蘇教版二下第四課《快樂的節(jié)日》教案.doc
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課 題 4、快樂的節(jié)日 課 型 新授 時間 第一課時 教學目標 1.借助漢語拼音讀課文,做到正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.通過理解課文內(nèi)容,體會少年兒童在祖國的關(guān)懷和培育下生活幸福美好,教育學生樹立遠大的理想,學好建設(shè)祖國的本領(lǐng),長大報效祖國。 教學重難點 練習有感情地朗讀課文。 教學方法 講解 教具 教學掛圖、收音機 教 學 過 程 二次備課(可加入自己的教學設(shè)想、創(chuàng)新設(shè)計等) 一、導入新課 師寫出課題后讓學生齊讀,課題中的“節(jié)日”指的是什么節(jié)?帶著這個問題我們來看圖。出示掛圖(即課文中的插圖。) 1.先讓學生整體看一看圖,用一句話說出圖上的意思。(不要強求學生說得一致。時間、地點說得不夠準確也沒關(guān)系,要讓學生大膽地練說。) 2.讓學生根據(jù)老師出示的問題細致觀圖。 (1)圖上有誰?他們在什么地方干什么? (2)他們?yōu)槭裁催@樣高興? (3)圖上還有哪些景物? 這幾個問題,老師事先可以寫在小黑板上,也可以用投影儀顯示出來。 回答第二個問題時,要結(jié)合課題來回答??梢詥枌W生:“快樂的節(jié)日”指的是誰的節(jié)日?是哪一天?不光讓學生知道是因為過“六?一”兒童節(jié),所以他們非常高興,還要引導學生知道:他們生長在社會主義國家里,受到黨和政府的關(guān)懷、愛護,在祖國的懷抱里幸福生長,過著美好的生活,所以他們非??鞓?。 3.分小組看著圖討論以上三個問題,然后練習回答問題,老師要適時地加以引導。 二、初讀課文,創(chuàng)設(shè)情境 1.借助漢語拼音讓學生小聲地自己練習讀課文,要求讀準字音。2.說說詩歌共有幾小節(jié)。用1、2、3、4標出序號,標在每小節(jié)第一行的前邊。 3.請四個同學每人讀一小節(jié),要注意糾正學生不正確的發(fā)音。 4.老師范讀課文,特別要讓學生聽清老師讀的語氣和每小節(jié)之間的停頓。 5.老師指導學生讀小黑板上的詞語(老師要在課前寫好):撫 摩、 鮮艷、美麗、小溪、流淌、祝賀、充滿希望、感謝、培養(yǎng)、幸福、成長、羽毛、豐滿、勇敢、飛翔、理想、快樂時光。 學生把不理解的詞語提出來,全班一起通過查字典(或詞典),聯(lián)系上下文弄懂詞語的意思。 6.指導學生一小節(jié)一小節(jié)地朗讀,要讀得親切,表達出快樂的心情。通過聲音的輕重,聲調(diào)的高低、停頓時間的長短不同,讀出本課的語氣。 7.這首詩歌是根據(jù)歌詞改編的,放這首歌的錄音,激發(fā)學生的閱讀興趣。 8.學生分小組練習朗讀。 9.全班開展比賽,看誰讀課文最有感情。 作業(yè):練習正確、流利、有感情地朗讀課文。 課 題 4、快樂的節(jié)日 課 型 復習 時間 第二課時 教學目標 理解由生字組成的詞語,感受生活在祖國懷抱里的幸福,激發(fā)學生熱愛祖國的感情。 教學重難點 引導學生通過討論理解課文內(nèi)容,體會少年兒童的快樂心情。 教學方法 閱讀法 教具 教學掛圖 教 學 過 程 二次備課(可加入自己的教學設(shè)想、創(chuàng)新設(shè)計等) 一.導語: 每年的六月一日,是少年兒童最高興的日子,是你們的節(jié)日。在我們的國家里,少年兒童受到黨和政府的極大關(guān)懷,被稱作祖國的花朵。這首歌表現(xiàn)了少年兒童在節(jié)日里的愉快的心情。 二、理解課文內(nèi)容 1.一個同學朗讀全文,其它同學體會一下少年兒童的心情。 2.邊默讀課文邊找一找哪小節(jié)寫出了少年兒童的快樂心情。(一、二、四小節(jié))請三個同學每人讀一小節(jié)。 3.分小節(jié)學習,體會快樂的心情。 第一小節(jié)寫了哪些景物?畫在書上(小鳥、風、花園、草地、紅領(lǐng)巾、衣裳)學生邊回答,老師邊板書。老師指著板書說:在小鳥的帶領(lǐng)下,在微風的吹拂中,少年兒童來到了什么地方?(花園,草地)這里景色非常優(yōu)美,少年兒童們打扮得什么樣?(戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾, 穿著美麗的衣裳)老師板書:鮮艷、美麗。讓學生說這兩個詞的意思。接著問:少年兒童像什么?(一朵朵美麗的鮮花。) 齊讀第一小節(jié),邊讀邊想:這一小節(jié)作者是通過什么寫出少年兒童的快樂心情?(通過對景物的描寫,創(chuàng)設(shè)情境,表達了少年兒童的快樂心情。 默讀第二小節(jié),想:誰向我們唱歌?誰和我們說話?(花兒、小溪)老師板書這兩個詞。 少年兒童在歡度自己節(jié)日的時候太高興了,所以看到花兒在微風中擺動就覺得是在向自己點頭祝賀??吹叫∠獓W嘩地流淌,就覺得是在唱歌,在和自己說話。 齊讀最后一小節(jié)。問:“快樂的時光”指什么?(六?一兒童節(jié))在這歡樂的節(jié)日里,少年兒童盡情地唱啊、跳啊,和老師一起度過這美好的時光。這一節(jié)更充分表達了少年兒童的快樂心情。 以上三小節(jié)貫穿一條線——快樂。讀課文時一定要表達出這種感情。男生讀第一小節(jié),女生讀第二小節(jié),全班齊讀最后一小節(jié)。 三、學習第三小節(jié),暢談自己的理想 1.小聲讀第三小節(jié),看看有幾句話?每句所表達的是什么樣的感情?(1.感激之情;2.報答之情。)老師板書后問:為什么要感謝祖國?(黨和祖國就像媽媽一樣,哺育著少年兒童幸福成長,沒有祖國媽媽的培養(yǎng)、愛護,就沒有今天的幸福生活。)怎樣報答祖國呢?齊讀第二句。這一句里把少年兒童比作什么?(小鳥)“羽毛豐滿”是什么意思?(小鳥的羽毛長大,長全才能飛得高,飛得遠。本課的意思是:學好知識,掌握本領(lǐng)。)小鳥的成長靠的是媽媽的哺育和自己刻苦地練習飛翔。少年兒童的成長靠什么?(靠祖國的培養(yǎng),更要靠自己的努力學習,增長知識,長大才能為祖國服務。) 2..我們每一個同學都有自己美好的理想,說一說你的理想是什么? 分小組討論一下要實現(xiàn)自己的理想需要什么樣的本領(lǐng)?這些本領(lǐng)你現(xiàn)在還沒有,應該怎么辦呢? 再請兩個同學分別讀第三小節(jié),要讀出感激之情和報答之情。 3.老師小結(jié):我們應該從現(xiàn)在開始,認真學好建設(shè)祖國的本領(lǐng),長大把祖國建設(shè)得更加美好。 4.齊讀全文,要讀出感情。 四、反饋 說說每小節(jié)的主要意思是什么?(①通過對美麗景物的描寫,表達了少年兒童的快樂心情。②通過對花兒和小溪的描寫,表達了少年兒童的喜悅心情。③少年兒童要用實際行動報答祖國的培養(yǎng)。④少年兒童在節(jié)日里盡情地歡樂。) 板書設(shè)計: 教學反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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