2021-2022年江蘇省南京市棲霞區(qū)蘇教版三年級上冊期末考試數(shù)學試卷帶答案和解析

《2021-2022年江蘇省南京市棲霞區(qū)蘇教版三年級上冊期末考試數(shù)學試卷帶答案和解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年江蘇省南京市棲霞區(qū)蘇教版三年級上冊期末考試數(shù)學試卷帶答案和解析（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年江蘇省南京市棲霞區(qū)蘇教版三年級上冊期末考試數(shù)學試卷帶答案和解析 直接寫出得數(shù)。 【答案】84；408；17；2000 68；568；9；0 90；34；34；305 ；；；0 【解析】 略 用豎式計算，帶*的題要驗算。 * * 【答案】2492；4854；100……2 3300；74……2；120……3 【解析】 （1）三位數(shù)乘一位數(shù)時，相同數(shù)位對齊，從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。 （2）除數(shù)是一位數(shù)的除

2、法計算時，從被除數(shù)的最高位除起，每次先用除數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面。每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。 （3）有余數(shù)的除法驗算時，用商乘除數(shù)再加上余數(shù)，看是不是等于被除數(shù)。 驗算： 驗算： 填空題 在括號里填上合適的單位。 （1）然然身高140（________），體重38（________）。早晨他吃了一個重150（________）的蘋果，背起重約3（________）的書包就去上學了，從家到學校的時間，他大概用了25（________）。

3、 （2）在臺秤上放了5盒餅干，指針指向“2kg”處，每盒餅干的重量是（________）克。 【答案】厘米 千克 克 千克 分 400 【解析】 （1）根據(jù)生活經(jīng)驗以及對長度單位、質量單位、時間單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知計量然然身高用“厘米”作單位，計量然然的體重用“千克”作單位，計量一個蘋果的重量用“克”作單位，計量書包的重量用“千克”作單位，計量從家到學校的時間用“分”作單位。 （2）千克和克之間的進率是1000，據(jù)此將5盒餅干的重量換算成克。再除以5，即可求出每盒餅干的重量。 （1）然然身高140厘米，體重38千克。早晨他吃了一個重150克的蘋果，背起重約3千克的書包就去上學

4、了，從家到學校的時間，他大概用了25分。 （2）2千克＝2000克 2000÷5＝400（克） 則每盒餅干的重量是400克。 填空題 603×5的積的中間有（________）個0；225×□，要使積的末尾有2個0，□里可以填（________）或（________）。 【答案】1 4 8 【解析】 根據(jù)三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，求出603×5的積，再判斷積的中間有幾個0。要使225×□的積的末尾有2個0，則□與三位數(shù)個位上的5相乘，末尾應是0?！趵锏臄?shù)可能是2、4、6、8。分別求出225×2、225×4、225×6和225×8的積，再判斷哪個積的末尾有2個0。

5、603×5＝3015，則積的中間有1個0。 225×2＝450，225×4＝900，225×6＝1350， 225×8＝1800 則225×□，要使積的末尾有2個0，□里可以填4或8。 填空題 填“平移”或“旋轉”。 ______ ______ ______ ______ 【答案】旋轉 平移 平移 旋轉 【解析】 平移是指在平面內將一個圖形上的所有點都按照某個直線方向做相同距離的移動，這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動。 旋轉是指在平面內將一個圖形繞一點按某個方向轉動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉。 根據(jù)平移和旋轉的定義可知：時鐘的指針是繞著中間的點

6、進行旋轉；算盤上下?lián)軇訉儆谄揭疲|車是在線上沿著一個方向直直的運動，屬于平移；開窗戶是繞著窗戶的軸（一條線）做旋轉運動。 填空題 □47÷6，要使商是兩位數(shù)，□里最大填（________）；要使商中間有0，□里填（________）。 【答案】5 6 【解析】 根據(jù)三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計算方法可知，要使□47÷6的商是兩位數(shù)，被除數(shù)最高位上的數(shù)應小于除數(shù)，則□里的數(shù)應小于6。要使商中間有0，說明商的百位有數(shù)，即商是三位數(shù)，并且商的十位是0。商是三位數(shù)，被除數(shù)最高位上的數(shù)應大于等于除數(shù)，□里可以填6、7、8、9，但是商的十位是0，說明被除數(shù)最高位上的數(shù)能除盡，□里只能填6

7、。 □47÷6，要使商是兩位數(shù)，□里最大填5；要使商中間有0，□里填6。 填空題 一根鐵絲長28厘米，用它圍成一個最大的正方形，正方形的邊長是（________）厘米：如果將根鐵絲改圍成一個長8厘米的長方形，長方形的寬是（________）厘米。 【答案】7 6 【解析】 正方形的邊長＝周長÷4，據(jù)此可知，正方形的邊長為28÷4厘米。長方形的寬＝周長÷2－長，據(jù)此可知，長方形的寬為28÷2－8厘米。 28÷4＝7（厘米） 則正方形的邊長是7厘米。 28÷2－8 ＝14－8 ＝6（厘米） 則長方形的寬是6厘米。 填空題 一輛自行車608元，買5

8、輛這樣的自行車大約要（________）千元。 【答案】3 【解析】 總價＝單價×數(shù)量，據(jù)此求出購買5輛自行車需要608×5元。將608估成600，再進行計算即可。 608×5 ≈600×5 ＝3000（元） ＝3（千元） 則買5輛這樣的自行車大約要3千元。 填空題 ○和△像“○△○△○△……”這樣一個隔一個地排成一行，如果○有32個，則△最多有（________）個，最少有（________）個。 【答案】32 31 【解析】 ○開頭，一個○一個△。如果結尾是○，那么○在兩頭，○比多△1?！鹩?2個，△就是32－1個。如果結尾是△，那么頭尾不相同，○和△

9、相等?！鹗?2個，△也是32個。據(jù)此解答即可。 ○有32個，如果結尾是○，△有32－1＝31個；結尾是△，△有32個。 則△最多有32個，最少有31個。 填空題 言言在一個游泳池的泳道里游了2個來回，一共游了100米，這個游泳池泳道長（________）米。 【答案】25 【解析】 根據(jù)題意可知，1個來回包括一來一回，即兩個泳道長度。則游2個來回共四個泳道長度。用總共游的路程除以4，即可求出泳道長度。 100÷4＝25（米） 則這個游泳池泳道長25米。 填空題 一個皮球從32米的高空落下，如果每次彈起的高度總是它下落高度的一半，第二次彈起（____

10、______）米，第四次彈起（__________）米。 【答案】8 2 【解析】 因為每次彈起的高度總是它下落高度的一半，則第一次下落高度是32米，第一次彈起高度是第一次下落高度的一半，即32÷2＝16米。第二次下落高度為16米，則第二次彈起高度是16÷2＝8米。第三次下落高度為8米，第三次彈起高度為8÷2＝4米。第四次下落高度為4米，第四次彈起高度為4÷2＝2米。 32÷2÷2 ＝16÷2 ＝8（米） 則第二次彈起8米。 8÷2÷2 ＝4÷2 ＝2（米） 則第四次彈起2米。 填空題 甲、乙兩人加工同樣多的零件，甲用小時完成，乙用小時完成，（______

11、__）做得快些。（填“甲”或“乙”） 【答案】乙 【解析】 同樣多的零件，用時短的那個人速度快。則比較甲和乙完成這些零件的時間，誰的時間最短，誰就做得快些。 ＞ 則乙做得快些。 選擇題 的積（ ）。 A.一定是三位數(shù) B.一定是四位數(shù) C.可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù) 【答案】C 【解析】 根據(jù)三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法可知，用4乘三位數(shù)百位上的2時，4×2＝8。如果三位數(shù)十位上的數(shù)很大，乘4以后向百位進位，積可以是四位數(shù)，例如：291×4＝1164。如果十位的數(shù)很小，乘4后沒有向百位進位，積就是三位數(shù)。例如：211×4＝844。 根據(jù)分析可知，的積可能是三位

12、數(shù)，也可能是四位數(shù)。 故答案為：C。 選擇題 下面的圖案中，（ ）可以看作軸對稱圖形。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸；據(jù)此進行判斷即可。 A．不是軸對稱圖形； B．不是軸對稱圖形； C．是軸對稱圖形。 故答案為：C。 選擇題 把80位小朋友平均分成幾組，下面（ ）的分法得到的組數(shù)最多。 A.每2人一組 B.每4人一組 C.每5人一組 【答案】A 【解析】 小朋友人數(shù)÷每一組小朋友人數(shù)＝組數(shù)，據(jù)此分別求出各種分法的組數(shù)，再比較解答

13、。 A. 每2人一組，分成：80÷2＝40（組）； B. 每4人一組，分成：80÷4＝20（組）； C. 每5人一組，分成：80÷5＝16（組）； 40＞20＞16 故答案為：A。 選擇題 下面（ ）圖形可以用表示。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 根據(jù)分數(shù)的意義進行判斷：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。再看應該取幾份即可。 把一個整體平均分成4份，一份占它的，兩份占它的。 A．沒有平均分成4份，取2份，不能用表示； B．平均分成4份，取2份，能用表示； C．分成3份，且沒有平均分成3份，取2份，不能用表示； 故答案為

14、：B。 選擇題 豎式計算46÷2，若擺小棒，虛線框中4的含義可以用圖（ ）表示。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 根據(jù)兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法可知，虛線框中4在十位上，表示分出去4個十，即40。一捆小棒是10，40就是4捆小棒。據(jù)此解答即可。 根據(jù)分析可知，虛線框中4的含義可以用4捆小棒表示。 故答案為：B。 選擇題 如圖，每個小方格都是邊長為1厘米的小正方形，那么大長方形的周長是（ ）厘米。 A.24 B.16 C.20 【答案】C 【解析】 大長方形的周長為最外面一圈的長度。由里面的格子可以看出，長是6個小格子，所以長為

15、6厘米。寬是4個小格子的長度，所以寬為4厘米。再根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2解答即可。 （6＋4）×2 ＝10×2 ＝20（厘米） 則大長方形的周長是20厘米。 故答案為：C。 作圖題 在下面的方格紙上畫一個周長為12厘米的正方形，再在旁邊畫兩個跟它周長相等的不同的長方形。（每個小方格的邊長表示1厘米） 【答案】見詳解 【解析】 正方形的邊長＝周長÷4，則周長為12厘米的正方形的邊長為12÷4＝3厘米。長方形的周長＝（長＋寬）×2，（5＋1）×2＝12，（4＋2）×2＝12，則周長為12厘米的長方形的可能是長5厘米寬1厘米，或者長4厘米寬2厘米。據(jù)此畫圖

16、即可。 正方形周長為12厘米，即邊長為：12÷4＝3（厘米）。 長方形周長為12厘米，長方形可以是長5厘米，寬1厘米或是長4厘米，寬2厘米。 解答題 三年級四個班開展“愛心義賣”的情況如下： 你能估算出4個班大約一共義賣了多少錢嗎？ 【答案】1600元 【解析】 將這4個班義賣的錢數(shù)加起來，即可求出4個班一共義賣的錢數(shù)。因為這4個班義賣的錢數(shù)均接近整百數(shù)400，則都看成400，再進行計算即可。 393＋406＋399＋410 ≈400＋400＋400＋400 ＝400×4 ＝1600（元） 答：4個班大約一共義賣了1600元。 解答題

17、 看圖填空再解答。（先填空，再在橫線上提出一個兩步計算的問題，再解答。） 蘋果： 梨： 水果店運來蘋果（ ）千克，梨是蘋果的（ ）倍。____________________？ 【答案】24；5； 梨和蘋果一共多少千克？144千克； 梨比蘋果多多少千克？96千克 【解析】 （1）根據(jù)題意可知，蘋果重24千克，梨的重量是蘋果的5倍。 （2）要提一個兩步計算的問題，可以求差，也可以求和。若求差，可提問題：梨比蘋果多多少千克？用蘋果的重量乘5，求出梨的重量。再用梨的重量減去蘋果的重量解答。若求和，可提問題：梨和蘋果一共多少千克？用蘋果的重量乘5，求出梨的重量。再用梨的重量加上蘋果

18、的重量解答。 水果店運來蘋果24千克，梨是蘋果的5倍。 梨和蘋果一共多少千克？ 梨：24×5＝120（千克） 共：120＋24＝144（千克） 答：梨和蘋果共144千克。 求差：梨比蘋果多多少千克？ 梨：24×5＝120（千克） 差：120－24＝96（千克） 答：梨比蘋果多96千克。 解答題 兔媽媽和小兔一共拔了65千克的蘿卜，每4千克裝一袋，至少需要多少個袋子才能裝完？ 【答案】17個 【解析】 根據(jù)題意可知，用蘿卜總重量除以平均每袋裝蘿卜的重量，求得的商即為需要袋子數(shù)量。若有余數(shù)，因為剩余的蘿卜也需要一個袋子，則用求得的商加上1，即為需要袋子的數(shù)量

19、。 65÷4＝16（個）……1（千克） 16＋1＝17（個） 答：至少需要17個袋子才能裝完。 解答題 猴媽媽一共采了120個桃。它把其中一些分給4個小猴后，發(fā)現(xiàn)還剩36個。平均每只小猴分得多少個桃。 【答案】21個 【解析】 根據(jù)題意可知，用桃子總數(shù)減去還剩下桃子個數(shù)，求出分給小猴的桃子個數(shù)。再除以小猴只數(shù)，即可求出平均每只小猴分得桃子個數(shù)。 （120－36）÷4 ＝84÷4 ＝21（個） 答：平均每只小猴分得21個桃。 解答題 用一根彩帶捆扎禮品盒。捆一個禮品盒用去40厘米，捆5個同樣的禮品盒后還剩300厘米，這根彩帶原來長多少米？ 【

20、答案】5米 【解析】 根據(jù)題意可知，用捆一個禮品盒用彩帶長度乘5，求出用去彩帶長度。再加上還剩下彩帶長度，即可求出原來彩帶總長度。米和厘米之間的進率是100，據(jù)此將原來彩帶總長度換算成米。 40×5＋300 ＝200＋300 ＝500（厘米） ＝5（米） 答：這根彩帶原來長5米。 解答題 和哪個分數(shù)比較大？用你喜歡的方式表達出來，你可以畫一畫或寫一寫。 【答案】 【解析】 要比較和的大小，可以根據(jù)分數(shù)的意義，分別將同一個圖形平均分成2份或4份，其中一份占它的或，再進行比較即可。 可以把一個圖形平均分成2份，其中一份為。再將這個圖形平均分成4份，其中一份為，可以看出，平均分成四份，每一份比較小。 ＞ 第 10 頁 共 10 頁