學(xué)習(xí)《義務(wù)教育科學(xué)課程標準(2022年版》心得體會【4篇】稿匯編

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1、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育科學(xué)課程標準(2022年版》心得體會【4篇】稿匯編 第1篇 2022年4月23日，我參與了《義務(wù)教育新課程標準線上學(xué)習(xí)會》，今天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)會中首先XXX教授對新課標進行解讀，接著XX老師進行分享，總結(jié)。以下是我的學(xué)習(xí)心得： 一、核心素養(yǎng)內(nèi)涵 核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。英語課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面。語言能力是核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)要素，文化意識體現(xiàn)核心素養(yǎng)的價值取向，思維品質(zhì)反映核心素養(yǎng)的心智特征，學(xué)習(xí)能力是核心素

2、養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵要素。核心素養(yǎng)的四個方面相互滲透，融合互動，協(xié)同發(fā)展。 1.語言能力 語言能力指運用語言和非語言知識以及各種策略，參與特定情境下相關(guān)主題的語言活動時表現(xiàn)出來的語言理解和表達能力。英語語言能力的提高有助于學(xué)生提升文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，發(fā)展跨文化溝通與交流的能力。 2.文化意識 文化意識指對中外文化的理解和對優(yōu)秀文化的鑒賞，是學(xué)生在新時代表現(xiàn)出的跨文化認知、態(tài)度和行為選擇。文化意識的培育有助于學(xué)生增強家國情懷和人類命運共同體意識，涵養(yǎng)品格，提升文明素養(yǎng)和社會責(zé)任感。 3.思維品質(zhì) 思維品質(zhì)指人的思維個性特征，反映學(xué)生在理解、分析，比較，推斷、

3、批判，評價、創(chuàng)造等方面的層次和水平。思維品質(zhì)的提升有助于學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，對事物作出正確的價值判斷。 4.學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)能力指積極運用和主動調(diào)適英語學(xué)習(xí)策略、拓展英語學(xué)習(xí)渠道、努力提升英語學(xué)習(xí)效率的意識和能力。學(xué)習(xí)能力的發(fā)展有助于學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、英語課程的育人價值 義務(wù)教育英語課程體現(xiàn)工具性和人文性統(tǒng)一，以英語為紐帶的跨文化是學(xué)習(xí)育人的重要途徑。英語學(xué)習(xí)活動觀：學(xué)生為主體，在體驗中學(xué)習(xí)、在遷移的中創(chuàng)新。 三、考試與評價改革 考試方向：強化育人 考什么：以課標為依據(jù)，解決真實問題 怎么考：采

4、用真實情境和真實任務(wù) 四、XX老師分享總結(jié) 課標內(nèi)容分析： 1、英語占比越來越低 2、考試難度增大 3、英語教學(xué)從學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)向培養(yǎng)實際運用能力 從2022年的新課程標準中我們了解到了英語教學(xué)正在經(jīng)歷著巨大的變化，英語課時量可能減少，但是考試難度增加了，英語教學(xué)的理念和方法也朝著“真實課堂”的思路在轉(zhuǎn)變，面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變觀念，多動腦筋，多想方法，加強英語與實際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活情景、在現(xiàn)實問題的情景過程中說英語、學(xué)英語，讓學(xué)生愛上英語。 心得體會2 最近認真的學(xué)習(xí)了科學(xué)新課程標準，讓我受益匪淺。讓我對科學(xué)的有了全新的認識

5、，下面就來談?wù)勎业囊恍w會。新課標要求教育必須培養(yǎng)有創(chuàng)造精神、有個性的人，那么如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神呢？ 首先給學(xué)生營造一個和諧寬松的課堂氛圍。在課堂上，師性之間應(yīng)該是平等關(guān)系，老師是在和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、共同探討，這樣才會使孩子們的身心得到徹底解放。因為多問和好奇是兒童的天性，所以他們的許多想法和做法是不合常理的。教師要打破常規(guī)，千萬不能怕課堂紀律亂而過多地限制他們。要讓學(xué)生放開膽子活起來，課堂上允許學(xué)生提出質(zhì)疑，還可以隨時發(fā)表個人的見解。在這種生動活潑的學(xué)習(xí)氛中，學(xué)生當(dāng)然會感到新鮮、很刺激。才能以良好的心態(tài)去主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動性。良好的心態(tài)去主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動性有了，學(xué)習(xí)

6、的自覺性就會提高，學(xué)生主動探素真理的能量就會被最大限度地釋放出來，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。 其次讓學(xué)生以研究者的身份充分觀察思考。觀察是知覺的特殊形式，是有目的。有計劃、有準備的認知活動。它是兒童認識喜觀世界的重要途徑，大量的感性認識都是通過觀察獲得的。因此，在科學(xué)教學(xué)中，教師不應(yīng)把科學(xué)知識直接灌輸給學(xué)生，而應(yīng)給學(xué)生提供足夠的觀察思考的機會。鼓勵。引導(dǎo)他們以研究者的身份主動參與到知識形式的過程中去，使他們不僅僅看到了結(jié)論本身，重要的是看到了結(jié)論形成的來龍去脈。還有要讓學(xué)生勤動手，發(fā)揮主體作用。針對小學(xué)生好奇心強，什么事總想理明白，做什么都想親自試試的特點，教師要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)

7、他們的動手能力達到手腦并用的效果。因此科學(xué)課中一一些實驗和觀察材料可以讓學(xué)生親自動手準備，鼓勵學(xué)生多動手操作和實驗，讓學(xué)生自己動手動腦去發(fā)現(xiàn)，同時教師也不失時機地給予點拔。引導(dǎo)和鼓勵，就會極大地發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要途徑。 總之，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，教師要注激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)會創(chuàng)造.鼓助學(xué)生勇于探索、創(chuàng)新、求異。讓他們自由地、充分地發(fā)揮其聰明才智。這是我讀了新課標的最大感受。 學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準(2022年版》心得體會 今天下午，我又一次認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》使我對新課標的要求有了新的認識和體會。我感受

8、到這次課改絕不僅僅是改變一下教材而已，而是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的徹底改革，更是我們教師教育學(xué)方式上的重大改革。新課程著眼于學(xué)生的發(fā)展，過程與方法。情感態(tài)度價值觀三位一體的發(fā)展。下面我就說一下我的感受： 一·育人要有新理念 新課程標準把全面發(fā)展放在首位。強調(diào)小學(xué)生學(xué)習(xí)要從以獲取知識為首要目標轉(zhuǎn)到首先關(guān)注人的情感，態(tài)度。價值觀和一切能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活動，持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境。在教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)實踐活動中所表現(xiàn)出來的情感和態(tài)度。 二.教學(xué)要有新方法。 1.給學(xué)生提供動手實踐的機會，要“聽數(shù)學(xué)“為“做數(shù)學(xué)”。 學(xué)生對數(shù)學(xué)的體驗主

9、要是通過動手操作。動手操作能促進學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”的過程中對所學(xué)知識產(chǎn)生深刻的體檢，從中感受并理解新知識的形成和發(fā)展，體驗自學(xué)學(xué)習(xí)的過程與方法。獲得自學(xué)活動的經(jīng)驗.它是學(xué)生參與教學(xué)活動的重要方式。 2.自主探索與合作交流是形式走向?qū)嵸|(zhì)。教師要有目的地選擇這些重演或再現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容。給學(xué)生提供自主探索的空間和時間。讓學(xué)生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證等數(shù)學(xué)活動。自主探索是在教師引導(dǎo)下的探索，教師不僅要精心設(shè)計自主探索的情境。而且要關(guān)注學(xué)生探索的過程和方法。學(xué)之道在于慣，教之道在于度”。 教師要處理好自主與引導(dǎo)。放與管。過重與結(jié)果之間的驗證關(guān)系。對于那些估計學(xué)生通過努力能探索并得到解決的

10、問題，應(yīng)大膽地放，放得真心、實在，收要收得及時、自然。如果只放不收。只是表面上的熱鬧，收效甚微。如果失去教師有價值的引導(dǎo)，學(xué)生的主律性也不會得到充分的發(fā)揮。 三.教育要面向全體學(xué)生。 在應(yīng)試教育面前。我們的數(shù)學(xué)教育工作者不同程度地存在看重尖子生。無視“學(xué)困生＂的現(xiàn)象。這既不符合素質(zhì)教育的要求，也嚴重影響著整體數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高。在平時的教學(xué)中，一直要面向全體學(xué)生，重心下移，從最后一名學(xué)生圍起。才能做到“水雁超高”。學(xué)生能力存在看差異這是客觀的。我們要分層要求。使每位學(xué)生都能在他的原有的基礎(chǔ)上提高。取得成功。新課標提出“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)。人人都能獲得必須的數(shù)學(xué)?！睆娬{(diào)了大眾數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容

11、的應(yīng)用價值.能 適應(yīng)來來社會生活的需要。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終于目的是應(yīng)用。數(shù)學(xué)源于生活。又服務(wù)生產(chǎn)實踐。所以數(shù)學(xué)教學(xué)除了系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識的教學(xué)外。還應(yīng)密切聯(lián)系生活實際，整理相應(yīng)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，像到生活需要什么樣的數(shù)學(xué)內(nèi)容，就教學(xué)什么樣的數(shù)學(xué)知識，讓生活中學(xué)生所必須的知識與技能能力數(shù)學(xué)教學(xué)的目標與追求，便學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)就在日常生活中。這樣，一方面學(xué)生會主動聯(lián)系身邊的實際問題來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。另一方面也可以利用數(shù)學(xué)解決實際問題，使他們以識到數(shù)學(xué)的實用性。 總之，對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動. 第2篇 疫情期間，和學(xué)生一樣，我們做老師的也有需要完成的作業(yè)：學(xué)習(xí)、研討、聽專家講座，

12、給自己“充電”，一日不可荒廢。孟子日：“資之深，則取之左右逢其源?！苯裉焐衔?時30分，**縣AI工作室主持人XXX老師，帶領(lǐng)*縣英語老師在線聆聽了XXX教授“共讀新課標，同研新方向”講座，大家受益匪淺，感悟頗深。 程教授首先介紹了義教課標(2022年版)的修訂背景和主要的修訂內(nèi)容： 一、重新界定了英語課程的性質(zhì) 二、提出了旨在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的課程理念 三、設(shè)置了基于核心素養(yǎng)的英語課程目標 四、優(yōu)化了英語課程的內(nèi)容和教學(xué)要求 五、重新規(guī)劃了英語課程的實施路徑。隨后，程教授從“核心素養(yǎng)的演變、內(nèi)涵與構(gòu)成”“英語課程的育人價值”“英語課程的核心理念”“英語課程

13、內(nèi)容的六要素”“英語教學(xué)途徑與方法”“英語教學(xué)評價的改革與創(chuàng)新”六方面進行了進一步的闡述。最后，回歸到日常教學(xué)，落地到教研備課。程教授通過大量的實例，深入淺出地與老師們分享了教學(xué)中的實施方法與策略，為后續(xù)教學(xué)教研工作更新理念、理清思路、明確方向。程教授給出了很多建議，最讓我印象深刻的，是他指出“真實的課堂”特別重要。而“真實的課堂”，更多地使用生活中的真實語料，要求學(xué)生運用英語來理解信息并且表達自己。 接下來，XXX老師分享與總結(jié)，在新課標中，英語課時的占比為6-8％。與道德法治并列，在所有學(xué)科中排名倒數(shù)第三，一方面是英語課時量減少，可另一方面英語考試難度卻在增加。這就是說，以后中考英語的難度上限會更高，學(xué)生們之間的成績落差會越來越大，其次從考察知識考察能力的轉(zhuǎn)變，作為老師應(yīng)該積極思考，我們必須深入研究教材，努力用學(xué)生的眼光看待問題，理解學(xué)生的生活，充分利用學(xué)生的興趣，挖掘身邊的教育教學(xué)資源。 上一次課標更新是在2011年，每一次更新，都決定了未來十年中國教育的發(fā)展方向。對于所有老師和家長來說，這都是頂天的大事兒。從雙減再到新課標，咱們國內(nèi)的英語教學(xué)正在經(jīng)歷著巨大的變化，接下來我將繼續(xù)好好研讀課標，好好領(lǐng)悟，來指導(dǎo)自己以后的教學(xué)工作。