八年級語文下冊 第五單元 寫作 學(xué)寫游記課件 新人教版

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1、 寫作寫作學(xué)學(xué) 寫寫 游游 記記 1.掌握游記的基本特點及寫法。掌握游記的基本特點及寫法。(重點重點)2.通過學(xué)習(xí)游記通過學(xué)習(xí)游記,學(xué)會把景致寫美、寫實。學(xué)會把景致寫美、寫實。(難點難點)1.閱讀課文閱讀課文,查閱資料查閱資料,說說景物描寫的順序有哪些說說景物描寫的順序有哪些,與大家一起與大家一起分享。分享。(1)按地點的變換順序?qū)懓吹攸c的變換順序?qū)?常用于寫游記。一是定點觀察。常用于寫游記。一是定點觀察。比如比如小石潭記小石潭記中寫中寫“潭水部分潭水部分”靜態(tài)和動態(tài)下的魚靜態(tài)和動態(tài)下的魚的狀態(tài)。二是移步換景的狀態(tài)。二是移步換景,就是隨著腳步的移動變換位置就是隨著腳步的移動變換位置,一一處一處

2、地進行觀察。比如處一處地進行觀察。比如小石潭記小石潭記中寫先聞水聲中寫先聞水聲,再再見潭形。見潭形。(2)按照時間推移的順序來寫按照時間推移的順序來寫,即將看到的景物由先而后記即將看到的景物由先而后記下來。如下來。如桃花源記桃花源記是按照時間的先后順序來寫的是按照時間的先后順序來寫的:發(fā)發(fā)現(xiàn)桃花林、訪問桃花源、離開桃花源、尋找桃花源?,F(xiàn)桃花林、訪問桃花源、離開桃花源、尋找桃花源。(3)按作者的某種思想感情的變化來寫按作者的某種思想感情的變化來寫,或多者合一。如或多者合一。如小石潭記小石潭記中中,作者聞水聲心樂之作者聞水聲心樂之與魚嬉戲與魚嬉戲悄愴幽悄愴幽邃邃,最后離開。最后離開。2.下面語段運

3、用了什么游記手法下面語段運用了什么游記手法,并簡要分析寫景順序。并簡要分析寫景順序。 進了頤和園的大門進了頤和園的大門,繞過大殿繞過大殿,就來到有名的長廊。綠漆的柱子就來到有名的長廊。綠漆的柱子,紅漆紅漆的欄桿的欄桿,一眼望不到頭。這條長廊有一眼望不到頭。這條長廊有700多米長多米長,分成分成273間。每一間的間。每一間的橫檻上都有五彩的畫橫檻上都有五彩的畫,畫著人物、花草、風(fēng)景畫著人物、花草、風(fēng)景,幾千幅畫沒有哪兩幅是相。幾千幅畫沒有哪兩幅是相。長廊兩旁栽滿了花木長廊兩旁栽滿了花木,這一種花還沒謝這一種花還沒謝,那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來明湖上吹來

4、,使人神清氣爽。使人神清氣爽。 登上萬壽山登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼。頤和園的景色大半收在眼。蔥郁的樹叢蔥郁的樹叢,掩蓋著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面掩蓋著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜昆明湖靜得像一面鏡子得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面上慢慢地滑過綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面上慢慢地滑過,幾乎不幾乎不留一點痕跡。向東眺望留一點痕跡。向東眺望,隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。塔。 從萬壽山下來就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸從萬壽山下來就是昆明

5、湖。昆明湖圍著長長的堤岸,堤上有好幾座式堤上有好幾座式樣不同的石橋樣不同的石橋,兩岸栽著數(shù)不清的垂柳兩岸栽著數(shù)不清的垂柳頤和園到處有美麗的景色頤和園到處有美麗的景色,說也說不盡說也說不盡,希望你有機會去細細游賞。希望你有機會去細細游賞。 選文采用移步換景的手法選文采用移步換景的手法,按照游覽的順序記敘。一寫長按照游覽的順序記敘。一寫長廊的景色。先抓住廊的景色。先抓住“長長”的特點總體介紹的特點總體介紹,接著抓住每一間的接著抓住每一間的橫檻上五彩的畫的特點從內(nèi)部介紹橫檻上五彩的畫的特點從內(nèi)部介紹,最后抓住長廊兩旁風(fēng)景宜最后抓住長廊兩旁風(fēng)景宜人的特點介紹外部環(huán)境。二寫萬壽山的景色。寫站在佛香閣人的

6、特點介紹外部環(huán)境。二寫萬壽山的景色。寫站在佛香閣的前面從山上向下、向前、向東遠眺所看到的美麗的景觀。的前面從山上向下、向前、向東遠眺所看到的美麗的景觀。三寫昆明湖的景色。開頭總述頤和園的美麗三寫昆明湖的景色。開頭總述頤和園的美麗,結(jié)尾與開頭呼應(yīng)結(jié)尾與開頭呼應(yīng),表達了作者贊美之情。表達了作者贊美之情。3.選擇你熟悉的一個景點選擇你熟悉的一個景點,運用定點觀察法或移步換景法展運用定點觀察法或移步換景法展示描寫思路。示描寫思路。 示例一示例一:定點觀察法。我們的廣場美極了定點觀察法。我們的廣場美極了(總寫總寫)廣場中廣場中央有一個雕塑央有一個雕塑(描寫雕塑描寫雕塑)雕塑四周綠草如茵雕塑四周綠草如茵,

7、座椅成群座椅成群(整體整體寫廣場上的風(fēng)景寫廣場上的風(fēng)景)雕塑背對文化宮、展覽中心等標(biāo)志性建筑雕塑背對文化宮、展覽中心等標(biāo)志性建筑(描寫這兩棟建筑的風(fēng)格描寫這兩棟建筑的風(fēng)格)雕塑的前面是一個花壇雕塑的前面是一個花壇(描寫花壇描寫花壇)與噴泉與噴泉(描寫噴泉描寫噴泉)站在雕塑旁站在雕塑旁,往右邊望去兩棟高樓恢宏壯往右邊望去兩棟高樓恢宏壯觀觀(描寫這兩棟高樓描寫這兩棟高樓)雕塑廣場左邊是一個露天小舞臺雕塑廣場左邊是一個露天小舞臺(描寫描寫舞臺上的大理石以及這個舞臺的作用舞臺上的大理石以及這個舞臺的作用)漫步廣場漫步廣場,心曠神怡。心曠神怡。 示例二示例二:移步換景法。走到公園大門移步換景法。走到公園大門,首先映入眼簾的是首先映入眼簾的是一個人工湖一個人工湖一進公園一進公園,園內(nèi)大草坪就像一張色澤金黃的大地園內(nèi)大草坪就像一張色澤金黃的大地毯毯沿著步行道走去沿著步行道走去,隨處可見的花壇里隨處可見的花壇里(詳寫各種美不勝收的詳寫各種美不勝收的花草花草)走到荷花池邊走到荷花池邊,我不覺被池中荷葉構(gòu)成的圖案吸引住了我不覺被池中荷葉構(gòu)成的圖案吸引住了(詳寫荷花池中的荷葉與游魚詳寫荷花池中的荷葉與游魚)繞過池子繞過池子,來到了竹林。來到了竹林。

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