體信息加工的過程 掌握多媒體作品素材制作與合成的基本方法 熟悉素材加工的常用方法 教學(xué)重點 教學(xué)難點 選擇合適的軟件和效果來加工素材 多媒體作品的規(guī)劃設(shè)計與鑒賞水平 教學(xué)準(zhǔn)備 WINXP操作系統(tǒng) 可連接Internet 常用多媒體制作軟件 Photoshop CoolEdit MediaPlayer MovieMaker 超級解霸 Flash 千千靜聽等 軟件準(zhǔn)備 素材準(zhǔn)備 光盤中學(xué)生作品欣賞及素材 精彩剪輯欣賞 動畫作品欣賞3 音樂及圖片素材等 硬件準(zhǔn)備 耳麥 課時安排 第一節(jié) 多媒體加工簡介及圖片素材的加工第二節(jié) 視頻及音頻素材的加工與處理第三節(jié) 作品的集成與發(fā)布評價第四節(jié) 綜合練習(xí) 我的家鄉(xiāng) 根據(jù)內(nèi)容安排4課時完成本節(jié)任務(wù) 教必有法 而教無定法 只要方法恰當(dāng) 才會有效 我采用直觀教學(xué)法 利用 感知 模仿 遷移 運(yùn)用 的教學(xué)方法 讓學(xué)生理解操作方法 更能運(yùn)用操作方法去實踐 從而培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息 分析信息和處理信息的能力 在本課教學(xué)中 我遵循教師為主導(dǎo) 學(xué)生為主體的教學(xué)原則 注意對學(xué)生能力的培養(yǎng) 在寬松 自然的氣氛中培養(yǎng)學(xué)生動手能力和自學(xué)能力 教法 授人以魚 不如授人以漁 最有價值的知識就是關(guān)于方法和能力的知識 首先 教師應(yīng)創(chuàng)造一種語言氛圍 讓學(xué)生在生動 直觀的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知識 在學(xué)會并掌握課文知識的基礎(chǔ)上 學(xué)會運(yùn)用實踐操作 從而達(dá)到發(fā)展思維能力 培養(yǎng)自學(xué)能力和動手能力的目地 學(xué)法 第一節(jié)多媒體加工簡介及圖片素材的加工 一 什么是多媒體 多媒體技術(shù)是將文本 圖像 視頻 音頻和動畫等集成起來使用 通過計算機(jī)中的聲卡 掃描儀 數(shù)碼相機(jī) 數(shù)碼攝像機(jī)等來采集或傳遞這些信息 多媒體技術(shù)具有可集成性 交互性 可傳播性等主要特征 二 制作多媒體作品的流程 觀看制作設(shè)計圖 需求分析和規(guī)劃設(shè)計與前兩節(jié)文本及表格信息加工相類似 故不作為本節(jié)重點 但需強(qiáng)調(diào)其重要性 讓學(xué)生了解好的作品 必須首先做好前兩項 第一節(jié)多媒體加工簡介及圖片素材的加工 三 圖片素材的加工 圖片在多媒體素材中是不可缺少的 常見的圖片格式有 GIF JPG SWF BMP等 獲取圖片后 大多需要進(jìn)行各種的加工處理 比如 剪裁 調(diào)整色彩 合成圖片 特殊效果等 這些就是素材的加工 展示示例圖片 請同學(xué)聯(lián)系第二章知識 書本P29 各類圖片列表 思考 各種類型圖片的主要特點及適用環(huán)境 第一節(jié)多媒體加工簡介及圖片素材的加工 三 圖片素材的加工 任務(wù)1 使用Photoshop制作 孫中山 封面像 任務(wù)2 使用Flash制作簡單GIF動畫圖片 第一節(jié)多媒體加工簡介及圖片素材的加工 圖片加工常用軟件介紹 Acdsee Photoshop Flash UleadGIF等 圖片加工常用加工方法 圖片查看與調(diào)整 修片 圖片合成 格式轉(zhuǎn)換等 第一節(jié)多媒體加工簡介及圖片素材的加工 原素材 完成效果 任務(wù)1請同學(xué)們觀看作品指導(dǎo)中的演示動畫 自學(xué)完成 擴(kuò)展 研究photoshop還有哪些處理功能 選一張圖片自行加工 試用軟件的強(qiáng)大功能 提示同學(xué)可以查看 幫助 來學(xué)習(xí) 任務(wù)1 使用Photoshop制作 孫中山 封面像 任務(wù)2 使用Flash制作簡單GIF動畫圖片 第一節(jié)多媒體加工簡介及圖片素材的加工 原素材 靜態(tài)GIF圖片 完成效果 GIF動畫 教師演示并講解任務(wù)2的操作方法 讓同學(xué)了解動畫的實質(zhì)和制作過程 通過實練 讓同學(xué)感受圖片加工的樂趣 了解圖片加工的過程 加深對各種圖片加工軟件的認(rèn)識 第二節(jié)音頻和視頻素材的加工 1 通過示例了解音頻視頻文件的類型及特點 音頻 WAV MP3 MIDI WMA RM等 視頻 AVI DAT MPG RM FLV等2 音頻視頻加工內(nèi)容 調(diào)節(jié)音頻視頻文件效果 剪輯 合成等3 常用的音頻視頻處理軟件 音頻 千千靜聽 超級音頻解霸 MP3播放器 CoolEdit Windows自帶的錄音機(jī)等視頻 超級解霸 MediaPlayer MovieMaker Premiere等 第二節(jié)音頻和視頻素材的加工 任務(wù)1 將原素材使用音樂格式轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換為MP3文件 任務(wù)2 使用CoolEdit錄音和截取片斷合成背景音樂及旁白 任務(wù)3 使用超級解霸進(jìn)行視頻剪輯 截取 孫中山 素材中的錄像片斷 任務(wù)4 使用MovieMaker制作剪輯合成切換效果 通過實踐了解音頻視頻加工過程 體驗加工的樂趣 原素材音樂 高山流水 RM 格式不支持 任務(wù)1 使用格式轉(zhuǎn)換工具進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換 轉(zhuǎn)換后音樂 高山流水 MP3 教師介紹軟件并演示轉(zhuǎn)換方法 第二節(jié)音頻和視頻素材的加工 音樂合成效果 片斷 任務(wù)2 使用CoolEdit進(jìn)行剪輯和錄音合成 轉(zhuǎn)換后音樂 高山流水 MP3 為了方便學(xué)習(xí) 可以使用之前錄好的操作錄像 供同學(xué)觀看 第二節(jié)音頻和視頻素材的加工 視頻剪輯后 任務(wù)3 使用超級解霸進(jìn)行視頻剪輯 截取 孫中山 素材中的錄像片斷 原視頻文件 為了方便學(xué)習(xí) 可以使用之前錄好的操作錄像 供同學(xué)觀看 第二節(jié)音頻和視頻素材的加工 合成視頻后 任務(wù)3 使用MovieMaker制作剪輯合成切換效果 原剪輯 為了方便學(xué)習(xí) 可以使用之前錄好的操作錄像 供同學(xué)觀看 第二節(jié)音頻和視頻素材的加工 一 封面合成 革命先驅(qū) 孫中山 作品封面采用長城圖片作為背景 加上孫中山頭像 主題名稱 孫中山名言和作品引言 整幅作品畫面勻稱 突出主題 動靜結(jié)合 并配上背景音樂 給人強(qiáng)烈的視覺效果 作品封面效果圖 第三節(jié)作品集成 為了方便學(xué)習(xí) 可以使用之前錄好的操作錄像 供同學(xué)觀看 2 各種素材的添加 加入GIF動畫圖片 加入視頻剪輯 加入FLASH動畫 SWF格式 第三節(jié)作品集成 3 超鏈接的設(shè)置 設(shè)置超鏈接 第三節(jié)作品集成 4 封面動畫效果的設(shè)置 讓每個內(nèi)容動起來 掌握自定義動畫的設(shè)置方法 第三節(jié)作品集成 5 幻燈片切換與放映 使用不同視圖來查看內(nèi)容 掌握設(shè)置幻燈片切換和放映的方法 第三節(jié)作品集成 一 總結(jié)前三節(jié)內(nèi)容 明確學(xué)習(xí)重點難點 二 多媒體典型習(xí)題演練 三 擴(kuò)展 結(jié)合前三章的內(nèi)容 獨(dú)立完成作品 我的家鄉(xiāng) 這部分內(nèi)容在第三章完成后 可以讓學(xué)生利用課后充足的時間和條件 自主采集信息 選擇信息 處理信息 制作一個完整的多媒體作品 表現(xiàn)形式也可建議大家采用不同的方式來作 如以PPT集成 或以網(wǎng)頁形式集成 或以動畫FLASH 視頻短片等形式制作均可 對于所需知識 也可借助于網(wǎng)絡(luò)或各類書籍自學(xué)獲得 因為內(nèi)容多 應(yīng)給予充分的時間 如一個月以后收 根據(jù)同學(xué)們的家庭情況不同 應(yīng)鼓勵小組合作完成作品 以3 5人為宜 第四節(jié)綜合練習(xí) 我的家鄉(xiāng) 四 作品評價量規(guī) 如圖所示五 作品回收 U盤或QQ文件傳輸 或E Mail等均可 第四節(jié)練習(xí)總結(jié)與擴(kuò)展