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1、第七單元 總復習
第1課時 表內乘法和除法
【教學內容】
教材第99~101頁的內容。
【教學目標】
1.進一步熟練掌握乘、除法的意義，熟記全部乘法口訣，提高表內乘、除法計算的熟練程度和正確率。
2.進一步熟練應用所學知識解決生活中的簡單問題。
【重點難點】
重、點：通過復習，進一步熟練掌握乘、除法的意義，熟記全部乘法口訣，熟練應用口訣求積或商，并應用所學知識解決簡單的問題。
教學過程
一、回憶再現，整理知識
1.明確復習內容。
從今天起，我們進入總復習階段。本節(jié)課我們主要復習表內乘、除法的相關知識。（板書課題）
2.再現知識。
（1）以
2、4人小組為單位，自主復習。
出示復習提綱：
①快速閱讀這三個單元的內容，弄清內容分幾個小節(jié)。
②仔細閱讀各小節(jié)，弄清各小節(jié)有幾個例題。
③認真思考每個例題，弄懂每個例題的主要內容和注意事項，并舉例說明。
（2）組內交流復習情況，教師重點引導學生說出每個例題的主要內容和應該注意的問題。
3.知識梳理。
教師引導學生集體交流：說一說在表內乘、除法中，你學到了什么？
學生自由發(fā)言，教師適時板書：
乘法的初步認識
乘法口訣和用口訣求積
二、深化提高
1.完成教材第99頁的第1題。
課件出示本題，指導學生認真觀察思考，然后獨立列式計算。
3、
反饋時指名學生說一說列式的依據，引導學生進一步認識乘法的意義：求幾個相同加數的和用乘法計算。
2.完成教材第99頁的第2題。
出示算式：6×4=24
45÷5=9
引導學生讀出這兩個算式，并說出它們各部分的名稱，然后集體交流。
3.完成教材第99頁的第3題。
指名背誦全部的乘法口訣，然后課件出示乘法口訣表，引導學生橫著背、豎著背，熟記乘法口訣。
4.完成教材第100頁的第4題。
（1）出示問題：把15個桃平均分成5份，可以怎樣分？
提問：你怎么理解平均分？你打算怎樣分？
（2）出示問題：把54平均分成9份，每份是多少？54里面有幾個9？
讓學
4、生獨立思考后，指名口答如何列式，結果是多少，用哪句口訣算。
5.完成教材第100頁的第5、6題。
（1）讓學生根據乘法口訣“八九七十二”寫出兩個乘法算式和兩個除法算式。然后同桌交流，最后集體反饋。
提問：我們學過的口訣中，只能寫出一個乘法算式和一個除法算式的口訣有哪些？舉例說明。
（2）利用乘法口訣可以計算乘法和除法。
指名說說第6題口算的結果，并說說運用的是哪句乘法口訣。
6.完成教材第100~101頁的第7、8題。
出示題圖，讓學生理解圖意，然后獨立解答，再在小組內交流自己的想法。最后教師組織全班進行交流。
全班交流時，教師讓學生說說為什么這樣列式，應用哪句乘法口訣進行計算。
教師最后歸納強調：求幾個幾是多少，用乘法計算；求一個數里有幾個另一個數，用除法計算。
三、課堂小結
通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？你有什么要提醒大家的嗎？你還有什么問題？
小結：通過這節(jié)課，我們復習了表內乘、除法的相關知識，并運用所學知識解決生活中的簡單問題。
四、作業(yè)設計
1.課堂作業(yè)
本次課堂作業(yè)請登錄查詢下載“課堂作業(yè)設計”。（word版，可修改）
2.課后作業(yè)
板書筆記
第1課時 表內乘法和除法
