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1、 集體教案 第 1 課時(shí) 課題： 東南亞
(初/高)屆
科 目
時(shí)間
章 節(jié)
主備課人
初2022屆
地理
5.17
第七章第一節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1.讀圖，說(shuō)出東南亞的地理位置和范圍；
2.讀圖，對(duì)比分析中南半島和馬來(lái)群島的地理特征；
3.結(jié)合東南亞的重要位置，討論馬六甲海峽的重要運(yùn)輸?shù)匚弧?
教學(xué)重點(diǎn)：
東南亞兩洲+兩洋的“十字路口”位置。
教學(xué)難點(diǎn)：
馬六甲海峽在海洋運(yùn)輸中的地位。
教法學(xué)法：
引導(dǎo)法、讀圖法、對(duì)比法、合作討論法
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)課
視頻導(dǎo)入：播放
2、東南亞旅游風(fēng)光視頻。
視頻中我們看到了椰子、大象等熱帶風(fēng)情，大家知道這是哪個(gè)地區(qū)的自然風(fēng)光嗎，視頻中的地區(qū)是亞洲的最東南角——東南亞，這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)——東南亞。
過(guò)渡：上一章我們認(rèn)識(shí)了各大洲，學(xué)習(xí)了運(yùn)用地圖描述各大洲的基本方法，那么這節(jié)課開始我們將認(rèn)識(shí)各個(gè)地區(qū)，其學(xué)習(xí)方法和認(rèn)識(shí)大洲的學(xué)習(xí)方法是一樣的，首先讓我們看看東南亞的地理位置。
（一）中南半島和馬來(lái)群島
一、 位置及范圍
活動(dòng)：讀圖7-1東南亞地形分布圖，說(shuō)出東南亞的海陸位置；在課本上描出穿過(guò)東南亞的重要緯線；說(shuō)出對(duì)應(yīng)的溫度帶，高、中、低的緯度范圍；在圖上找到中南半島和馬來(lái)群島。
歸納：東南亞位于亞洲的東南部，東臨太
3、平洋、西臨印度洋、西南與大洋洲相臨，
絕大部分位于熱帶。東南亞大致包括中南半島以及馬來(lái)群島的大部分。（指導(dǎo)學(xué)生課本上標(biāo)記）
過(guò)渡：了解了東南亞的地理位置，那么東南亞地形特征又如何呢?
二、 地形特征
活動(dòng)：讀東南亞地形圖，用紅筆描出中南半島主要河流湄公河、紅河，說(shuō)出河流
的大致流向；找出馬來(lái)群島主要島嶼蘇門答臘島、新幾內(nèi)亞島。（引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)河流流向判斷地勢(shì)特征）
歸納：中南半島北部地勢(shì)高峻，南部地勢(shì)低平；馬來(lái)群島地勢(shì)崎嶇，山嶺多、平
原少。
過(guò)渡：課前的視頻中，我們看到的是熱帶風(fēng)情，東南亞的氣候具體如何呢？
三、 氣候
活動(dòng)：讀東南亞氣候類型圖，說(shuō)出東南亞的氣候類型，結(jié)合課
4、本內(nèi)容，嘗試獨(dú)立
分析影響東南亞氣候的主要因素。
合作討論：結(jié)合以上所學(xué)內(nèi)容，以小組為單位，討論東南亞人口分布狀況；填表對(duì)比中南半島和馬來(lái)群島的地理特征。限時(shí)3分鐘。（引導(dǎo)學(xué)生思考人口分布影響因素，從地形、氣候、河流等因素著手）
地區(qū)
地形特征
氣候特征
河流特征
中南半島
馬來(lái)群島
小組匯報(bào)展示，教師點(diǎn)評(píng)。
（二）馬六甲海峽
提問(wèn)：東南亞處在哪兩個(gè)大洲和大洋之間？處在什么樣的位置？
歸納：東南亞地處亞洲、大洋洲、印度洋與太平洋的“十字路口”。
活動(dòng)：讀圖7-4馬六甲海峽，在圖上用紅筆描出馬六甲海峽，結(jié)合課本P34文本，說(shuō)一說(shuō)人們?yōu)槭裁捶Q馬六甲
5、海峽是溝通亞洲與大洋洲、印度洋與太平洋的“咽喉”？
歸納：1.馬六甲海峽位于馬來(lái)西亞、新加坡、印度尼西亞三個(gè)國(guó)家之間。
2．馬六甲海峽位于馬來(lái)半島和蘇門答臘島之間。
3．馬六甲海峽是連接太平洋、印度洋沿岸港口和歐洲的重要航道。
4.馬六甲海峽被稱為“日本的海上生命線”。
拓展閱讀：讀課本P35“閱讀”材料，了解“花園城市”新加坡。
課堂總結(jié)：結(jié)合板書梳理本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。
課后作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè)東南亞部分。
板書設(shè)計(jì)
中南半島
馬來(lái)群島
東南亞
位置
地形
氣候
馬六甲海峽
兩洲+兩洋的“十字路口”
咽喉
教學(xué)反思：
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