大班科學(xué)活動教案《水中倒影》.doc

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大班科學(xué)活動教案《水中倒影》 活動目標(biāo)： 1、在觀察和探究過程中發(fā)現(xiàn)物體在水中產(chǎn)生倒影的現(xiàn)象和變化。 2、感受生活中水中倒影的美，對倒影產(chǎn)生興趣。 活動重點： 觀察感知物體在水中產(chǎn)生倒影的現(xiàn)象和變化。 活動難點： 理解倒影的特點，知道倒影是倒過來的（既圖像的翻轉(zhuǎn)） 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：增強幼兒對水的興趣和感知；了解幼兒對猴子撈月亮故事的熟知程度； 環(huán)境準(zhǔn)備：小猴圖片一張、《猴子撈月》圖片兩張、倒影字卡一張；黑色大型垃圾袋覆蓋在水箱上，扎住邊口，然后倒入3cm左右深度的水（按照幼兒人數(shù)準(zhǔn)備水箱，建議大水箱4-5人一組，小水箱2-3人一組）；籃子、毛絨玩具、泡沫積木、圖書、蠟筆盒、水彩筆（按照人手一份準(zhǔn)備）；倒影風(fēng)景照PPT五張、倒影對與錯圖片三張；毛巾、托盤（拖把備用） 活動過程： 一、故事激趣，引起對水中倒影的關(guān)注 （一）出示圖片，《猴子撈月》故事導(dǎo)入。 重點提問： 1、小猴在河里看到的月亮是怎么回事呢？ 小結(jié)：水里的月亮其實是天上月亮的倒影。 （材料說明：我們班孩子對《猴子撈月》的故事是很熟悉的，因此該環(huán)節(jié)中，我用兩張圖片、一張字卡以及極其簡約的話語引出話題） （現(xiàn)場互動：我一提問，孩子們馬上想到 "是倒影"，我邊小結(jié)邊出示倒影字卡。然后我用了一句銜接語：水中真的會有倒影嗎，我們一起去看一看吧，順利進入下面的主要環(huán)節(jié)） 二、分組觀察、感知水中倒影，發(fā)現(xiàn)水中倒影的秘密 （一）觀察感知。 1、看看水箱里的水面像什么？你在 水面上看見了什么？ 幼兒觀察并相互交流 小結(jié)：水箱里的水面平靜的像一面鏡子，大家看到了水箱周圍各種東西的倒影，真有趣。 （材料說明：在這個環(huán)節(jié)中，材料的準(zhǔn)備是關(guān)鍵，經(jīng)過了多次嘗試，我們發(fā)現(xiàn)如果在臉盆里或者水桶里直接盛水，倒影比較模糊，如果先放置黑色垃圾袋再盛水，倒影就會清晰可見。為了便于孩子們觀察，我們用建構(gòu)室里以及小班舀豆豆用的大周轉(zhuǎn)箱替代了臉盆和水桶，這樣使得水面更寬，而且執(zhí)教前放置在教室內(nèi)光線相對較強且陽光又直射不到的區(qū)域，這樣可以觀察得更清晰。） 2 / 2