小學(xué)科學(xué)《蠶變了新模樣》優(yōu)秀教案材料

上傳人:Wea****66 文檔編號(hào):84496151 上傳時(shí)間:2022-05-03 格式:DOCX 頁數(shù):4 大小:13.42KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
小學(xué)科學(xué)《蠶變了新模樣》優(yōu)秀教案材料_第1頁
第1頁 / 共4頁
小學(xué)科學(xué)《蠶變了新模樣》優(yōu)秀教案材料_第2頁
第2頁 / 共4頁
小學(xué)科學(xué)《蠶變了新模樣》優(yōu)秀教案材料_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《小學(xué)科學(xué)《蠶變了新模樣》優(yōu)秀教案材料》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)科學(xué)《蠶變了新模樣》優(yōu)秀教案材料(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)科學(xué)《蠶變了新模樣》優(yōu)秀教案材料 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo) 1.蠶蛹是蠶生長發(fā)育的一個(gè)重要階段,是蠶的另一種生命形態(tài)。 2.蠶蛹是由蠶的幼蟲發(fā)育來的,身體分為頭胸腹三部分,但身體外部特征與幼蟲區(qū)別很大。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.能夠通過觀察獲得的信息推測(cè)蠶繭中有蛹,及蠶蛹身體可能發(fā)生的變化。 2.能用畫圖的方法記錄蠶蛹的外部形態(tài)特征。 3.能用比較的方法研究蠶蛹與幼蟲的相同與不同,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)兩者的關(guān)系。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1.能夠堅(jiān)持觀察并記錄蠶吐絲結(jié)繭的過程。 2.能夠在好奇心的驅(qū)使下對(duì)蠶的生長變化保持著探究興趣。 3.能夠真實(shí)記錄并描述自己觀察到的現(xiàn)象。 科學(xué)、技

2、術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo) 能通過蠶絲與人類的關(guān)系,理解人類的生活依賴自然,并可以通過技術(shù)合理地利用自然資源改善自己的生活。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn):能用畫圖的方法記錄蠶蛹的外部形態(tài)特征。 難點(diǎn):能用比較的方法研究蠶蛹與幼蟲的相同與不同,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)兩者的關(guān)系。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備:蠶吐絲結(jié)繭過程的視頻或圖片,PPT等。 學(xué)生準(zhǔn)備:蠶繭,放大鏡,小剪刀,手電、軟尺等。 【教學(xué)過程】 一、聚焦:揭示課題(預(yù)設(shè)4分鐘) [材料準(zhǔn)備:多媒體課件] 1.PPT展示學(xué)生前期養(yǎng)蠶過程拍攝的不同階段照片, 提問:同學(xué)們,你們的蠶寶寶已經(jīng)生長到什么階段了?(預(yù)設(shè):結(jié)繭) 2.提問:經(jīng)過前期的飼

3、養(yǎng),我們觀察到了蠶卵從孵化到吐絲結(jié)繭的過程,同學(xué)們能根據(jù)拍攝的照片再給蠶寶寶的生長過程排排序嗎? 3.學(xué)生移動(dòng)圖片排序,引導(dǎo)學(xué)生將注意力集中在蠶繭上,并適時(shí)小結(jié):看來蠶寶寶不斷生長,變出了新模樣。(板書課題:蠶變了新模樣)。 二、探索:蠶繭蠶蛹(預(yù)設(shè)22分鐘) 活動(dòng)一:觀察蠶繭 [材料準(zhǔn)備:學(xué)生的蠶繭、手電筒、放大鏡、軟尺、教學(xué)課件等] 1.師出示蠶繭圖片,提問:蠶繭是怎么形成的?學(xué)生描述自己觀察到的現(xiàn)象,如表述不是特別清晰可以借助視頻進(jìn)一步描述(可適時(shí)播放“蠶吐絲”視頻)。 2.提問:蠶寶寶吐絲結(jié)繭時(shí)不斷地把自己包裹再里面,此時(shí)你最關(guān)心的是什么? 3.學(xué)生表達(dá)自己的想法,提出自

4、己的疑問。(預(yù)設(shè):蠶寶寶是不是還活著?蠶為什么要結(jié)繭?蠶寶寶接下來會(huì)干什么?蠶寶寶接下來會(huì)變成什么……) 4.梳理學(xué)生的問題并呈現(xiàn)在板書或課件中,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察蠶繭解決疑問。 5.提供手電、放大鏡等器材觀察蠶繭。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生說說形狀、看看顏色、量量尺寸、摸摸質(zhì)地、探探內(nèi)部…… 6.交流觀察所得。 活動(dòng)二:觀察蠶蛹 1.師過渡:通過剛才對(duì)蠶繭的觀察,似乎還有好多的疑問沒有解決。特別是內(nèi)部的情況還是不明顯,我們還有什么辦法觀察蠶繭?(預(yù)設(shè):打開蠶繭) 2.師提供蠶繭(因后期仍需觀察或?qū)W生有所不舍,可以事先準(zhǔn)備一部分蠶繭),PPT出示打開蠶繭的注意事項(xiàng)(安全提醒)。 3.學(xué)生小組合作

5、,使用剪刀打開蠶繭,提供放大鏡觀察蛹,用圖畫的方法完成記錄,并猜測(cè)后續(xù)的變化。 三、研討:(預(yù)設(shè)10分鐘) 1.展示學(xué)生畫的蠶蛹,學(xué)生上臺(tái)交流自己的觀察記錄和猜測(cè)。 2.PPT出示上節(jié)課展示的蠶寶寶幼蟲的身體結(jié)構(gòu),比較蛹與幼蟲的不同。 3.再次讓學(xué)生補(bǔ)充交流 “蠶繭對(duì)蠶起到什么作用”問題的想法。 4.播放“蠶為什么吐絲結(jié)繭”視頻,適時(shí)補(bǔ)充:蠶繭具有保護(hù)蠶蛹的作用。同時(shí),我國人民的養(yǎng)蠶織絲技術(shù)改善了生活,促進(jìn)了科技的發(fā)展。 5.小結(jié):蠶蛹未來的變化真的會(huì)和你們猜測(cè)的一樣嗎?期待你們繼續(xù)飼養(yǎng)和觀察。 四、拓展:(預(yù)設(shè)4分鐘) 1.提問:自然界還有哪些小動(dòng)物和蠶一樣,會(huì)經(jīng)過蛹的階段? 2.觀看視頻:蝴蝶的一生。 3.推薦閱讀《昆蟲記》。僅供參考

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!