雷鳴電閃波爾卡 教學設(shè)計 (2)

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雷鳴電閃波爾卡 教學設(shè)計 1教學目標 1、感受樂曲歡快、熱烈的情緒。 2、劃分樂曲結(jié)構(gòu)，并分析。 3、了解作曲家。 2學情分析 五年級的學生活潑好動、開始有自己的想法，所以上課要以興趣愛好為學習的基本動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展，引導(dǎo)學生積極參與音樂活動。在教學中引導(dǎo)學生，幫助學生學習。要以學生為主體，使學生感受、體驗音樂的內(nèi)容和情緒。 3重點難點 1、欣賞《雷鳴電閃波爾卡》 2、如何讓學生更好的理解作品。 4教學過程 活動1【導(dǎo)入】聆聽樂曲 導(dǎo)入 教師：“老師給同學們帶來一首非常好聽的波爾卡舞曲，名字叫做《雷鳴電閃波爾卡》，請同學們仔細聽，這首樂曲是用什么打擊樂器表現(xiàn)雷鳴和電閃的？”（播放樂曲） 學生：略 教師：我們今天就來學習這首樂曲。 活動2【講授】聆聽第一主題 分段欣賞 分析第一主題 （1）提問：力度是（）情緒（）好像表現(xiàn)了人們在歡樂的跳舞。 （2）聆聽漸強樂句，并請學生做動作。 （3）玩聲勢游戲，熟悉第一主題旋律。 活動3【講授】分析第二主題 2、分析第二主題 （1）提問：力度（1、弱2、強）節(jié)奏更加（1、緊湊、2、舒展）使音樂的情緒更加（1、熱烈歡快2、優(yōu)美抒情） （2）隨音樂擺動身體 活動4【講授】分析第三主題 3、分析第三主題 （1）提問：在什么地方加進了鼓和镲？ （2）學生聽音樂，聽到鼓舉左手，聽到镲舉右手。 （3）玩音樂游戲，跟樂譜拍手拍腿。 （4）聽音樂，請學生根據(jù)音樂加入鼓和镲。 活動5【講授】分析第四主題 4、分析第四主題 （1）提問：運用了一些特殊的（）音，使音樂的情緒變得輕快了？ （2）隨音樂輕輕擺動身體 活動6【講授】完整聆聽樂曲 三、完整欣賞樂曲，請學生聽出（）中的樂段是第幾主題，為什么？ 活動7【講授】介紹作曲家 四、介紹作曲家（如有時間可觀看《雷鳴電閃波爾卡》交響樂視頻） 五、帶動作完整欣賞樂曲，結(jié)束本堂課的內(nèi)容。