《七年級道德與法治上冊 第三單元 生活告訴自己“我能行” 第五課 做自尊自愛的人 第1框 自尊自愛是我的需要課件 魯人版六三制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第三單元 生活告訴自己“我能行” 第五課 做自尊自愛的人 第1框 自尊自愛是我的需要課件 魯人版六三制（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四課青春多美好1.情感、態(tài)度、價值觀：樹立正確的自尊心，養(yǎng)成自尊的生活態(tài)度，以此來對待生活中的困難。2.能力：初步學(xué)會培養(yǎng)自尊的方法。能把握自尊的“度”，不能虛榮。3.知識：掌握自尊自愛的表現(xiàn)、自尊自愛的意義，了解自尊與虛榮、自傲、自私的區(qū)別。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 20世紀(jì)初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時，一個金發(fā)碧眼的西方學(xué)生曾當(dāng)眾對他說：“中國人愚昧無知，天生就是當(dāng)亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了人才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代是蠢材！”從此，徐悲鴻學(xué)習(xí)更加勤奮了。一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的好評，此后的數(shù)次競賽，他得到第一。他的個人畫展，轟動了整個巴黎美術(shù)家。這樣令人驚
2、嘆的成就，使那個西方學(xué)生不得不承認(rèn)自己不是中國人的對手。議一議：徐悲鴻的自尊自愛體現(xiàn)在哪些方面？國家民族的尊嚴(yán)需要維護(hù)，個人的自尊心也需要維國家民族的尊嚴(yán)需要維護(hù)，個人的自尊心也需要維護(hù)。護(hù)。“欲人尊己先自尊，欲人愛己先自愛。欲人尊己先自尊，欲人愛己先自愛?！痹诩依铮诩依?，父母們常常告誡孩子要有自尊心；在學(xué)校，老師們常常父母們常常告誡孩子要有自尊心；在學(xué)校，老師們常常教育學(xué)生要自尊、自愛；在生活中，我們也常常聽到人教育學(xué)生要自尊、自愛；在生活中，我們也常常聽到人們議論，說某人自尊心太強(qiáng)、不自愛等等?？梢?，自尊們議論，說某人自尊心太強(qiáng)、不自愛等等?？梢姡宰鹱詯凼且环N很常見的心理現(xiàn)象。自愛是一
3、種很常見的心理現(xiàn)象。那么，究竟什么是自尊自愛，為什么需要自尊自愛呢？自尊自愛的表現(xiàn)知識點撥（1）與人相處既不向別人卑躬屈膝，也）與人相處既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。（不允許別人歧視、侮辱。（2）為了維護(hù)）為了維護(hù)自己的良好形象，不僅注意在容貌和衣著自己的良好形象，不僅注意在容貌和衣著上修飾自己，還會在言行上約束自己。上修飾自己，還會在言行上約束自己。（3）在學(xué)習(xí)生活中，我們總希望得到他）在學(xué)習(xí)生活中，我們總希望得到他人的肯定或贊揚，都是自尊自愛的表現(xiàn)。人的肯定或贊揚，都是自尊自愛的表現(xiàn)。 情景體驗情景體驗如果老師讓我在大會上發(fā)言，我會在衣著上穿得如果老師讓我在大會上發(fā)言，我會在
4、衣著上穿得。在公共場所，我會約束自己的不良習(xí)慣，是因為在公共場所，我會約束自己的不良習(xí)慣，是因為 。有人當(dāng)眾叫我的外號時，我會有人當(dāng)眾叫我的外號時，我會。父母、老師當(dāng)眾批評我時，我會父母、老師當(dāng)眾批評我時，我會。當(dāng)受到別人的歧視或侮辱時，我會當(dāng)受到別人的歧視或侮辱時，我會。“士可殺而不可辱士可殺而不可辱”說明的道理：說明的道理：。自我尊重自我尊重自我愛護(hù)自我愛護(hù)小玲看到同學(xué)穿了一條漂亮的名牌裙子，回家也吵鬧著讓媽媽給她買。（1）自尊不是虛榮。自尊的人追求的是真實不圖虛名；虛榮的人追求的是表面的榮耀和光彩。Y小明在運動會上參加自己擅長的短跑奪冠，引來了一片掌聲。他把頭一甩：“論體育，在學(xué)校咱也是
5、頭一份！”自傲小峰在集體勞動中喜歡耍小聰明，偷奸?；辉付喑隽馀c同學(xué)共同完成植樹活動。Y（3）自尊不是自私。自愛的人懂得愛護(hù)自己，同時不忘關(guān)愛他人；自私的人完全以自我為中心，不顧及他人。自私相關(guān)鏈接心情愉悅心情愉悅滿足幸福滿足幸福獲得獲得肯定肯定情緒低落情緒低落傷心難過傷心難過心靈受傷心靈受傷自我的否定自我的否定別人的否定別人的否定寒假里，我和同學(xué)到福利院去幫助孤寡老人，寒假里，我和同學(xué)到福利院去幫助孤寡老人，受到了老人們的贊揚，心里美滋滋的。受到了老人們的贊揚，心里美滋滋的。上課遲到了，老師沒有當(dāng)眾批評我，而是課上課遲到了，老師沒有當(dāng)眾批評我，而是課后詢問我遲到的原因。后詢問我遲到的原因
6、。我在學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，老師表揚了我，上我在學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，老師表揚了我，上臺領(lǐng)獎，自豪感油然而生。臺領(lǐng)獎，自豪感油然而生。 自己有過類似的經(jīng)歷和感受嗎？自己有過類似的經(jīng)歷和感受嗎？描述一下自己在哪些場合有著強(qiáng)烈的自尊心？描述一下自己在哪些場合有著強(qiáng)烈的自尊心？ 自尊自愛有什么意義？ （1）自尊自愛才能感受生活的快樂。當(dāng)我們的言行得到別人的肯定和贊揚，我們的缺點被別人包容時，我們就會體驗到自我的價值，體驗到快樂和感動。自己肯定自己，他人肯定自己，也就是自尊與被人尊重，都是快樂的。一個不懂得自尊自愛的人很難得到他人的尊重與愛護(hù)，也難以真正體驗到生活的快樂。自尊無價 自愛可貴少年牛頓的故事中的三
7、個情節(jié)： 情節(jié)一 :一天，小牛頓帶了一架自制的小風(fēng)車到學(xué)校，同學(xué)們都圍過來，嘖嘖稱贊：“風(fēng)車好漂亮！”也有的說：“風(fēng)車看上去挺靈巧的?！?情節(jié)二:“你懂得原理嗎？”一個同學(xué)問小牛頓，這幾個字像一陣刺骨的冷風(fēng)吹在牛頓臉上，他非常尷尬，滿臉通紅，那同學(xué)更加起勁地說：“哼！說不出制作原理，還拿出來顯擺，你不過是一個小木匠而已！”小牛頓傷心透了，哭著離開了同學(xué)們。 情節(jié)三:小牛頓發(fā)憤圖強(qiáng)，他告誡自己一定要弄懂小風(fēng)車制作的原理，并且以后凡是他看見的東西他都要問個為什么，直到弄懂為止。長大后，他的鉆研精神更強(qiáng)了，終于成為著名的科學(xué)家。 小牛頓的自尊心被刺傷之后，他是怎樣做的？這個故事告訴我們什么道理？ （
8、2）自尊自愛是促使人不斷向上的動力。 一個真正自尊自愛的人必定注意維護(hù)自己的尊嚴(yán)和形象，他會時時刻刻嚴(yán)格要求自己，不斷激勵自己，爭取有所成就，贏得他人的認(rèn)可和尊重。 一個真正自尊自愛的人必定是一個知恥的人，他會對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧，勇于承認(rèn)錯誤，并不斷改正。自尊、自愛始于知恥，知恥是自尊自愛的表現(xiàn)。踐行“八榮八恥”1.世界文學(xué)名著簡愛中的女主人公簡愛有這樣的一句話:“我窮,我丑,但我和別人一樣有著自尊!”對這句話的理解正確的有( )自尊是所有品德的源泉自尊是人的基本心理需要自尊激勵我們奮發(fā)向上自尊是健康人格的基石A.B.C.D. 2.下列屬于中學(xué)生自尊自愛表現(xiàn)的有（ ）容貌上開始
9、注意修飾 舉止上懂得約束自己犯了錯誤不知改正 行為上考慮后果 A. B. C. D. 3.體現(xiàn)自尊無價、自尊可愛的選項是)當(dāng)我們得到別人的認(rèn)可時，我們是快樂的被人理解寬容，我們是幸福的自尊自愛能促使人不斷向上自尊的人知恥而努力，嚴(yán)格要求自己A. B.C. D. 加拿大工學(xué)院的畢業(yè)生在設(shè)計橋梁的時候，由于計算不精確，致使完工后的橋梁倒塌，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也使這所學(xué)校蒙受了巨大的恥辱。校方為了讓學(xué)生記住教訓(xùn)，花重金買下了這座橋梁的鋼鐵，做成一個個戒指，名為“恥辱戒指”。每當(dāng)學(xué)生畢業(yè)時，他們就會得到這樣一枚戒指，戴在手上，這枚恥辱戒指成為推動他們認(rèn)真工作的動力。討論：為什么加拿大工學(xué)院要花重金打
10、造“恥辱戒指”？提示：從自尊自愛的作用和意義方面思考，重點是“自尊自愛是促使人不斷向上的動力”這一知識點。 （2 2） 你想對中國游客說些什么你想對中國游客說些什么? ? 自尊自愛是我的需要自尊自愛是我的需要知自尊 懂自愛自尊自愛的含義自尊自愛的表現(xiàn)如何正確認(rèn)識自尊自尊無價 自愛可貴自尊自愛才能感受生活的快樂自尊自愛是促使人不斷向上的動力教師寄語教師寄語尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡勢力水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明自己對別人失敗后的安慰、同情與鼓勵
七年級道德與法治上冊 第三單元 生活告訴自己“我能行” 第五課 做自尊自愛的人 第1框 自尊自愛是我的需要課件 魯人版六三制
