人教版九年級上冊化學 第二單元 課題2 氧氣鞏固訓練

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1、人教版九年級上冊化學 第二單元 課題2 氧氣 鞏固訓練 一、單選題 1．下列物質在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以燃燒的是（　?。? A．鐵絲 B．鎂條 C．紅磷 D．木炭 2．下列屬于緩慢氧化的是（　　） A．動植物的呼吸 B．活性炭凈水 C．木材燃燒 D．火藥爆炸 3．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　?。? A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光 D．鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵 4．氧氣是空氣的主要成分之一，有關氧氣的說法，錯誤的是（ ） A．用帶火星的木條可以

2、檢驗氧氣 B．用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法可以制取氧氣 C．魚、蝦能在水中生活，證明氧氣易溶于水 D．鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體 5．為得到較純凈的氮氣，某同學采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質中最適宜選用的是（　?。? A．鐵絲 B．紅磷 C．蠟燭 D．木炭 6．下列有關氧氣的說法中，正確的是（　?。? A．氧氣可用作燃料 B．氧氣在空氣中的質量分數(shù)為21% C．氧氣可以跟所有物質發(fā)生反應 D．食物腐敗是氧氣造成的 7．木炭燃燒實驗如下圖。以下說法不正確的是（　?。? A．①中現(xiàn)象是木炭紅熱 B．②中操作是將木炭迅速插入底部 C．③可證明有二

3、氧化碳生成 D．對比①②可證明氧氣濃度越大，木炭燃燒越劇烈 8．下列方法能鑒別氧氣和空氣的是（　?。? A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中 C．觀察顏色 D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中 9．如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實驗。鐵絲在空氣中不能燃燒，但是納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。下列說法正確的是（　?。? A．實驗甲中觀察到燃燒發(fā)出藍紫色火焰，實驗乙中觀察到燃燒發(fā)出淡藍色火焰 B．實驗甲和實驗乙中生成物相同，但是實驗丙和實驗丁的生成物不同 C．從四個實驗中可以看出增大反應物的濃度和反應物接觸面可以使反應更充分更劇烈 D．四個實驗中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂 10

4、．下列反應中，既屬于氧化反應又屬于化合反應的是( ) A．水氫氣+氧氣 B．鹽酸+氧化鈣→氯化鈣+水 C．汞+氧氣氧化汞 D．甲烷+氧氣二氧化碳+水 二、選擇填充題 11．下列變化中，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是（　?。? A 蠟燭在空氣中燃燒 B 硫在氧氣中燃燒 C 氧化汞分解生成汞和氧氣 D ________________ 12．下列變化中屬于緩慢氧化的是（　?。? A．蠟燭燃燒 B．濕衣服晾干 C．鋼鐵生銹 D．____________ 13．比較木

5、炭和蠟燭在空氣中的燃燒，其共同點是（　?。? A．都放出熱量　　B．都生成了水　　C．都是化合反應　　D．____________ 三、填空題 14．在下列物質中選擇適當物質填空（填字母）： A 空氣 B 二氧化硫 C 紅磷 D 五氧化二磷 E 水 F 氧氣 G 氮氣 （1）能使帶火星木條復燃的氣體_____； （2）無色有刺激性氣味的氣體是_____； （3）在氧氣中反應，產(chǎn)生大量白煙的是_____； （4）屬于混合物的是_____； （5）通常情況下呈液態(tài)的是_____； 15．甲、乙是兩個

6、實驗示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題： （1）所發(fā)生的二個反應有共同點：集氣瓶底部預先均裝有少量水。它們的作用分別是： 甲中_____，乙中_____。 （2）寫出其中一個反應的文字表達式：_____。 16．寫出下列化學反應的文字表達式： （1）碳在氧氣中燃燒 _______ （2）鐵在氧氣中燃燒________ （3）紅磷在空氣中燃燒_______ （4）石蠟在空氣中燃燒________ 17．下列反應中屬于氧化反應的是（填序號，下同）_____ ．屬于化合反應的 是_____ ，既是化合又是氧化反應的是_____ ，是

7、氧化但不是化合反應的 是_____． A 銅+氧氣氧化銅 B 二氧化碳+水→碳酸 C 氫氣+氧氣水 D 甲烷+氧氣水+二氧化碳 E 一氧化碳+氧氣二氧化碳 四、實驗題 18．下圖是硫粉、木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題。 （1）圖甲實驗證明硫燃燒屬于化學變化的實驗現(xiàn)象是___________。 （2）圖乙實驗中的實驗現(xiàn)象是___________，木炭完全燃燒后，向集氣瓶內倒入澄清石灰水，現(xiàn)象是____________。 （3）圖丙實驗中鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，說明燃燒的劇烈程度與______有關。 （4）上述三個實驗因為均有氧氣參與反應，

8、所以均屬于______（填反應類型）反應，其中有固體生成的反應的文字表達式是____________。 19．在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時，小紅等同學進行了以下探究活動，請你一同參與。 (1)實驗時要用砂紙擦去鐵絲表面的鐵銹，這個過程屬于________變化。 (2)小明同學實驗時，瓶底放了少量水，但集氣瓶仍炸裂了，請你幫助他分析一下可能的原因________。 (3)探究直徑為0．38mm的鐵絲燃燒是否需要純氧 （實驗內容）取0．38mm的鐵絲，分別在體積分數(shù)為90％、70％、65％、60％、55％的氧氣中進行實驗，實驗現(xiàn)象如下表所示： O2的體積分數(shù) 90％ 70％

9、 65％ 60％ 55％ 實驗現(xiàn)象 燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好 燃燒比90％弱，燃燒時間短，實驗成功 燃燒比70％弱，燃燒時間比70％短，實驗成功 燃燒比65％弱，燃燒時間更短，實驗成功 難以燃燒，只是發(fā)紅 （實驗結論）：就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數(shù)為60％，且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越________。(填“劇烈”或“不劇烈”)； （實驗拓展）：(4)上述關于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結論是否合理，請說出理由？ ________(填 “合理”或 “不合理”)，理由:________。 (5)小紅對小明的實驗進行了改進，并對鐵絲在氧氣中燃燒時“火

10、星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關系進行了如下探究。 實驗操作 實驗現(xiàn)象 解釋與結論 實驗①：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒 零星的 火星 ①寫出鐵燃燒的文字或符號表達式：____； ②鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關系為________。 實驗②：取直徑0.20mm，含碳0．32%的鐵絲，在氧氣中燃燒 較明顯的 火星四射 20．下面圖示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置： （1）三個實驗有一些共同的特點：在反應條件方面，三個實驗都要_____，在能量變化方面，三個實驗都是__________（填“吸熱”或“放熱

11、”），在反應的基本類型方面，三個反應都是_______反應。 （2）甲中產(chǎn)生_______色的火焰，反應的文字或符號表達式是____________。 （3）乙中產(chǎn)生濃厚的白_______，反應的文字或符號表達式是________。 （4）丙中的反應現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，_________，生成_____色固體。 （5）三個集氣瓶里都放有少量的水，其中甲中水的目的是__________。 答案 1．A 2．A 3．B 4．C 5．B 6．D 7．B 8．D 9．C 10．C 11．B 鐵絲燃燒 12．C 食品腐爛

12、13．A 氧化反應或都與氧氣反應 14．F B C A E 15．防止高溫的生成物濺落瓶底，使瓶底受熱不均而炸裂 吸收產(chǎn)生的二氧化硫，防止空氣污染 鐵+氧氣四氧化三鐵（或硫+氧氣二氧化硫） 16． 17．ACDE ABCE ACE D 18．產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 發(fā)出白光，放出熱量 澄清石灰水變渾濁 氧氣濃度（或純度） 氧化 鐵＋氧氣四氧化三鐵 19．物理變化 燃著的鐵絲碰到了集氣瓶內壁 劇烈 不合理 鐵絲可能在氧氣的濃度為55%到60%的范圍內燃燒 鐵+氧氣四氧化三鐵 含碳量越高，燃燒越劇烈 20．點燃； 放熱； 化合。 藍紫； S+O2SO2 煙； P+O2P2O5 火星四射； 黑。 吸收硫燃燒產(chǎn)生的有毒的二氧化硫，防止污染空氣。 1 / 7