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1、小學科學《迎接蠶寶寶的到來》優(yōu)秀教案材料
【教學目標】
科學概念目標
1.知道蠶卵的外部形態(tài)特征，蠶的一生從卵開始，蠶卵孕育著新生命。
2.知道小蠶是由蠶卵孵化出來的，蠶卵孵化需要適宜的溫度和水分。
科學探究目標
1.用畫圖、文字的方法記錄蠶卵的外部形態(tài)特征。
2.通過收集資料或訪談獲得養(yǎng)蠶的相關(guān)知識。
3.制定切實可行的觀察計劃，用于觀察記錄蠶一生的生長變化。
4.觀察蠶卵孵化小蠶的過程，并按照計劃做好記錄。
科學態(tài)度目標
1.對養(yǎng)蠶活動、觀察蠶卵及蠶卵的變化表現(xiàn)出濃厚的興趣。
2.對飼養(yǎng)的蠶表現(xiàn)出愛心及責任心，能細心照管小蠶。
3.能在課后堅持觀察記錄。
科
2、學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標
了解并意識到人類不斷改進養(yǎng)蠶技術(shù)以適應(yīng)自己的需求。
【教學重難點】
重點：觀察、記錄并描述蠶卵的外部形態(tài)特征。
難點：指導學生制定蠶一生生長變化的觀察計劃和進行長期觀察。
【教學準備】
教師準備：蠶卵、放大鏡、養(yǎng)蠶用的小盒、桑葉（或萵筍葉）、介紹養(yǎng)蠶方法的資料、觀察計劃表、PPT等。
學生準備：蠶卵、放大鏡、尺子和養(yǎng)蠶用的小盒。
【教學過程】
一、聚焦：揭示課題（預(yù)設(shè)5分鐘）
[材料準備：PPT、蠶寶寶圖片]
1.PPT出示蝸牛、魚的圖片，提問：它們從哪里來?
2.PPT出示蠶的圖片，提問：它是誰?它從哪里來?
3.PPT出示問題：你養(yǎng)過蠶嗎
3、?你知道蠶的哪些方面?
4.揭示探究主題：迎接蠶寶寶的到來（板貼）
二、探究與研討（預(yù)設(shè)30分鐘）
[材料準備：蠶卵、放大鏡、尺子和養(yǎng)蠶用的小盒、學生活動手冊]
活動一：觀察、記錄并描述蠶卵的外形特征
1.提問：你觀察過蠶卵嗎?你以前是用什么方法和工具觀察的?觀察的時候遇到過什么困難嗎?
（預(yù)設(shè)：用眼睛看 蠶卵太小，不太看得清）
2.PPT出示放大鏡和尺子的圖片，提問：如果給你這些工具，能幫助你解決困難嗎?你準備用這些工具觀察蠶卵的什么特征?（建議學生采用“我能用……觀察蠶卵的……”的句式作答）
3.師生交流后，小組觀察蠶卵并將蠶卵的特點以圖片和文字的形式記錄在活動手冊上。
4、4.師生交流小結(jié)蠶卵的主要特征：顏色為紫黑色或灰綠色、形狀為橢圓形、很?。ù笮￠L約1毫米，寬約1毫米，厚度約0.5毫米），用放大鏡可觀察到蠶卵中心是凹下去的。
活動二：為蠶寶寶制作一個“家”
1.PPT出示并提問：蠶卵是怎樣變成蠶寶寶的?師生討論交流中小結(jié)：幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出的過程叫孵化。
2.PPT出示提問：為了迎接蠶寶寶的到來，我們應(yīng)該為它準備些什么，蠶卵孵化需要什么條件?蠶寶寶健康生長又需要什么條件呢?
（1）PPT出示閱讀資料（也可以打印出來下發(fā)學生直接閱讀），引導學生圍繞上述兩個問題，師生交流：你獲取了哪些信息?
（2）師生交流小結(jié)：蠶卵的孵化需要適宜的濕度、溫度，還需要食物和安全、衛(wèi)生的場所。（準備的蠶葉不需要水洗，及時清除蠶沙，發(fā)現(xiàn)病蠶或死蠶要及時清理。）
（建議：也可以網(wǎng)上百度“怎樣飼養(yǎng)蠶寶寶”視頻，直接在線播放）
活動三：制定蠶的一生觀察計劃
1.提問：養(yǎng)蠶是一件漫長的事，在此期間我們應(yīng)該怎么做?（引導學生說出“制定計劃”）
2.思考：（1）觀察蠶的一生中我們應(yīng)該重點觀察什么?
（2）你會選擇什么工具進行觀察?
（3）你會選擇什么方法記錄?僅供參考
小學科學《迎接蠶寶寶的到來》優(yōu)秀教案材料
