新部編人教版二年級語文上冊語文園地五.ppt

《新部編人教版二年級語文上冊語文園地五.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《新部編人教版二年級語文上冊語文園地五.ppt（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

語文園地五 根據(jù)字形特點猜一猜應該選什么字 峰 山字旁 說明和山有關 鋒 金字旁 說明和金屬有關 蜂 蟲字旁 說明屬于蟲子 愛 幕掃 慕開 墓 吵 飯抄 鬧炒 寫 這三組漢字都是形聲字 形旁表示了這個字的意思 因此 可以根據(jù)它的形旁來判斷應該選什么字 m m m ch o ch o ch o s o 鋒 鋒利 蜜 蜂 蜜蜂 蜂蜜 幕 幕布 掃 打掃 慕 墓 掃墓 羨慕 抄 抄寫 炒 炒菜 讀一讀 猜一猜詞語的意思 不言不語只言片語三言兩語千言萬語豪言壯語少言寡語自言自語甜言蜜語 不言不語 什么也不說 只言片語 個別的詞句 片段的話語 三言兩語 說話簡明扼要 千言萬語 形容有很多的話 豪言壯語 豪邁雄壯的語言 形容充滿英雄氣概的話 少言寡語 形容很少說話 自言自語 自己跟自己說話 甜言蜜語 為了討好或哄騙人而說的美妙動聽的話 注意下面句子中加點的詞語 仿照例子在括號中加上合適的詞語 再讀一讀 p n m 天空飄著氣球 池塘開滿荷花 藍藍的 彩色的 碧綠的 潔白的 小檢測 一 我會寫不 不 不 不 不 不 不 不 二 將句子寫具體 1 樹林中有 鳥叫聲 2 雨絲打濕了 小草 慌忙 聞問 三四 言語 茂密的 許許多多的 細細的 綠油油的 寫字時要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢 觀 觀 忙 忙 呼 呼 如 如 左邊短 右邊長 左邊長 右邊短 都是左右結構 江雪 唐 柳宗元千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅 孤舟蓑笠翁 獨釣寒江雪 作者簡介 柳宗元 773 819 唐代文學家 哲學家 唐宋八大家 之一 字子厚 河東解 今山西運城市西南 人 世稱柳河東 其主要作品有 漁翁 小石潭記 捕蛇者說 黔之驢 等 譯文 所有的高山被厚厚的積雪覆蓋 一片潔白 一只飛鳥也沒有 所有的道路上都沒有行人 一片沉寂 江面的一葉孤舟上 一位披著蓑衣戴著斗笠的老人 獨自在寒冷的江心垂釣 理解句意 千山鳥飛絕千山 指所有的山絕 絕跡 斷絕所有的山 連一只飛鳥的影子都沒有萬徑人蹤滅萬徑 所有的道路徑 小路蹤 腳印滅 消滅 滅亡 這里指消失 沒有了 所有的道路都沒有了人的腳印 也就是看不到一個人 孤舟蓑笠翁孤舟 孤單單的一條小船蓑笠翁 指身披蓑衣頭戴斗笠的老翁蓑 草 麻編成的雨衣笠 竹篾編成的帽子孤單單的一條小船上 有個身披蓑衣 頭戴斗笠的老翁獨釣寒江雪獨釣 單獨一人釣魚寒江 寒冷的江面獨自一人冒著風雪在寒冷的江面釣魚 一 環(huán)境 寒冷凄涼1 絕 和 滅 凄涼的程度 所有的山 所有的路都被白雪覆蓋了 沒有飛鳥 沒有行人 沒有聲音 除了漁翁 再也沒有別的生命 2 如果沒有 絕 和 滅 這兩個字 會是一幅怎樣的景象 熱鬧 繁華 生機勃勃 可是詩人筆鋒一轉 絕 滅 兩個字 使這一切剎那間無影無蹤 變得如此荒涼 3 寒 是造成凄涼的根本原因 這么寒冷的天氣 鳥兒無處覓食 只好躲在巢中避寒 這么寒冷的天氣 人們無法勞作 只好呆在家中取暖 二 心情 孤獨寂寞 有感情的朗誦古詩 感受到漁翁的心情 孤獨 寂寞你是從哪體會到的 1 孤舟蓑笠翁 獨釣寒江雪 孤 獨 孤獨 2 把四句詩當中的第一個字連起來即千萬孤獨 江雪 唐 柳宗元千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅 孤舟蓑笠翁 獨釣寒江雪 三 精神 頑強不屈 1 在這樣一個大雪紛飛 天寒地凍的日子里 沒有飛鳥 不見行人 漁翁為什么不呆在家中取暖 偏要出來釣魚呢 根本 這位漁翁生活貧困 為了生存 不得不出來釣魚 2 盡管漁翁的心情孤獨寂寞 但是他有沒有被貧困嚇倒 有沒有被寒冷征服 從漁翁身上你看到了一種什么精神 頑強不屈 堅韌不拔 毫無畏懼 不怕困難 迎難而上 自學提示 1 自由朗讀課文 2 思考這個故事發(fā)生的時間 地點 人物 事情分別是什么 時間 從前地點 江上人物 帶寶劍的人和同船的人事情 有個人寶劍掉進了江里 他不去撈只在船舷做個記號 說等船靠岸再去撈 那個人不慌不忙 指了指刻的記號 說 不用著急 寶劍是從這兒掉下去的 等船靠了岸 我從這兒跳下去 準能把寶劍撈上來 文章中哪句話體現(xiàn)了他的不慌不忙 這兩個 這兒 指什么地方 讀一讀 有人催他 還不趕快撈 在船舷上刻個記號有什么用啊 那個人說 不用著急 寶劍是從這兒掉下去的 等船靠了岸 我從這兒跳下去 準能把寶劍撈上來 十分著急 不慌不忙 想一想等船靠岸后 那個人跳下去能找回寶劍嗎 刻舟求劍 撈 掉 撈不到 那怎樣才能撈到寶劍 學習感悟 你來說說這個人是個什么樣的人呢 從哪里可以看出來呢 總結 這則成語故事諷刺了那種死心眼 不懂變通的人 告訴我們事物是發(fā)展變化的 要用發(fā)展變化的眼光看問題 學了這篇課文 你懂了什么道理 這個故事告訴我們辦事不能只憑主觀愿望 不能想當然 要根據(jù)客觀情況的變化而靈活處理 想一想 這個故事告訴我們什么道理