2019屆中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 題型突破（四）工藝流程題課件 新人教版.ppt

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題型突破 四 工藝流程題 工藝流程題的內(nèi)容往往與生產(chǎn) 生活實際聯(lián)系密切 因此從題干部分看一般都是采取流程圖的模式 流程圖的形式各異 有的以操作名稱作為框圖形成流程的主線 有的以物質(zhì)作框 有的以設(shè)備作框 但每一題都固定某一種形式作框 從近幾年的試題看常見的是以操作名稱為主線 物質(zhì)隨著操作流程發(fā)生變化 這類題目中通常還包含簡單的實驗設(shè)計 實驗一般為制備或?qū)悠返亩ㄐ?定量分析實驗 突破方法 關(guān)注流程 三線 去線 進線和可逆線 和 核心 總結(jié)如下 讀正文 找信息 靈活運用 看框內(nèi) 看框外 里外結(jié)合 邊分析 邊思考 易處著手 先局部 后全盤 逐步深入 類型1粗鹽的提純 例1B工業(yè)上用海水獲取粗鹽以及實驗室用粗鹽制得精鹽都包含許多化學(xué)實驗知識 分析以下過程后填寫下列空白 圖Z4 1 1 操作 的名稱是 2 海水曬鹽與圖Z4 2操作中 填序號 下同 的原理相同 溶解 A 3 上述操作可能用到圖Z4 2中的裝置 裝置B中儀器 的名稱是 用甲制取淡水可選用裝置 裝置A中玻璃棒的作用是 圖Z4 2 漏斗 C 攪拌 防止液體受熱不均勻 造成液滴飛濺 方法點撥 解答流程圖問題要注意認真閱讀 熟悉流程 聯(lián)系所涉及的物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng) 弄清整個流程中物質(zhì)轉(zhuǎn)化的基本原理和除雜分離提純的過程 然后再結(jié)合題設(shè)的問題 逐一推敲解答 當(dāng)把框圖的主線弄清楚了 圍繞主線所設(shè)計的一系列問題 也就迎刃而解了 解析 1 粗鹽中氯化鈉易溶于水 泥沙難溶于水 故操作 是溶解操作 2 食鹽的溶解度受溫度的影響小 從海水中獲得食鹽主要利用陽光和風(fēng)蒸發(fā)水分 使海水中的水分蒸發(fā)掉 使氯化鈉結(jié)晶出來 利用了蒸發(fā)結(jié)晶的原理 與操作中A的原理相同 3 裝置B中儀器 的名稱是漏斗 甲是溶解之后得到的食鹽水 用甲制取淡水可進行蒸餾 可選用裝置C 裝置A是蒸發(fā)操作 玻璃棒的作用是攪拌 防止液滴受熱不均勻 造成液體飛濺 類型2石灰石工業(yè) 例2工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡要工藝流程如圖Z4 3所示 請回答 圖Z4 3 1 石灰石 生石灰 熟石灰均能與下列 填序號 發(fā)生化學(xué)反應(yīng) A 水B 鹽酸C 二氧化碳 2 步驟 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 3 某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想檢驗上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿 甲同學(xué)選擇了一種酸溶液 乙同學(xué)選擇了一種堿溶液 丙同學(xué)也選擇了一種溶液 該溶液中溶質(zhì)與甲 乙同學(xué)所用溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)類別不同 他們都能達到檢驗?zāi)康?你認為丙同學(xué)所選溶液中的溶質(zhì)可能是 填一種物質(zhì)的化學(xué)式 B 方法點撥 石灰石經(jīng)過高溫煅燒可得生石灰 生石灰與水反應(yīng)可得氫氧化鈣 石灰乳 而石灰水可以和純堿反應(yīng)制得氫氧化鈉 燒堿 但常常要考慮純堿和氫氧化鈣過量帶來的雜質(zhì)問題 類型3金屬的回收和利用 圖Z4 4 C 例4為減少污染并變廢為寶 某化學(xué)小組在實驗室探究工業(yè)廢水的綜合利用 設(shè)計了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸鋅的實驗 圖Z4 5 1 X的成分為 操作 需用的玻璃儀器有燒杯 玻璃棒和 2 加入B時反應(yīng)的化學(xué)方程式為 3 操作 中玻璃棒的作用是 鋅 銅 漏斗 攪拌 防止局部過熱 造成液滴飛濺 類型4環(huán)境保護 例5工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去 一種采用 雙堿法 脫硫的工業(yè)流程示意圖如圖Z4 6所示 圖Z4 6 增大接觸面積 化合 NaOH 例6燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫 直接排放會污染空氣 它與水反應(yīng)形成酸雨污染環(huán)境 某科研小組利用海水除去二氧化硫 其工藝流程如圖Z4 7所示 圖Z4 7 請回答下列問題 1 二氧化硫中硫的化合價是 2 用熟石灰中和稀硫酸的化學(xué)方程式是 3 亞硫酸 H2SO3 被空氣中的氧氣氧化為硫酸 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 4 由表中實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 5 目前 科學(xué)家正在研究在一定條件下將乙烯 C2H4 和煙氣混合除去二氧化硫 其反應(yīng)的過程可分為如下三步 第一步 O2與Cu 反應(yīng)生成Cu O2 第二步 Cu O2 與SO2反應(yīng)生成Cu SO3 2 第三步 Cu SO3 2與C2H4反應(yīng)生成S CO2 H2O和Cu 反應(yīng)中Cu 的作用是 除去二氧化硫的總反應(yīng)的化學(xué)方程式是 催化作用